永恒的青春作文2篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的永恒的青春作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
永恒的青春作文1
當(dāng)星星還在夜幕中跳舞，黎明已經(jīng)悄然而逝；當(dāng)烏云還在飄飄然，陽(yáng)光已散下金黃；當(dāng)我們還在無(wú)止境地嬉戲玩耍，年齡已悄然增長(zhǎng)。就這樣，還沒來(lái)得及和童年說再見，我們就已經(jīng)踏上了青春的列車，可又有誰(shuí)知道，無(wú)論多久，青春也會(huì)與我們說：“bay-bay”，我希望擁有一個(gè)永恒的青春。
我希望擁有一個(gè)永恒的'青春，因?yàn)榍啻海覀兊膲?mèng)！青春的我們擁有幻想，插上天使的翅膀在太空中遨游。我們能為自己的理想而努力，能夠孜孜不倦地讀書，盼望一舉成名。我們希望在夢(mèng)想中成長(zhǎng)，向往成功。
我想擁有一個(gè)永恒的青春，因?yàn)榍啻海覀兏挥校∏啻旱奈覀冇兄八拇筇焱酢保兄叭薄ⅰ碍偓帯薄ⅰ皬垚哿帷保磺啻旱奈覀冇兄鴫阎緵_天的豪情，有著無(wú)數(shù)的夢(mèng)想，當(dāng)一個(gè)夢(mèng)想幻滅是，另一個(gè)有冉冉升起，永遠(yuǎn)生聲不息。
我想擁有一個(gè)永恒的青春，因?yàn)榍啻海覀優(yōu)t灑。青春的我們，每天早晨起來(lái)，可以呼吸一口新鮮空氣，可以看到燦爛的朝霞，可以永遠(yuǎn)有一個(gè)新的太陽(yáng)；青春的我們，在久陽(yáng)西下時(shí)踏上“山地”飛馳于三環(huán)路上，盡情地讓風(fēng)撫亂發(fā)絲的我們不在意別人的目光，踏著馬路引航高歌。我們?cè)趶V闊無(wú)限的田地中自由翱翔。
我想擁有一個(gè)永恒的清楚，因?yàn)榍啻海覀儕^進(jìn)！因?yàn)榍啻海覀兡贻p，我們精力充沛，我們對(duì)任何事情都充滿了好奇、探索、追求，我們不要后悔，不要“老大徒傷悲”，因?yàn)椋覀冏ゾo分分秒秒，為了目標(biāo)而奮進(jìn)。青春，我們以夸父般的毅力，追求我們的夢(mèng)，一朝又一朝，無(wú)怨無(wú)悔。
青春是一支拼搏的歌，是一首浪漫的詩(shī)，它豐富了我的人生，開闊了我的視野，我希望青春長(zhǎng)駐，擁有一個(gè)永恒的青春。
永恒的青春作文2
青春美麗，青春炫目多彩，青春是人生最美的花季。
青春美，當(dāng)然青春美麗事更美。2008年5月12日14時(shí)28分，一場(chǎng)8.0級(jí)的大地震突襲四川汶川，頃刻間無(wú)數(shù)建筑夷為平地，萬(wàn)千生靈化為云煙，在電視的屏幕里記下了一幕幕生命的傳奇，一個(gè)個(gè)感天動(dòng)地的故事，例如初中生馬健雙手血肉模糊的刨出班上同學(xué)，他救出的那個(gè)同學(xué)叫向孝廉，那是他們班年紀(jì)最小的一位同學(xué)，馬健刨了大約四個(gè)小時(shí)后終于把向孝廉刨了出來(lái)，這時(shí)馬健的雙手已經(jīng)血肉模糊。從這一事例我們可以看出馬健是怎樣的關(guān)愛同學(xué)。一個(gè)個(gè)可歌可泣的故事在我們的記憶深處儲(chǔ)存。同時(shí)我們也為災(zāi)區(qū)的人們捐款， 雖然不多，但是不管多少，那都是我們的一份心意，是為災(zāi)區(qū)送上的一份祝福，也代表著一份關(guān)愛。汶川地震讓我知道了平安是福，平安是最重要的，要珍惜生命。
汶川地震，震動(dòng)了每個(gè)中國(guó)人的心，沒有人不懼怕如花的生命隕落，但在悲戚中我們必須堅(jiān)強(qiáng)。在抗災(zāi)前線，從總理到百姓，從將軍到士兵，那些真情故事，那些感人瞬間，讓我們重新燃起生的勇氣、信心。有愛就有希望，有愛就有奇跡。
愛在我們身邊，愛離我們并不遙遠(yuǎn)，在每個(gè)角落時(shí)時(shí)刻刻都有愛的存在，愛心讓世界更美麗，愛心讓人更和諧，是愛感化了人。
青春美麗事，有愛更美麗！
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