道聽途說游戲作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的道聽途說游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　“聽別人說話要仔細(xì)，聽別人說話還要專心。要不然一傳十，十傳百，百傳千……話就會傳錯，鬧出笑話。”今天玩的游戲就讓我明白這個道理。

　　今天，老師帶我們玩了一個新游戲，名字叫做“道聽途說”。其實(shí)就是傳話游戲。規(guī)則很簡單：全班分成三組，老師會把一句話悄悄地告訴每組的第一個人，這個人再告訴第二個人，這樣依次傳下去，傳到最后一個人時，那個人把話寫在黑板上，如果全部寫對就獲勝。聽完游戲規(guī)則，有的人摩拳擦掌，躍躍欲試；有的人胸有成竹，好像已經(jīng)取得了勝利；還有的人滿不在乎，無所謂的`樣子……大家就等好戲上演了。

　　游戲正式開始了！只見老師笑瞇瞇地走到每組第一位同學(xué)的身邊，雙手呈半圓形放在嘴邊，靠著第一位同學(xué)的耳朵悄悄地說話。而我們伸長脖子，就想聽聽老師在跟每組的第一個同學(xué)說些什么。教室里一片寂靜，連掉根針的聲音都聽得到，看來大家都想聽聽老師在說什么，可惜誰也沒聽到。

　　“開始”每組的第一個人像老師那樣，也悄悄把話傳給第二個同學(xué)，就這樣依次傳下去。

　　終于傳到我了，我非常緊張，不知道自己能不能聽清楚。我盡量把耳朵貼在同學(xué)的嘴邊，就怕聽不清，只聽他不知道說了一些什么，聽完，我特別茫然，想再聽一遍，沒想到他說：“我也沒聽清！”我的天吶！我們組肯定輸了，我只能硬著頭皮把話傳給下一位同學(xué)，下一位同學(xué)也懵了，我也沒辦法。

　　就這樣一直傳下去，我們等最后一名同學(xué)把聽到的話公布了，還不知道對不對呢？我拭目以待。

　　每組最后一名同學(xué)上臺寫出聽到的話。我們坐在座位上十分緊張，不知道他能不能寫對呢？

　　那三位同學(xué)公布答案了，他們寫的太有意思了，有一組寫了一串?dāng)?shù)字，就像密碼，還有一組寫得驢唇不對馬嘴，5我們看完全笑了，有的人笑得合不攏嘴；有的人笑得肚子疼；有的人笑得眼淚快要出來了。

　　老師公布答案了，原來是“媽媽騎馬罵馬。”哦，原來是這樣啊！誰也沒寫對，只有第一組寫的比較接近。

　　歡樂的時光結(jié)束了，今天我特別開心，明白了聽別人說話要認(rèn)真專心。

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