友情作文

時(shí)間：2021-10-18 17:48:54 友情我要投稿

精選友情作文匯總六篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的友情作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

精選友情作文匯總六篇

友情作文篇1

　　陳明和我可算是死黨。我們經(jīng)常一起上學(xué)、玩耍、做作業(yè)，雖然有時(shí)會(huì)起一些小矛盾，可是不到半天，我們就緩解了。

　　一次，我邀請(qǐng)陳明到我家?guī)臀覝亓?xí)功課，卻發(fā)生了一件令我們都不愉快的事。我倆溫習(xí)完功課，就拿出了手工課上做的小木船玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明有對(duì)它進(jìn)行了“二次毀滅”——把它踩壞了，我頓時(shí)火冒三丈，一把奪過(guò)他的小木船，狠狠地摔到了地上。陳明擒著眼淚把支離破碎的小木船撿起，從我家跑走了。

　　媽媽見(jiàn)狀，問(wèn)我是怎么回事？我把事情的起因經(jīng)過(guò)結(jié)果告訴了她。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“陳明又不是故意把你的小木船摔壞的，我想她把你的小木船摔壞的時(shí)候，心里一定很內(nèi)疚，她一定希望你會(huì)包容她的。”“可是……”到了嘴邊的話，不知怎么了，說(shuō)不出來(lái)了。

　　直到有一天，回家的路上，我看見(jiàn)陳明在一個(gè)路口等我。我走了過(guò)去，陳明真誠(chéng)的向我道了歉，她轉(zhuǎn)身想走，因?yàn)樗牢也粫?huì)那么快原諒她，我叫住了她。把我事先準(zhǔn)備好的小木船給了她并說(shuō)：“那天你走后，我媽媽和我說(shuō)了一大堆話，我一直想給你但沒(méi)有機(jī)會(huì)。”陳明知道我喜歡小動(dòng)物，她突然從包里掏出來(lái)一只可愛(ài)的小麻雀。我高興極了，拉住陳明一起回家了。

　　后來(lái)我們又成了形影不離的好朋友，再也不會(huì)為一點(diǎn)小事傷了我們之間的友誼。

友情作文篇2

　　每個(gè)人都有自己的朋友，在放假的時(shí)候我們都會(huì)和朋友一起玩。

　　我也一樣，假期時(shí)我經(jīng)常和朋友一起去小公園玩。我非常喜歡我的朋友，她是一個(gè)俄羅斯的小女孩，有著金黃色的頭發(fā)，她叫tonia。她的膽子比我大，所以經(jīng)常帶我去做一些我以前從來(lái)沒(méi)做過(guò)的事。

　　一天，我和她約好一起去公園玩。我走到公園，發(fā)現(xiàn)她沒(méi)在。于是我找了一圈，當(dāng)我來(lái)到一棵樹(shù)底下，她一下子出來(lái)了。我看著她，問(wèn)她去哪了？她告訴我，她在樹(shù)上。見(jiàn)我瞪大了眼睛，她問(wèn)我：“你要上去嗎？”

　　我心想：從小到現(xiàn)在，還沒(méi)有上過(guò)樹(shù)呢，我也很想上樹(shù)玩，但是不敢呀！她告訴我：“沒(méi)事。”好吧，她先上去，我在下面看著都感覺(jué)要掉下來(lái)。

　　到我了，我既想上，但又不敢上。都是她一下一下地教會(huì)我怎么上樹(shù)，腳應(yīng)該蹬在哪。我往上爬的時(shí)候，被卡在樹(shù)枝上。這時(shí)她從樹(shù)上下來(lái)了，把樹(shù)枝弄斷了，啊，我感到友情在燃燒。我上去了，終于上去了！

　　從那以后，我非常喜歡上樹(shù)，我和tonia每天放學(xué)都去小公園上樹(shù)玩。我們把小公園的每一棵樹(shù)都爬遍，我們的友情更加深厚了。

友情作文篇3

親愛(ài)的肖婷：

　　你好！

　　我是你同班的丁純潔，我覺(jué)得我很幸運(yùn)，有你這樣的好同學(xué)，或許我們有可能成為好朋友。

　　你春節(jié)過(guò)得好嗎？我猜一定過(guò)得非常好吧！我的春節(jié)也過(guò)得有滋有味，春節(jié)那一天，我們家里準(zhǔn)備自己寫(xiě)的一副對(duì)聯(lián)，在門(mén)口放幾串炮仗，在家里吃一頓年夜飯。

　　我偷偷告訴你，其實(shí)對(duì)聯(lián)是由我來(lái)寫(xiě)的。我央求了媽媽很久，他才讓我寫(xiě)，我從書(shū)房的抽屜里抽出了一只毛筆，再?gòu)墓褡又心贸龀幣_(tái)喝墨水。開(kāi)始寫(xiě)嘍！紅紙鋪好，毛筆鬧好，我有模有樣的寫(xiě)了一個(gè)“興”字，年幼的小弟拉扯著我的褲腳，似乎在說(shuō)：“我也要寫(xiě)！”“我等會(huì)兒就給你寫(xiě)呀！”我笑了笑說(shuō)。

　　調(diào)皮的大哥，朝我潑了幾滴墨水，我頓時(shí)變成一直大花貓，新衣服也臟了。我的雙眉緊皺，眼中充滿火光，我也在雙手上沾滿墨水，蓄勢(shì)待發(fā)，我使勁揮動(dòng)手臂，把墨水灑向他。他趕緊跑開(kāi)，我便在后面拼命追趕，邊跑邊喊：“你后本事別跑呀！”他笑著說(shuō)：“怎么可能不跑，不跑的是傻蛋！”過(guò)了不久，我們倆就成了大熊貓，身上黑一塊，紅一塊，衣服也不成樣子。

　　但是這個(gè)春節(jié)是讓我最難忘的依次，你收到這封信時(shí)，也要灰心好好的告訴我你春節(jié)是怎樣過(guò)的噢！！

　　祝：學(xué)習(xí)更上一層樓

　　你的朋友：丁純潔

　　20xx.3.18

友情作文篇4

　　快下課了，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“拿出抄作業(yè)本。”根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，老師這是要布置作業(yè)了。接著老師說(shuō)：“第一項(xiàng)作業(yè)是給語(yǔ)文書(shū)52頁(yè)的生字組詞……”一提到組詞我就想到《英才教程》這本書(shū)，有了《英才教程》，組詞就會(huì)省很多時(shí)間。可是這學(xué)期我沒(méi)買這本書(shū)，能不能借一本呢?對(duì)了，班上的蘭蘭有這本書(shū)，我可以找她借。

　　蘭蘭的媽媽和我的媽媽是同事，我們倆關(guān)系比較好，但時(shí)常也會(huì)鬧點(diǎn)小矛盾。蘭蘭會(huì)借給我嗎?我裝作討好的樣子走到蘭蘭身邊對(duì)她說(shuō)：“我的好蘭蘭呀，借一本《英才教程》唄!”“不借”蘭蘭毫不猶豫、斬釘截鐵地說(shuō)。我沒(méi)有灰心，又湊過(guò)去繼續(xù)討好，但還是被蘭蘭用同樣的方式拒絕了。想到?jīng)]有《英才教程》的不方便，我再次鼓起勇氣去找蘭蘭借書(shū)。在蘭蘭面前，我又是說(shuō)好話，又是作揖，終于蘭蘭受不了我的軟磨硬泡不情愿地說(shuō)：“拿走吧!”說(shuō)完，滿臉不高興地走了。

　　有了《英才教程》，我的作業(yè)很快就寫(xiě)完了。這時(shí)才想起蘭蘭沒(méi)有《英才教程》，寫(xiě)作業(yè)是不是很不方便呢?我只想自己省事了，可人家卻為此費(fèi)事了。即使這樣，蘭蘭還是借給了我，真是難得!而我這樣只想自己不顧別人的做法真是太過(guò)分了。這樣下去，誰(shuí)還愿意和你做朋友?想到這里，我決定要給蘭蘭一些回報(bào)。第二天，我將一封感謝信、幾張?zhí)m蘭早想要的貼畫(huà)和《英才教程》一起放到了蘭蘭桌上。蘭蘭收到后找到我說(shuō)：“我也要多你說(shuō)聲對(duì)不起，我沒(méi)有第一時(shí)間借給你。”我說(shuō)：“你在自己需要的情況下，還是借給了我，我去哪里找你這樣好的朋友。”我們互相看了一眼，會(huì)心地笑了。

　　從這件事上我知道了為別人著想可以收獲珍貴的友誼。

友情作文篇5

　　朋友總是為你遮風(fēng)擋雨，如果你在很遠(yuǎn)的地方承受風(fēng)霜，而我無(wú)能為力，但我會(huì)祈禱，讓那些風(fēng)雨降臨在我身上。

　　——題記

　　美好的秋天，讓我們相遇，初中三年，我們一起走過(guò)，走過(guò)那爛漫的青春歲月。

　　那一年，我們十三歲。

　　夜沉沉的，我在教室里寫(xiě)著作業(yè)，偌大的教室里只有我一個(gè)人，窗外的雨沒(méi)有停的預(yù)兆，我應(yīng)該怎樣回寢室呢？“吱呀……”你推門(mén)進(jìn)來(lái)，叫了一聲我的名字，手里拎著一把大傘，穿著拖鞋。你遞給我一盒夜宵，哈哈大笑道“這可是我特意幫你準(zhǔn)備的，很香吧？”我感動(dòng)的無(wú)以言表，那天晚上，走在回寢室的路上，手中的夜宵很熱，很暖，身邊為我撐傘的你，讓我的心更溫暖。我多么希望，回寢室的路能再長(zhǎng)一點(diǎn)……

　　那一年，我們十四歲。

　　我們吵架了，誰(shuí)也不理誰(shuí)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)明天要交的作業(yè)本不見(jiàn)了，正在焦急地翻箱倒柜的尋找時(shí)，聽(tīng)到你一句“自己的東西不放好，能怪誰(shuí)呢？”頓時(shí)讓我火冒三丈，沖出教室。別人找到我，讓我回教室看看。站在門(mén)外，我發(fā)現(xiàn)你在幫我找作業(yè)本。還對(duì)別人說(shuō)，我有多么粗心，多么不會(huì)照顧自己，但心地卻很好。我的眼淚涮地流下來(lái)了，你發(fā)現(xiàn)了我，一臉驚訝，然后跑過(guò)來(lái)安慰我。我的心中涌動(dòng)一種難以名狀的愧疚，就這樣，我們和好了。

　　這一年，我們十五歲，初三。

　　快要中考了，但我的體育卻連及格線都達(dá)不到。在下午的體育考試中，我很想放棄，覺(jué)得腳連一步都難以邁出去。你走過(guò)來(lái)，握住我的手。我的'手心，早以布滿汗珠。你對(duì)我說(shuō)：“加油，相信我，相信你自己，你一定會(huì)成功的。要知道，當(dāng)我科學(xué)考差時(shí)，你也對(duì)我說(shuō)過(guò)同樣的話。我會(huì)一直支持著你，在終點(diǎn)為你加油的！”鼓勵(lì)的眼神，溫暖的話語(yǔ)……給了我加倍的信心，我跑完了全程，成績(jī)還很優(yōu)秀呢！

　　初中三年，我讀懂了友情她就是默默的關(guān)愛(ài)，是矛盾時(shí)的寬容，是一路走下去的支持。

　　感謝你的一路相伴，讓我在花樣年華中感受到友情的真諦。

友情作文篇6

　　生活是一本博大精深的無(wú)字之書(shū)。在生活中我們能感受到人間的真情;體驗(yàn)到生命的意義;領(lǐng)悟到做人的道理······

　　這一些都是生活饋贈(zèng)給我們的一筆財(cái)富。而我覺(jué)得，生活饋贈(zèng)給我最好的財(cái)富是——友情。

　　還記得你剛轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)的模樣，胖胖的，很可愛(ài)。沒(méi)有過(guò)幾天，我們便成了要好的朋友，幾乎形影不離，隨后，因?yàn)槲遥愫驮?曾新蕾)熟悉了起來(lái)，巧的是你和曾子(曾新蕾)又在同一個(gè)地方上舞蹈課，這又增進(jìn)了我們的感情。

　　從二年級(jí)到六年級(jí)，四年了，我們?nèi)匀皇呛门笥选r(shí)間讓我們不再是兒時(shí)那天真而幼稚的孩子;時(shí)間讓我們成長(zhǎng)···

　　這四年來(lái)，我們一起哭，一起笑，一起見(jiàn)證對(duì)方的成長(zhǎng)，可是，無(wú)論時(shí)間改變什么，也不能改變我們的感情。

　　今年六年級(jí)了，也要從小學(xué)畢業(yè)了，我們?nèi)齻€(gè)不會(huì)再像以前那樣形影不離了，但是，我們的友誼還在，我們的感情還在。

　　即使我們即將分離，即使我們不再形影不離，即使我們沒(méi)有太多時(shí)間聚在一起，即使······可我們會(huì)共同努力，讓我們的友誼之花青春永駐!

　　我相信，世界上有種情感不會(huì)輸給感情——友情。

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