游戲節(jié)作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的游戲節(jié)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
游戲節(jié)作文5篇1
養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”，今天終于盼來(lái)了期待已久的游戲節(jié)，在我們的心中早就憋著一股勁，要為班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)，多拿第一名，參賽選手們陸續(xù)進(jìn)場(chǎng)，他們個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)，摩拳擦掌，準(zhǔn)備著游戲節(jié)的大比拼。
五、六年級(jí)開(kāi)始準(zhǔn)備比賽，我們四年級(jí)則在休息區(qū)看比賽。“嘟！”隨著一聲哨響，五、六年級(jí)的活動(dòng)便如火如荼地進(jìn)行著，一旁的觀眾也按捺不住，開(kāi)始?xì)g呼雀躍起來(lái)：有的同學(xué)大聲喊著加油，有的同學(xué)則拍手叫好，還有的同學(xué)站立起來(lái)，揮舞著小拳頭，為自己班鼓勁······比拼得相當(dāng)激烈，其中最引人注目的是“抱球接力”游戲，瞧，選手們都咬緊牙關(guān)，屏住呼吸，奮力地把籃球遞給后面的同學(xué)，完成的同學(xué)左顧右盼，關(guān)心著班級(jí)的球遞到哪兒了，最后，五（3）班獲得了這項(xiàng)比賽的冠軍。
終于，輪到我們四年級(jí)了，同學(xué)們都迫不及待地來(lái)到操場(chǎng)中央，開(kāi)始了比賽。前兩項(xiàng)滾輪胎和跳大繩，我們靠著頑強(qiáng)地拼搏和團(tuán)結(jié)一心，都取得了第一名的好成績(jī)，就看下一場(chǎng)運(yùn)籃球比賽。隨著裁判的一聲令下，我們的鄭漢一馬當(dāng)先，以最快的速度奔向前方，繞過(guò)障礙物，奮力向我們這邊跑來(lái)，又把球遞給了下一位同學(xué)，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)拼盡全力，我心里緊張極了，心想：會(huì)不會(huì)沒(méi)有接到球而讓大家失望？會(huì)不會(huì)讓別的班同學(xué)嘲笑我？“宋健，接球！”汪晉伊大喊一聲，我回過(guò)神來(lái)，連忙接過(guò)球向前方?jīng)_去，又瀟灑地跑回來(lái)遞給盧延，最后，因鄭陽(yáng)洋把球撞到障礙物上而只取得第三，可惜，我的“三連冠”夢(mèng)破滅了。
團(tuán)體游戲節(jié)活動(dòng)結(jié)束了，我們依依不舍地回到教室，欣喜寫滿我們每一個(gè)人的臉，我們的付出，終于開(kāi)了花，結(jié)了果，而操場(chǎng)上的歡笑聲和加油聲，仍在耳邊激蕩，經(jīng)久不息······
游戲節(jié)作文5篇2
我最難忘的一節(jié)課是那節(jié)作文課。
記得那天我正常來(lái)到作文班上，老師為了讓我們體驗(yàn)生活，積累素材，做了一次“獨(dú)臂穿衣”的游戲。
游戲開(kāi)始了，我自告奮勇地上前挑戰(zhàn)，老師把我的左臂捆了里三層外三層，不讓我作弊。接著我用右手拿起衣服，找到袖口鉆了進(jìn)去。我把衣服抖了抖整理好，又把左袖口甩了過(guò)去，右手迅速接過(guò)，就這樣衣服搭在左肩上。然后開(kāi)始系扣子，我平時(shí)系扣子兩個(gè)胳膊都在，可是今天只能摸著扣子找扣眼，眼看第一個(gè)扣子就快要進(jìn)去了，但是他卻活蹦亂跳的跑了出來(lái)，于是我改變了策略，從上往下系，很快系好了兩個(gè)扣子，但是系錯(cuò)了，解開(kāi)又重系。好不容易又系了幾個(gè)扣子，但是這個(gè)衣服缺了一個(gè)扣子，一個(gè)扣子進(jìn)錯(cuò)了扣眼，只能解開(kāi)重系，等到系了一半時(shí)，我已體力不支——渾身發(fā)麻，我的右腳使勁抓住鞋墊，眼睛盯著剩余不多的幾個(gè)扣子，專心把它們系完。當(dāng)剩下一個(gè)扣子時(shí)，臺(tái)下有同學(xué)們讓我放棄，又有同學(xué)叫我堅(jiān)持，我把最后一個(gè)扣子系住，只剩下了一步——脫掉衣服。我迅速解開(kāi)扣子，脫下了衣服后一屁股坐在了地上，說(shuō)：“這叫什么游戲，不如改名叫‘狂虐殘疾人’，我大腿都發(fā)麻了。”
游戲過(guò)后我們所有人都陷入了沉思，我想在日常生活中殘疾人一天要做好幾好多個(gè)比穿衣服難的多的動(dòng)作，而我們今天僅僅做了一次，所以我們要關(guān)愛(ài)殘疾人，這節(jié)課真令我難忘啊。
游戲節(jié)作文5篇3
本周一的班會(huì)課，我們的主題是團(tuán)體心理游戲。
第一個(gè)游戲是舉手儀式，起初大家都有些不以為然，游戲規(guī)則中要求同學(xué)們將手舉起齊平至肩，堅(jiān)持10分鐘。別看這短短的10分鐘，卻能最清晰地反映一個(gè)人的定力與毅力。果然，不到一半，就已經(jīng)有幾位同學(xué)忍受不住而被老師點(diǎn)到名坐下休息了，而大多數(shù)同學(xué)還在努力堅(jiān)持著。時(shí)間一分一分流逝，在還剩最后30秒時(shí)，已有一大半同學(xué)光榮下崗了，但仍有十多位同學(xué)，盡管手微微有些顫抖，但還是握緊了拳，咬著牙堅(jiān)持著。甚至當(dāng)老師提出再多增加1分鐘時(shí)，他們也沒(méi)有松懈，依然挺了過(guò)來(lái)。所以，相信這些同學(xué)都是最了不起的，也只有意志堅(jiān)定，堅(jiān)持不懈的人，將來(lái)才不會(huì)在更大的風(fēng)浪前膽怯、屈服。
第二個(gè)游戲是試卷答題，這不是一份普通的試卷，上面有30道刁鉆的生活問(wèn)答題，要求同學(xué)們?cè)?分鐘內(nèi)全部答完，而試卷要求中，則明確說(shuō)明了注意看完問(wèn)題，但仍有相當(dāng)一部分同學(xué)未經(jīng)審題就提筆，刷刷作答。也有一些同學(xué)是認(rèn)真看了一邊問(wèn)題，看完就發(fā)現(xiàn)了其中的貓膩：原來(lái)竟只要回答3道題！3分鐘結(jié)束了，有些同學(xué)仍然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這隱藏的秘密，最后才直呼上當(dāng)。所以，在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們也不能看到問(wèn)題就直接按照慣性思維或未仔細(xì)分析就急于下手，這樣做無(wú)疑是不可取的。
這兩個(gè)精心策劃的心理游戲，相信一定會(huì)讓你受益匪淺！不過(guò)，生活不是游戲，在生活中，我們不能耍賴，不能重來(lái)，更不能僅是看戲的態(tài)度。游戲中的哲學(xué)，生活中再見(jiàn)真章！
游戲節(jié)作文5篇4
隨著小學(xué)生課本逐漸升級(jí)，學(xué)生的壓力越來(lái)越大。周一到周五要在學(xué)校上課，周六到周天又在機(jī)構(gòu)上課，根本沒(méi)有時(shí)間休息，更別說(shuō)去玩游戲了。于是，我決定設(shè)一個(gè)游戲節(jié)，讓全世界的小學(xué)生都充足的時(shí)間，去玩自己喜歡的`游戲。
游戲節(jié)設(shè)在6月2日，為什么呢？因?yàn)?月1日是兒童節(jié)，可是這一天，同學(xué)們還要在學(xué)校表演節(jié)目，大家都抱怨說(shuō)一點(diǎn)都不快樂(lè)。而在6月2日設(shè)這個(gè)節(jié)日的話，大家就會(huì)有兩天的假期了。
我只要一想到這個(gè)游戲節(jié)，眼前就是一道金光。因?yàn)樗幌癜嗽乱蝗战ㄜ姽?jié)、八月十五日中秋節(jié)、九月九日重陽(yáng)節(jié)等等節(jié)日，這個(gè)節(jié)日是專門屬于我們小學(xué)生自己的。
游戲節(jié)那天，全世界的小朋友都可以隨便選一家網(wǎng)吧玩?zhèn)�痛快。如果沒(méi)有零花錢也沒(méi)關(guān)系，網(wǎng)吧會(huì)對(duì)大家免費(fèi)開(kāi)放。另外，只要是13歲以下的兒童，在每一家便利店都可以免費(fèi)拿自己喜歡的飲料，直到你喝到盡興為止，這樣大家就可以勞逸結(jié)合了。
游戲節(jié)當(dāng)天，全國(guó)各地還會(huì)舉辦“跳房子”大賽。只要大家跳到指定的數(shù)字就可以得一分，得分最高者就是第一名，以此類推，還有一些獎(jiǎng)品送給各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的獲得者。
好了，我已經(jīng)講了這么多了，你們覺(jué)得游戲節(jié)怎么樣？是不是很棒？如果你覺(jué)得這個(gè)游戲節(jié)不錯(cuò)的話，那就趕緊支持我吧！說(shuō)不定以后真的會(huì)有這個(gè)有趣的節(jié)日呢！
游戲節(jié)作文5篇5
今年的游戲節(jié)又開(kāi)始了！游戲節(jié)的題目是：瘋狂的多米諾。
早操后，我們都高高興興地談?wù)摱嗝字Z。有的在問(wèn)多米諾是什么？有的在問(wèn)多米諾好玩嗎？有的在問(wèn)多米諾玩起來(lái)麻不麻煩
上課了，第一節(jié)課是班會(huì)課，老師告訴我們多米諾也就是：用同一類起倒的東西擺在一起，可以擺成任何形狀，只要推倒第一個(gè)，其它的都會(huì)跟著倒，原來(lái)就是一種連鎖反應(yīng)。之后。老師又讓我們觀看多米諾視頻，看得我們驚嘆不已：真是瘋狂啊！
后來(lái)，老師讓我們自已來(lái)擺多米諾，有的拿來(lái)麻將，有的拿來(lái)?yè)淇伺疲械哪脕?lái)牛奶瓶
陳曉珊拿來(lái)光碟盒，擺什么圖案呢？我們各自各的想法，都不一致，都吵吵鬧鬧的拿不定主意。
要不然你們擺love這個(gè)四個(gè)字母吧。老師在一旁說(shuō)道。
我們都互相點(diǎn)了點(diǎn)頭，這開(kāi)始擺了，我們每次剛擺好一小節(jié)，因?yàn)椴恍⌒囊慌觯瑖W拉嘩拉就全倒了。最后老師教我們擺放多米諾的技巧？最后光碟盒不夠用了，四個(gè)字母的：e擺不成了，我們非常傷心，好不容易做的東西又得收起來(lái)了。
經(jīng)過(guò)剛才的事情我從里面學(xué)到了不少知識(shí)，我學(xué)會(huì)了我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起了，要有耐心，不要半途而廢。
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