如游戲般刺激作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的如游戲般刺激作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)學(xué)后，一向以嚴(yán)厲出名的數(shù)學(xué)劉老師因家中有事請(qǐng)了一個(gè)多月假，這期間便由一個(gè)大約五六十歲的“老奶奶”給我們代課。剛開(kāi)始還有許多同學(xué)不適應(yīng)，而我卻與他們不同，迅速適應(yīng)了新老師的教學(xué)方式，并且體驗(yàn)到一種前所未有的舒適與安心。
然而好景不長(zhǎng)，劉老師毫無(wú)征兆地回來(lái)了。大部分同學(xué)都在歡呼雀躍，暗自慶幸以后又有人為他們保駕護(hù)航了。而我的心咯噔一下，冥冥中有一抹恐懼彌漫在心頭，腦中一片空白，冷汗立馬浸濕了全身的衣服。從此上課時(shí)我常提心吊膽，學(xué)習(xí)效率大大下降，直接導(dǎo)致了諸多“不良反應(yīng)”。
我懊惱不已，既有對(duì)自己的嘲諷，又有對(duì)劉老師的不滿，總之一種怨恨在我的心中不斷積聚……
又到了數(shù)學(xué)課，劉老師一如既往地走進(jìn)教室開(kāi)始授課，課程順利地完成了，劉老師拿出教案翻到最后一頁(yè)，念出了需要多加作業(yè)的'同學(xué)的名字。居然有我？這讓從前一向謹(jǐn)慎的我心生不滿。下課后，我怒氣沖沖地找到劉老師，拿出測(cè)試本問(wèn)道：“為什么同樣是錯(cuò)了兩道題，給別人的評(píng)價(jià)是b，而我的卻是c？”劉老師聽(tīng)了語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你是尖子生，我對(duì)你自然要求嚴(yán)格些。你要明白，困難越多，挑戰(zhàn)越多，收獲才會(huì)越多。這正如你們玩兒的游戲，要想獲勝、有刺激，必然得沖破一次次關(guān)卡。”
剎那間，我恍然大悟，游戲中的每一次沖關(guān)，如同學(xué)習(xí)中克服的每一道難題，通過(guò)的每一次測(cè)試。游戲之所以吸引人，就是因?yàn)槊恳淮瓮P(guān)時(shí)都有無(wú)窮無(wú)盡的困難去克服，在沖關(guān)中才會(huì)蘊(yùn)藏?zé)o窮無(wú)盡的刺激。而學(xué)習(xí)莫不如此？成績(jī)有起有落，對(duì)手有高有低，心情時(shí)而緊張時(shí)而平靜，正因?yàn)橛欣щy，才會(huì)挑戰(zhàn)，在沖關(guān)中才能享受到像游戲般無(wú)窮的刺激啊！
就讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)這場(chǎng)賽車游戲中，享受或你贏或我輸?shù)拇碳ぐ桑?/p>
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