游戲作文400字集合五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的游戲作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。
游戲作文400字 篇1
童年是一個(gè)令人懷念的時(shí)代，童年的游戲更是如此。
“叮鈴鈴！”下課了，同學(xué)們嘻嘻哈哈地跑到了門(mén)外，玩起了各式各樣的游戲。有的在欄靠上玩起了“斗筆”；有的拿著剛剛疊好的紙飛機(jī)飛來(lái)飛去；有的在玩“紙上游戲”；有的在玩挑花；還有的在玩編花籃。
其中，最受大家喜愛(ài)的就要數(shù)挑花和編花籃了，而最受女生喜愛(ài)的當(dāng)然是編花籃了。
“編花籃，編花籃！”顧名思義，就是用腿來(lái)編花籃。
“起！起！”同學(xué)們喊著口號(hào)，挨個(gè)兒把腿疊起來(lái)。第一位同學(xué)首先將右腿鉤成“直角”，在同一側(cè)，第二位同學(xué)雙手搭在第一位同學(xué)的肩膀上，也將鉤好的“直角”垂直搭在第一位的腿上。第三位同學(xué)也是如此搭上，再用腳牢牢地鉤住第一位同學(xué)的關(guān)節(jié)處，形成一個(gè)完美的三角形花籃。
三位同學(xué)手拉手，轉(zhuǎn)著圈，有節(jié)奏地用左腳跳起來(lái)。接著又喊起來(lái)“編花籃，編花籃，花籃里邊兒有小孩......”旁觀者的.我看得入迷了。突然，有一位同學(xué)抽出了腳，其他兩位同學(xué)感到重心不穩(wěn)，全部松開(kāi)了腳。沒(méi)辦法，這游戲規(guī)則就是當(dāng)一人松開(kāi)了腳，三人就要重新搭起花籃才能繼續(xù)玩下去。
同學(xué)們又鼓足勇氣，再次搭起了一個(gè)比之前更堅(jiān)固的花籃，轉(zhuǎn)起了圈。看著她們眉開(kāi)眼笑地玩著，我情不自禁地想到了一句話：眾人一條心，黃土變成金。
游戲作文400字 篇2
我們可以玩的游戲有很多，如：老鷹捉小雞、捉迷藏、三字經(jīng)……，我最喜歡玩捉人游戲。
成員有：媽媽、哥哥、我、表妹。規(guī)則是這樣的：先黑白彩色破垃圾，輸?shù)挠眉t領(lǐng)巾蒙上他的眼睛，轉(zhuǎn)十圈來(lái)捉人，捉到人，并猜出他的名字。
游戲開(kāi)始了，是哥哥捉。哥哥東摸摸、西撞撞，就像喝醉的人走路似的。表妹突然笑了一下，哥哥聽(tīng)見(jiàn)了，跑過(guò)去捉住了它，得意地說(shuō)：“讓你笑，哈哈，被捉住了吧。表妹？”
到表妹捉了，瞧她那不甘心的表情，讓媽媽忍不住笑了起來(lái)，妹妹學(xué)著哥哥的樣子跑了過(guò)去，可她那小短腿根本追不上媽媽，急得哇哇大哭，我輕輕碰了一下表妹，她一把捉住我，開(kāi)心的說(shuō)：“表姐，你中計(jì)了！”“就不應(yīng)該同情的。”我生氣的說(shuō)。
到我捉了，我想只差媽媽了，我一定要捉住媽媽，我加快腳步，突然碰到了一個(gè)身體，我趕緊抱住，說(shuō)：“抓到你了！媽媽！”突然，我耳邊傳來(lái)了源源不斷的笑聲，笑得我臉上一陣熱。趕緊拉下紅領(lǐng)巾一看，啊抓錯(cuò)人了。抓到正要看電視的爸爸了。
游戲結(jié)束了，媽媽媽去干家務(wù)活了，哥哥去玩樂(lè)高了，表妹去看電視了，我還沉浸在歡樂(lè)的游戲中。
游戲作文400字 篇3
老鷹捉小雞游戲規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)當(dāng)老鷹，另一個(gè)同學(xué)當(dāng)母雞，其余的同學(xué)當(dāng)小雞，小雞排成隊(duì)跟在雞媽媽的身后，老鷹的任務(wù)是捉住排在最后一只的小雞，母雞的責(zé)任是保護(hù)小雞，不讓老鷹捉走小雞。
游戲開(kāi)始了，“老鷹”為了捉住小雞，好飽餐一頓，張牙舞爪地向小雞撲來(lái)，機(jī)靈的小雞來(lái)不及躲閃，連忙蹲下，一邊蹲下，一邊喊：“媽媽！媽媽！老鷹要來(lái)捉我們了！”善良的母雞聽(tīng)到后，馬上張開(kāi)美麗的翅膀來(lái)保護(hù)小雞，老鷹心里沒(méi)有了底，就假裝累了，蹲在地上喘氣，母雞和小雞們也累了放松了警惕，老鷹就趁機(jī)向小雞撲來(lái)，“嘰！嘰！嘰！……”嚇得小雞們不知所措，母雞也嚇得跳了起來(lái)，不知所措，但她很快就鎮(zhèn)定下來(lái)了，趕緊去保護(hù)小雞。老鷹這時(shí)也被迫急，直向小雞撲去，老鷹左一撲右一撲，還是捉不到小雞。最后，只好灰溜溜地餓著肚子逃跑了！
老鷹捉小雞的游戲真好玩！它不僅好玩，而且還可以使同學(xué)們知道團(tuán)結(jié)就是力量！老鷹捉小雞的游戲它不受場(chǎng)地的限制，學(xué)生的參與度高，還可以變化玩法。它還不需要什么器材，教師組織起來(lái)容易，安全。又可以讓學(xué)生參與活動(dòng)。其中的樂(lè)趣讓人回味無(wú)窮，因此它讓學(xué)生百玩不厭。
游戲作文400字 篇4
你們知道我最喜歡玩什么游戲？讓我告訴你們吧，我最喜歡玩丟手絹了！
周日下午，我和弟弟想到了丟手絹這個(gè)游戲，于是，我們擺好幾個(gè)凳子，并邀請(qǐng)了爸爸和媽媽一起玩。游戲開(kāi)始前，我找了一個(gè)手絹放在中間，并宣布了游戲規(guī)則：1、不準(zhǔn)看后面。2、不準(zhǔn)提醒。3、丟手絹者在丟時(shí)不能出聲。4、輸了的人要無(wú)條件來(lái)丟手絹。我們以剪刀、石頭、布來(lái)決定誰(shuí)來(lái)丟手絹，結(jié)果是弟弟先來(lái)丟。游戲開(kāi)始了，弟弟把手絹神秘地丟在爸爸身后，飛快地跑了一圈，等跑到爸爸面前時(shí)，爸爸才反應(yīng)過(guò)來(lái)手絹在他身后，我們笑得都樂(lè)開(kāi)了花。爸爸開(kāi)始丟了，我忐忑不安起來(lái)，于是，我便死死盯著手絹。突然，我發(fā)現(xiàn)爸爸經(jīng)過(guò)我以后，手絹就不在他的手上了。我忙一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)手絹果真在我后面，于是我快速撿起手絹，大呼小叫地假裝追爸爸，其實(shí)，就在經(jīng)過(guò)媽媽身邊時(shí)，順勢(shì)把手絹丟在她身后。等我不急不忙地走到她面前時(shí)，媽媽這才知道原來(lái)手絹在她身后……我們就這樣玩呀、鬧呀，一家人玩的可開(kāi)心了！
你們喜歡什么游戲？快來(lái)告訴我吧！
游戲作文400字 篇5
星期四下午，英語(yǔ)課，湯老師很快上完了課，還剩余一些時(shí)間，湯老師給我們完了“吊死鬼”游戲。
老師先畫(huà)了一個(gè)“絞架”又再旁邊劃了四條筆直的線，讓我們說(shuō)出湯老師心中的那個(gè)英語(yǔ)單詞，大家紛紛舉手，老師請(qǐng)了一位同學(xué)說(shuō)，說(shuō)錯(cuò)了，老師畫(huà)了一個(gè)人頭，大家都生氣了，老師又請(qǐng)了一個(gè)同學(xué)，又說(shuō)錯(cuò)了，不一會(huì)“吊死鬼”就出現(xiàn)了，這一盤(pán)我們輸了。
湯老師讓一個(gè)同學(xué)告訴她你要選擇哪個(gè)單詞？老師請(qǐng)了俞景怡，俞景怡把心中的那個(gè)單詞告訴湯老師，湯老師聽(tīng)完后在黑板上畫(huà)了七條直線，我們驚呆了，不過(guò)我不會(huì)放棄，我馬上想到了chicken（雞肉，它是七位數(shù)組成的）我飛快舉手，老師請(qǐng)我來(lái)回答，我回答c老師說(shuō)正確，大家不約而同的想到雞肉，老是有請(qǐng)了丁貝貝，丁貝貝說(shuō)了t雞肉中沒(méi)有t，一個(gè)人頭掛在了“絞架”上，別得同學(xué)都知道了是雞肉，老師又請(qǐng)了別的同學(xué)回答，全是正確，這一盤(pán)我們贏了。
湯老師又說(shuō)：“再來(lái)一次”。可惜下課的鈴聲驟然般響起，湯老師說(shuō)：“我們下次再玩”“好的”我們大家一起回答。
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