有關(guān)猜字謎游戲作文匯總6篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的猜字謎游戲作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
猜字謎游戲作文 篇1
今天，作文課上，老師說“現(xiàn)在，我們來玩一個(gè)游戲，名字叫做‘猜字謎’”。
游戲開始了，老師把我們分成兩組，分別是：快快隊(duì)、樂樂隊(duì)，我是快快隊(duì)的，還沒有開始，我就已經(jīng)迫不及待了，我看見有些同學(xué)和我一樣躍躍欲試了。游戲開始了，老師先教給我們一些方法，分別是：象形法、會(huì)意法、組合法。第一輪開始了，老師給我們出了三道謎語：牛過獨(dú)木橋、皇帝的新衣、一家十一口。第一個(gè)答案很快出來了，是“生！”有一個(gè)同學(xué)喊道，“對(duì)”我們異口同聲的說。第二個(gè)可就難了，同學(xué)們有的冥思苦想，有的議論紛紛，有的寫寫畫畫，我們還是猜不出來。等了一會(huì)，老師說：“你們看過‘皇帝的新衣’嗎？”還沒等老師說完，楊洋馬上舉手說：“我知道皇帝光屁股了”，“哈哈哈……”大家笑得合不攏嘴、前仰后合，最后，老師說出了答案：“皇帝是古代的真龍?zhí)熳樱埣右碌扔凇u’，襲擊的‘襲’”。我們恍然大悟。第三個(gè)特別簡(jiǎn)單，大家都知道是“杏”字。
第二輪開始了，是看圖猜字，可簡(jiǎn)單了，我們每次都搶答的特別快，已經(jīng)分不清是快快隊(duì)答的還是樂樂隊(duì)的了。
這次猜字謎游戲真愉快！通過這節(jié)課，我明白了中國(guó)的漢字是多么有趣、神奇啊！
猜字謎游戲作文 篇2
今天，快樂作文老師帶我們玩了猜字謎的游戲。
老師說：誰來出？我們之中只有幾個(gè)舉手的，然后，老師讓胡彬軒來出字謎，胡彬軒大搖大擺地走了上來，得意洋洋地說：北門相反，打一復(fù)姓。大家聽了都不知道復(fù)姓是什么意思，然后，老師講了一下，同學(xué)們有的說：東郭！等等還有別的答案，但都被胡彬軒一一否定了，最后胡彬軒說出了答案：南郭。胡彬軒說：北的反義詞不就是南嗎？大家恍然大悟，胡彬軒說：這還難嗎？
老師又讓馮楊子漢來出字謎，馮楊子漢自信滿滿地走了上來，清了清嗓子說：眼睛看著一棵樹。他剛說完，大家就說出了答案，是相，馮楊子漢像泄了氣的皮球一樣下了臺(tái)，而我們像打了勝仗一樣高興。
今天的猜字謎可真好玩呀！真想天天玩兒！
猜字謎游戲作文 篇3
前幾天，語文課進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)時(shí)，張老師帶我們舉行了兩次活動(dòng)：“尋找街頭錯(cuò)別字”和“猜字謎”。平時(shí)我就很喜歡猜字謎，所以對(duì)那次猜字謎活動(dòng)印象特別深刻，現(xiàn)在想起來，仍然記憶猶新。
那一天語文課上，張老師說：“同學(xué)們，今天咱們一起猜字謎吧！”“耶！”同學(xué)們歡呼雀躍。“大家把準(zhǔn)備好的字謎寫到黑板上，咱們進(jìn)行有獎(jiǎng)競(jìng)猜，獎(jiǎng)品是粉筆一支，并為猜對(duì)者所在小組加一分。開始吧！”
張老師話音未落，大家“哄”地一聲，一組同學(xué)一窩蜂似地跑到黑板前，爭(zhēng)先恐后地把自己的字謎寫到黑板上。干干凈凈的黑板一下子變得布滿“麻子。”等大家寫完，張老師簡(jiǎn)單地環(huán)視一下，我們就從上到下一一猜起來。
首先映入眼簾的是劉睿琳寫的字謎“百年老宅（打一人物筆名）”。這是誰呢？有的同學(xué)冥思苦想，有的同學(xué)竊竊私語，有的同學(xué)眉頭緊鎖，不時(shí)地用鋼筆在本子上寫呀、畫呀，我也是絞盡腦汁，可是怎么也想不起來。過了一會(huì)兒，最終還是“系鈴人”劉睿琳解開了我們腦子里的結(jié)：“謎底是老舍，因?yàn)榘倌旰芾希戏孔幼匀痪褪抢仙崂玻 薄芭叮瓉硎沁@樣啊！”大家豁然開朗。
接著，我們看到了王晶出的字謎“勞逸結(jié)合（打一字）”。這個(gè)字謎看來沒那么難，不一會(huì)兒，就有同學(xué)猜出來了。“謎底是邊，‘勞’底下的.‘力’和‘逸’的走之偏旁一結(jié)合，就是‘邊’。”陸心恬解釋得頭頭是道。“真厲害！”大家贊嘆著，向她投去了羨慕的目光。
隨后，我們又見識(shí)到了很多字謎，有趣極了！“不看不知道，一看嚇一跳”，我不由地從心底贊嘆，小小的方塊字竟蘊(yùn)藏著如此奇妙的知識(shí)，世界唯一能組成多種游戲的漢字，將會(huì)備受世人喜愛！
猜字謎游戲作文 篇4
今天下午，我來到教室里，看到同學(xué)們正在猜字謎。于是，我也加入了這場(chǎng)“字謎大賽”之中。
老師在黑板上寫了一個(gè)字謎，“一只狗四個(gè)口”。老師還沒有寫完的時(shí)候，同學(xué)們異口同聲地說：“器！器！器！”老師說：“你們真厲害。”聽到老師這句話，我們笑開了花。
接下來老師又出了一個(gè)謎語，“一口咬掉牛尾巴。”同學(xué)們紛紛舉手，于是，老師叫了小李，小李說：“是‘告’，因?yàn)橐粋�(gè)口把一個(gè)牛字下面的豎蓋掉了，然后就‘告’字。”老師說對(duì)的，同學(xué)們也說：“耶！猜對(duì)了。”
老師又出了一個(gè)謎語，“一人一張口，口下長(zhǎng)只手。”于是小邱像閃電一般舉了手，信心十足地說道：“‘掌’，因?yàn)椤啤幸粡埧冢谙旅鎰偤糜幸恢弧帧！崩蠋熣f：“你其它都對(duì)。”小邱聽到了這里，喜笑顏開。老師又說：“但是謎面上說有一人，你這個(gè)‘掌’字哪里有人呀？”小邱聽到這兒，垂頭喪氣。后來，許多同學(xué)都舉起手說：“是‘拿’。”老師聽后說：“‘掌’是錯(cuò)的，‘拿’才是對(duì)的。”同學(xué)們高興極了。
這時(shí)候，老師又出了一個(gè)有一點(diǎn)點(diǎn)難的題目：“二小姐。”同學(xué)們聽到這個(gè)謎面，冥思苦想，交頭接耳。過了一兩分鐘，小丁捷足先登，說道：“是‘姿’，因?yàn)橐唤闶情L(zhǎng)女，二姐是次女，然后把次和女合起來就是‘姿’字。”同學(xué)們聽后恍然大悟。老師說：“小丁真棒，加30分。”
老師又出了一個(gè)謎語，這道謎也有點(diǎn)難。謎面是“人無寸鐵”。同學(xué)們聽后，腦子一片空白，開始發(fā)暈。同學(xué)們有的已經(jīng)放棄了，有的絞盡腦汁，還有的拍著自己的腦殼說：“我這腦子怎么失靈了。”這時(shí)候管管舉手說：“是‘付’，因?yàn)槿思哟绲取丁郑晕矣X得是‘付’字”。老師說：“題目上說無寸鐵，你這變成有寸鐵了，所以錯(cuò)。”就在這時(shí)，小丁說：“是‘控’，因?yàn)闊o寸鐵就是手上沒有東西，那就是空，那么和手有關(guān)的偏旁就是提手旁，然后提手旁加上空就是‘控’字。”同學(xué)們聽后，紛紛鼓掌，夸小丁很厲害。
經(jīng)過這場(chǎng)猜謎大賽之后，我們班出現(xiàn)了一個(gè)猜謎大王，她就是——丁俞芯。
猜字謎游戲作文 篇5
今天，我們很開心，因?yàn)槔蠋熥屛覀兺媪瞬伦种i的游戲，你說我們今天能不高興嗎？
“誰來出謎語？”老師的話音剛落，同學(xué)們已經(jīng)迫不及待了，有的同學(xué)手舉得高高的，有的同學(xué)都站了起來，有的同學(xué)嘴里喊著：“我……我……”老師找李昊朗來出字謎，他大搖大擺地走了上去，但走上講臺(tái)后有點(diǎn)害羞，他出的字謎是：寫的是方的，畫的是圓的。這是什么字，同學(xué)們都被難住了，有的同學(xué)眉頭緊鎖著，還有的同學(xué)冥思苦想，我心里想：這也太難了吧，這時(shí)，李昊朗說：“是日。”我們都恍然大悟，然后，老師又讓翟世凱來出字謎，他自信滿滿地走了上來，說：“三個(gè)太陽，這是什么字？”同學(xué)們都舉起了手，議論紛紛，這也太簡(jiǎn)單了吧，同學(xué)們異口同聲地說：“是晶。”
猜字謎游戲可真有趣啊！
猜字謎游戲作文 篇6
“上課啦！同學(xué)們坐到各自的位置，準(zhǔn)備上課！”我們作文班的高老師喊著。今天，高老師要讓我們玩猜字謎，同學(xué)們都很期待。游戲開始之前，大家有的十分緊張；有的躍躍欲試；而我呢？當(dāng)然是信心滿滿啦！
游戲開始了，我的眼睛盯著黑板，一動(dòng)不動(dòng)。第一關(guān)很簡(jiǎn)單，老師投出了第一道題目：一人在內(nèi)。我們異口同聲道：“肉！”老師笑盈盈地說：“沒錯(cuò)！用加字法。”第二道題目投出來時(shí)，我看了看，是：又到村里。我心想：又到村里，不就是把“又”放在“村”里嗎？就是“樹”呀！我脫口而出：“樹！”大家看著我，老師連連點(diǎn)頭，把答案投出來，是的，就是“樹”！接下來的幾道題，我也全答對(duì)了，簡(jiǎn)直小菜一碟。
可是到了第二關(guān)，大家就開始有些緊張了。老師投出了題目：一大二小。全班頓時(shí)鴉雀無聲，大家都沉默著思考。最后，老師投出答案，原來是“奈”！大家有的雙手抱頭，搖了搖腦袋；有的把“奈”字在紙上寫了幾遍；還有的說，早知道自己先想，別讓老師投出答案……老師又投了幾道，我們絞盡腦汁，最后都想出了答案。
進(jìn)入最后一關(guān)了，老師投出了一道題目，啊！這道題我看過，就在語文書里呢！我胸有成竹地喊：“老師，答案是‘香’！”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，同學(xué)們紛紛朝我投來贊許的目光……
這次猜謎游戲讓我學(xué)到很多，也認(rèn)識(shí)到自己還要再努力學(xué)習(xí)，今后要多積累知識(shí)，讓自己變得更有內(nèi)涵！
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