有關(guān)同學(xué)的友情作文七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的同學(xué)的友情作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)的友情作文 篇1
今天有同學(xué)相邀，說(shuō)是在一起聚一聚，也叫上了我。同學(xué)在一起聚聚當(dāng)然好啊!我也就答應(yīng)了。我和另外兩個(gè)同學(xué)一起去的。
到了那個(gè)同學(xué)家里，見(jiàn)到了好多好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)的老同學(xué)，感覺(jué)蠻親切的。一般情況下，我都是不太擅談的，別個(gè)說(shuō)我聽(tīng)是常事。今天，我似乎是說(shuō)的最多的一個(gè)(那個(gè)以前在一個(gè)班沒(méi)怎么交談的老同學(xué)說(shuō)的)。他說(shuō)今天見(jiàn)到我們時(shí)，其他幾個(gè)女孩都蠻安靜的，幾乎沒(méi)怎么與大家交談，而我?guī)缀跻恢痹谂c大家聊天，感覺(jué)蠻活潑的。我們以前不怎么熟，幾乎沒(méi)怎么說(shuō)話。可今天見(jiàn)到他時(shí)，依然覺(jué)得蠻親切。也許在我的印象中，同學(xué)情誼對(duì)我蠻重要。對(duì)于原來(lái)的老同學(xué)，即使以前不曾有過(guò)多的交談，但在日后見(jiàn)到時(shí)，我仍會(huì)把他、他們當(dāng)作我的老朋友。
同學(xué)的友情作文 篇2
陰暗的天，烏云密布，下著天街小雨，滴滴答答的雨滴聲，擾亂了我的心緒，一顆顆雨滴落下，我發(fā)起呆來(lái)，苦笑著，不知到以后如何與她相處，心如刀割，淚水如雨水一樣滴滴露……
每個(gè)清晨，我都興高采烈地踏進(jìn)學(xué)校，我總是以這樣的好心情迎接每一天。在學(xué)校里我一直有很多互相鼓勵(lì)與關(guān)愛(ài)的朋友。
終于有一天，我突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)和我關(guān)系很好的女生在背后說(shuō)我，我跟她聊了一下，問(wèn)她到底是為什么想跟我交朋友，也跟她說(shuō)“我一直是真心把你當(dāng)朋友，為什么要說(shuō)我的不好？”我以為她一定會(huì)解釋，告訴我這不是真的，也真心把我當(dāng)朋友，可惜我錯(cuò)了，我很傻，她告訴我的是“要不是你有那么多朋友，我也不會(huì)貼著你那么近，你以為你是誰(shuí)？而且跟你在一起真的很無(wú)聊。”
那時(shí)，我的心隱隱作痛，我把她放的如此之重，沒(méi)想到她會(huì)這么說(shuō)。我想問(wèn)她為什么這樣對(duì)我，她已近轉(zhuǎn)身走遠(yuǎn)了，留下了一個(gè)背影。我心情沉重，完全不能從傷心的情緒中出來(lái)。整個(gè)人顫抖著，不知何時(shí)，我的潸然淚下，淚水像關(guān)不住的水龍頭，不停地流。有人問(wèn)我：“你怎么了？”我不回答，目光呆滯，看著前方，我只是點(diǎn)頭或者搖頭，就當(dāng)做我有過(guò)回應(yīng)。
我們?cè)?jīng)是最好的朋友，但，現(xiàn)在我們只能做陌路人，擦肩而過(guò)，從未認(rèn)識(shí)過(guò)……
因?yàn)檫@件事我一整天都郁郁寡歡，不知所措，在同一個(gè)班，每次碰到總會(huì)感覺(jué)很尷尬，我想對(duì)她笑笑，但她總擺出一臉不耐煩的感覺(jué)，我只好，就這樣走過(guò)。放學(xué)時(shí)，天突然就下起了雨，我撐著雨傘，走在回家的路上，偶爾望著天，偶爾低著頭，偶爾目視前方，偶爾不知看那……
夜晚，天上只掛著一輪月亮，躺在床上，想著今天的事，久久不能入睡，我卷縮著身體，手緊緊抱著膝蓋，額頭貼著膝蓋，眼淚又重新涌上來(lái)，我強(qiáng)制的止住眼淚，我當(dāng)她轉(zhuǎn)身走遠(yuǎn)時(shí)，我想過(guò)，為什么她要離開(kāi)我，可能是，我的脾氣不好？因?yàn)槲业男愿癫缓茫裎业纳磉呉搽x開(kāi)了很多人，她們都告訴我說(shuō)，忍不了我的脾氣，但是我跟她們說(shuō)我會(huì)改時(shí)，她們都接受了，可是我有時(shí)候還是會(huì)忍不住會(huì)發(fā)作，我想到時(shí)候我跟她解釋一下會(huì)不會(huì)緩和這段友誼。漸漸地我睡著了……
第二天的早上我找到了她，跟她解釋我的性格不好，也請(qǐng)求得到她的原諒，她告訴我：“其實(shí)我并不討厭你，只是我們的性格可能會(huì)不和，我也是容易發(fā)脾氣的人，昨天我的話也是有點(diǎn)過(guò)分，我也錯(cuò)了，但是，你說(shuō)你會(huì)去改變你，這么好的事也不帶上我，太不講義氣了！要帶上我啊！”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，我抱著她，本應(yīng)該是很高興的事，但是我卻感動(dòng)哭了，她突然問(wèn)我哭什么，這么高興的事不應(yīng)該笑嗎？喂，你看你的眼淚都把我的衣服弄濕了，別哭了！
曾經(jīng)的我們像被摔碎的花瓶，但因?yàn)槲覀兊奶拱祝ㄆ烤拖駬碛心Яσ粯訌?fù)原，或許會(huì)留下痕跡，可是成長(zhǎng)中如歌的年華會(huì)消弭一切不快，只留下美好的同窗之誼。
同學(xué)的友情作文 篇3
我的朋友——周玄宇，他活潑好動(dòng)特別愛(ài)笑。
我第一次看見(jiàn)他，胖胖的。感覺(jué)是個(gè)四肢發(fā)達(dá)頭腦簡(jiǎn)單的人。第一次和他上課，他總是被趙老師的語(yǔ)言和動(dòng)作逗得笑得合不攏嘴。在旁邊的我也被逗得開(kāi)懷大笑，我覺(jué)得他非常淘氣，便和他成為了朋友。
每次一上課，他不是和李惇豪瘋就是笑哈哈的。一次，他和李惇豪你打一拳我踢一腳，弄得兩敗俱傷，誰(shuí)都不理誰(shuí)。過(guò)了一會(huì)，他們又成為了好朋友，繼續(xù)笑哈哈的聽(tīng)老師講課。
周玄宇，我希望我和你永遠(yuǎn)成為好朋友。俗話說(shuō)：笑一笑，十年少。你那么愛(ài)笑，祝你身體健康，永遠(yuǎn)都是小時(shí)候
同學(xué)的友情作文 篇4
同學(xué)之間的友誼是難能可貴的，滋潤(rùn)著我們的`心田。如果失去了友誼，就像魚(yú)兒失去了水；就像夜空失去了繁星；就像植物失去了陽(yáng)光，生活便不再多姿多彩。所以，友誼是不可缺少的，我和同學(xué)XXX就有著這樣的友誼。
同學(xué)之間應(yīng)該在對(duì)方遇到困難的時(shí)候熱情地伸出友誼之手，我們的情義也在我們彼此幫助中更深厚了。
還記得，有一次數(shù)學(xué)楊老師在黑板上寫了一些數(shù)學(xué)題，讓同學(xué)們做不齊的利用下課時(shí)間做齊交上去。下課了，老師前腳剛走出教室，教室里的哀聲怨氣就此起彼伏，原來(lái)我們的老師竟然給我們出的題里面偷偷地放進(jìn)了兩道拓展題。“想難倒我，沒(méi)那么容易！”我不顧耳邊巨大的騷動(dòng)，一鼓作氣地把題目全部攻克。我放下筆輕松的環(huán)顧四周，忽然看見(jiàn)好朋友XXX正在抓耳撓腮，頭發(fā)都被抓的一縷一縷，有兩縷還掉落下來(lái)，把臉給遮了一些，全然不顧自己的形象。一看就是遇到了“攔路虎”，我急忙走過(guò)去問(wèn)她還有幾題。她指了指本子，我一看還有兩三題沒(méi)做呢？她問(wèn)我怎么做，我耐心地給她講解，又一步一步給她提示，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，她終于大功告成。
我還記得上學(xué)期快期末考試的時(shí)候，我突然發(fā)燒感冒，媽媽讓我在家休息。下午放學(xué)的時(shí)間校訊通發(fā)來(lái)了，我一看，傻眼了，作業(yè)里面有幾項(xiàng)需要卷子和我沒(méi)有的作業(yè)本，我該怎么辦，我只能躺在床上干著急。“你生病了，不寫沒(méi)關(guān)系，老師不會(huì)批評(píng)你的，放心吧。”媽媽安慰我。“不行，我如果不寫，等我好了去上學(xué)，我還要補(bǔ)，到時(shí)候?qū)懙酶唷！蔽倚募钡母鷭寢屨f(shuō)道。
正在我無(wú)奈萬(wàn)分的時(shí)候，門突然響了，媽媽打開(kāi)門一看是XXX。她給我?guī)?lái)了試卷和我的作業(yè)本、基礎(chǔ)訓(xùn)練，太好了。真是雪中送炭啊！我高興極了。“你家好暖和呀。”我這才仔細(xì)打量她，她兩邊的臉蛋像個(gè)紅蘋果，可能是上樓累的，也可能是走在路上凍得，她一張口，連說(shuō)話都是氣喘吁吁的，嘴里冷氣直往外冒。是呀，這幾天天好冷，媽媽不是開(kāi)空調(diào)就是開(kāi)取暖器。
媽媽留她在家吃晚飯，她說(shuō)還要趕緊回家寫作業(yè)，作業(yè)留的多。還告訴我，老師說(shuō)我不舒服，可以少寫點(diǎn)。
交待完作業(yè)和老師的囑咐，XXX就大步流星地朝家走去。一連幾天都是這樣，沒(méi)有間斷，我的心里充滿了感激。
希望我們的友誼在彼此關(guān)心下能像盛開(kāi)的牡丹一樣越來(lái)越濃，情誼越來(lái)越長(zhǎng)久！
同學(xué)的友情作文 篇5
上了初中后，本人的感覺(jué)就是——不會(huì)吧！又來(lái)匿名舉報(bào)……本人的班主任年輕啊！而且親口承認(rèn)說(shuō)是第一次當(dāng)班主任。她認(rèn)為對(duì)學(xué)生一定要嚴(yán)厲，所以她對(duì)我們超嚴(yán)的，但是對(duì)其他班，那叫一個(gè)溫柔啊！不可否認(rèn)的是她是個(gè)好班主任，照顧到我們無(wú)微不至。
但是那一次又一次的匿名舉報(bào)真的好嗎？對(duì)剛剛升上初中的我們好不容易終于熟悉起來(lái)時(shí)，難耐上初中的熱情，當(dāng)然會(huì)在課堂上說(shuō)說(shuō)話，開(kāi)開(kāi)小差了，我相信大部分的學(xué)生都有過(guò)吧！可是，班主任可不這么認(rèn)為啊，她無(wú)論上什么課都上來(lái)巡視一番才甘心的，我們的神經(jīng)高度緊張的，而且是悄悄的來(lái)悄悄的走，絕對(duì)做到神不知鬼不覺(jué)。
到了班會(huì)課，全班靜悄悄的，都生怕會(huì)發(fā)生什么事那樣。果然——她站上講臺(tái)的第一句話就是：“大家拿出一張紙，寫出剛剛上課時(shí)說(shuō)話的人，每個(gè)人都要寫……”過(guò)了幾分鐘，陸陸續(xù)續(xù)就有了紙條交到了她手中，再接著有幾個(gè)同學(xué)就光榮地“犧牲”了……有了第一次，就決定會(huì)有第二次。
對(duì)此都屢見(jiàn)不鮮了，但可以感覺(jué)到同學(xué)之間有種說(shuō)不出的感覺(jué)，是一層保護(hù)膜，每個(gè)人都怕被人舉報(bào)，對(duì)誰(shuí)都沒(méi)有安全感，所以大家老是個(gè)做個(gè)的，不懂得什么是合作。的確，紀(jì)律是有了，但是所謂的合作從未出現(xiàn)……
同學(xué)的友情作文 篇6
明媚的陽(yáng)光,給人以溫暖;愛(ài)是盛開(kāi)的花朵,給人以芳香;愛(ài)是潺潺的溪流,滋潤(rùn)萬(wàn)物生長(zhǎng);愛(ài)是熊熊的火炬,點(diǎn)燃生命的火種。
我清楚的記得三年級(jí)下學(xué)期第十一周星期五這天,我的鉛筆盒忘記帶了,我向我的那些所謂的“朋友”借筆,他們一個(gè)也沒(méi)有借給我文具,他們個(gè)個(gè)都說(shuō):“今天是期中考試啊!你竟然沒(méi)帶筆!”我急得象熱鍋里的螞蟻,心想:我只能硬著頭皮向我的同桌楊依玲借了,我忐忑不安地想: 她以前向我借過(guò)一支圓珠筆,我沒(méi)有借給她,現(xiàn)在不知道她肯不肯借給我呢?讓我意想不到的是,她竟然爽快地說(shuō):“好的。”她輕輕地把筆遞給我,這時(shí),我的心好像被一股溫暖的氣流所圍繞。考試過(guò)后,我慚愧地說(shuō):“對(duì)不起,我以前沒(méi)有借給你筆,你還借我筆,謝謝你。”依玲說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,以后記得帶就行了。朋友的友情才是最珍貴的啊!”
經(jīng)過(guò)了這件事后,我知道人間是溫暖的世界,同學(xué)之間有無(wú)處不在的關(guān)愛(ài)。
同學(xué)的友情作文 篇7
人的一生中有許多事情，但是有些事是使人難忘的。
有一次，我有一位同學(xué)拿了一本書來(lái)學(xué)校，我和一個(gè)同學(xué)都要看，我們就互相爭(zhēng)奪那一本書，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，結(jié)果就吵了起來(lái)，到最后誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
但是有一天課間，我感覺(jué)渾身發(fā)熱，頭暈惡心，其他同學(xué)都出去玩了，只有我和他在教室里，他一看我渾身冒汗，就告訴了老師，老師趕緊打電話給我媽媽，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽就來(lái)到學(xué)校把我送到醫(yī)院去了。幸虧他告訴了老師，不然后果不堪設(shè)想啊。從此我就跟他又和好了。
還有一次，在一次體育課上老師讓我們?cè)诓賵?chǎng)上自由活動(dòng)，但是我在玩的時(shí)候不小心把他碰倒了，他摔傷了，我頓時(shí)也慌張了，我連忙向他說(shuō)對(duì)不起，對(duì)不起，但他說(shuō)我是故意的，從此我跟他又鬧起了矛盾。過(guò)了幾天，他的資源書要改錯(cuò)，向我問(wèn)一道題，他以為我不會(huì)給他說(shuō)題，但是我認(rèn)真地給他講了題，他說(shuō)：對(duì)不起，那天是我不對(duì)，請(qǐng)跟我和好吧!于是我爽快的答應(yīng)了。從此我跟他的矛盾沒(méi)了，并成了一個(gè)非常要好的朋友。
友情的力量是那么偉大啊!只要你身邊有朋友你是不會(huì)孤獨(dú)悲傷的。
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