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杭州西湖游記三年級作文
游記作文是指在游玩的過程中的所見所聞，在游玩中的事物，進行描寫和記錄，表達自己的心情下面是相關(guān)的游記作文，快來看看吧，也許對你有幫助哦。
杭州西湖游記三年級作文【篇一】
你聽說過“天上掉餡餅，地上冒魚”這種趣事嗎?去年暑假，我在杭州西湖就遇到過這種的奇事。
那天夜幕降臨時分，我和表哥、媽媽、大姨一行四人來到西湖斷橋邊游覽湖光山色。西湖邊的燈都次第亮起來了，堤上那一盞盞的等就像給美麗的西子姑娘戴上了一串項鏈，岸上的等倒映在水中，就如一條條拂動著的彩綢，遠處的亭臺樓閣也被霓虹燈清晰地勾勒出了輪廓，真是美不勝收!
出來散步、游玩的人可真多，摩肩接踵、川流不息。隨著人流，我們來到湖邊，欣賞了亭亭玉立的荷花，只見荷花有的還是花骨朵，就像一個飽滿的筍尖;有的正含苞欲放;有的完全開放了，露出了嫩綠的小蓮蓬。荷葉挨挨擠擠的，把湖水都給遮住了。
我們游興正濃，見湖中的游船，就吵著要做游船。四人上了游船，我和表哥當上了駕駛員，媽媽和大姨坐在后座。船在我們哥倆的駕駛下穩(wěn)穩(wěn)地駛向前方，一陣陣涼風(fēng)迎面吹來，我們感到心曠神怡。大姨把手放在水里，輕輕地滑動著。忽然，大姨驚叫一聲，一條大鯉魚躍上了我們的游船，我們也驚喜地叫起來：“鯉魚躍龍門了!鯉魚躍龍門了!”望著活蹦亂跳的大鯉魚，我們覺得自己成了那晚的幸運之星了。
我們四人七手八腳地把魚抓住了，小心翼翼地裝入了隨身攜帶的塑料袋里。燈光下，魚兒的鱗片閃著銀光，嘴巴一張一合，把我們樂得手舞足蹈。我們歡歡喜喜地把魚兒請回了家。嘿，這條魚還真沉呢，足有三斤吧。
這次西湖之游，給我留下了美好的回憶。
杭州西湖游記三年級作文【篇二】
你聽說過“天上掉餡餅，地上冒魚”這種趣事嗎?去年暑假，我在杭州西湖就遇到過這種的奇事。
那天夜幕降臨時分，我和表哥、媽媽、大姨一行四人來到西湖斷橋邊游覽湖光山色。西湖邊的燈都次第亮起來了，堤上那一盞盞的等就像給美麗的西子姑娘戴上了一串項鏈，岸上的等倒映在水中，就如一條條拂動著的彩綢，遠處的亭臺樓閣也被霓虹燈清晰地勾勒出了輪廓，真是美不勝收!
出來散步、游玩的人可真多，摩肩接踵、川流不息。隨著人流，我們來到湖邊，欣賞了亭亭玉立的荷花，只見荷花有的還是花骨朵，就像一個飽滿的筍尖;有的正含苞欲放;有的完全開放了，露出了嫩綠的小蓮蓬。荷葉挨挨擠擠的，把湖水都給遮住了。
我們游興正濃，見湖中的游船，就吵著要做游船。四人上了游船，我和表哥當上了駕駛員，媽媽和大姨坐在后座。船在我們哥倆的駕駛下穩(wěn)穩(wěn)地駛向前方，一陣陣涼風(fēng)迎面吹來，我們感到心曠神怡。大姨把手放在水里，輕輕地滑動著。忽然，大姨驚叫一聲，一條大鯉魚躍上了我們的游船，我們也驚喜地叫起來：“鯉魚躍龍門了!鯉魚躍龍門了!”望著活蹦亂跳的大鯉魚，我們覺得自己成了那晚的幸運之星了。
我們四人七手八腳地把魚抓住了，小心翼翼地裝入了隨身攜帶的塑料袋里。燈光下，魚兒的鱗片閃著銀光，嘴巴一張一合，把我們樂得手舞足蹈。我們歡歡喜喜地把魚兒請回了家。嘿，這條魚還真沉呢，足有三斤吧。
這次西湖之游，給我留下了美好的回憶。
杭州西湖游記三年級作文【篇三】
"今天該去哪玩呢?"我坐在酒店房間床上思考著。今天是我到杭州游玩的第三天，前兩天到宋城玩了一番，今天去哪呢?這時，我的目光一瞟，透過玻璃看見了一片清澈的湖水。那不是西湖嗎?對呀!到杭州就要游西湖呀。我迅速換好衣服，催促著爸媽和二姨去游西湖美景。
還未到西湖，感受到的卻是湖風(fēng)的清爽。風(fēng)里夾帶著一絲泥土清香，輕輕的，風(fēng)兒拂過臉頰，繼而撩起長發(fā)。我不禁閉上雙眼，細細品味。
許久，我睜開了雙眼，西湖展現(xiàn)在我的眼里：西湖真清啊!清澈見底，幾乎沒有一絲雜質(zhì)。西湖真大啊!一眼望去，好像沒有邊際。湖真美啊，美得若白衣飄飄脈脈含情的白娘子。
沿著堤岸，走著走著，一行人便來到了一座橋，這就是有名的斷橋。斷橋由石頭砌成，很長，只有一個橋孔。可惜現(xiàn)在是夏天，如果下雪，便可以見到斷橋殘雪的景色了。站在斷橋邊你不由得會想像到白娘子與許仙相遇的場景。我睜大眼睛，總是指望會碰到那賽過天仙的白娘子啦。
游完斷橋，我們便坐著游船，向西湖中央駛?cè)ィ谝粋�小島登了陸，這就來到了西湖的著名景點一一三潭映月。
三潭印月是西湖最大的島嶼，和斷橋一樣，它也屬于西湖十大美景之一。我們往島中心走，便來到了一片小湖中。湖中有島，島中有湖。小湖中有許多睡蓮，它們色彩各異，粉色、黃色、藍色⋯……有些睡蓮似乎還沒睡醒，花瓣上仍有清晨時的露珠。有時它就像一位神秘的仙子，瞧一眼人不禁心旌搖蕩。小湖中還有許多被放生的錦鯉，魚兒"元氣十足"，在湖里游來游去，從不停歇，真是可愛。
漸漸的，臨近中午，我們要走了。即使再有不舍，也得離去了。西湖之美，是無與倫比的，那留住它方式是什么呢?，不僅僅是拍一張照片，更是用心體會它，銘記于心。
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