關(guān)于有趣游戲作文匯總7篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的有趣游戲作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣游戲作文 篇1
今天老師上課的時候，給我們做了一個游戲，特別有意思，你想聽嗎？
首先，老師挑選了兩個人：一個胖胖的，皮膚有點黑，一笑就會露出兩顆大板牙；另一個卻皮膚白嫩嫩的，戴著一副眼鏡，穿著西裝。老師讓他們倆都站到講臺上。
接著，老師宣布游戲規(guī)則：兩個人先仔細觀察對方各一分鐘，然后互相背著對方，各自將自己的穿著變化一下，然后再讓對方找出自己改變的地方有哪些。
游戲開始了，只見他們兩個人互相對視著，不一會兒，倆人就不好意思地哈哈大笑起來。
一分鐘以后，他們倆各自扭過頭，將自己身上能改變的地方全都換了一個遍，然后轉(zhuǎn)過頭，開始互相觀察對方。
一位同學(xué)很快找到了對方身上兩處變化，另一位同學(xué)也不甘落后，很快也找到了對方身上的一處變化。
這時候，臺下的我們也興奮地亂作一團，有的幫這個同學(xué)找，有的幫那個同學(xué)找，還有的故意搗亂說錯的，教室里頓時熱鬧非凡。
最后，老師宣布結(jié)果，其中一名同學(xué)率先找到對方身上三處不同，因此獲勝。另一名同學(xué)雖然沒有贏，但是也非常高興，我們大家都覺得這個游戲很有趣。
通過這個游戲，我們明白了“觀察是成功的真諦”這個道理，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，讓我們都做一個善于觀察的人吧！
有趣游戲作文 篇2
“砰……砰……”一陣陣的爆炸聲傳入耳中，你知道我們在干什么嗎？那就讓我來告訴你，我們在培訓(xùn)班擠氣球呢！
老師的桌上放著一袋五彩斑斕的氣球，她隨機發(fā)放給我們一人三個氣球，我拿到的是橘色、黃色和紅色的。開始吹氣球了，我用大拇指和無名指捏著開口處的兩邊兒，深深吸了一口氣，對準開口處使勁地吹。吹著吹著，鼓起的腮幫子漸漸消了，我的腮部也特別酸疼。突然，，“嘭——”的一聲巨響傳入我耳中，頓時，我的心臟都暫停了一下。循著聲音扭頭看去，原來是鄧力銘同學(xué)的氣球炸了。只見他面色青白，手停在原處，動也不敢動，仿佛嚇壞了似的。我又拿了一個黃色的氣球，繼續(xù)吹著，不費吹灰之力就把它吹漲了，大大的好像一個黃色的長南瓜。我看了看其他人，發(fā)現(xiàn)向梓棋同學(xué)費了九牛二虎之力也沒能把一個氣球吹起來。頓時，我開始沾沾自喜了起來。可是，我遇到了一個問題，我吹的氣球夠大，但我不會給氣球打結(jié)。于是，我就嘗試著咬住氣球的開口，準備繞一圈給氣球打上結(jié)。一不留神，氣球開了，氣噴涌出來，沖疼了我的嘴巴和喉嚨。唉，好不容易吹了這么大，這下又得重來了。雖然如此，但我不會放棄。過了好久，我的氣球全部都吹完了，我也開心極了！
終于到擠氣球的環(huán)節(jié)了，我和陳文杰自告奮勇，第一個進行嘗試。沒玩時，我覺得擠氣球應(yīng)該十分簡單。開始玩了，我倆專挑大的擠，認為球大比較容易擠破。我拿了一個大大的紅色氣球，陳文杰靠著墻，把球放在他自己的背上，于是，我肚子對著他的背，把全身力氣集中在一起，猛地向陳文杰擠去，可氣球和我們玩捉迷藏，東躲西藏，就是不破。我倆就換成了肩對肩擠，雖然氣球鼓的大大的，可就是擠不爆。我心急如焚，想著：萬一我們一直都擠不爆呢？我們又把氣球放在我們背中間，向中間擠壓，但氣球就是一會藏在右邊，一會躲在左邊，急得我都想用腳踩爆它。時間到了，我們一個氣球也沒有弄爆，只能失望地離場。
下一組，是老師和鄧力銘上場，他倆把氣球放胯旁邊，只見老師把雙手緊緊地扣在鄧力銘的肩上，使勁地擠氣球。幾秒鐘后，氣球的一端就漲得大大的，氣球仿佛喘不過氣來，自己就爆了。看完楊老師和鄧力銘的配合，我知道了我們?yōu)槭裁磾D不爆氣球了，因為我們的方法沒用對。之前，我的手一直在旁邊無所事事，而楊老師和鄧力銘的手都沒閑著，緊緊地擠壓著對方，氣球很快就爆炸了。現(xiàn)在我明白了，我和陳文杰又進行了一次嘗試，果然，氣球很快就爆炸了。
這次的游戲可真好玩，也讓我明白了配合的重要！
有趣游戲作文 篇3
有趣的游戲就像一朵朵芳香四溢的花兒，點綴在我們記憶的芳草地上。每想起，我的嘴角就會綻放微笑。今天就讓我摘下其中的一朵，與大家分享吧！
那是一次有趣的課堂游戲，名叫“貼鼻子”。老師先請了一個同學(xué)上來，說了幾句悄悄話。只見那位同學(xué)拿起粉筆，在黑板上畫上了一張臉，臉上又畫了兩只眼睛，一個嘴巴，兩個耳朵，五官就缺了一個鼻子，然而她卻停下了筆，回到了自己的座位上。這時，老師對我們說：“今天，我們來做一個貼鼻子的游戲，游戲規(guī)則是這樣的：一個人站在距離黑板上所畫的臉大約三米的地方，蒙上眼，轉(zhuǎn)五圈，然后拿剪好的鼻子貼在黑板的臉上，誰貼得準，誰就贏了。”
老師的話音未落，大家就爭先恐后地舉起了手，看樣子大家都有充分的自信。“王雨晗！”老師笑著請她先上來試一試。她先用紅領(lǐng)巾蒙上了眼睛，按照規(guī)定，轉(zhuǎn)了五圈。她拿鼻子暈乎乎地向前走。“向左，對，對，左！”大家提醒著。她向左走了走，一下子碰上了講臺。她趕緊轉(zhuǎn)變方向，又往右走了走。這回碰得可不是什么物品，是老師！“哈哈哈！”我們又笑了起來，老師也笑了。這回，王雨晗走投無路，左右兩邊都沒法走。她只好用手到處亂摸，最后選定了方向，小心翼翼地向前走。她終于摸到了黑板，接下來進入關(guān)鍵環(huán)節(jié)貼鼻子。
“往右點，不對對，對，上面！”大家紛紛說著方向。到底是往左，還是右？還是往下王雨晗失去了方向感，只好自己決定。她一急，直接把鼻子貼在了下巴上。她取下紅領(lǐng)巾，一下子笑了，我也笑得上氣不接下氣。“哈哈，好好的一張臉，被王雨晗貼成外星人了！”我邊笑邊說。
時間過得真快，感覺才一眨眼的功夫，游戲就結(jié)束了。教室里依然回蕩著我們爽朗的笑聲，老師笑呵呵地看著我們，那幸福的感覺就這樣，在我腦海中生根發(fā)芽。
有趣游戲作文 篇4
剛剛，我們進行了一個游戲，我們八五、八四、八三、八二、七七一起去了餐廳，人好多，有的班還帶了凳子。
游戲快要開始了，劉老師說：“有誰想來做這個游戲？”我剛開始想舉手猶豫一下，因為不知道哪是什么游戲？但是我還是舉手了，劉老師讓我來一起做游戲。
我跟在老師后面，老師從一個灰色的袋子里拿出一個粉色的毛巾。這時我在想，老師是要我玩丟手巾，但老師把手巾蒙住我的眼睛，這時我不知所從了，老師維持好秩序后拿個東西，讓我摸出那是什么？老師把東西放在我手上。我抓了抓，我立馬說出那是核桃，同學(xué)們都叫著：“是核桃，核桃。”老師又拿出第二個放在我手上。這個一定是香蕉，果然又猜對了。接著老師又拿出一個東西在我手上，這個東西圓圓的，涼涼的。哦，是橘子，我全猜對了。
第二次又找了一名同學(xué)，劉老師同樣的把粉色毛巾蒙在那名同學(xué)眼睛上。劉老師拿出一個礦泉水瓶，里面放著不知道是什么黑黑的'東西，老師問到：“這是什么？”那名同學(xué)說：“礦泉水瓶。”老師又問：“里面是什么東西？”那個同學(xué)把瓶子放在耳邊搖了搖說：“是石子。”老師笑著說：“你再猜，不對，可以用別的方法猜猜。”同學(xué)們都叫著：“你嘗一嘗。”那個同學(xué)嘗了嘗說是瓜子。
你三次同樣劉老師把粉色毛巾蒙住又一位同學(xué)的眼睛。劉老師拿出一個礦泉水瓶，里面裝的好像是水，劉老師一如既往地問：“這是什么東西？”那個同學(xué)毫不猶豫地說：“是瓶子。”老師接著又問：“這是什么瓶子？”那個同學(xué)根據(jù)上一次的經(jīng)驗說：“是礦泉水瓶。”劉老師又問著里面裝的是什么？那個同學(xué)也將瓶子放在耳邊，慢慢的搖了搖。然后果斷地說：“里面是水，”可是老師讓她再猜一猜。這時我腦子里在想：“哦，難道不對嗎？里面不是水嗎？”劉老師說：“你用別的方法在猜猜。”同學(xué)們都讓他嘗一嘗那個同學(xué)把蓋子打開，開始嘗時，他聞到了氣味，于是說那里面是酒。我在想：“里面竟然裝的是酒。”
第四次是還是老樣子，一個同學(xué)被蒙好眼睛后。劉老師拿出一個礦泉水瓶。這次里面是水是酒，我也不知道了。劉老師問：“這是什么？”那個同學(xué)馬上答道：“這是礦泉水瓶。”老師又問：“那里面裝的是什么？”那個同學(xué)也把盆子放在耳邊搖了搖說是水，可老師還讓他猜，同學(xué)們都讓他嘗于是他嘗了嘗說是糖水。
通過這節(jié)作文課，我明白了，不止可以用眼睛看出那是什么東西，還可以用嘴、手、鼻子，這些都是神奇的眼睛，也可以知道那是什么東西。
有趣游戲作文 篇5
窗外十分安靜，路燈散發(fā)出微弱的光芒，風兒吹著樹葉，樹葉“沙沙”地唱個不停，風吹過人們的臉龐，人們不禁打個哆嗦。可我們的教室里卻快要沸騰了，這是在干什么呢？原來教室里在進行有趣的傳球游戲。
游戲開始時，老師拿了一條紅領(lǐng)巾把段煉的眼睛蒙住，讓他來敲鼓。我們都問他：“敲多長時間會停下來啊？”段煉想了個好辦法說：“我嘴里隨便說個順口溜，什么時候說完，什么時候就停下來！”隨著“咚咚咚”的有節(jié)奏的鼓點聲，開始傳球了。同學(xué)們都不想讓球留在自己的手中，都怕會上臺表演節(jié)目，球就像一串快要爆炸的鞭炮，又像冬天里寒冷的冰塊，不敢讓它在手里多呆一會兒，都飛快地把球扔了出去。球傳到黃博飛那兒，聲音戛然而止。可是讓我們意想不到的是，他抽到了一張幸運簽，得到了一支筆。大家都投來羨慕的目光。
又一輪傳球開始了，這回同學(xué)們都把球當成了一顆珍貴無比的藍寶石，抱在懷里遲遲不放手，下一個同學(xué)只好上前去爭搶。老師為了控制這個混亂的局面，說：“下一個上來抽簽的人也許沒有那么幸運了。”球傳到湯博宇那里停下了。他興致勃勃地走上講臺，抽了一張簽，他垂頭喪氣地把紙條上的字讀了一遍。原來是要學(xué)企鵝走路。他學(xué)的一點也不像搖搖擺擺的小企鵝，簡直是解放軍在走正步。
傳球比賽太有趣了，我真期盼著能和老師同學(xué)再玩這個游戲。
有趣游戲作文 篇6
我玩過許多游戲，比如“老鷹捉小雞”“一二三木頭人”……這些游戲都十分有趣，但論最有趣的還是“加減乘除”。
周末的早上，我和伙伴在門口玩游戲。玩過許多游戲后的我們有些無聊，肖茜就提出了一個新游戲“加減乘除”。她向我們說明了規(guī)則；一個抓人，其余人向外跳出兩次，并于抓人者進于剪刀石頭布，若到達離終點差不多時，就走四步；但如果被抓到或步數(shù)不夠則淘汰。聽過規(guī)則的我們早已迫不及待，一聲令下，游戲開始了。
小浩為捉人者，其余人則向外跳了兩下，小彪一下跳得很遠，而我和肖茜則在終點的不遠處。小浩的第一目標是離他最近的我，我與他糾纏了幾個回合后，我依然與他保持著距離，他并沒有放棄，又將目標投向了肖茜，與肖茜不出幾下就大獲全勝，小浩像只饑餓的野狼瞄準了肖茜，突然一跳，一下子又過了肖茜，像只青蛙似的趴在地上。我們見了，都哈哈大笑起來，可笑聲未停，小浩又重新調(diào)整了一下，再一次將目光投向我，幾經(jīng)周折我與小浩的距離就越來越近，一次小小的失誤，我變成了他的馕中之物。
淘汰的我站在旁觀看大家玩游戲。小浩因第一局捉到我變得得意洋洋，接下來第二局，肖茜和小彪有了明顯的計劃，他們分別都落在遠處，可小浩也不擔心，信心滿滿地開始了。小浩的第一目標竟是游戲王小彪，小浩小心翼翼地與小彪對戰(zhàn)著，可很明顯，小浩連連挫敗，勝利就在眼前，可誰知小彪正在比數(shù)時卻少了一步，也被淘汰了。
兩局下來，現(xiàn)在的比分為2：1，小浩完勝，我們?yōu)樗恼啤＿@次的游戲真是刺激有趣，雖有些小遺憾，但我終生難忘。
有趣游戲作文 篇7
今天下午，我們玩了一個有趣的游戲——貼嘴巴。
教室的黑板上畫了一個小丑，小丑戴著一頂彩色的帽子，臉上只有眼睛和鼻子，沒有嘴巴。陳老師宣布游戲規(guī)則后，游戲開始了。
任家歡第一個上臺。陳老師拿來一條毛巾，蒙在他的眼睛上。任家歡慢慢地向前走著，就像蝸牛一樣。走著走著，任家歡碰到了桌子，差點摔跤，幸好陳老師提醒他。在老師和同學(xué)們的不斷提醒下，他終于走到講臺前。他拿出嘴巴貼小丑，貼到了小丑的左邊。我們在座位上大聲地喊：“任家歡，貼錯了，靠右邊點。”任家歡聽了我們的話，把嘴巴往右邊移。可是，他移得太遠了，一下子移到了右下角。我們在下面著急得不得了，不停地說：“往上，再往上。”任家歡慌了，不知道該怎么做了。最后，他把嘴巴貼到小丑的外面。陳老師微笑著把毛巾摘下來。任家歡看到自己貼錯了，不好意思地笑了。小朋友們都哈哈大笑起來，有的捂著嘴巴，有的激動得不停地拍著桌子，還有的笑趴在桌上。我的眼淚都笑出來了。
今天的貼嘴巴游戲真有趣，太好玩了！我希望陳老師以后能跟我們玩更多更好玩的游戲。
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