關(guān)于一次快樂(lè)的游戲作文（通用22篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的一次快樂(lè)的游戲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一次快樂(lè)的游戲作文 篇1
今天，我來(lái)到了作文班，發(fā)現(xiàn)班上鴉雀無(wú)聲，嘿！有一個(gè)同學(xué)在表演，我恍然大悟，原來(lái)他們?cè)诒硌輪 ?/p>
規(guī)則很簡(jiǎn)單：不能說(shuō)話(huà)，只能用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。表演者根據(jù)紙條上的內(nèi)容做夸張性的表演。
我走上講臺(tái)，心想：?jiǎn)”硌輰?duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟。老師拿出卡片給我挑選，啊！好糾結(jié)，這些五花八門(mén)的卡片到底挑哪個(gè)呢？我隨便選了一張，看了看，啊！我徹底“崩潰”了，“洗衣機(jī)”啊！怎么表演，我真得太得意忘形了。我表演一個(gè)家庭主婦蹲下來(lái)，往洗衣機(jī)里放衣服，再把蓋子蓋上，再按開(kāi)關(guān)。之后，我再不停地轉(zhuǎn)圈，這時(shí)，鄭同學(xué)和何同學(xué)不約而同地說(shuō)：“洗衣機(jī)！”啊！謝天謝地，終于猜出來(lái)了，表演真的好辛苦啊！
我表演完畢，到譚同學(xué)了，他大步流星地走上臺(tái)，不假思索地抽了一張紙條，看了看，那表情比我還夸張。只見(jiàn)他把耳朵往外拉了拉，再用大拇指把鼻子往上頂了頂，樣子很搞笑，弄得我們哄堂大笑。我一看就知道是豬八戒，但是，他好像踩到了什么跌倒了，啊！我猜到了，是：豬八戒腳踩西瓜皮。老師說(shuō)：“正確！”“耶！”對(duì)了，我好開(kāi)心！
通過(guò)這次表演，我懂得了：人不僅僅是靠語(yǔ)言才能表達(dá)意思，動(dòng)作、神態(tài)等肢體語(yǔ)言也是很好的表達(dá)方法。
一次快樂(lè)的游戲作文 篇2
今天，老師搬了滿(mǎn)滿(mǎn)一箱東西進(jìn)來(lái)。老師一進(jìn)來(lái)就對(duì)我們說(shuō)：“今天我們做個(gè)游戲，這個(gè)游戲叫尋寶大作戰(zhàn)。”我一聽(tīng)便興奮極了，直接站了起來(lái)，等待老師一聲令下。有的同學(xué)早已急不可耐地東找西找起來(lái)了。我后桌更夸張，將課桌翻了個(gè)底朝天，還真給他找到了一張，可是那張紙被老師沒(méi)收了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)還沒(méi)有開(kāi)始尋寶。
老師一聲令下：“開(kāi)始尋寶了！”我們便“滿(mǎn)世界”地瘋狂地找了起來(lái)。
我從瘋狂的人群中向外面跑去，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有好多人展開(kāi)了尋寶計(jì)劃，我也趕緊尋寶了。我在板子后面找到了一張，但是別人也看見(jiàn)了，他眼疾手快，一把將紙條搶了過(guò)去，不甘示弱的我也撲了上去。我們就搶了起來(lái)，最終，我失敗了。老師見(jiàn)我沒(méi)有，就給了我一個(gè)線(xiàn)索——玻璃后面，我也順利地拿到了一張。張明悅拿到了不少獎(jiǎng)品，因?yàn)樗业搅?張。張明悅之所以能再拿二十積分，是因?yàn)樗钦业郊垪l最多的人。
最后，我們的尋寶活動(dòng)結(jié)束了，但是我們的心還沒(méi)平靜下來(lái)，還是想著之前的尋寶活動(dòng)，還是對(duì)尋寶活動(dòng)戀戀不忘。
一次快樂(lè)的游戲作文 篇3
有個(gè)游戲叫老鼠偷油，是幾個(gè)人猜拳來(lái)判斷自己是老鼠還是貓。
我和伙伴十分喜歡這個(gè)游戲，要一回我和幾個(gè)伙伴玩，我猜拳贏了，有兩只貓，貓都要守著油和大米，在游戲中油和大米是老鼠要吃的，大米在鼠超市可以買(mǎi)道具，道具有炸彈，還有時(shí)空鐘，隱身衣等等。這些道具也有很大的作用，在游戲中，比如炸彈可以多炸鼠洞。時(shí)空鐘可以讓對(duì)方停止十分鐘，隱身衣可以不動(dòng)敵人就發(fā)現(xiàn)不了，行走的話(huà)，別人還是可以看見(jiàn)的，可是有一個(gè)隊(duì)友沒(méi)有按照方案就跑了出去，油沒(méi)偷到還被貓給抓到了，在游戲里，被抓的老鼠會(huì)變成貓，而貓就會(huì)變成老鼠，老鼠也不能一直躲在洞里，不然就會(huì)沒(méi)氣，最后我們老鼠大沖鋒，把糧搶了好多，貓也不得不投降。
有一天我約了幾個(gè)朋友去玩老鼠偷油，這一次我和一個(gè)朋友當(dāng)貓，我們分工，他守著米和油，我去四周查看有沒(méi)有老鼠，貓想獲勝就是一直不讓老鼠偷到油，讓它們餓死，它們一來(lái)我就去把它們嚇到里，過(guò)幾分鐘，就獲勝了，我們又玩了好多局。
老鼠偷油我最喜歡的游戲。
一次快樂(lè)的游戲作文 篇4
說(shuō)到表演，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是小菜一碟，可啞劇表演可就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了。
第一個(gè)上場(chǎng)表演的是盧同學(xué)，他從老師手里抽出一張紙條，看了看，笑了笑，立馬坐在一張椅子上，拿出一支筆，在桌上假裝寫(xiě)東西，寫(xiě)著寫(xiě)著，突然間又摸了摸自己的脖子，然后拿起一杯水喝了一口，最后張開(kāi)嘴巴，用手不停地扇著，我們頓時(shí)知道了答案：口渴喝到了燙水。毫無(wú)疑問(wèn)答對(duì)了。
第二個(gè)上場(chǎng)表演的是陳同學(xué)，他小心謹(jǐn)慎地抽取了一張紙條，看了看，點(diǎn)了點(diǎn)頭。首先他用手指點(diǎn)了點(diǎn)自己的鼻子，再拉了拉耳朵，然后，他假裝拿起一個(gè)圓鼓鼓的東西，把它切成了兩半，再放在嘴邊亂啃一氣，然后往后一扔，朝前走了兩步，就摔倒了。我們看后說(shuō)出了許多答案：有的說(shuō)豬摔倒了，有的說(shuō)豬八戒摔倒了，還有的說(shuō)豬八戒吃西瓜……其實(shí)答案是：豬八戒腳踩西瓜皮。
通過(guò)這次游戲，我體會(huì)到了：聾啞人生活的艱難，我們要多幫助他們。
一次快樂(lè)的游戲作文 篇5
今天，老師讓我們玩“投壺”的游戲。話(huà)音剛落，臺(tái)下便議論紛紛“投壺用什么投呢？”直到議論聲慢慢平息，這場(chǎng)游戲便正式開(kāi)幕了。
“誰(shuí)來(lái)試試？”老師微笑著說(shuō)。幾位同學(xué)便爭(zhēng)先恐后地舉起了手，興奮地喊叫躍躍欲試，有些差點(diǎn)還跳起來(lái)了。緊接著一位男同學(xué)和女同學(xué)走上了臺(tái)，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，似乎勝卷在握。臺(tái)下的人便目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們，興高采烈地歡呼起來(lái)。
開(kāi)始了，一位男同學(xué)先自告奮勇，接過(guò)另一位選手中的筷子。只見(jiàn)他緊緊拿住筷子，聚精會(huì)神地盯著地上瓶子的瓶口。他咪緊了雙眼，感覺(jué)手有些晃動(dòng)。“啪”，當(dāng)筷子落下去的時(shí)候被反彈到了地面。同學(xué)們立馬幸災(zāi)樂(lè)禍地笑起來(lái)，有的還笑得前仆后仰。那男生眉頭緊鎖，不過(guò)很快就放松下來(lái)。“哐當(dāng)”第二根筷子落下的時(shí)候還是沒(méi)射中。同學(xué)們更是笑得合不攏嘴。其中有一個(gè)同學(xué)還故意鼓掌，說(shuō)：“你怕是全都不中！”他回敬了一個(gè)白眼，抓起筷子對(duì)準(zhǔn)瓶口，以飛快的速度竟然投中了。同學(xué)們便張大了嘴巴，滿(mǎn)臉驚訝接著響起熱烈的掌聲。
下一位便是一位神采奕奕的女同學(xué)。她把筷子緊緊抓在手心，似乎在思考著什么，就馬上投入瓶口，給男同學(xué)來(lái)了個(gè)“下馬威”。幾位同學(xué)揉揉眼睛，還以為看錯(cuò)了。“哐當(dāng)”，又是一次投壺不過(guò)很遺憾沒(méi)有中。她聳聳肩，似乎毫不在意，沉著地拿起筷子，宛如一頭高高在上的鳳凰。“咻”地一下，再次技中。臺(tái)下立刻響起了震耳欲聾的熱烈掌聲。最后我們女生獲得全勝。
這次游戲雖然結(jié)束，卻給我多姿多彩的童年增添了幾分光彩。
一次快樂(lè)的游戲作文 篇6
有一天下午，我約了我的朋友在院子里玩“捉迷藏”的游戲。游戲規(guī)則是：一個(gè)人數(shù)數(shù)，其余的人躲起來(lái)，找到誰(shuí)就該誰(shuí)接著數(shù)、找人。
游戲開(kāi)始了，小明先數(shù)，我們躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，讓小明找不到，小明找呀找，找了半天一個(gè)人也沒(méi)找到。忽然，他看到一棵大樹(shù)旁露出了小朋那藍(lán)色的衣角，他馬上跑過(guò)去一把拽住了小朋，大聲喊到：“我找到了，我找到了……”接著小朋數(shù)，數(shù)完了來(lái)找我們，他馬上又找到了小華，小華數(shù)完了又找到小麗。小麗數(shù)時(shí)我們都躲得很隱蔽，她怎么也找不到我們，她流著汗，喘著氣，低著頭，很著急，過(guò)了幾分鐘小麗認(rèn)輸了。我們讓她唱首歌，她不想唱，急得淚都快流出來(lái)了，大家哈哈大笑，于是我們放過(guò)了她，我們一直玩到吃晚飯才結(jié)束游戲。
“捉迷藏”的游戲真好玩，每到周末我和朋友們一起玩真開(kāi)心。
一次快樂(lè)的游戲作文 篇7
今天，徐老師說(shuō)要和我們玩?zhèn)�吹氣球的游戲，我非常想在游戲中獲勝。
游戲前，徐老師讓我們猜誰(shuí)最可能輸，我想：可能是吹得太猛的人會(huì)輸，因?yàn)榇档锰蜌馇驎?huì)破。
徐老師一聲令下，我們就鼓起腮幫子使勁地吹。我使出了九牛二虎之力，氣球越吹越大。別的同學(xué)們也使出了吃奶的力氣。比賽結(jié)束了，我贏了！但正如男生所說(shuō)的，輸?shù)娜桥Ｎ艺鏋樗齻冞z憾。根據(jù)游戲規(guī)則，她們只好上臺(tái)表演節(jié)目，有的唱《感恩的心》，有的唱《草地上》，有的唱《拍皮球》，還有的跳了一段拉丁舞。我想，他們表演得還真精彩呀！
接著，徐老師叫我們和同桌一起合作，一個(gè)人吹，一個(gè)人扎。我吹，我同桌扎，然后，同桌緊緊用繩子把氣球扎了起來(lái)。我也把繩子把氣球緊緊地扎牢。
最后，徐老師叫我們一起放氣球。頓時(shí)，教室里成了氣球的世界，像朵朵花兒，真漂亮啊！
今天，我覺(jué)得吹氣球非常有趣。
一次快樂(lè)的游戲作文 篇8
12月初，天冷颼颼的，可朝陽(yáng)依然高掛在天空。在天長(zhǎng)小學(xué)的操場(chǎng)上時(shí)，史老師帶著我們一起去玩捕魚(yú)。
捕魚(yú)這個(gè)游戲分成兩派，“漁網(wǎng)”和“魚(yú)”。漁網(wǎng)是負(fù)責(zé)捉魚(yú)的，而魚(yú)只能逃跑，漁網(wǎng)首先是由一個(gè)人扮演，由他去捉人。捉到人后被捉的那個(gè)人也變成了漁網(wǎng)，和原來(lái)的那個(gè)人形成了一個(gè)一字。漁網(wǎng)會(huì)不斷擴(kuò)張，直到魚(yú)塘里所有的魚(yú)都被漁網(wǎng)收服才告一段落。這樣看來(lái)，當(dāng)漁網(wǎng)好像還容易，可當(dāng)魚(yú)就難了。魚(yú)只能在老師規(guī)定的魚(yú)塘里活動(dòng)，要是漁網(wǎng)長(zhǎng)度達(dá)到了魚(yú)塘的寬度，魚(yú)兒們就被一網(wǎng)打盡了。
游戲開(kāi)始了！小藝成為了漁網(wǎng)，剩下的32個(gè)人全是魚(yú)。魚(yú)兒在魚(yú)塘里跑來(lái)跑去，捉弄漁網(wǎng)，漁網(wǎng)可沒(méi)好脾氣，小藝奔跑的速度直接增加了十倍！這樣一來(lái)魚(yú)兒們立刻驚慌失措，不一會(huì)兒漁網(wǎng)就擴(kuò)張了四五倍。我更是急急逃跑，可是被同樣是魚(yú)的何敏鎬絆了一跤！我跌倒在地，本以為我這樣肯定會(huì)被漁網(wǎng)抓住，可我摔倒之后漁網(wǎng)卻不捉我了。其他魚(yú)兒看到漁網(wǎng)不來(lái)捉我了，紛紛朝我這邊靠，不一會(huì)兒我的身邊就全都是魚(yú)了。漁網(wǎng)見(jiàn)此情景終于按捺不住，朝我這邊擁來(lái)。魚(yú)兒們看到漁網(wǎng)過(guò)來(lái)了，頓時(shí)驚慌失措，四散逃跑。漁網(wǎng)趁勝追擊，又收服了一大堆魚(yú)。此時(shí)我的腿好了，就站起來(lái)往漁網(wǎng)的背面跑去。
史老師作為漁網(wǎng)的指揮，幾次攻擊都成功了，于是就不怎么講話(huà)指導(dǎo)漁網(wǎng)了。漁網(wǎng)們沒(méi)有了史老師的領(lǐng)導(dǎo)，內(nèi)部意見(jiàn)立馬開(kāi)始分歧，有人想抓這條魚(yú)，有人想抓那條魚(yú)。想抓這條魚(yú)的往左，想抓那條魚(yú)的往右邊靠，漁網(wǎng)立刻就斷了。漁網(wǎng)斷了，魚(yú)兒們就有了可趁之機(jī)，在魚(yú)塘里靈活跑來(lái)跑去，漁網(wǎng)不管怎么抓都抓不到我們這些魚(yú)兒。
漁網(wǎng)的最高指揮史老師終于看不下去了，把零零散散的漁網(wǎng)“集結(jié)”重整旗鼓，達(dá)到了魚(yú)塘的寬度，朝我們慢步走來(lái)。我們看見(jiàn)金意翔從漁網(wǎng)底下鉆了過(guò)去，就想死里逃生，可兩條魚(yú)嘗試都失敗了，但這依舊沒(méi)有讓我們放棄最后的希望，還是想拼一拼運(yùn)氣。漁網(wǎng)見(jiàn)魚(yú)兒們還不放棄，便故意壓低身子，不讓我們從空隙中穿過(guò)去。這樣一來(lái)我們魚(yú)兒們最后的希望也破滅了。我們無(wú)路可逃，被漁網(wǎng)一網(wǎng)打盡了。
這次游戲還真應(yīng)了一句古話(huà)，堅(jiān)持就是勝利！
一次快樂(lè)的游戲作文 篇9
今天，我和同學(xué)在比賽“吹泡泡”，看看誰(shuí)吹的泡泡最大。
“哎喲！”我吹的泡泡“爆炸”了，泡沫水濺了我一身，我不甘心，心想：可能是我用力過(guò)度了。于是，我又沾了一點(diǎn)兒泡沫水，輕輕地吹，泡泡越來(lái)越大，我是個(gè)急性子，又忘了不能太用力，現(xiàn)在又用力過(guò)度了，所以，泡泡又破了，一旁的姍姍看了，哈哈大笑。我不灰心，又沾了一點(diǎn)兒泡沫水，輕輕地吹吸管，泡泡變大了，我把吸管口堵住，把吸管甩了一下，泡泡就飛到了天空。我抬頭一看，泡泡在陽(yáng)光的照耀下，變得五彩繽紛，一會(huì)兒變成紅色的，一會(huì)兒變成紫色的，可美了。我叫伙伴們一起來(lái)看，他們正在玩他們自己吹的泡泡呢！有的泡泡升得很高，有的泡泡被伙伴們打破了，還有的泡泡還沒(méi)“出生”呢！
我又吹了一個(gè)泡泡，“啪！”地一聲，就被妹妹打破了，被她打破了這還不算，她還在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍，而且我又被泡沫水濺了一身，于是，我想報(bào)復(fù)她，我向她走去，突然，我摔了個(gè)四腳朝天。原來(lái)，妹妹早已在地上安裝了“機(jī)關(guān)”。于是，我假裝哭，慢慢地靠近她，把她的泡沫水打翻在地上，于是，她也摔了一大跤，我倆算扯平了。
直到現(xiàn)在，泡泡還在天空飄呢！
一次快樂(lè)的游戲作文 篇10
“二十五，二十六，二十七……”眼看就要數(shù)到三十了，可我還沒(méi)找到藏身之處。這時(shí)，我急中生智，藏進(jìn)了門(mén)后面。
一天中午，我和齊齊、小紅，還有很多小朋友在玩捉迷藏的游戲。“三十！”齊齊數(shù)完了，開(kāi)始找了。沒(méi)想到她馬上朝門(mén)這邊走來(lái)，我的心都跳到了嗓子眼了，害怕極了。心想：這下完了。我屏住呼吸，就像即將被逮住的獵物，安靜地等待獵人來(lái)抓。出乎意料的是，她竟然走開(kāi)了。這時(shí)，我又驚又喜，輕輕地呼出一口氣。
齊齊剛走開(kāi)，她就找到一個(gè)小朋友。我想：找不到我吧。哈哈！我一邊偷樂(lè)一邊觀察她們的情況。結(jié)果，敵方隊(duì)兩個(gè)人來(lái)了，我驚出一身冷汗，想：這下可真完了。沒(méi)想到他們急匆匆的，又走開(kāi)了，根本沒(méi)注意到我。哈哈，真是老天保佑啊！
果然最危險(xiǎn)的地方，就是最安全的地方。想不到就在門(mén)后面他們都找不到。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地過(guò)去了，勝負(fù)就在這一瞬間了。齊齊她們拼命地找。我在門(mén)縫里看著她們的一舉一動(dòng)。不一會(huì)兒，小紅又進(jìn)屋子了，我更加緊張了。就在這時(shí)，時(shí)間到。“耶！”我從門(mén)后面跳出來(lái)，歡呼著：“我們勝利了！”
在大家的笑聲中，我感到這真是一次快樂(lè)的游戲啊！
一次快樂(lè)的游戲作文 篇11
昊昊老師站在講臺(tái)低聲說(shuō)：＂我把門(mén)打開(kāi)蔡老師會(huì)站在門(mén)口，你們信不信？＂同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：＂不信。＂，昊昊老師彎下腰擰開(kāi)門(mén)：＂蔡老師像空氣一樣飛走了！＂有的同學(xué)說(shuō)：＂失望！＂，有的同學(xué)說(shuō)：＂昊昊老師是騙子！＂，還有的同學(xué)說(shuō)：＂不高興
昊昊老師宣布游戲開(kāi)始，游戲的規(guī)則是：把銅幣放在一個(gè)同學(xué)的頭上，不能用手傳到另一個(gè)同學(xué)的頭上。第一個(gè)上場(chǎng)是小胖和小瘦，傳了好一會(huì)，終于還是掉了，沒(méi)成功。第二個(gè)是小麗和小芳，小麗把頭抬著像一只驕傲的大公雞，她們慢慢靠近，銅幣傳到了小芳的頭上，她們成功了！場(chǎng)下一片雷鳴般的掌聲響起來(lái)了！
第二個(gè)游戲是＂藏銅幣＂，昊昊老師親自出馬，先小胖倒數(shù)20秒，然后是昊昊老師進(jìn)來(lái)了，小胖說(shuō)：＂在口袋里！＂昊昊老師甩了甩袖子說(shuō)：＂沒(méi)有＂。再跳了舞，然后小胖了一圈低聲說(shuō)：＂在襪子里。＂昊昊老師脫下一只鞋，給我們看有沒(méi)有，我們看了看都說(shuō)：＂沒(méi)有。＂再脫另一只下鞋子和襪子，用兩個(gè)手指夾住銅幣說(shuō)：＂恭喜你，你找到了，送給你。＂
一次快樂(lè)的游戲作文 篇12
我喜歡的游戲有很多，但我最喜歡“老鷹捉小雞”這個(gè)游戲。尤其是星期六那天的游戲，我們用石頭剪刀布的方法選出哥哥當(dāng)老鷹，姐姐當(dāng)母雞，剩下的全部都當(dāng)小雞。準(zhǔn)備好后，快樂(lè)的游戲開(kāi)始了。
我們排著隊(duì)站在姐姐后面，姐姐伸開(kāi)雙臂保護(hù)著我們，并對(duì)我們一群“小雞”說(shuō)：“你們一定要抓緊自己前面那個(gè)人的衣服，不要掉隊(duì)，掉隊(duì)很容易被捉走的`。”可出乎我們意料的是“老鷹”的實(shí)力很強(qiáng)，他一下?lián)溥^(guò)來(lái)，把一只“小雞”捉走了。他得意洋洋地說(shuō)：“十分鐘之內(nèi)我要把你們?nèi)阶 ２恍牛康业膶?shí)力吧！”我心想：這只“老鷹”可真厲害呀！我可要小心著點(diǎn)兒了。這時(shí)老鷹向我撲了過(guò)來(lái)，我身子一斜，老鷹差一點(diǎn)兒就捉到我了，真險(xiǎn)啊！
游戲繼續(xù)進(jìn)行著，“老鷹”轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我們也轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，“母雞”瞪大雙眼，時(shí)刻防備著他，只聽(tīng)“啊”的一聲，一只“小雞”有被捉走了，頓時(shí)大家都驚呆了，這樣也能捉到“小雞”嗎？這只“老鷹”也太強(qiáng)大了吧！
慢慢的，我們幾個(gè)都被捉走了，只有一只“小雞”沒(méi)被捉，“老鷹”也累得是氣喘吁吁了。
我喜歡“老鷹捉小雞”這個(gè)游戲，希望天天都能玩。
一次快樂(lè)的游戲作文 篇13
叮鈴鈴，下課鈴響了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣跑出教室，來(lái)到操場(chǎng)玩自己喜歡的游戲。
這時(shí)金立強(qiáng)同學(xué)來(lái)喊我去打沙包。我說(shuō)：“好！”游戲開(kāi)始了，首先我們分成了兩組。我和石校為一組，雷云和金立強(qiáng)一組。接著由雷云和金立強(qiáng)打我們，只見(jiàn)金立強(qiáng)拿起沙包向我們打來(lái)，我們左躲右閃，沙包在我們的頭上、身邊飛過(guò)。忽然石校被打中了，場(chǎng)中只剩下我一個(gè)人，我就像輕盈的小燕子一樣躲過(guò)了一次又一次的攻擊。沙包總是打不中我。我高興地說(shuō)：“雷云，你們的技術(shù)太差了，快向我攻擊呀！”雷云說(shuō)：“你等著瞧，下次肯定會(huì)打中你的。”沙包又向我頭上飛來(lái)，我一蹲又躲了過(guò)去，這時(shí)我更高興了又說(shuō)：“雷云，怎么樣？還是我的技術(shù)高吧！”雷云很不服氣地又一次將沙包擲向了我，我伸手一接，嘿，沙包被我接住了。這時(shí)我又把石校救活了。石校高興地直夸我說(shuō)：“你的水平真高啊！”我聽(tīng)了以后心里美滋滋的像吃了蜜一樣。
叮鈴鈴，上課鈴響了，我們快樂(lè)的游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
一次快樂(lè)的游戲作文 篇14
“哈哈哈……”體育課上，從我們班傳來(lái)一陣大笑，原來(lái)我們正在和老師玩“對(duì)著干”的游戲。
老師有聲有色地說(shuō)了游戲規(guī)則，原來(lái)這個(gè)游戲，老師說(shuō)什么我們都要和老師相反做。
游戲開(kāi)始了，老師先說(shuō)了一聲：“舉起右手”，我們舉起了左手，老師讓我們站起來(lái)，我們都要坐下，第一回合我們學(xué)生隊(duì)贏了，覺(jué)得非常的簡(jiǎn)單。
第二回合開(kāi)始了，我們個(gè)個(gè)氣勢(shì)非凡，對(duì)自己很有信心，可老師使出了一個(gè)下馬威：“右手抓住耳朵”，我們個(gè)個(gè)都聽(tīng)不明白，所以我們這一輪失敗了。最后的一回合，我們個(gè)個(gè)都忐忑不安地想：“這一次我們不能緊張，要認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)出的每一個(gè)字。”
老師的“金剛口”開(kāi)始說(shuō)了，他使出了殺手锏——左手抓右耳朵，我們聽(tīng)得莫名其妙，但馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，跟著做了起來(lái)，可是大部分同學(xué)都做錯(cuò)了，只能失落地走出座位。我心里的石頭總算落了地，由于我注意力集中，加上反應(yīng)比較快，終于“殺出重圍”，取得了第一名，哈哈!同學(xué)們和老師紛紛向我投來(lái)贊嘆的目光。
一陣清脆的鈴聲響起，但是我們的笑聲依舊回蕩在操場(chǎng)的上空。
一次快樂(lè)的游戲作文 篇15
今天下午的作文課，老師讓我們做一個(gè)名叫“連字成句”的游戲，我們都在想老師今天是不是吃錯(cuò)藥了。
游戲開(kāi)始了，教室里從剛才的一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)變成了像一個(gè)喧鬧的菜市場(chǎng)，在老師的一聲命令下，我們這個(gè)大集體霎時(shí)分成了第一組、第二組、第三組，我很榮幸的分到第三組，同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真的為自己所在的組推選出一名優(yōu)秀的組長(zhǎng)，我們精選馬敏捷為組長(zhǎng)，在寫(xiě)字時(shí)組長(zhǎng)讓哪個(gè)人寫(xiě)哪個(gè)字，這個(gè)同學(xué)就會(huì)寫(xiě)哪個(gè)字，這組的每一個(gè)人上去寫(xiě)一個(gè)字，看哪一組的人寫(xiě)的又好又快，才是勝利。在這兩分鐘內(nèi)同學(xué)們你推我擠、毫不相讓。
在輪到我們組時(shí)，同學(xué)們寫(xiě)的很快，我是第一個(gè)上寫(xiě)，十分緊張的手也在不停地顫抖。組長(zhǎng)讓我寫(xiě)下“爸”字，于是，我就寫(xiě)下了“爸”字。寫(xiě)完后我放下粉筆，剛才一直懸著的心暫時(shí)放了下來(lái)。
兩分鐘過(guò)后，老師大喊一聲“停止游戲，時(shí)間到”！大家只好掃興的回到座位上，當(dāng)老師在黑板上數(shù)字?jǐn)?shù)時(shí)，我們組寫(xiě)最多。老師宣布：第三組取得了勝利。我剛才懸著的心終于放下來(lái)了，我們組的同學(xué)們一下子沸騰起來(lái)。
老師拍著雙手對(duì)我們說(shuō)：“這是個(gè)快樂(lè)的游戲，我們友誼第一，比賽第二，這個(gè)游戲是讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，向共同一個(gè)目標(biāo)奮斗。”
一次快樂(lè)的游戲作文 篇16
我和隆舒婷他們下課最喜歡玩老鼠偷油。每次下課，我們都玩得特別開(kāi)心。
下課了，我把隆舒婷他們都叫出來(lái)。我用點(diǎn)名點(diǎn)將來(lái)決定誰(shuí)當(dāng)貓，結(jié)果最后一下點(diǎn)在了賀嘉欣的腳上，所以第一輪由賀嘉欣當(dāng)貓。游戲開(kāi)始之前，我給他們說(shuō)游戲規(guī)則。左右兩邊各一條線(xiàn)，這兩條線(xiàn)就是家的左右界線(xiàn)。老鼠偷油時(shí)，一只腳放在家里，另一只腳伸出家外，搭在另一個(gè)人的一只腳上。這樣一個(gè)人的腳搭在另一個(gè)人的腳上，最后一個(gè)人去偷油，就能很快把油偷回家。而且即使被貓抓到也無(wú)效。
一開(kāi)始，我就和曾詩(shī)語(yǔ)、袁煒宸等人一起腳搭腳，大大方方去偷油。賀嘉欣看到了也無(wú)可奈何，只好可憐巴巴地看著我們把油偷回家。一次兩次三次，我們一共偷回來(lái)九千萬(wàn)千克油，家里都放不下了。
賀嘉欣看到這個(gè)情況，傻眼了。她知道自己必須想辦法才行。于是，她一轉(zhuǎn)身走開(kāi)了，眼睛都不看我們這邊。看到她這樣，我們都放松了警惕。蔣靜熙更是離譜，她不再把腳搭在袁煒宸的腳上，而是冒險(xiǎn)一個(gè)人跑過(guò)去偷油。誰(shuí)知，賀嘉欣早就注意到了，一個(gè)箭步跑過(guò)來(lái)，一下子就抓住了蔣靜熙。好了，現(xiàn)在賀嘉欣當(dāng)老鼠，加入了偷油的隊(duì)伍，蔣靜熙這只貓卻抓不到偷油的老鼠了。
直到上課鈴響，我們還沉浸在游戲的快樂(lè)中。
一次快樂(lè)的游戲作文 篇17
嘻嘻，哈哈……”作文教室里傳來(lái)了快樂(lè)的嬉笑聲，原來(lái)是我們?cè)谕嬉粋�(gè)游戲——傳話(huà)游戲，看，我們玩得多開(kāi)心啊！作文老師先讓我們排成一排，然后由老師把一句話(huà)傳給第一個(gè)同學(xué)，第一個(gè)同學(xué)再把這句話(huà)傳給下一個(gè)同學(xué)，一直傳到最后一個(gè)人，那一個(gè)人把自己聽(tīng)到的寫(xiě)到白板上。
第一輪比賽開(kāi)始了，我緊張地手心都出汗了，哎呀，不好，我沒(méi)聽(tīng)清。還好老師又對(duì)我說(shuō)了一遍，是“媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬，馬快。”我小心地把這句話(huà)傳給后面的范玲玲，我本想這下好了，可沒(méi)想到，當(dāng)最后一個(gè)同學(xué)把他聽(tīng)到的寫(xiě)到白板上時(shí)，整個(gè)作文班同學(xué)都樂(lè)開(kāi)了。我驚訝地發(fā)現(xiàn)他竟然寫(xiě)：“媽媽罵馬，馬罵媽媽。”當(dāng)老師把正確的寫(xiě)到白板上時(shí)，全班更樂(lè)了。第二輪比賽開(kāi)始了，當(dāng)聽(tīng)到一大串都是“牛”的發(fā)音時(shí)，我都不知道怎么跟后面的說(shuō)了，就也說(shuō)了一長(zhǎng)串“牛”的字，我看到后面那個(gè)同學(xué)尷尬的樣子，我忍不住偷偷地笑了。正確的是“妞妞牽牛，牛拗，妞妞拗牛”，后來(lái)傳得更離譜了，竟然傳成“尿尿尿尿尿”，哈哈，太可笑了。同學(xué)們有的捂著肚子大笑，有的笑得連眼淚都要流出來(lái)了。傳話(huà)比賽竟變成了傳錯(cuò)比賽了。
看來(lái)幾個(gè)同音字混在一起讀，很容易說(shuō)不清。通過(guò)游戲，我們分享了快樂(lè)。
一次快樂(lè)的游戲作文 篇18
哈哈哈……一陣陣爆笑聲從三七班傳來(lái)，他們?cè)诟墒裁茨兀吭瓉?lái)在玩添鼻子，你們跟我來(lái)看一看，這個(gè)游戲的快樂(lè)吧！
老師先給我們講了講這個(gè)游戲的規(guī)則。游戲開(kāi)始了，老師百里挑一的叫出了孔浩然和苗鵬飛。我猜：他們肯定既高興，又緊張，還很激動(dòng)。高興的是能從這五十八個(gè)人中選出來(lái)很榮幸，緊張的是因?yàn)樽约菏堑谝唤M被叫出來(lái)，激動(dòng)的是害怕自己畫(huà)的地方很離譜。轉(zhuǎn)過(guò)三圈后，我發(fā)現(xiàn)他們左搖右晃好像要倒在地上似的。開(kāi)始畫(huà)鼻子了，他們猶豫不決，終于畫(huà)上了一個(gè)鼻子，但是畫(huà)的地方簡(jiǎn)直要把我們笑破了肚皮，孔浩然竟然把鼻子畫(huà)到了嘴邊，苗鵬飛更讓人想笑，把鼻子畫(huà)到了來(lái)年的外面。第二次老師讓他們挑出自己最信任的人，苗鵬飛挑住了王浩洋，孔浩然挑了牛鵬霖，他們經(jīng)過(guò)指示，終于把鼻子畫(huà)對(duì)了。老師又挑了杜佳欣和張桐，他們畫(huà)的讓人覺(jué)得很不可思議，竟然把鼻子畫(huà)到了同一個(gè)地方。
經(jīng)過(guò)這一次的游戲，我發(fā)現(xiàn)了團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，以后，在班里我要和同學(xué)們搞好關(guān)系，讓我們這個(gè)班的同學(xué)團(tuán)結(jié)起來(lái)，爭(zhēng)取獲得更大的成績(jī)。
一次快樂(lè)的游戲作文 篇19
今天下午，作文課上完了。老師說(shuō)：“我們一起來(lái)玩‘你畫(huà)我猜’的游戲吧。”我們聽(tīng)了，都跑上去，說(shuō)：“我要玩！我要玩！”接著，老師說(shuō)了游戲規(guī)則：選一個(gè)同學(xué)，老師悄悄說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)給他聽(tīng)，然后這位同學(xué)在黑板上畫(huà)出圖案，其他同學(xué)猜成語(yǔ)。
老師讓我們排成“一”字形。之后，老師選擇俊豪同學(xué)，悄悄地把成語(yǔ)說(shuō)給他聽(tīng)。俊豪就在黑板上畫(huà)出“九頭牛，兩只虎”。這時(shí)，我想起了答案，就說(shuō)：“是九牛二虎。”老師說(shuō)：“正確！”于是，我開(kāi)心地一蹦三尺高。
第二局開(kāi)始了。俊豪畫(huà)出“兩個(gè)管，都向下”。我想來(lái)想去一直沒(méi)有想到答案，這下可把我給難住了。忽然，有個(gè)人說(shuō)：“雙管齊下。”我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)是娜鑫想出的答案，我真是佩服她。雖然我沒(méi)有想出答案，但是心里依然很高興。
終于，到最后一局了。我們都做好了心理準(zhǔn)備。俊豪畫(huà)了一顆心，里面有個(gè)“數(shù)”字。我的腦袋靈光一閃，這時(shí)，我脫口而出說(shuō)：“是心中有數(shù)。”俊豪豎起大拇指說(shuō)：“好厲害，正確！”
這場(chǎng)游戲我們玩得真開(kāi)心啊！
一次快樂(lè)的游戲作文 篇20
快樂(lè)是一縷清風(fēng)，為你拂去心中的愁云;快樂(lè)是一把吉他，盡情為你彈奏生活的愉悅;快樂(lè)是一盞燈，為你照亮前途。我也有一件令我快樂(lè)的事情。
那是一個(gè)冬天的下午，天上還下著鵝毛大雪。我和幾個(gè)小伙伴便玩起了“三國(guó)”游戲，武器嘛當(dāng)然是雪球了，而我選了關(guān)羽這個(gè)人物。
我和“張飛”正在“守城”時(shí)，忽然有“探馬”來(lái)報(bào)，“徐晃”正帶兵來(lái)攻打我方城池。我心中忽生一計(jì)，便說(shuō)：“張飛，你去攻下他們的老巢。”“ok!”“張飛”領(lǐng)命而去。
不久，“徐晃”兵臨城下，一看沒(méi)人守城，便得意地說(shuō)：“哈哈，你以為我沒(méi)看過(guò)空城計(jì)呀?”他便領(lǐng)兵入城，但卻沒(méi)看到一個(gè)兵，這時(shí)他才知中計(jì)。便急忙出城。可是已經(jīng)晚了，一瞬間，萬(wàn)球齊發(fā)，“干掉”了他們很多人。
我一看時(shí)機(jī)已到，便拿了五個(gè)雪球沖了出去，“徐晃”一看我出來(lái)了，也沖出與我交戰(zhàn)，戰(zhàn)不三合，他被我一球擊中臉部，領(lǐng)敗兵逃之夭夭。
等他回到自家城門(mén)前，大喊開(kāi)門(mén)。誰(shuí)知，回應(yīng)他的是“徐晃，我張飛已占據(jù)此城了!”“徐晃”連忙逃走，卻撞見(jiàn)我的一個(gè)“軍隊(duì)”被活捉了。
“勝利嘍!”我高興地喊著，這真是一個(gè)令人難以忘記的快樂(lè)呀!
一次快樂(lè)的游戲作文 篇21
夏日的一個(gè)下午，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。小鳥(niǎo)在枝頭吱吱喳喳地叫著，青蛙也在池塘里喊著：“太熱了!太熱了!”我在鄉(xiāng)下的老家和小紅、小明在樹(shù)林里玩“摸瞎子”。
首先，我和小紅讓小明蒙上眼睛聽(tīng)我們的腳步聲捉我們，小明剛聽(tīng)我說(shuō)完就火急火燎地點(diǎn)頭表示知道了。然后我就和小紅一起把腳步放重，讓小明捉我們。第一局我使了一個(gè)計(jì)謀，叫“虛晃一槍”。我先在小明身前使勁跺了幾腳，然后又輕輕地跑到他的身后。結(jié)果我的計(jì)謀成功了，讓小明撲了個(gè)空，我和小紅在后面哈哈大笑。緊接著第二局開(kāi)始了，我自以為是地用了剛才的計(jì)謀，結(jié)果被抓了個(gè)正著。小紅卻很機(jī)靈，小明一個(gè)箭步向小紅沖來(lái)，小紅巧妙地一閃，小明摔了一個(gè)“嘴啃泥”。小紅笑得像一朵花一樣了。
在不知不覺(jué)中，太陽(yáng)已經(jīng)落山了。快樂(lè)的游戲也結(jié)束了。在回家的路上，小明對(duì)我說(shuō)：“抓你太容易了。”這時(shí)候我想到了諸葛亮說(shuō)的話(huà)，“不傲才以驕人，不以寵而作威。”不管做任何事都不能驕傲自滿(mǎn)，否則就會(huì)以失敗而告終。
一次快樂(lè)的游戲作文 篇22
今天，楊老師帶我們玩了反口令的游戲。
游戲規(guī)則是：老師說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，我們做出跟詞語(yǔ)意思相反的動(dòng)作。采用淘汰制，做錯(cuò)動(dòng)作的同學(xué)在旁邊當(dāng)觀眾。
游戲開(kāi)始！教室里靜悄悄的，只等老師發(fā)號(hào)施令。我們都豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)，生怕自己出現(xiàn)錯(cuò)誤鬧出笑話(huà)。楊老師突然說(shuō)：“坐下。”我們都“唰”的一下站起來(lái)，楊老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。“舉左手。”楊老師又一次發(fā)出口令，我立刻舉起右手。有幾位同學(xué)乖乖舉起了左手，大家哄堂大笑。那幾位同學(xué)很不好意思，臉紅到了脖子根，坐到了觀眾席上。游戲繼續(xù)，楊老師快速說(shuō)出“大西瓜”，我們立刻用手拼成一個(gè)小西瓜，這次沒(méi)人出錯(cuò)。我心想：哈哈！我成功了三次！還沒(méi)有想完呢，“站立”這個(gè)詞已經(jīng)從楊老師的嘴里跳了出來(lái)。大家都坐下了，只有我傻傻地站在那兒。大家笑得前仰后合。唉！做人不能驕傲啊！
老師的語(yǔ)速忽快忽慢，一會(huì)兒突然襲擊發(fā)出口令，一會(huì)兒還故意點(diǎn)評(píng)幾句……站在比賽圈里的同學(xué)也越來(lái)越少了。終于，孫儷和王碩為獲得了勝利，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)前接受大家熱烈的掌聲。整節(jié)課教室里都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
今天的反口令游戲真有趣！雖然游戲已經(jīng)結(jié)束，但那歡樂(lè)的場(chǎng)面依然在我的腦海里回放！
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