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雨中的友情作文2篇(優(yōu))
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的雨中的友情作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
雨中的友情作文1
又是一個飄雨的日子，繁密的雨兒靜靜地斜織著，無聲無息，喧囂的世界瞬間寂靜。雨如天間的精靈，如詩如夢地向大地傾灑著自己的心事，洗去了人世的塵埃，給一切添上一片寧靜、祥和的色彩……我一個人悠閑而彷徨地在雨中里漫步，傾聽著雨兒沙沙落下，不為別的，只為追尋我與你曾在雨中嬉笑的身影……
那天，我獨(dú)自一人走在回家的路上。腳步沉重得讓我無法提起，無法抑制的痛苦從胸口涌出，讓我?guī)缀跬巳绾稳ズ粑＞驮诮裉欤以詾榘恋臄?shù)學(xué)竟只考了七十五分。我忘不了，當(dāng)聽到成績的那一剎那，一股寒氣從腳底攀爬而上，震驚與痛苦迅速席卷全身，眼前的世界崩塌碎裂，不成片段。耳邊響起的是老師的批評聲和同學(xué)喧嘩的聲音及嘲諷。我捂住耳朵，可那些刺耳的聲音卻一直在我的耳邊回蕩，我強(qiáng)忍著淚水，可它卻像關(guān)不掉的水龍似的，拼命的往外涌著，滴落在手掌心，滴落在心……
不知不覺，下雨了。雨點(diǎn)帶著刺骨的`冰寒，毫不猶豫地打在我的身上。我抬頭望向灰蒙蒙的天空，呵！老天你也在可憐我嗎！勾起一抹諷刺的笑容。全身漸漸被雨點(diǎn)打濕，好冷！不過這樣就不會感覺到那令人窒息的痛苦了吧，我自欺欺人到。嘴角卻咸咸的……
“琦！”伴隨著一聲急切地叫喚，是我的朋友，欣。她快步追上我，激起的陣陣水花打濕了她的褲腳，可她卻毫不在意。看著眼前輕輕喘著粗氣的她，“為什么不打傘？”我略帶疑惑地問。“我，我，我沒帶傘！”她臉頰一下通紅，雙手絞著自己的手指，眼珠打著轉(zhuǎn)，她笨拙地撒著謊。我只是笑了笑，沒有拆穿她的的謊言。“你還在為成績而難過嗎？”她小心翼翼地問，眉頭緊鎖，臉上帶有擔(dān)憂。我微微勾起嘴角，說：“無所謂了，反正都回不去了，不是嗎？”“不要這樣，”她的聲音淡淡的，隱隱有一絲心痛，“不要這樣。琦，你知道嗎？與其看著這樣竭盡全力假裝堅強(qiáng)的你，我更愿看見你哭泣。所以”她頓了一下，“想哭就哭吧。”我愣住了，霎時間，痛苦和悲傷混合著淡淡的暖意涌上心頭，淚水突破防線，和著雨水，我大聲哭了出來。她關(guān)切的看著我，說：“放心吧，沒事了，沒事了，都過去了……”
哭完了，我輕輕地道了聲：“謝謝！”“啥？你在向我道謝？我沒聽錯吧。”她突然打趣道，笑容中帶有難以察覺的釋然。“喂，損友，竟然敢這么說我，找打！哼！速速納命來吧！”我舉起小粉拳，撒腿就追著她跑。“哎呀呀，我錯啦，我錯啦，女俠，你繞過我吧！”她輕佻的語氣，帶著幾分笑意，“晚了！”我應(yīng)和道。雨中，兩抹打鬧的身影混著淚水與雨水，在地上激起小小的水花；雨中，那歡聲笑語回蕩在整個天空，把這份快樂傳到了每個人的心中；雨中，那份美好的友情，讓人們都為我們停住匆忙的腳步，微笑著，祝福著這份雨中的友誼……
如今我們雖然分隔兩岸，但我知道我們的友情依舊還在，還在沒有盡頭的延續(xù)著，此刻，你還好嗎……
雨中的友情作文2
窗外，綿綿細(xì)雨，如花針，如細(xì)絲，悄無聲息地滋潤著萬物。大地?zé)ㄈ灰恍隆?/p>
望著堆積如山的衣物，我嘆了口氣：“再不洗，估計就能熏死蒼蠅了。”看來，雨不僅是自然界對萬物的恩賜，還是惰性潛滋暗長的溫床。
我照著千年恒古不變的洗衣程序：“浸”“抹”“搓”“擰”“曬”。五道程序一板一眼，有條不紊地進(jìn)行著。四十分鐘很快地，在沾滿肥皂水的指間，悄悄地溜走了，不帶一丁點(diǎn)聲響。
前四道程序圓滿結(jié)束，最后一道“曬”卻讓我為難。自己寒假前收集的衣架，已經(jīng)記不清是在哪次掃蕩中，被洗劫一空了。如此看來，只能求助于同學(xué)們。我暗自想著對策。擺在我面前的是一條可行，但卻布滿荊棘的路――兩天的綿雨期間，洗衣服的同學(xué)不在少數(shù)，但晾干的又有幾人？
“能借到嗎？”呼嘯著的刺骨寒風(fēng)，猛烈地撞擊在銀白色的欄桿上，發(fā)出金屬特有的清脆聲，好似在對我大聲叫囂：“算了吧，算了吧！”
“嘗試不一定成功，但放棄一定失敗！”心中的天使對我喃喃道。微弱得幾乎聽不到的聲音在我聽來卻如晴天霹靂。
我抱著一絲希望，來到617宿舍。
在昏暗的燈光下，依稀可見，幾個人影來回走動。我走上前，直眼望去，正巧看見A臥坐在床上，頭枕著疊的一絲不茍的被子看書。
“有沒有衣架？”我走到床沿邊道。“什么？”他好像沒聽清楚。“衣架？”我重復(fù)了一遍。
他邊站起來，邊思索著，不說一句話。我心里微微有點(diǎn)緊張。這時，他走到陽臺前，麻利爬上陽臺，取下衣服，然后將衣架G給我。
一看，有三個，我一陣高興，運(yùn)氣還不錯。但又有一點(diǎn)失望，還缺了四個。
雨淅瀝地下著，落在磚瓦上，落在欄桿上。“啪啦，啪啦”的聲音有節(jié)奏地在宿舍里回蕩，落入我的耳朵里。想我此時的心跳。
道了聲謝謝，我又睜大眼睛，搜索起來，如偵探尋找犯罪證據(jù)一樣，一絲蛛絲馬跡也不放過。
可能我的模樣被宿舍里的同學(xué)瞧見了。“你還要幾個？”B走過來問。“你有多少就拿多少？”我回答。“我只有這些。”他從柜子里拿出僅有的兩個遞給我。
“我還有幾個！”剛要出門的C道。他敏捷地踏上洗衣臺沿邊，用力一蹬，右手一撐墻壁，直直站在陽臺上。“給！”他伸手遞給我兩個衣架。“兩個就夠了！”我將多出的一個還給他。道了謝，轉(zhuǎn)身出門。
“不夠再來拿！”后邊傳來C的'聲音。“知道了”我回答，但沒有說謝謝，因?yàn)槲抑接行〇|西是語言所不能表達(dá)的。不如友情。
雨繼續(xù)漫無邊際地下著。我拿著衣架，仿佛捧著暖爐，心被烘得暖暖的。
披好了衣服。望著漸漸停息了的雨。我發(fā)問上天：在這數(shù)不盡的雨滴中，可曾有一滴稱之為友情的水？他沉默著，不說一句話。我想，它是有的，而且不只一滴。不然何以我眼前看見著的都是寫滿友情的水呢？
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