勇氣小學(xué)作文

時(shí)間：2021-10-29 09:30:36 勇氣我要投稿

勇氣小學(xué)作文【熱門】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的勇氣小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

勇氣小學(xué)作文1

　　邵伊璠

　　今天下午放學(xué)回家時(shí)，我看見了一只可愛的小狗；一身雪白的毛，看起來軟軟的；烏黑的眼睛像一對(duì)寶石；尾巴一搖一擺的；兩只耳朵垂在兩旁可愛極了！

　　過了一小會(huì)兒，我看見了一個(gè)惡劣的景象；幾個(gè)小男生（大概是一二年級(jí)的學(xué)生吧）拿著非常微信的物品——尖樹枝，戲弄著這只可愛的小狗而且還很開心！

　　那條小狗痛得“嗷、嗷”直叫，好像正在向旁邊的人求助。可是人們都不領(lǐng)情根本不理睬小狗，有的人就看了一眼然后就很“傲慢”的走了……

　　“到底救不救呢?救呢又好像太多管閑事了；不救呢又覺的自己很冷酷無情……”我的心里很糾結(jié)，就像天使與惡魔在作斗爭：一個(gè)說救、另外一個(gè)說不救。

　　最后，我決定要幫助那條已經(jīng)快不行的小狗。吸氣、呼氣。我快步走上前去，生怕耽擱一秒鐘。我一把抓住樹枝:“你們怎么能這樣做呢？”“關(guān)你什么事?”“狗是我們最忠誠的朋友，這樣下去它會(huì)死的，你們想做殺狗兇手么？”……

　　他們走后我松了口氣，摸了摸它的頭就走了！勇氣真的很重要!

勇氣小學(xué)作文2

　　那是三年級(jí)星期五的一天，也是評(píng)選班干部的一天，天氣春光明媚，老師上午宣布完，就讓我們放學(xué)回家準(zhǔn)備一下。

　　走在路上，我的耳邊就一直回蕩著老師那響亮的話語，回到家我懷著喜悅的心情寫下了演講內(nèi)容，發(fā)誓一定要爭當(dāng)班干部，要是沒成功，那我就是一個(gè)爛透了的懦夫。

　　下午，全班鴉無聲，只有膽大的同學(xué)舉了好，請看馬月，她一邊富有表情地演講，一邊做著動(dòng)作。要是她演講，我來當(dāng)多好啊！接著，越來越多，當(dāng)然時(shí)間也越來越緊迫，我手里緊攥著那皺巴巴的稿紙，眉頭越來越緊，心里像有千萬頭鹿在奔跑。下課鈴響了，我雖然知道結(jié)束了，但是還是舉起了手。滿心希望老師最后能喊我上臺(tái)。果然，老師說：“最后讓給尹卿婷吧！”我滿臉通紅地上了臺(tái)，鎮(zhèn)了鎮(zhèn)心，看著同學(xué)們說出演講話語，開始有點(diǎn)結(jié)巴，最后流利地朗誦。

　　盼星星，盼月亮，盼到了下個(gè)星期五。老師：

　　“。美術(shù)課代表——”我細(xì)耳傾聽“尹卿婷”

　　啊！有我，我當(dāng)上了班干部，我暈！

　　每當(dāng)回憶起這件往事，我心頭就涌起一絲甜意。

勇氣小學(xué)作文3

　　宮崎駿曾說：成長是一筆交易，我們都是用樸素的童真與未經(jīng)人事的潔白交換長大的勇氣。每次我默念這句話的時(shí)候，都會(huì)倍感親切，因?yàn)槲乙彩沁@么長大的。小時(shí)候我膽子很小，風(fēng)吹草動(dòng)都能將我嚇半天。有次，奶奶出去買菜了，將我留在家中。起初我很高興，蹦蹦跳跳的跑來跑去。

　　過了一會(huì)兒，就有點(diǎn)怕了，因?yàn)槲遗掠心吧饲瞄T，把我給抓走。這時(shí)，風(fēng)吹進(jìn)來了，更大的恐懼包圍了我。我嚇得連滾帶爬打開門去找奶奶。那天以后，原本膽小的我變得更膽小了。直到有一天，發(fā)生了一件事。那天晚上，由于爸爸加班，媽媽要去給爸爸送飯，順便幫忙做點(diǎn)事，要到十一點(diǎn)才能回來，家里只有我一人。媽媽走后，我總感覺有人在盯著我。

　　空蕩蕩的房子，更增加了幾分恐懼，這個(gè)時(shí)候，我想起了媽媽對(duì)我說的話：孩子，世上沒有鬼，從來都沒有過，有的話，那也只是虛構(gòu)出來的，或許是你心中的恐懼。很奇怪，我一想到這話，就一點(diǎn)也不害怕了，而且渾身充滿了力氣，甚至還想找一個(gè)鬼來，跟它打上三百回合。勇氣是人類力量的來源，獨(dú)處的勇氣讓我充滿了力量。

勇氣小學(xué)作文4

　　人都需要勇氣，只要勇氣，件事。

　　有，老師在下課前給出了幾道題，我一會(huì)兒就了，我抬頭看了看四周，大家都在揮動(dòng)著筆寫呢。我想：等有人上去時(shí)我再跟上去。邊想著，我便假裝寫了。可等了三、四分鐘沒人上去，我沒耐心鼓起勇氣，慢吞吞地上去……

　　我有道題做，想去問同學(xué)，可生怕嘲笑我，又想去問老師，兩只腳邁不開步子。我總覺得老師很，可她經(jīng)常說：“不懂就問。”我能連“不懂就問”的勇氣都呢?想來想去，我了去問老師，反正早晚都要寫，還早點(diǎn)寫完呢。這里，我終于鼓起勇氣，向辦公室走去，老師見我勇敢地走來問，也非常熱情地教我，我不懂的地方也細(xì)心地給我解答。

　　勇氣是地可貴，地啊!它是鋪成之路的基石，它是理想之門的鑰匙。以后，我遇到，挫折，都要鼓起勇氣和作斗爭，我開啟之門!

勇氣小學(xué)作文5

　　勇氣，是什么？打架，不是勇氣；耍特技，并不是勇氣。其實(shí)，勇氣有很多種，有些勇氣讓人肅然起敬，有些則不。

　　雖然我是一個(gè)膽小鬼，不敢嘗試很可怕的事，可是別人都可以。我想：真正的勇氣是──勇于認(rèn)錯(cuò)而不逃避，這件事雖然看起來很容易，實(shí)際要做起其實(shí)非常不容易，因?yàn)槲蚁嘈旁S多人都有這樣的經(jīng)驗(yàn)，多數(shù)人都會(huì)選擇逃避，只有少數(shù)的人會(huì)認(rèn)錯(cuò)，但是，那些少數(shù)人才算是真正的勇者。

　　從小到大，我做過最有勇氣的事是──在學(xué)校跟六年級(jí)的人打架，之后被抓到訓(xùn)導(dǎo)處時(shí)，我勇敢地認(rèn)錯(cuò)；雖然之后被罵到臭頭，但是，我感覺非常的快活，就好像把囚犯的枷鎖給解開一樣，非常輕松，把所有的煩惱都丟到九霄云外了。

　　不過，大家不要把“傻氣”和“勇氣”給搞混了，兩個(gè)可是很不一樣的喔！真正的勇氣最重要的是──要克服自己的恐懼，而不是挑戰(zhàn)自己的極限。

　　勇氣，就像是一帖良藥，可以讓膽小的人變勇敢；可以讓懦弱的人變強(qiáng)；可以讓沒信心的人信心百倍！

勇氣小學(xué)作文6

　　我們走在沙灘上，不經(jīng)意間總會(huì)踩到一些石頭，而這些石頭一般都是平整光滑的，不會(huì)傷害到我們。那你們知道它以前是什么樣子的嗎?就讓我來告訴你吧!它以前每一面都有一個(gè)尖尖的棱角，只要你一碰到它，就會(huì)覺得很痛，甚至還可能會(huì)流血。你們想知道是誰讓它變平的嗎?那就繼續(xù)看吧!

　　在許多年前，游人來沙灘玩，時(shí)不時(shí)會(huì)被刮出一道道傷痕，浪花見了，便下定決心：我一定要把石頭的棱角打敗，讓小朋友多來陪我玩。浪花帶著滿心的勇氣，帶著堅(jiān)定的信心，向前一沖，卻帶著滿身的傷回到大海媽媽的懷抱中。棱角見了哈哈大笑到：“哈哈哈!你是不可能打敗我的!”浪花聽了不服氣地說：“我一定會(huì)勝利的，你才會(huì)輸?shù)摹！闭f著，又沖了過去，就這樣，浪花一次又一次地沖了出去。最后，終于把棱角磨平了，浪花雖然帶回了滿身的傷痛，但是它的心情是那么的喜悅，因?yàn)樗K于戰(zhàn)勝了棱角。

　　我被浪花所表現(xiàn)的頑強(qiáng)和勇氣深深地震撼了。我覺得我們應(yīng)該像浪花一樣，在困難面前不低頭，勇于挑戰(zhàn)，做生活的強(qiáng)者，讓短暫的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值!

勇氣小學(xué)作文7

　　很多人們都會(huì)在失敗后說，怪我當(dāng)時(shí)沒勇氣，結(jié)果只差那么一步，或者看到別人成功后不禁惋惜道，早知道我就繼續(xù)下去了，沒想到這么簡單。

　　這些全部都是借口，都是自己的缺點(diǎn)與不足。人生下來并不是十全十美的，但是我們可以改變，可以追求。人有思想，就意味著我們要不斷的思考，但是只是一味的思考等于零，還要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不斷的思考，奮斗，才不會(huì)一事無成，最后迷失自己。

　　沒有誰能束縛的住你，只有你自己把自己束縛住了。很多的人們一旦遇到挫折后，便會(huì)產(chǎn)生畏懼，會(huì)忘掉自己的優(yōu)點(diǎn)，把自己的不足和困難的`麻煩全部裝滿大腦，然后就喪失了勇氣與自信。要知道，狹路相逢勇者勝，如果在最關(guān)鍵的事后連勇氣都沒了，那你還有多少把握成功，還有多少自信存在內(nèi)心，這一切的原因都是因?yàn)樽约翰幌嘈抛约鹤龅牡剑约簭囊婚_始就對(duì)困難產(chǎn)生了心里陰影，所以我們要學(xué)著改變自己，盡量把自己的優(yōu)點(diǎn)展現(xiàn)出來，將內(nèi)心的不足掩埋下去，然后去扔掉這些不足，那么你的人生就便的更有色彩了。

　　生活在二十一世紀(jì)的我們，難道不應(yīng)該奮力拼搏一把嗎。給自己一點(diǎn)勇氣，向前邁進(jìn)吧。

勇氣小學(xué)作文8

　　常常有這種感覺，對(duì)于自己內(nèi)心的想法，沒有勇氣說出來，可能是擔(dān)心會(huì)傷到別人或者是會(huì)讓場面變尷尬，這種感覺真的好矛盾。

　　家人常常在我遇到困難時(shí)，當(dāng)我溫暖又可靠的肩膀；在我心情不好時(shí)，當(dāng)我最忠實(shí)的最佳聽眾；在我開心、快樂時(shí)，當(dāng)我最好的玩伴。我們之間真的好像有種特別的關(guān)係，有時(shí)真的很想當(dāng)面說“我愛你們”，但漸漸長大后卻慢慢不會(huì)勇于說出口，或許是怕害羞，因?yàn)楹苌俸苌僬f這種話，日子久了，就更說不出口，只能藏在心底。

　　偶爾會(huì)在路上不經(jīng)意聽到有些幼稚園的小孩，對(duì)著自己的父母親大聲喊出“我愛你們”，他們臉上的幸福感，讓我打從心里的溫暖起來，不知道自己幼稚園時(shí)是否也曾經(jīng)這樣大方的說出來呢？但真的很羨慕就是了。自己的家人總是為自己奉獻(xiàn)很多心力，不曾要求回饋，也從不覺得辛苦，真的想要試著說出“謝謝，我愛你們”，但又真的沒有勇氣，因?yàn)榭傆X得好不像自己會(huì)說出口的話，但或許父母親也在等我說，有時(shí)會(huì)這樣想，好矛盾喔！

　　希望未來我真的能夠說出口，要好好的練一下自己的勇氣，也學(xué)習(xí)那些小朋友們的坦率和大方。

勇氣小學(xué)作文9

　　六一前夕，學(xué)校選派我們合唱隊(duì)的三十五個(gè)同學(xué)到省城參加“六一”演出。

　　這是一次特殊的演出活動(dòng)。首先，我們不僅僅代表全校還代表全市的小朋友，與其它市的小朋友一同歡慶“六一”。其次，這次演出，學(xué)校要求，我們只能獨(dú)自前往，不能有家長陪同。因此，我們感到既光榮又緊張和害怕。

　　回到家，我把學(xué)校的要求一五一十的告訴了大人，大人們也很擔(dān)心。出發(fā)的那個(gè)晚上，我心中的害怕戰(zhàn)勝了我，我只好要求婆婆偷偷跟著我一起前往成都。

　　果然，在出發(fā)的火車站。我看見我的許多伙伴因?yàn)橐粋€(gè)人出發(fā)，“嗚嗚”地哭紅了眼睛。而我卻暗暗得意，接下來，一切很順利。我們合唱隊(duì)乘火車到了成都。表演也很成功。

　　當(dāng)我們回到達(dá)城，伙伴們爭先恐后地奔向接車的大人時(shí)，我看見他們的臉上掛著表演成功的喜悅，還有一個(gè)人出門勝利歸來的那種驕傲。這時(shí)，我拉著婆婆的手才意識(shí)到，自己和同學(xué)們相比缺失了什么？對(duì)了，那就是戰(zhàn)勝困難的勇氣……

勇氣小學(xué)作文10

　　在面對(duì)困難、面對(duì)挫折的時(shí)候，我毅然選擇了勇氣。

　　每次上體育課，老師都讓我們跳大繩。從來沒跳過，就帶著好奇心試了一次，結(jié)果條壞了。從那以后，我再也不去跳大繩了，每次上體育課我干脆只幫同學(xué)甩繩子。

　　就在上個(gè)學(xué)期，學(xué)校組織了跳大繩比賽，我也被意外的抽中了。每天老師都會(huì)抽出一些時(shí)間來訓(xùn)練我們，因?yàn)樽约翰簧瞄L，心里多少有點(diǎn)緊張有點(diǎn)畏懼。“怎么辦” 這句話在我心中不停的反復(fù)出現(xiàn)。因?yàn)闀r(shí)間只有一分鐘，所以中間時(shí)間不可以空，每個(gè)人都要連著跳，這讓從來不跳繩的我怎么辦啊？馬上要輪到我了，我的心像顆定時(shí)炸彈般，砰砰砰的心跳越來越快，還有四個(gè)人就要輪到我了，排在我后面的同學(xué)紛紛說：“開個(gè)好頭啊。”我在心里也默默地為自己打氣，一眨眼的就該我上場了，我眼疾手快看到前面的同學(xué)剛下去，就迅速銜接上來，一個(gè)空格也沒缺，時(shí)間把握的剛剛好，跳完后我趕快跑了出去，后面的同學(xué)也跳得很順利。

　　俗話說熟能生巧。，慢慢的我就越跳越好了。

　　面對(duì)困難、挑戰(zhàn)，我勇敢的選擇了鼓起勇氣面對(duì)，在膽怯的時(shí)候?qū)ψ约赫f一聲，相信自己，就可能成功。

　　是勇氣讓我學(xué)會(huì)了如何跳大繩。

勇氣小學(xué)作文11

　　《站起來》一看到這篇文章，我就一口氣把它讀完了，看完了之后，我有些被感動(dòng)了。最讓我感動(dòng)的是最后一句話：“只要站起來比倒下去多一次，成功的火焰就不會(huì)熄滅！”在我心中，這句話的意思是：只要你永不言棄，就有成功的希望。

　　這篇文章的主要內(nèi)容是：一位父親覺得他的孩子不是個(gè)男子漢，把他送去訓(xùn)練，三個(gè)月過去了，孩子跟空手道教練挑戰(zhàn)，禪師看到他一次又一次地站了起來，禪師感動(dòng)了，可父親卻無動(dòng)于衷。

　　這篇文章告訴我們的是：任何事都不能放棄，不然你就沒有了成功的希望。看了這篇文章，不由得讓我想起愛迪生。愛迪生一生有幾千種發(fā)明，一次他發(fā)明電燈，試了許多方法都沒能造出來。他的朋友勸他說，你是不可能成功的，還是放棄吧。可愛迪生卻沒有放棄，經(jīng)過他苦心鉆研，作出了跨世紀(jì)的貢獻(xiàn)。他也是永不言棄的人。愛迪生與文中的小寶是多么相似，他們都不放棄，有毅力，最終都取得了成功。

　　最后，讓我們一起行動(dòng)起來，一起站起來，面對(duì)美好的明天。

勇氣小學(xué)作文12

　　上周六，我和董祺月一起去梁楚童家里玩。

　　到了她家，梁楚童要舉行一場測試，名字叫跳樓梯。

　　梁楚童把我們帶到一樓樓梯邊，接著喊道：“測試開始，跳五。”什么？才開始就這么難！“一、二、三、四、五，應(yīng)該從這往下跳。”董祺月邊說邊上樓梯，我也站在第五格臺(tái)階上。

　　可是準(zhǔn)備往下跳，我的腳就像幫了一塊千噸的鐵塊一樣，怎么也抬不起來，心“咚咚”直跳，緊張得連話都說不出來。心想，這么高，這么遠(yuǎn)，好害怕，如果一不小心，那就好出危險(xiǎn)的，好可怕呀！

　　董祺月好像并不害怕呀，只見她用力一蹲，向前一跳，從我身邊“飛”了過去，然后“咚”的一聲，落到了地上。之后，她看我還沒下來，便說：“史可欣，加油！史可欣，加油！”

　　我聽見了董祺月給我的加油聲，看見了梁楚童在向我堅(jiān)定地點(diǎn)頭，心想，我不能辜負(fù)朋友對(duì)我的期望，史可欣，加油，你能做到的！我擺好跳的姿勢，努力地一蹬腳，我的身子就使勁地向前“飛”，然后“咚”地一聲，落到了地上，我做到了！

　　董祺月為我鼓掌，梁楚童說：“你已經(jīng)通過了測試。”

　　收貨的季節(jié)，我收獲了勇氣！

勇氣小學(xué)作文13

　　樹，砍斷枝條還能再長；草，燒掉了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯生長著，不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長。

　　我家的墻角磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一小棵瓜苗。那小小的種子里，包含著一股多么強(qiáng)的生命力啊！在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。

　　有一次夜晚，我在臺(tái)燈下寫作業(yè)。一只飛蛾在我頭頂上飛來飛去，騷擾著我，趁它停下的時(shí)候，我一伸手捉住了它，只要我的手指一用力它就不能動(dòng)彈了。但它掙扎著，極力擺動(dòng)著雙翅，飛蛾那種保衛(wèi)生命的勇氣令我震驚。我忍不住放了它。

　　在危險(xiǎn)保衛(wèi)生命的飛蛾和在磚縫中不屈向上的小瓜苗，它們讓我懂得了生命的以為是什么，是——勇氣。

勇氣小學(xué)作文14

　　是啊！生活中處處需要勇氣，勇氣也無所不在。例如5.12汶川大地震，有許多已經(jīng)脫離危險(xiǎn)的人，卻又鼓足勇氣，重返那即將坍塌的大樓、圍墻等危險(xiǎn)區(qū)去救那些不曾相識(shí)的人，結(jié)果都是犧牲自己，救出了別人，這就是舍己為人的精神和勇氣。

　　在這一次大地震中，有無數(shù)的傷者都被掩埋了但他們卻憑著頑強(qiáng)的意志活了下來。是什么讓他們活下來。是勇氣！勇氣讓他們?nèi)绱嗣鎸?duì)死神，是勇氣讓他們創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)生命奇跡：不吃不喝地度過了100多個(gè)小時(shí)，勇氣，有多么大的力量呀！例如“可樂男”說了一句讓人刻苦銘心的話“叔叔，我要喝可樂，冰凍的。”逗樂在場的所有人；“敬禮男”的一個(gè)個(gè)敬禮也體現(xiàn)出了人們的勇敢。也正是這種勇氣，戰(zhàn)神了死神。

　　在這場大災(zāi)難過后，有許許多多的同胞失去了家人，甚至孤苦伶仃，失去了親人、朋友。一個(gè)個(gè)原本幸福美滿的家庭變得支離破碎。近十多萬幸存下來的災(zāi)區(qū)同胞們無家可歸，只好生活在一個(gè)個(gè)小小的帳篷里，夏天很熱，冬天很冷。面對(duì)生活上的勇氣來解決，努力創(chuàng)造更好的明天。

　　所以說，生活需要勇氣。

勇氣小學(xué)作文15

　　有一天，我放學(xué)回到家里，去魚缸前喂金魚的時(shí)候，驚奇的發(fā)現(xiàn)：咦？魚缸里怎么少了一條金魚？我慌忙尋找，終于在茶幾下面發(fā)現(xiàn)了它。我急忙把媽媽叫過來。那條金魚應(yīng)該是因?yàn)轸~缸里的水太滿了才跳出來的。它的魚鱗沒有了原來的光彩，眼睛和鰓上蒙上了一層白白的東西。

　　正當(dāng)我為金魚感到惋惜時(shí)，細(xì)心的媽媽突然叫了起來：“小金魚還活著！”我仔細(xì)一看，小金魚的鰓還微微地動(dòng)著。媽媽趕快端來一盆水，把奄奄一息的小金魚放入水中。小金魚在水中掙扎了幾下，又浮到水面上了。我拿起小金魚的尾巴，甩了幾下，做了一次“電擊”，將小金魚再次放入水中。小金魚在水中游了一個(gè)來回，漸漸地，小金魚的魚鱗恢復(fù)了光彩，眼睛上白色的東西也消失了。我又給小金魚做了一次“電擊”，小金魚右鰓上的白色物體消失了。小金魚使勁劃動(dòng)魚鰭奮力掙扎了幾下，左鰓上的白色物體也漸漸消失了。小金魚終于戰(zhàn)勝了死神，活了過來！

　　看著小金魚在水里快活地游來游去，我明白了：生命體現(xiàn)于頑強(qiáng)的毅力，更體現(xiàn)于戰(zhàn)勝死神的勇氣！

【勇氣小學(xué)作文【熱門】】相關(guān)文章：