描寫有趣的游戲敘事作文
【第1篇】
4月15日晴
體育課，盧老師把我們“趕”去操場玩“老鷹捉小雞”。
游戲規(guī)則很簡單：用“點(diǎn)兵點(diǎn)將”的方法決定一人當(dāng)老鷹，一人當(dāng)母雞，余下的同學(xué)當(dāng)小雞。
第一輪，點(diǎn)到徐可欣當(dāng)母雞，馬詩穎當(dāng)老鷹。游戲開始了！“小雞們”扭扭腰，抬抬腿，靈活地躲開了“老鷹”狂風(fēng)暴雨般的迅猛攻擊。幾個(gè)回合后，“老鷹”和“小雞”都不沒了體力。“小雞們”從奔跑變?yōu)槁埽瑥穆軡u漸轉(zhuǎn)為慢走。“老鷹”則開始繞大圈子，我在心里暗叫：“不好！”果然，“老鷹”突然改變方向，以迅雷不及掩耳之勢向最后一只“小雞”疾撲過去。只聽那“小雞”一聲驚叫，被“老鷹”捉住了。第一輪完美落幕。
稍作休整，第二輪開始了！這一輪由我當(dāng)老鷹，張笑格是母雞。我們倆都屬于古靈精怪型的，時(shí)刻保持著高度警惕。我先是圍著“雞群”打轉(zhuǎn)，把所有看家本領(lǐng)全使上了。張笑格卻以不變應(yīng)萬變，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈o(hù)著“雞群”。我這個(gè)急性子，把前踢、沖拳、騰空橫踢、側(cè)踢、旋風(fēng)踢等跆拳道功夫一路使下來，逼得愛笑的張笑格連連后退。哈！“雞群”露出了一條空隙，我乘機(jī)抓住了一只“小雞”。第二輪也畫上了一個(gè)圓滿的句號。
下課鈴響了，大家意猶未盡，相約下次體育課再戰(zhàn)！
江蘇省如皋市港城實(shí)驗(yàn)學(xué)校青葦文學(xué)社三（1）班
點(diǎn)評：
你很善于觀察生活，能夠敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有趣的瞬間，筆鋒具有征服力和感染力，趣味雋永。
【第2篇】
今天，我和苗苗、李志遠(yuǎn)、哥哥和一些朋友一起玩追人的游戲。
首先，我們用錘子，剪刀，布來決定誰來追。我們左一拳，又一布的，用了五分鐘時(shí)間才分出勝負(fù)。苗苗負(fù)責(zé)追我們。
開始了，我們大家都東奔西跑。有的藏在草叢里，有的像風(fēng)一樣地跑，有的在安全的`地方思考戰(zhàn)術(shù)，有的……我跑得最慢。苗苗便使出全身的勁兒追我，邊跑還邊喊：“劉吉千，別跑！讓我抓住你！”我往后面望了望，發(fā)現(xiàn)她離我只有一點(diǎn)距離了。她又施了一計(jì)，她說：“劉吉千，你掉錢了！”我望了望，沒有啊！“上當(dāng)了！”我突然反應(yīng)過來。趁這個(gè)時(shí)候，她猛撲過來，此時(shí)大家屏息凝視著我和苗苗。我正準(zhǔn)備跑時(shí)，就被她一把抓住了。我滿臉不服氣地說：“你竟然這樣！施計(jì)抓我！”大家聽后，都捧腹大笑起來。
第二場開始了，其他的人跑的跑，躲的躲。只有我一個(gè)人呆呆地站在原地發(fā)呆，因?yàn)槲艺l也追不上。可是沒辦法，我必須得追。于是，我一會兒追這個(gè)，一會兒追那個(gè)。我累得是大汗淋漓，氣喘吁吁，而他們卻輕松自在。因?yàn)槲遗艿脤?shí)在太慢。接下來，我盯上了李志遠(yuǎn)。我一跑過去他就把腳一伸，隨著“砰”地一聲響，我在草坪上重重地摔了個(gè)四腳朝天，其他人笑得前仰后合，而我卻氣得臉通紅。趁李志遠(yuǎn)笑時(shí)，我一手抓住了他，使其無法逃脫。他也只好服輸了。
第三場又開始了，我們又開始你追我趕，整個(gè)草坪充滿了我們的歡聲笑語……
這個(gè)游戲的確有趣，大家玩得的確開心，而我跑得也的確很慢。看來我以后要加強(qiáng)鍛煉了。
【第3篇】
今天王老師又要帶我們玩兒游戲啦，這次的游戲叫做：花落誰家。
老師把那朵紅艷艷的花放在了第一個(gè)同學(xué)的桌上，又敲起了鼓，“噠噠噠噠噠”同學(xué)們亂得像群馬蜂，當(dāng)傳到每個(gè)同學(xué)的手里時(shí)，同學(xué)們都手忙腳亂，要傳給另一個(gè)同學(xué)，老師的鼓聲時(shí)快時(shí)慢，忽然，鼓聲戛然而止，只見身穿深藍(lán)色外套又有橘黃的花紋的男同學(xué)手里拿著紅花，臉上浮出一副驚訝又茫然的表情，于是老師和同學(xué)大喊到：程文澤來一個(gè)，來一個(gè)，你是幸運(yùn)兒呀，于是他欲出又止地走上了講臺，說道：“我唱，每家每戶都有一輛車，那叫三輪車。”他仰面朝天，仿佛天花板上有什么新奇的東西值得他去看似的，兩只手往背后一背，唱完后，同學(xué)們都喊到：“好好好！”老師的鼓聲又開始了，“噠噠噠噠噠”……
啊！我喜歡這充滿歡聲笑語的游戲，充滿了甜蜜，充滿了歡笑，我們戀戀不舍地結(jié)束了這次游戲。
【第4篇】
今天的作文課上，老師帶我們玩了一個(gè)“寫紙條”的游戲，樂得大家合不攏嘴。
這個(gè)游戲叫寫紙條。方法很簡單，我們每人發(fā)一張小紙條，最南面的同學(xué)在紙條上寫到一個(gè)人的名字或稱呼，比如“我的爸爸”；中間的同學(xué)寫在什么地方，比如“在教室”，北面的同學(xué)寫在干什么，比如“唱歌”“跳舞”“說話”。寫好以后，分別放在講臺上三個(gè)圓盒里。接著請同學(xué)們來抽紙條，最后組成一句話讀給大家聽。
游戲開始了，同學(xué)們都在冥思苦想，我想了想，寫了一個(gè)“舞蹈”。我在寫得時(shí)候我的心情很激動(dòng)。我看見有的同學(xué)捂著嘴在笑，笑得合不攏嘴。
我抽了三張：一張是王一鳴，第二張是垃圾堆里，第三張是跳舞，連起來是，王一鳴在垃圾堆里跳舞！”這時(shí)我們的教室成了一片歡樂的海洋！王一鳴想熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有的同學(xué)哈哈大笑，有的捧腹大笑，有的同學(xué)喜上眉梢。
老師又讓我們抽了一張：范冰冰在馬桶里洗澡。“我的天啊”，“我的媽呀”，“馬桶里竟然能洗澡”，我們都哄堂大笑。
同學(xué)拼出的句子五花八門，有的句子非常有趣！例如“巴金在教室里舞蹈”，“周杰倫在垃圾堆里。”逗得大家哄堂大笑。
游戲還在進(jìn)行中，同學(xué)們?nèi)匀怀两谟螒虻臍g樂中，教室里不是發(fā)出一陣陣笑聲。
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