【實(shí)用】勇氣作文錦集4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的勇氣作文5篇，歡迎大家分享。
勇氣作文 篇1
在我們成長(zhǎng)的途中會(huì)遇到不少挫折，會(huì)摔倒過(guò)很多次，也會(huì)經(jīng)受失敗帶來(lái)的困惑，在這些困阻中我們會(huì)怎樣面對(duì)呢？是的，我們需要勇氣，我們要有勇氣戰(zhàn)勝挫折，要有勇氣站起來(lái)戰(zhàn)勝一切艱難困阻，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小困難就退縮，不要因?yàn)橐粋�(gè)“我不會(huì)”而擔(dān)憂，我們并不是一生下來(lái)就什么都會(huì)的，我們要在成長(zhǎng)的過(guò)程中不斷的學(xué)習(xí)，正因?yàn)檫@樣，所以我們需要很大的勇氣。
小時(shí)候的我并不懂事，以為取得一點(diǎn)小小的成功就是走向成長(zhǎng)最好的捷徑，那時(shí)我問(wèn)媽媽快快成長(zhǎng)的方法是什么，媽媽只是笑了笑拍拍我的腦袋說(shuō)“努力”我被這簡(jiǎn)短的兩個(gè)字所疑惑，但我死要面子的朝媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，后來(lái)一次小小的數(shù)學(xué)測(cè)試本來(lái)還自信滿滿的我被這眼前的題目所難住，結(jié)果考了個(gè)不及格回家，我傷心的走到家問(wèn)媽媽有沒(méi)有什么不努力就能快快成長(zhǎng)的方法，媽媽又是笑了笑說(shuō)“失敗沒(méi)關(guān)系，在成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)遇到挫折，只有有勇氣戰(zhàn)勝挫折，我相信你會(huì)成功的”或許在成長(zhǎng)的道路上我們真正需要的并不是挫折，我們需要的是足夠讓我們從失敗中爬起戰(zhàn)勝挫折的勇氣！
勇氣作文 篇2
時(shí)時(shí)刻刻天氣都在變化，感覺(jué)今天的云有一點(diǎn)不一樣，今天的云感覺(jué)非常急促，感覺(jué)戰(zhàn)爭(zhēng)即將開(kāi)打。
有一天，在放學(xué)的路上，天空正下著大雨，一瞬間，我卻被我最好的朋友絆倒，我以為他是故意的，便滔滔不絕，脫口而出，但他也火力全開(kāi)的回我，最后我便面紅耳赤的跑回家，第二天到學(xué)校我們兩個(gè)都不和對(duì)方說(shuō)話，等回到家，我才覺(jué)得我們的感情被打成一片一片的小碎片。
當(dāng)時(shí)，我沒(méi)有想到他會(huì)對(duì)我說(shuō)出這么惡毒的語(yǔ)言，現(xiàn)在我卻只想要報(bào)仇，這時(shí)，我卻聽(tīng)到一個(gè)聲音：“去報(bào)仇！去報(bào)仇！”這時(shí)，我覺(jué)得我好像掉到山谷里一樣，再也爬不出來(lái)。過(guò)了一個(gè)星期后，我都沒(méi)有和他一起玩，也不一起回家，有時(shí)會(huì)去想跟他道歉，但總是鼓不起勇氣。過(guò)了一個(gè)月后，我決定我要和他談?wù)劇?/p>
在放學(xué)的路上，我走過(guò)去跟他說(shuō)聲：“對(duì)不起！”他不只沒(méi)有不理我，反而還主動(dòng)向我道歉，之后我們重拾往日的友誼。所以我覺(jué)得在爭(zhēng)吵的時(shí)候我們會(huì)失去理智，但是在爭(zhēng)吵之后要和他人復(fù)合才是一大勇氣！
勇氣作文 篇3
勇氣是什么呢？勇氣是一個(gè)能夠讓人戰(zhàn)勝困難的東西。勇氣是什么，勇氣是每個(gè)人都具備的東西，或大或小。勇氣是什么，勇氣是讓人處事不驚的一種力量。
勇氣這么的重要，那么沒(méi)有了勇氣人會(huì)變成什么樣子。人沒(méi)有了勇氣，就像船舶失去了船帆；人沒(méi)有了勇氣，就像老鷹失去了翅膀；人沒(méi)有了勇氣，就像汽車(chē)失去了輪子；人沒(méi)有了勇氣，就像東西已經(jīng)失去了它的價(jià)值。所以勇氣不管是對(duì)人還是物都有很大的作用。
以前看過(guò)這樣的一篇故事，老鷹生了一只小鷹并且十分疼愛(ài)它，在小鷹的羽毛長(zhǎng)齊之后老鷹打算教小鷹飛翔。可是在教了很長(zhǎng)時(shí)間之后小鷹還是沒(méi)有學(xué)會(huì)，它失去了學(xué)習(xí)飛翔的耐心。老鷹知道如果鷹不會(huì)飛那么它就會(huì)餓死，于是老鷹做出了一個(gè)決定，它絕定用極端的辦法來(lái)教給小鷹飛翔。
一天，老鷹從外面會(huì)來(lái)的時(shí)候并沒(méi)有會(huì)巢，而是將食物放在了巢不遠(yuǎn)處的一塊巖石之上，然后飛了會(huì)去。小鷹見(jiàn)老鷹會(huì)來(lái)了十分高興可是一看到老鷹什么也沒(méi)拿就將頭傳了回去，老鷹把小鷹抓了起來(lái)朝著懸崖扔了下去，小鷹還沒(méi)明白怎么回事那就已經(jīng)被扔了下去，老鷹頭也不回的飛走了但它并沒(méi)有飛太遠(yuǎn)，而是在不遠(yuǎn)處的樹(shù)上停了下來(lái)，它在等，在等小鷹從懸崖之下飛上來(lái)。小鷹雖然被這一舉動(dòng)給驚住了，可是出于生的本能它努力的飛，可是因?yàn)樵诶销椊趟臅r(shí)候它并沒(méi)有仔細(xì)的.學(xué)掌握不了飛行的技巧，沒(méi)有飛起來(lái)。可是這次它并沒(méi)有放棄，因?yàn)樗廊绻艞壛俗约壕蜁?huì)死，它努力的試著。終于快到谷底的時(shí)候它學(xué)會(huì)了飛翔，它從谷底飛了出來(lái)。它在生的本能下學(xué)會(huì)了飛翔。
漸漸的小鷹也越老越大，長(zhǎng)的也越來(lái)越壯了，而它的父母卻越來(lái)越老了。在它生長(zhǎng)在40歲的時(shí)候，它的喙會(huì)變得彎曲、脆弱，不能一擊制服獵物；它的爪子會(huì)因?yàn)槌Ｄ瓴妒扯冾D，不能抓住奔跑的兔子；雙翅的羽毛也會(huì)變的粗大沉拙不能自由的飛翔。它面臨著兩個(gè)選擇：一是回到巢穴，慢慢等死；一是通過(guò)150天的折磨，獲得重生。它不想就這么死去，于是它選擇了后者。
它拖著沉重的身體飛到最高的山峰上，在哪里筑巢，停留在哪里，不能飛翔。然后，它必須忍住饑餓與疼痛，用喙啄巖石讓喙全脫落。等到長(zhǎng)出新喙的時(shí)候再用它將自己的爪子全部啄掉，直到長(zhǎng)出新的、鋒利的爪子。然后它再將身上的羽毛一根一根拔掉。在它完成了這些之后它又獲得了30年的壽命。它成功的重生了。
做事需要勇氣，勇氣對(duì)人也很重要。因?yàn)橛職馐亲屇闳プ觥Ｓ職馐乔斑M(jìn)的動(dòng)力。
勇氣作文 篇4
有一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)人如果沒(méi)有勇氣，便是奴才。那么勇氣到底是什么呢?不怕困難迎難而上是勇氣，為了大局忍辱負(fù)重是勇氣，為正義獻(xiàn)身亦是一種勇氣。然而今天，我要說(shuō)的一種勇氣，是敢于提問(wèn)。
在《我最好的老師》中，懷特森先生正是在培養(yǎng)自己的學(xué)生。他希望每個(gè)孩子在那個(gè)O分的提醒下敢于提問(wèn)，不懼權(quán)威。有什么疑問(wèn)就提出來(lái)，不讓自己的大腦沉睡麻木下去。懷特森先生讓他的學(xué)生們明白了這樣一個(gè)道理，并讓他們從中收益終生。
古往今來(lái)，那些偉大的創(chuàng)造者與發(fā)現(xiàn)者無(wú)一不是擁有者一顆敢于提問(wèn)的心。其中，偉大的物理學(xué)家伽利略是較為突出的一位科學(xué)家。
眾所周知，伽利略對(duì)于亞里士多德的理論“兩個(gè)物體從同一高度同時(shí)墜落，必是較重的一個(gè)先落地”提出了大膽的質(zhì)疑。他認(rèn)為按照這樣的條件，兩個(gè)物體應(yīng)同時(shí)落地，不分先后。
在當(dāng)時(shí)，亞里士多德被人們奉為“先知”，他的理論是不能被質(zhì)疑的。于是可想而知，人們對(duì)伽利略的懷疑抱著如何的不滿、不屑、嘲笑與憤怒。然而，在巨大的壓力中，伽利略仍然堅(jiān)持著自己的疑問(wèn)，并在比薩斜塔上公開(kāi)作了實(shí)驗(yàn)。
我們不禁想，如果伽利略沒(méi)有敢于提問(wèn)、敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的勇氣，他會(huì)成功嗎?答案是不會(huì)。
由此可見(jiàn)，敢于提問(wèn)的勇氣對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要，可就是這種重要的勇氣，現(xiàn)在也在漸漸缺失了。
曾有人做過(guò)一份問(wèn)卷調(diào)查：“‘威利號(hào)’上有43位水手，24桶酒，問(wèn)‘威利號(hào)’的船長(zhǎng)多少歲?”
他們將問(wèn)卷調(diào)查表分發(fā)到法國(guó)與上海的各所小學(xué)，讓學(xué)生們來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。然而，測(cè)試的結(jié)果令人吃驚——法國(guó)90%的小學(xué)生認(rèn)為是題錯(cuò)了，無(wú)法回答，而上海僅有10%的學(xué)生這樣回答!其他90%的上海學(xué)生老實(shí)地答道“43+24=67(歲)”。
為什么中國(guó)只有10%的小學(xué)生回答正確?這難道不是因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)生在“權(quán)威”下迷失了自己提問(wèn)的勇氣嗎?
我想，這個(gè)回答我們每個(gè)人都需要好好想想。
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