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藝術(shù)的作文3篇（薦）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的藝術(shù)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
藝術(shù)的作文 篇1
我的夢，只需要我閉上眼睛，就會像泡泡一樣從腦海中冒出來，一個個晶瑩剔透:成為科學家的夢，飛天的夢，畫家的夢……在這些“夢泡”中，有一個泡泡別具一格。
那是個充滿彩虹色彩的“泡泡”，泡泡中間有一架白色的三角鋼琴——那就是我最大的夢——當一個鋼琴家。
在我上幼兒園時，媽媽就發(fā)現(xiàn)了我對音樂的.熱愛，于是給我在少年宮報了個鋼琴班。那時的老師姓周，是個年輕漂亮的阿姨。那時，我還小，彈鋼琴時手指都腌著，根本做不到什么“指關(guān)節(jié)三角形”，而且手指甲也比較長，彈琴時“夸夸”地響。周老師并沒有批評我，只是一點一點地幫我糾正。后來，由于周老師到成都養(yǎng)孩子去了，我便沒有再彈鋼琴。
過了一年，我上一年級，爸爸把我介紹給學校的音樂老師蹇老師，于是我又開始了我的鋼琴生涯。蹇老師同樣很溫柔，一點一點地幫我復習基本功。在蹇老師那里，我同樣長進很快，也漸漸喜歡上了鋼琴。兩年后，我已經(jīng)能夠熟練地彈奏許多基本樂曲。
為了幫我提高琴技和興趣，在我七歲時，媽媽買回了一架鋼琴，蹇老師也送給了我一個節(jié)拍器。有了這兩樣寶貝，我離我的鋼琴夢更近了。每天一有時間就在家中練鋼琴，我的琴技也在不知不覺中漸漸地提高了，對鋼琴的喜愛也越來越深。雖然有時候，我也會因為曲子太難彈而煩惱，甚至會大發(fā)脾氣。可是，每當我腦海中又浮現(xiàn)出那個美麗的“夢泡”時，我就會平靜下來，去面對現(xiàn)實，去為我的夢想而努力，堅持不懈。
蹇老師教給我，彈鋼琴也要有感情，融合自己的情意與它本身的意境，同時注意提手臂，抬手腕，注意放松，就能彈出令人稱贊的美好的聲音;柔和的語調(diào)，膾炙人口。蹇老師還會用生活作比喻，幫助練習。當我手握不出一個圓形時，她會讓我回家握雞蛋定型。當我手臂不能夠靈活擺動時，她會讓我回家拍皮球練習。當我彈琴曲不成調(diào)、結(jié)結(jié)巴巴時，蹇老師會拿一個人說話或者爬樓梯作比喻。這些大大增加了我對鋼琴這門藝術(shù)的熱愛。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在蹇老師那里學習了快六年時間了，今年下半年，我就要考十級了。雖然有難度，但我不會放棄，我不會忘記“琴不離手，曲不離口”。我相信熟能生巧，我要讓那美妙、清脆的琴聲伴我一生。
我做鋼琴家的夢并不遙遠。有朝一日，我一定會逮住那個“夢泡”，一定會在人生的長河上，架起一座橋梁，與它匯合的!
藝術(shù)的作文 篇2
在今天我們學校要舉行一年一度藝術(shù)節(jié)。在藝術(shù)節(jié)的前一天我們都為這件事興奮不已。
到了今天，也就是星期六。我們?nèi)５耐瑢W都懷著愉快的心情進了校門。當我走進教室的時候，發(fā)現(xiàn)同學們都在議論今天要表演藝術(shù)節(jié)的節(jié)目都興奮得很，這時我也開始議論起來。
到了下午我們班同學們的心情都激動了起來，希望快點上課，因為上課后就可以看到精彩的表演了。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了。我們班表演的同學去了表演的舞臺。其他同學就坐在教室里觀看現(xiàn)場直播。
開始了，開始了。我們大家異口同聲的叫著。第一個節(jié)目是吉他接著是剛琴、魔術(shù)……到了我們班同學張宇和二班的一個同學一起表演的古箏，好聽極了。
有一個節(jié)目令我的印象最深，那就是武術(shù)表演。在七人武術(shù)表演中也有我們班的同學,付文澤。當我看見付文澤那身威風凜凜的武術(shù)服時不由得驚訝起來，因為那身 衣服太有氣勢了。表演的時候，付文澤打了個空翻，我們班的.同學就驚訝的叫了起來。還有四五班的周俊豪雖然不是我們班的，但他出人意料的劍法，還是令我們歡 呼了一陣。
雖然這次藝術(shù)節(jié)只有短短的兩節(jié)課，但還是留給我們深刻的印象。
藝術(shù)的作文 篇3
“藝術(shù)”這個詞，乍一聽起來好象離我們很遠。總以為它是屬于藝術(shù)家們的，是高雅的人的研究對象，很難與我們這些普通百姓掛上邊。可是，如果你真的留意一下生活，那些藝術(shù)，其實無處不在地存在于我們周圍。
如果你是位愛美的女孩子，每天出門前總要對著鏡子修飾一番：臉部的化妝，發(fā)型的變化，再到衣服款式和色彩的搭配，這些都是藝術(shù)。不是有句俗話說：“愛美之心，人皆有之嗎”，這美，也是一種藝術(shù)。
如果你是喜歡泡咖啡店或吃餐館的.人，那么你一定會對某家或某幾家的店面和室內(nèi)裝飾情有獨鐘，成為那里的老客戶。隨著人們生活水平的提高，我們已不僅僅滿足于到飯館填飽肚子，而更注重于進餐時的精神享受：新穎獨特的室內(nèi)設計，一首優(yōu)美的曲子或一幅別致精美的圖畫可能都會收到意想不到的效果。此時的你也身兼“兩職“——消費者和藝術(shù)的欣賞者。
如果你是注重細節(jié)的人，會把手機套上精致的手機套，掛上叮咚作響的手機掛鏈；把電腦顯示屏包上一層美麗的外包裝；把房間布置的清新明亮；在書包上貼上幾張可愛的貼畫……
往往一些小細節(jié)不被我們重視，其實說白了，這些都是藝術(shù)。不過不是知名畫家手中的藝術(shù)，不是有名的歌唱家唱出來的藝術(shù)，也不是設計師腦袋中的藝術(shù)。這種藝術(shù)是專屬于生活的，是普通人的藝術(shù)。正是這樣的藝術(shù)，才讓我們的生活繽紛多彩，充滿快樂和平實。