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    藝術(shù)的作文

    時間:2024-02-03 11:40:59 藝術(shù)話題作文 我要投稿

    藝術(shù)的作文(集錦6篇)

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的藝術(shù)的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

    藝術(shù)的作文(集錦6篇)

    藝術(shù)的作文 篇1

      陽光明媚的今天,學(xué)校第第十六屆藝術(shù)節(jié)在校園的各個教室各個處室隆重舉行。這次的藝術(shù)節(jié)跟以往不同,這屆的藝術(shù)節(jié)的所有比賽項目都在同一天舉行。聲樂類、舞蹈類和語言類在上午舉行,美術(shù)類在下午舉行。

      由我當(dāng)教練的集體爵士舞,在上午比賽。“哎呀。好緊張啊!”滕文文一進(jìn)教室就埋怨道。“有什么緊張的?一上去就放開跳,不用緊張!”應(yīng)該在好幾個星期前,我們就期盼這一天,排練這么久就是為了今天。我8個參加集體舞的同學(xué)飛奔到四樓多功能室。一上去就有一年級的小朋友穿著軍服在舞臺上活蹦亂跳著。因為這次的舞蹈比賽時從一年級到六年級,參加的人數(shù)數(shù)不勝數(shù),一年級的小朋友表演的波斯貓”栩栩如生,二年級的小朋友表演的`“Nobady”給我印響最深,他們跳的跟“奇跡女孩”的動作十分相似。在他們表演的同時我們在化妝。“咕嚕咕嚕…………”時間滴答滴答的過去了3個小時,可是才到三年級,我們都餓了。可能評委老師也餓了吧,所以我們五年級和六年級的舞蹈表演就推遲到了下午。

      午飯后,我們急忙沖上多功能室,陳智煒跳的拉丁舞開始了,引起了全場的熱烈掌聲,他的“臺風(fēng)”和舞技也讓我們佩服不已;五(1)班的林韻晨跳的改版“Nobady”引爆全場!“快,補(bǔ)補(bǔ)妝,補(bǔ)補(bǔ)妝要上臺了!”媽媽這樣一說,雖然我們大家都做好了精心準(zhǔn)備,但是我們更緊張了。媽媽把每個人的妝都補(bǔ)了一下。表演開始了,剛開始張明鳳可能太著急了,搶拍了。我的表演也挑起了觀眾的眼球,我們穿的藍(lán)色背心,金光閃閃,在舞臺上十分耀眼!媽媽說我們跳的比其他班的集體舞好。黃韻菀的獨舞《水中草》以優(yōu)美獨特到位的動作博得了雷鳴般的掌聲。

      集體舞比賽完了,我就馬上去參加“文化衫”了。咦,畫什么好呢?我在沉思的時候,無意間看到了太陽旁邊的一縷彩色的光芒,我就想起了彩虹。我對那件“彩虹文化衫”很滿意。

      這次的藝術(shù)節(jié)非常精彩。婀娜的舞姿,優(yōu)美的歌聲,有趣的小品,精彩的相聲……這次與眾不同的藝術(shù)節(jié)給我們帶了許多樂趣!給了我們展示自己的無限空間。

    藝術(shù)的作文 篇2

      生活在魯爾哈河流域的獅群,方圓幾百公里的范圍內(nèi)都是它們活動的區(qū)域,在這片區(qū)域內(nèi)有很多美味的獵物。

      然而對于獅群來說,這些獵物個頭都比自己大出很多倍,諸如斑羚、野牛、大象等。要想捕獲到它們并不是一件容易的事,于是獅子們天生就學(xué)會了偽裝這門絕技。獅子們在小的`時候為了躲避敵人的踩踏,就隱藏在灌木叢里蜷曲著身子,裝扮成一塊石頭,路過的動物竟難以察覺。

      當(dāng)獅子們長大后,這門絕技就變成了致命的武器。獅子是團(tuán)體合作的動物,它們會在捕殺獵物時分工合作,由捕殺技術(shù)精湛的老獅子埋伏在灌木叢中,而年輕的獅子則隱藏在捕獵圈的外圍,裝扮成石頭。這樣路過的動物幾次都沒受到危害,其余的動物就會以為沒有危險,對此放松警惕。

      當(dāng)獵物靠近捕殺圈子后,蜷縮的年輕獅子就會伸展身子,露出它的真面目,然后小心翼翼地將獵物趕進(jìn)捕獵圈,等獵物進(jìn)入圈子以后,事先埋伏好的老獅子就展開全面攻擊,突然間伏兵四起,獵物猝不及防,還沒反應(yīng)過來就已做了刀下鬼。

      獅子運(yùn)用精湛的偽裝術(shù),有時甚至還能成功捕殺大象。其實,在大自然里會偽裝的動物很多,印度眼鏡蛇在遭到人類或者其他動物攻擊時,為了防御,它們會將自己身體的前三分之一高高仰起,并且頸部的骨頭向兩邊移位,表皮變寬,顯得自己比實際體積要大很多,這樣便能起到震懾作用,讓來犯者知難而退。螳螂和刺猬、樹螽等也都是運(yùn)用偽裝術(shù)的高手。

      偽裝術(shù)是遵循自然生存的法則,無論它們是為了捕殺,還是為了逃生,偽裝術(shù)其實都是一門生存的藝術(shù)。

    藝術(shù)的作文 篇3

      藝術(shù),包括很多種,如文學(xué)、繪畫、雕塑、音樂、舞蹈、戲劇、電影、曲藝、建筑、語言等。

      我喜歡的藝術(shù)是書法。我喜歡練字,喜歡書法。在學(xué)習(xí)書法的道路上,我飽嘗了艱辛。雖然曾經(jīng)想要過放棄,但一次次收獲的喜悅,讓我堅持了三年。

      那是三年前的一天,爸爸帶我去參觀書法現(xiàn)場大賽。當(dāng)我走進(jìn)那現(xiàn)場時,就被這種連空氣都帶有墨香的氣氛沉浸到無可救藥,此刻,一個學(xué)習(xí)書法的念頭在我的心中萌生。

      就這樣,爸爸給我報了一個書法班。從此,我便走上了,書法藝術(shù)之路。剛開始,我是從筆畫開始練起的,橫、豎、點、撇。一下一下地練。由于我對書法的熱愛,我可認(rèn)真了,經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)。五年級時,因為要期末考,功課很緊張。是不是要放棄呢,我心開始動搖了。爸爸,看著我那么猶豫,就帶我去小區(qū)的'書法室參觀參觀。當(dāng)我走進(jìn)書法室,“梅花香自苦寒來”七個大字赫然映入我眼簾,同時也引起了我的反思:是啊!做任何事情,都必須經(jīng)過艱難困苦,才能取得成功。于是,我又很認(rèn)真地學(xué)書法。功夫不負(fù)有心人,我的書法越寫越好,每次參加書法比賽都能獲獎

      辛苦的勞動讓我有了收獲。書法,它讓我在勤學(xué)苦練中享受成功的快樂。這就是真正的藝術(shù)!

    藝術(shù)的作文 篇4

      我五歲的時候,去過嵖岈山,在那里買了一個葫蘆作為紀(jì)念,我非常喜歡這個葫蘆。

      它全身都是金黃色的,仔細(xì)一看,還有隱隱約約的'褐色。上面寫著“四季平安”四個大字,下面寫著“查崖山留念”。整個葫蘆沒有一點連接的地方,就好象是一個整體,可它的里面是空心的。對著葫嘴一吹,還能發(fā)出悅耳的聲音呢。這個葫蘆雖然不大,但是做成它肯定很難的!

      每一個葫蘆都要選出上等的材料,都要精雕細(xì)琢,還要刻上字,這是多么艱難的工作呀!可是工匠們還是仔細(xì)地制作,因為他們有一種美好的愿望——不想讓游客失望。

      我喜歡這個工藝品,因為它飽含了許多工匠的辛勤勞動。我會一直珍藏它的。

    藝術(shù)的作文 篇5

      1、演講的蓄勢

      沒有氣勢,沒有充沛的激情的演講是蒼白無力的。而氣勢、激情來源于“蓄”。演講中蓄勢的運(yùn)用,就是在構(gòu)建演講高潮的過程中,先極力鋪排、儲存,積蓄起強(qiáng)烈主觀情感,從而構(gòu)成一種雄渾、強(qiáng)健、飽滿的沖擊力量,一經(jīng)觸發(fā)、突破,就有如排山倒海、氣貫長虹,不可阻擋。演講的氣勢、要旨,就在這種積蓄情感、意念的基礎(chǔ)上顯現(xiàn)出來。

      (1)抑揚(yáng)蓄勢

      抑是貶,揚(yáng)是褒,揚(yáng)的目的在于抑,抑的目的在于揚(yáng)。演講中抑揚(yáng)滲透,往往詞反意正,加強(qiáng)說理的濃度。根據(jù)演講的不同主旨,或者采用欲揚(yáng)先抑法,或是欲抑先揚(yáng)法。

      (2)鋪陳蓄勢

      演講者為論證自己對某種事物、事件的深刻見解時,先根據(jù)自己的觀點從各個角度、各個側(cè)面對事物、事件進(jìn)行具體考察,將利害擺出來,極力鋪排,逐一蓄勢,造成一種懸念,造成一種懸念,造成一種氣勢,最后集中力量論證孰是孰非,這樣使論證如川涌堤決,是非理性也就明了無余。

      (3)修辭蓄勢

      演講中的蓄勢還常常借助于瑰麗多姿的'修辭手法,即借助于一定的表達(dá)形式。任何語言都具有節(jié)奏美,演講中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用排比、整句、對偶、蟬聯(lián)、反問等詞式,可以奏出華美的樂章,使演講產(chǎn)生浩大激蕩的氣勢。

      (4)轉(zhuǎn)語蓄勢

      沒有轉(zhuǎn)折,便不會形成蓄勢,即使形成蓄勢也只能是蓄而無用。無論是哪種蓄勢技巧,在造成內(nèi)容的氣勢之后,都必須有轉(zhuǎn)折的配合,才能形成“比差”,使演講氣勢磅礴、節(jié)奏鮮明,產(chǎn)生動人心魄、感人肺腑的藝術(shù)魅力。

    藝術(shù)的作文 篇6

      老師說:3月28日我們學(xué)校要舉行藝術(shù)節(jié)才藝比賽了,我和我們班方昕涵、黃漫禧、何瀅瀅等九位同學(xué)每個星期都抽出時間積極操練著周老師給我們編排的群舞——動感女生。

      3月28日,終于迎來了一年一度的藝術(shù)節(jié),今天我心情即興奮又緊張。早上我參加硬筆比賽后,和九個參加下午群舞比賽的同學(xué)都興奮地等著媽媽到學(xué)校來帶我們?nèi)セ瘖y做頭發(fā)。到了中飯時間了,媽媽們和化妝阿姨都來了,我們輪流吃飯化妝,穿上了演出服坐在表演大廳等侯演出的開始。我班的節(jié)目是第三個出場的。

      演出開始了,當(dāng)主持人報到我們班級的時候,雖然有點緊張,但我的臉上還是帶著自信的笑容登上舞臺。隨著音樂響起,我們九位同學(xué)默契的完成了這個舞蹈。臺下響起了老師和同學(xué)們的`掌聲,我們演出完美的成功了。

      這是我入學(xué)過的第一個藝術(shù)節(jié),今天的我們都很開心,過了一個很有意義、十分難忘的藝術(shù)節(jié)。我還跟老師和九個同學(xué)在學(xué)校拍了很多合影做紀(jì)念呢。

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