游戲的樂(lè)趣作文(4篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的游戲的樂(lè)趣作文，希望對(duì)大家有所幫助。
游戲的樂(lè)趣作文1
憶及兒時(shí)捉人的游戲，心里排山倒海地涌上一陣陣喜悅。
“黑白猜!”這是我們游戲開(kāi)始的程序，以手心手背的方式比勝負(fù)，決定誰(shuí)捉人，結(jié)果我是唯一出不同的手勢(shì),小伙伴們七手八腳地給我蒙上了眼睛，我按規(guī)則在原地轉(zhuǎn)十圈，轉(zhuǎn)得頭昏眼花，不知東、南、西、北方，我定了一會(huì)神，小伙伴們大聲叫嚷的聲音傳進(jìn)我的耳朵，我立起耳朵捕捉著聲音，確定目標(biāo)后，我像盲人一樣小心地摸索過(guò)去，小伙伴一見(jiàn)我過(guò)來(lái)，沒(méi)等我走近就尖叫著四散逃開(kāi)了，我又重新開(kāi)始捕捉聲音，在心里鎖定了離我較近的小伙伴，做了個(gè)猛虎捕食的動(dòng)作，想以速度取勝，小伙伴以迅不掩耳的速度閃開(kāi)了，讓我撲了個(gè)空，來(lái)了個(gè)狗啃屎，那滑稽樣就甭提了，逗得大家捧腹大笑，我頓時(shí)像泄了氣的皮球——扁了。突然我靈光一閃，想出一個(gè)好辦法，我拍拍屁股站起來(lái)，小伙伴們見(jiàn)我站起來(lái)，像受驚的小兔子，又開(kāi)始奔跑，呼叫，我定了定神，找到兩個(gè)離得較近的小伙伴，裝著去捉他旁邊的小伙伴，另一個(gè)小伙伴本想逃，見(jiàn)我不是抓他，便靜立不跑，等著看好戲，我雖看不見(jiàn)，但能感覺(jué)得到。而我就在沖向逃跑那個(gè)人的一瞬間猛地轉(zhuǎn)身，循聲伸手輕而易舉地抓住了那個(gè)毫無(wú)提防的小伙伴，我高興地大喊大叫：“捉住了，捉住了小伙伴開(kāi)始被蒙上眼睛，我與小伙伴們?cè)谒乃闹艽蠼兄舳褐蛭颐鬟^(guò)來(lái)時(shí)，我像小兔子一樣跑開(kāi)了，邊跑邊叫：“來(lái)呀，來(lái)呀!”他跌跌撞撞向我跑過(guò)來(lái)，我又來(lái)了個(gè)急
轉(zhuǎn)彎，把他耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，其他小伙伴又在不斷地引誘他，讓他不知所措，而我們看著他的憨態(tài)，笑得前俯后仰……
在我玩過(guò)所有游戲中，這個(gè)游戲我最為喜歡，它讓我和小伙伴盡情地享受游戲帶給我們的快樂(lè)與刺激，使我無(wú)拘無(wú)束地享受那美好的時(shí)光。
游戲的樂(lè)趣作文2
最近，湖南衛(wèi)視又推出了一部真人秀：全員加速中。里面有很多明星，要依靠自己的智慧、運(yùn)氣、地理等等來(lái)逃避獵人的追捕，還要根據(jù)信息做任務(wù)。直白地說(shuō)就是“高級(jí)版的貓捉老鼠”，我對(duì)里面的內(nèi)容念念不忘，也好想親身體驗(yàn)。
今天有一節(jié)體育課。老師集合完就直接解散了。
正愁著該怎么打發(fā)時(shí)間的時(shí)候，我提出了個(gè)建議：“要不玩‘全員加速中’？”“真是個(gè)不錯(cuò)的提議！”同學(xué)們紛紛對(duì)此表示贊同。我清了清嗓子，把目光投向五個(gè)男生，“好！你們五個(gè)當(dāng)獵人。數(shù)完一分鐘來(lái)抓捕我們。剩下的就抓緊時(shí)間躲藏逃避追捕！”
我們一窩蜂地往舊教學(xué)樓跑，有的躲進(jìn)小賣部、有的躲進(jìn)一樓、二樓、三樓，五花八門(mén)。我和鄧葉、蘇嘉棋來(lái)到了一樓與二樓樓梯的交界處，潘浩宇小聲而迅速地說(shuō)：“我去二樓看看，有獵人我會(huì)提醒！”鄧葉才剛剛跨上2、3個(gè)臺(tái)階——葉晨逸！——獵人！“快跑！是獵人”誰(shuí)知道，季佳琪竟然沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，擋在了我前面，我大喊：“快讓開(kāi)！獵人！”等她反應(yīng)過(guò)來(lái)，我急的`快速?zèng)_下樓梯，因?yàn)橛晁驖窳伺_(tái)階，導(dǎo)致臺(tái)階非常濕滑，“啊！哎喲！”我腳下一滑，一屁股坐了下去，背部突然遭受撞擊，我疼的流出了眼淚，但仍然沒(méi)有忘記自己在干什么，仍然邊擦眼淚邊忍痛站起來(lái)，往前沖。獵人看到我摔倒大吃一驚，一時(shí)竟忘了抓捕，我僥幸逃過(guò)一劫。而蘇嘉棋沖出去后遭到三個(gè)獵人的包圍，被抓。我們玩得不亦樂(lè)乎，汗流浹背，誰(shuí)也不愿停下。后來(lái)，是老師的哨子聲才把我們喚回來(lái)。
我終于體驗(yàn)到了這游戲的刺激，這游戲的滋味讓我流連忘返、戀戀不舍，下次一定還要玩！
游戲的樂(lè)趣作文3
一眨眼過(guò)了這么多年，以前的事像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清，但玩過(guò)的游戲，現(xiàn)在想起來(lái)，還是那么記憶猶新。
十二年過(guò)去了，如今站在時(shí)光的岸邊回看，依然能清晰地看見(jiàn)那些游戲的細(xì)節(jié)，也許是用剪刀石頭布的方法，也許是自由組合方法，或是勾手指的方法，不管怎樣，所有參與游戲的孩子，都分成兩組，打?qū)κ帧?/p>
我最喜歡的游戲叫“焐棗餅子”，分成兩組。兩組人各占一堵長(zhǎng)墻的兩頭。這組先焐。先選出一個(gè)孩子，讓他靠墻角蹲好，別的孩子肩搭背，小的在里層，大的在外層，把蹲下的孩子焐個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，然后，一起扯著嗓子喊：“棗餅子，熟了，棗餅子，熟了——”那組的孩子聽(tīng)見(jiàn)了，馬上跑過(guò)來(lái)，在人堆外轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，扯扯這個(gè)，拽拽那個(gè)，猜焐在里面的那個(gè)是誰(shuí)。猜對(duì)了，焐在里面的孩子就被帶走，猜不對(duì)，重新焐。
我依然記得被焐在小伙伴中間的感覺(jué)。小伙伴們說(shuō)話的嗡嗡聲，自己的心怦怦亂跳，還有小伙伴們衣裳表面沾著的灰塵味兒。有時(shí)候，我眼前也會(huì)想象出一鍋剛焐好的棗餅子，冒著熱騰騰的熱氣，看起來(lái)又香又甜。一饞，便忍不住吞咽口水。然而此時(shí)，不知誰(shuí)放了個(gè)屁，我趕緊屏住氣，緊緊捂住嘴巴和鼻子。
焐啊焐，等哪一組人剩下的少得沒(méi)法再焐了，認(rèn)輸，游戲也就結(jié)束了。
捉迷藏，只要不超過(guò)規(guī)定的范圍，怎么藏都行。有一回，我和鄰居家的小哥藏在他家草堆里，別人找了好久都找不到，我正暗自得意時(shí)，突然感覺(jué)有東西在背上怕，嚇得大喊大叫，立刻跑出來(lái)，一直跑到空地那兒，快要哭出來(lái)了。這時(shí)，鄰居家的小哥也跑了出來(lái)，笑得都要岔氣了。原來(lái)，我背上爬的不是蟲(chóng)子，而是他的手指，原來(lái)是他藏在我身邊閑的無(wú)聊，開(kāi)了個(gè)玩笑。
偶爾也玩玩娶媳婦，一個(gè)妮兒做媳婦，一個(gè)小子當(dāng)新郎，新娘坐的花轎你是兩個(gè)小孩四只手交叉抓在一起做的。時(shí)辰一到，花轎便顫顫悠悠抬到新郎家，拜了天地，入了洞房。新娘的臉在月光下顯得嬌艷水嫩，低著頭，羞澀一笑。新郎也笑，太高興鼻子打出了個(gè)很大的氣泡，笑的人東倒西歪。
總是到很晚，連月亮也打起了瞌睡，在大人長(zhǎng)一聲短一聲的呼喚聲中各回各家。
如今我已經(jīng)十二歲了，一告別童年，但這些美好的記憶，我將會(huì)一直珍藏在心底里，永遠(yuǎn)。
游戲的樂(lè)趣作文4
什么是真正的快樂(lè)？答案一定很多：吃到一塊美味的蛋糕，得到一本新書(shū)，或是得到一支新的鋼筆……但我認(rèn)為真正的快樂(lè)是有一群團(tuán)結(jié)的伙伴，不管在什么時(shí)候都幫助你，即使你做錯(cuò)了事也不會(huì)嘲笑你。
記得那天下午，我們上體育課。老師要求我們分組跳長(zhǎng)繩。但我們組都不太會(huì)跳長(zhǎng)繩。又快到運(yùn)動(dòng)會(huì)了，每個(gè)人都要去跳長(zhǎng)繩。只有在體育課上認(rèn)真練習(xí)，才能配合好。
我們組都不太會(huì)跳，怎么辦呢？只有從搖繩練起。搖繩看似是一件非常簡(jiǎn)單的事，但其實(shí)是非常難的：繩的長(zhǎng)度，力度和形狀都影響到成功。
我們好不容易把繩搖成一個(gè)圓，又犯了難。怎么進(jìn)去呢？我們反復(fù)試了好兒遍，要不是被繩快打到就是被絆倒。幾次都失敗了，我們只好停下來(lái)研究如何進(jìn)繩。我認(rèn)為應(yīng)該在繩在空中時(shí)進(jìn)去，到那樣既不會(huì)被絆倒，時(shí)間又恰好。進(jìn)去之后繩就剛好下來(lái)了，就可以跳了。“嗯，好像是這樣的吧。咱們?cè)僭囋嚢伞！薄昂茫 蔽覀冇衷嚵嗽嚕孟襁�真是這樣。
會(huì)進(jìn)繩了，就要加快速度。如果要提高速度就要前一個(gè)人還沒(méi)出，第二個(gè)人就進(jìn)了。我們?cè)嚵嗽嚕l(fā)現(xiàn)只要學(xué)會(huì)了進(jìn)繩，加速就比較簡(jiǎn)單了。
但在成功跳了幾輪之后，又輪到我了，我沖進(jìn)了繩，跳完了第一個(gè)，接著第二個(gè)時(shí)我后面那個(gè)人已經(jīng)進(jìn)來(lái)了，我得給他讓出空位。所以，我往前走了一些，準(zhǔn)備跳第二個(gè)。但前面的繩實(shí)在是太高了，我一使勁，但很不巧，我的腳掛到了繩子，整個(gè)節(jié)奏都被徹底打亂了。這下子，我后面那個(gè)同學(xué)被絆了一下，我們倆一下子摔到地上，同學(xué)們都跑了過(guò)來(lái)關(guān)心：“你們沒(méi)事吧？”“沒(méi)事兒，真對(duì)不起，我把繩絆了一下，害得你也摔了。”“沒(méi)事兒，我還好，你跳得比我高多了，你沒(méi)事吧？”“我也還好，你在我后面的空間夠嗎？我可以往后一點(diǎn)嗎？”“當(dāng)然可以了。”“太好了。”
體育課結(jié)束了，我格外開(kāi)心，不僅因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了跳繩，還因?yàn)槲曳衷诹藞F(tuán)結(jié)的一組。團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，是我在游戲中得到的快樂(lè)。
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