記一次游戲優(yōu)秀作文（通用25篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的記一次游戲優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記一次游戲優(yōu)秀作文 1
快樂的游戲像—顆顆小星星，在童年的天空中閃爍，令人難忘。今天，我們在老師的帶領下進行一場激動人心的游戲--傳扇子。
老師首先介紹了游戲規(guī)則：音樂響起，開始傳扇子，但不能在一個人手上超過兩秒，音樂一停，停止傳扇子。扇子落在誰手里誰就要表演節(jié)目。
“游戲開始！”伴隨著美妙的`音樂，扇子便從第一個同學開始往下傳，每個人都很緊張，心臟像一只被獵人追趕的兔子一樣似的，跳得飛快。傳著傳看，這時候，音樂停了。扇子落在了嫚瑤手里。“哈哈哈~”同學們幸災樂禍地等著看好戲。就在我們笑得人仰馬翻，等著她高歌一曲的時候，老師不緊不慢地說:“來抽獎吧！”“什么？這不公平！”此時，教室里就像煮開了水一樣沸騰起來。嫚瑤卻像一只飛出籠子的小鳥，快樂地抽了一張紙條，里面寫著:“獎本子一個！””居然還有獎品?”同學們都希望幸運的餡餅落在自己的手中。
后面幾局，有同學得了獎，有的同學罰了錢，有同學做了各種表情……同學們玩得不亦樂乎！
我早就聽說！歡樂的時光總是讓烏龜帶來，再由兔子帶走。這節(jié)課，既給學習帶來了樂趣，又增強了同學間的友誼！
記一次游戲優(yōu)秀作文 2
在前一天，我還在玩“木頭人”游戲，可天降下了一個小女孩，想想竟然是魷魚游戲，在我被打中時，我醒了。
在我若有所思得想我的夢里為什么會出現(xiàn)小女孩，難道這預示我接下來會發(fā)生什么，接著上課了，這才發(fā)現(xiàn)是體育，直沖操場，到達操場早已人山人海，原來是自由活動。我們高興地在草坪上滾來滾去，可是太無趣了，沒有人和我一起玩，于是我和吳同學造了一個魷魚游戲，可好玩了！
第一關是“一二三，木頭人”，這個游戲最多能玩幾百人，只要動一下，你就會領盒飯，在跑的`同時，我看見身邊一個個敵人潰敗，最后誰知只剩下幾人，好多人都淘汰了。
第二關“搶凳子”，我特別害怕“搶凳子”這個詞，在經過五分鐘的比賽，成功淘汰出五人。突然何同學說：“比賽停，下一關”。
第三關“踩石凳”，是有人指定，要踩哪個石凳，踩錯了會很慘！石頭剪刀布我是八號很幸運，前面六人已淘汰，我成功完成這一關。
最后一關“拔河”，我出我學習的力量拉，結果勝利了，我臉上洋溢著幸福的光彩。
這件事可以讓我記一輩子了，小時候的時光不可抹去。
記一次游戲優(yōu)秀作文 3
一天，我因為無聊，在自己的房間里找出了三包火柴棒！
“啊！天哪！老天爺，給我兩本練習冊也可以！”說
完給我了一個出口成真：“姐姐，這個這個！白！”原來是數學游戲。
“十根火柴棒你也可以拼出三個正方形嗎？這真的.是太簡單了！”一直做到了第五題，“七根小棒可以拼出三個三角形嗎？”因為我才一年級，想了十幾分鐘終于叫了爺爺。“唉，看來那句話……”爺爺用著博士一樣的腦子細致地說了兩次，后面當然更難，我用手試了很多次，終于完成了第一關。
第二關，只去（或加）一筆。“5+2=3”（去掉一筆）“我想出來了！5-2=3！”“6+2=10”（加上一筆）過去了一分鐘……“哦，是8+2=10！”第三題“10-8=10（加上一筆）過去了十分鐘，我的腦子最終找出了一條生路18-8=10！”最后一題“8-2=4（去掉一筆）……不知過了多久6-2=4！”第二關過！
第三關，切蛋糕。“切兩刀成四份小蛋糕。”我只用了三秒，完成。“切四刀成九份小蛋糕。”“啊！”一小時后呢？終于想出了答案。
雖然只是數學游戲，可是它給我了很大的好奇心，數學游戲也算智力游戲。智力游戲還有很多很多。
記一次游戲優(yōu)秀作文 4
星期二中午的課間中，我與許多“狐朋狗友”一起在操揚上舉行了一次別開生面的躲避球比賽。
小何同學首先說明了規(guī)則：“游戲分為兩組，一扔，一躲；扔方要把球扔向躲方，躲方可躲或接，接住則能救已方人一次，球只能接，碰地后接或砸到其它部位，則淘汰。”比賽開始，只見小徐縱身一躍，躲過我扔地低空球，我搭擋小吳連忙補一刀，把小易淘汰了。出師順利，我和小吳一連淘汰了三四個，躲方人數越來越少……
“不好！”我叫起來，只見小何雙手一伸，接住了小吳的球，還把小徐救了上來。
時間已過半，我和小吳著急了。突然，我看到有人蹲下，俗語說得好，機不可失，時不再來。我一丟，Yes！小朱成功淘汰。
最后，小何也在我與小吳的“槍林彈雨”中，徹底潰敗了。
這真是個輝煌的時刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運的甜頭。無意中獲得的'“榮譽”，雖然小如微塵，但對好勝的孩子來說，也足以陶醉許來了。
于是我們約好下次玩耍時間，回家了。
記一次游戲優(yōu)秀作文 5
我有個好朋友叫小孫，他戴了一副黑框眼鏡，有一雙小小的眼睛，總是笑瞇瞇的。最讓我佩服的是他豐富的知識儲備。
有一天，下課了，他跑到我的`座位旁，對我說：“我們玩成語接龍吧！”我一口答應了。接著，他說了一個詞叫“碧海藍天”，我接“天天開心”，他得意洋洋地說：“心不在焉。”這下我可傻了眼，這個“焉”可怎么接呀?想來想去，沒法子，只好認輸。游戲繼續(xù)，這次我先開始：“紅瓦綠樹。”“樹大招風。”“風生水起。”“起死回生。”……我們倆你來我往，一口氣說了好多成語，戰(zhàn)況十分激烈。忽然，他說道：“一心一意。”這時，我好像卡住了一樣，大腦一片空白，再看孫嘉言，他似乎比我還著急，臉漲得通紅。我皺著眉頭，冥思苦想，可是那個詞就在嘴邊，卻怎么也說不出來。終于，他憋不住了，飛快地說出了：“意氣風發(fā)！”我頓時恍然大悟。我突然感覺他太厲害了，懂的成語真多，而且總是讓我沒法接。我還發(fā)現(xiàn)他玩這個游戲非常輕松，而我，絞盡腦汁，累得要命。
上課鈴響了，我們的游戲也到此結束。我們玩得很開心，也學會了許多成語，我決心像孫嘉言一樣，多看書，多積累，多記憶，那樣一定能懂得更多知識！
記一次游戲優(yōu)秀作文 6
“哈哈哈！抓到了，抓到了！”這是什么聲音呀！是我最喜歡玩老鷹捉小雞的聲音。暑假里，我和同學們在補習班玩起了老鷹捉小雞的游戲。
游戲規(guī)則：請一個同學出來當兇猛地老鷹，再請一個同學當雞媽媽，剩下的'同學當可愛的小雞，老鷹要繞開雞媽媽，碰到小雞的任何部位，就算捉到小雞，然后游戲開始了。
第一場，媽媽打開自己的翅膀來保護小雞，并大叫著，“讓孩子們小心點，別被老鷹捉住了”。有一只小胖雞好像沒聽見。
小胖雞慢吞吞地走著，它也沒有感覺老鷹在盯著它。只見老鷹快速地向小胖雞撲來，小胖雞剛轉過頭來，就被老鷹抓住了。小雞們都看到老鷹囂張，怕自己被抓到，快速地跑去雞媽媽后面。老鷹開心地說：“我勝利了！”它舞動的翅膀高興得跳起舞來。
第二場，這次雞媽媽因為老鷹把他的孩子給嚇壞了，被惹怒了，決定幫孩子們“報仇”。雞媽媽的眼睛“火冒三丈”，勇敢地向老鷹撲去。老鷹看到生氣的雞媽媽，害怕地跑了，不敢回頭一直向前跑。最后它們打成平局。
雞媽媽為了自己的孩子勇斗老鷹，使我想到了一首歌“世上只有媽媽好，有媽的孩子就是寶”。
記一次游戲優(yōu)秀作文 7
我玩過許多游戲，比如三個字、木頭人、跳房子……但最有趣的是我們家每周一次的成語接龍游戲。這不，今天的`成語接龍游戲開始了。
我清了清嗓子，興奮地說：“今天的游戲規(guī)則是，誰輸了就表演一個節(jié)目。”爸爸和媽媽異口同聲地說：“好！”比賽開始了，我嘿嘿一笑，脫口而出：“虎頭虎腦！”媽媽得意地說：“腦瓜不靈！”爸爸快速地說：“靈牙利齒！”我抓了抓頭發(fā)：“齒……白唇紅！”“紅光滿面！”媽媽胸有成竹的接上了。“面……”爸爸一時語塞，第一個淘汰。“面壁思過！”我靈光一現(xiàn)。“過眼云煙！”媽媽不愧是老江湖。我的心快跳到嗓子眼了，搓了搓手心里的汗。“煙消云散！”終于接上了，真是書到用時方恨少啊！“散不出來！”我和爸爸一愣，哈哈大笑起來。媽媽可是我們家的常勝將軍呀！看來以后我還要多積累一些成語。
“好，認罰！”爸爸主動站起來，半蹲著身體，兩手垂下，惟妙惟肖地模仿大猩猩走路，逗得我和媽媽哈哈大笑。
這就是我們家每周的游戲時間，要是你覺得有趣的話，快快加入我們吧！
記一次游戲優(yōu)秀作文 8
每當下課教室里總會有人喊道：“誰要玩犯罪到大廳集合。”
所以犯罪之夜到底怎么玩，人數必須在4人及以上首先選出一個法官，再由法官說：“天黑請閉眼。”然后在殺手背后點一下‘再說：“天亮了。”大家在一個范圍里找走，殺手必須盯著平民的眼睛，然后吐一下舌頭平民走三步再喊：“啊”，跪下就算死，如果想說殺手是誰，如果那人是殺手就死。如果不是殺手舉報的人死，等殺手全死是平民獲勝，平民全死殺手勝。
有一次我不是殺手我便轉來轉去，突然我想到一個法子，于是我在一個平民前盯著他那人便舉報說：“我舉報，朱芊羽！”我便向他說：“sitdow。”又一連串的.人被我坑了，結束后他們便對我說我坑人。可我也想把游戲變得有趣嘛。
這個游戲鍛煉了我們的判斷能力也很好玩。
記一次游戲優(yōu)秀作文 9
短暫的游戲很快過去了而我卻回味無窮因為它會永遠記在我的腦海里，讓我難以忘懷。
記得那是一個萬里無云、陽光明道的下午連下課鈴也顯的那么清脆同學們在操場上玩起了“老鷹捉小雞”游戲規(guī)則很簡單一人當老鷹一人當母雞剩下的同學只需當活蹦亂跳的小雞而老鷹要捉小雞母雞要保護小雞。
隨著我們歡樂的笑聲游戲開始了老鷹"張牙舞爪的.撲向"小雞"，而"母雞”奮不顧身張開翅膀拼命保護“小雞”，“小雞"左躲右閃。突然老鷹"趁我們氣喘吁吁驚魂未定時，一雙大手一連抓住了兩只“小雞”，可沒過多久，我方又有四員大將淘汰這可讓“小雞們”士氣大減，每個人的心像是住著一只小鹿一樣，一股腦的亂撞。一位同學說：“游戲中的老鷹再強也只有一個人但我們人多力量大團結才是核心，我們應該把我們自己的優(yōu)勢拿出來”。聽完這句話“小雞們"重整旗鼓母雞張開翅膀又開始了了斗智斗勇。在我們的努力下，強大的“老鷹”徹底潰敗了，這真是個輝煌的時刻！我們嘗到了勝利的滋味品到了幸運的甜頭，雖然小如微塵但也足以陶醉許久至今我都無法忘懷！
記一次游戲優(yōu)秀作文 10
“哈哈哈——”同學們的笑聲接連不斷，響徹云霄，你猜，我們在玩什么，對啦，是木頭人。
今天老師給我們玩了一個游戲，名叫木頭人。
我們一共玩了三輪，其中最精彩的就是第一輪了。
首先老師請了幾位同學上臺，他們當木頭人，還有一位當逗笑人。
只見老師喊：“一二三開始！”木頭人們一個比一個搞笑，甚至有的兩手各放在一個桌子上，腳蜷成一團，懸空在“蕩秋千。”頓時，老師猛得說道：“停！”剛才還在“蕩秋千”的人怎么一下子就找不到蹤影了呢？哦，原來他一聽到口令，就雙手向前，一秒鐘就趴在了地上，一動也不動。
那個“木頭人”就像雕像一樣，而且無論我們怎么逗他，他的'嘴好像被封住一般，動不了。只見他兩手向前，兩腳朝后，連腰都露在了外面，那兩顆大門牙也沒有閉緊，整個人都特別放松，甚至連眼睛都要合上，老師還說這個木頭人真是厲害！
當老師說還有十秒時，他一下子就爬了起來，坐在了座位上，老師睜大了眼睛，他駝著背說：“我太累了！”說完這句話，同學們都哈哈大笑起來。
雖然游戲就這樣結束了，但是我耳邊還時不時的發(fā)出同學們的笑聲。
記一次游戲優(yōu)秀作文 11
我玩過很多游戲有“老鷹捉小雞”、“捉迷藏”和“一二三木頭人”……但讓我印象最深刻的是手指游戲。
游戲規(guī)則是：每兩人一組，互相觀察對方的手指，一個人用右手包住左手，只露出一個手指的指尖，另一個人則是猜這是什么手指，猜對的人獲勝。我的對手是胡帥博，他的手粗，很有力，指甲很短。
游戲開始了，我先藏。我把手指使勁地鉆進右手里，只露出一個無名指的指尖，胡帥博思考了很久，因為我的無名指和食指長得很像。但是胡帥博還是猜了出來，我目瞪口呆。這次該我猜了，只見胡帥博把手藏在一個角落不讓我看，藏好后信心滿滿地把手給我看。我看了好久，一直不知道是什么手指，胡帥博不耐煩對說：“快點！”我于是看我的手指哪個長得和他的手指像。看著看著，我忽然看見我的`無名指和他的很像，于是我就說是無名指，可他一打開，竟然是食指。他開心地說：“我獲勝了，我獲勝了！”從這個游戲里，我懂得了以后要認真觀察每一個東西。
“叮鈴鈴”下課鈴伴隨著我們的歡聲笑語中響起來，我說：“以后還要再玩一次手指游戲。”
記一次游戲優(yōu)秀作文 12
丟沙包，搶椅子，跳長繩，兩人三足跑，一二三木頭人……這些游戲可以鍛煉我們各方面的能力，而我，最喜歡玩——丟手絹。
那天，太陽公公照在身上，暖洋洋的。我非常開心，因為我要和小伙伴去公園玩。
我來到公園，只見小伙伴在向我招收，我飛奔過去，我們手拉手找到一塊草坪，玩起了游戲。
“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友……”你們
知道我們在玩什么游戲嗎？對了，是丟手絹，它是一個傳統(tǒng)游戲，特別好玩。
我找了一個空位，坐了下來。只見一個小伙伴小A手上拿著收卷，在轉圈，小A同學把手絹丟在了小D同學后面，小D同學見其他同學都看著他，他覺得不對勁。往后一看，看見了一張收卷，趕緊拿起收卷，朝小A同學跑去，結果，還沒站穩(wěn)，就摔了個狗啃泥，我們哄堂大笑，可小A笑了幾秒，立刻跑了起來，因為小D同學正在追他呢！
最后，小A同學跑得快，坐了下來，于是，小D同學就成了丟手絹的人。
“丟，丟，丟手絹……”每當我聽到這音樂，就會想起這次游戲，它考驗了我們的.奔跑速度。
記一次游戲優(yōu)秀作文 13
不上，不上、我不上你的當！"這節(jié)課是作文課，老師剛走進教室就說這節(jié)課我們做游戲。聽到這個消息同學像兔子一樣蹦了起來。
同學們摩拳擦掌，老師說玩兒反口令的游戲，有的一臉茫然，有的和同學講規(guī)則，還有的說兵今天是什么日棒好子可以做游戲老師講完規(guī)則就開始了。是同桌出題我眉開眼笑，我想我可是很機靈的不可能做錯的，只見同桌邪魅一笑，不知道葫蘆里賣的什么藥是草藥，還是解藥。開始我就錯了，氣的我臉紅的，像又大又圓的大蘋果，同桌看見我氣的臉紅了，嘴都笑麻了我我的手像毛巾一樣在臉上擦汗感到很崩潰，我想我剛開始就打臉了，之后該怎么辦呢？
我吸取了上一次的教訓，這一次我更自信了，這一次是我出題，我微微的笑了一下，我一出就是一句話，我說的是讓同桌用左手扣左鼻子，同桌說沒有左鼻子，我就說左鼻孔。把同桌氣的頭暈眼花我露出了滿意的.笑容。
第三局開始了，同桌看了我一眼之后，我覺得背后一陳發(fā)涼。我以為同桌會很難的題，但是同桌只出了一個舉左手，但是我情不自禁地舉起的左手，引起了同桌的哈哈大笑，還有同桌的一陣冷嘲熱諷，氣的我就要暈倒了。
游戲結束了老師問我們玩的開心不開心，我也不知道。
記一次游戲優(yōu)秀作文 14
早上我剛來到學校就聽到教室里傳來了一陣陣笑聲，是怎么回事？原來是老師準備讓同學們玩一個推人游戲。
老師告訴我們這個游戲的規(guī)則就是兩個隊的隊員面對面蹲下，然后用手掌推對方的手掌，誰先倒下誰就輸了。
游戲開始了，老師把我們分成了紅隊和藍隊，我被分到了紅隊里。第一輪藍隊派出了吳房澤，紅隊派出了樓子涵。兩人蹲下以后就深深地凝視著對方，老師喊了一聲“開始”，兩人就開始推對方，只見吳房澤趁樓子涵不注意，突然來了一掌，樓子涵四腳朝天摔了個大馬哈。這局我們組就這樣輸了，隊員們熱情不減，而藍隊卻開心得歡呼著。
終于輪到我被派了上去了，還是藍隊。此時的選手是楊珉淏，才剛上場，楊珉淏就胸有成竹地說：“讓你嘗嘗我的降龍十八掌。”我心想，誰勝誰負還不知道呢！說著，老師叫了聲“開始”，可此時我還沒有反應過來，而他已經推了我兩掌，還好我穩(wěn)住了，也不甘示弱地反擊起來，其他同學叫起了加油，楊珉淏終于堅持不住倒了下去，他就這樣輸了。
游戲在我們的歡聲笑語中繼續(xù)火熱地進行著。這個游戲不但能鍛煉我們的'平衡，還能加強我們之間的友情呢！
記一次游戲優(yōu)秀作文 15
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，我和小伙伴兒們又開始了最喜歡玩兒的“尋寶”游戲。不過，我們尋的可不是真正的“寶石”，而是地里的石頭。
一下課，我和小伙伴們就帶好挖“寶石”的工具：尺子、鋼擦、毛筆、噴水瓶，沖到校園里，在我們的秘密基地開始尋找著“寶石”。先用尺子使勁兒挖開土層，找到“寶石”，接著用鋼擦用力地給“寶石”磨掉上面的粗皮，然后用毛筆把粗皮刷下來，最后用噴水瓶噴上水清洗干凈，這樣一個精美的“寶石”就做好了。這個所謂的“寶石”其實就是普通的鵝卵石，我們挖到“寶石”后，還會把這“寶石”敲開，石頭里面就像水晶一樣，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，十分漂亮。
經過一段時間尋寶，我收集找到了很多“寶石”，不由產生了一個奇妙的想法，想把這“寶石”做成項鏈。回到家后我把“寶石”敲碎，每個碎的“寶石”我都認真的打磨，形成一個個橢圓形狀的'小“寶石”。不過，還是是被媽媽發(fā)現(xiàn)我的小秘密，最后沒有做成功項鏈。
雖然我沒有做成我想像的項鏈，不過我覺得挖“寶石”游戲真有趣，如果沒有耐心，不能堅持的話，這小小的“寶石”也不容易找到呢，你說是不是？
記一次游戲優(yōu)秀作文 16
今天，老師走進教室里，轉身在黑板上寫了兩個大字“斗牛”。正當我想：“斗牛”是什么的時候，老師笑瞇瞇地說：“同學們我們今天就玩‘斗牛’游戲，好不好？”“好”同學們歡呼起來，霎時，教室里沸騰起來了。
老師先說規(guī)則：首先要選兩個隊員一頭小紅牛和一頭小藍牛，讓他們面對面站好，在他倆背后貼上詞語，誰先大聲念出對方背后的詞語就算獲勝。
游戲開始了。小紅牛緊緊逼近，小藍牛左躲右閃。他們就這樣僵持不下，圍著轉了好幾圈。大家看得都有點著急了。突然，小紅牛假裝扭頭看藍牛的字，小藍牛一看大事不妙，立馬扭頭就跑。可是，小藍牛暴露了，小紅牛立馬大聲念出了他背后的詞語。老師宣布小紅牛贏了。這時，小藍牛垂頭喪氣。我想小藍牛的`心情一定是啞巴吃黃連——有苦難言吧。
第二局是女生隊比賽，游戲開始了。小白牛左看右看，而小黑牛左躲右閃。最后，小白牛用“聲東擊西”法說小黑牛的紙掉了，小黑牛立馬轉身準備去撿，當她扭頭看時，小白牛瞅準時機，歪頭一下子看見了小黑牛背后的詞語，大聲念出“絨球”。小白牛勝利了，小黑牛心有不甘，還想再來一局。
這個游戲真好玩！通過做游戲，我也知道了做游戲要講究智慧再配合適當的方法才能贏。
記一次游戲優(yōu)秀作文 17
我是個體育差生。跑步，我跑不動；跳繩，我也不會跳；可這都不算什么，今天，老師讓我們練習跳馬……
太陽明晃晃地照著我，照得我頭上直冒汗，知了一聲不落地叫著，讓我心里更加緊張。這跳馬對我來說太難啦！我從三階樓梯向下跳都費勁。我聽到后面幾位同學開心地笑著，心想：是不是只有我會跳不過去，馬上就要到我了，這該怎么辦呢？我手心里全是汗。
這時，小紅扶著跳馬箱，一下子“飛”了過去，小明也跳了過去，大家一個個健步如飛。很快，就輪到我了，我慢騰騰地走到了跳馬箱面前。后面的小紅鼓勵我，說：“加油，我相信你一定能跳過去的。”聽了小紅說的'話，我鼓起勇氣猛地一下子沖了過去，全場哈哈的大笑著，我還騎在了馬上。
我欲哭無淚，跑到后面，小紅說：“我?guī)闳ヅ赃吘毩暰毩暋！毙〖t彎下腰，雙手扶住腿，喊道：“快來試一試。”我扶住小紅的背，一眨眼就跳了過去。“跳馬箱也就比我高一點，再去試一試吧！”小紅再次鼓勵我。終于，我雙腿一蹬，真的跳過了跳馬箱。
第一次之所以令人印象深刻，是因為充滿了未知，常常會出現(xiàn)一些小意外和小波折。經過這次跳馬，我擺脫了體育差生的稱號。
記一次游戲優(yōu)秀作文 18
“哇！成功了”原來，科學老師讓我們做一次科學游戲，名叫《鹽水中的氣泡》。
首先，老師把我們分成了兩隊，每隊給了一面小旗，一面紅色，一面藍色。分完后，游戲就要開始了，老師問：“有一杯鹽水，你們怎么能使它吐出氣泡呢?”話題剛一落，我們就紛紛議論起來。“該怎么辦呢?”“用吸管吹吧！”一個又一個的回答急匆匆的沖了上來，突然，有一個小同學說：“可以用電流使鹽水吐出泡。”這一句話啟發(fā)了我們大家。突然，我也想出了一個方法：“要使鹽水里出現(xiàn)電流就得使一個帶有電的東西有兩根導線，來把電流引到鹽水里就行。”于是大家就選中了鋁箔紙，老師突然喊了一聲：“時間到！”
我們自信滿滿的來到講臺上，先把兩條鋁箔紙對折再按壓兩三下作為導線，然后用一塊電池固定在鋁箔紙的.兩邊，用手按緊。到了最后一步，大家用著緊張的眼神盯著那兩條鋁箔紙，那鋁箔紙像很不著急似的，慢慢悠悠的，20秒、30秒、40秒……突然，吐出了一個氣泡，不大一會，居然一個接著一個，真像一個個活潑可愛的小孩子呀！我們大家歡呼著……
原來，在游戲中也是能尋找到知識的海洋。
記一次游戲優(yōu)秀作文 19
游戲是人生里不可或缺的一部分。我的游戲在平常不過了，幾乎每一個小學生都玩兒過，那就是—拍球了。
自從學校的規(guī)章制度改變了之后，我們小學生的游戲時間就越來越少了。
記得三年級時，我和同學們一起玩兒排球，玩兒的可激烈了！誰也不放過誰。這個排球就像一顆定時炸彈，就算是滾過來的也要給扒拉過去。我們這一組有一個新來的女生，她的.學校從來不學排球，所以她不會打排球。那時，我們都說：那一隊和那個新來的女生一組，哪一隊就會倒大霉。我們這一隊倒霉的分到了那個新來的女生，我們可是倒了八百輩子的霉了！
她不僅不會打排球，而且連我們教給她的基本功到忘的一干二凈了。輪到她發(fā)球時，她用雙手把球往后打，這半節(jié)課都讓我們檢球了。更可笑的是，把球打倒她身變的時后，她居然用手接到了球！弄的我們哭笑不得的說：這是讓你打球，不是接球。她瞪大了眼睛，臉上流露出一種驚訝的表情，反問我們："你們什么時候告訴我要打球了？"這更加使我們哭笑不得了。
童年的這些游戲是我回味無窮！
記一次游戲優(yōu)秀作文 20
你玩過搶凳子的游戲嗎？一開始，我以為搶凳子是奪走凳子，后來玩過才知道其中的樂趣。
游戲規(guī)則：拿出參賽者小一個的凳子，然后同學們圍著凳子走，當老師喊停，我們就開始搶凳子，誰沒做到，誰就被淘汰。
游戲開始了，老師一邊數數，同學們一邊唱歌，玩得不亦樂乎，就在同學們唱的'正開心的時候，老師喊停！同學們就搶了起來，一瞬間同學們的尖叫聲加上凳子的移動聲，混雜在一起，教室里就炸開了鍋。就在混亂之時，我找了一個座位趁機坐下，我的同學李一琳急的抓耳撓腮，好似熱鍋上的螞蟻，沒辦法，在指定時間內，他并沒有找到座位，只好垂頭喪氣的出局了，凳子越來越少，我的心情也越來越緊張。經過幾輪的游戲，終于到了決賽，我和王小剛互相看了一眼對方，好像我們有什么深仇大恨一樣，就在這時，音樂有開始了，我懷著忐忑的心一步一步逼進凳子，當老師喊停的時候，我以迅雷不及掩耳之勢做到了凳子上，而王小剛呢？還在一旁發(fā)呆呢！
最后，在一陣吶喊中，我奪得了冠軍，同學們玩得都非常開心！我也收獲了勝利的喜悅。
記一次游戲優(yōu)秀作文 21
今天天氣晴朗，教室里傳來陣陣笑聲。走近一看，原來老師在和同學們玩的一個游戲，擠眉弄眼。看到這種場面，我心里想著這到底怎樣玩。
老師現(xiàn)在兩組宗各派一名組員上場。游泳規(guī)則是先把頭抬起，把香噴噴的大薯片放在鼻子上，通過抖動五官把薯片運到嘴巴上。第一個上場的'是我和一個男生，當老師正準備把薯片放上去的時候。聞一聞，真想我這個貪嘴鬼為了一片香噴噴的薯片，顯出了我的丑樣，我把眼睛瞇成了一條縫，讓我那鼻子上下抖動，嘴巴圍著邊轉呀轉，眼看就要吃到了薯片了，沒想到這薯片就像小娃娃一樣緊緊抓著鼻子不放。我有點著急，因為太過于緊張，有點用力。咔嚓一聲，薯片掉在地上。粉身碎骨，唉，不好意思，小薯片。
同學們，看到我如此搞笑，場面便更加精彩了。另一個同學看到情況，差不多也是遇到的淘氣薯片，我當時有點傷心，薯片掉了，吃不了了，可就在這時候，奇跡發(fā)生了，老師竟然還送了一片薯片給我吃，這下我心里比蜂蜜還甜。第二輪的同學上場了，這一下比賽真不一樣，當老師放完薯片喊出開始，果然臉大的同學有優(yōu)勢，一分鐘不到，成功把薯片運在嘴中。
今天，我和老師、同學們度過了快樂的一天。
記一次游戲優(yōu)秀作文 22
今天下午大家在教學樓的樓下玩了一個非常精彩的游戲，大家都非常高興。
大家玩的游戲是：兩人三足。游戲規(guī)則是用一根繩子把兩個人里面的腳綁起來，兩個人同時走到指定地址回來，再把繩子解開，讓下一組人的'里面的腳綁上，哪一組快哪一組就贏。
老師說：游戲開始。大家就著急的走了，大家的第二組邊走邊笑，就像前面在做搞笑的動作，他們回來了，繩子卻解不開了。大家都擁了上去，有些拉，有些喊，還有些在說要想方法，但大家如何解也解不開，有一個人說：“拖鞋。”果然鞋子一脫，繩子就滑了下來。
到下一組要綁在腳上時，女孩子的那一組已經出發(fā)了，大家剛脫下來，女孩子又出發(fā)了，她們喊著：“一二、一二……”，節(jié)奏整齊，速度又快，而我和索浩宇的腳綁反了，一瘸一拐的走了，他一只腳跳著，一只腳在后面拖著，差一點就摔倒了，終于在你拉我拽中回來了。
大家又手忙腳亂的綁上，大家就如此一直到最后，由于大家組一個同學腳太大，如何也套不進繩子里，而女孩子隊已經在你摟著我，我抱著你，朝終點邁去。
她們贏了，但大家也非常高興，由于大家知曉了要互相團結才可以贏。
記一次游戲優(yōu)秀作文 23
暑假的一天，我和幾個小伙伴來到了漁洞的一個農家樂里，在這個農家樂的迷宮里玩起了“捉迷藏”。
小何先來找我們。她說：“我數五十秒后來找你們。”游戲開始了，小伙伴們各奔東西，藏了起來。我也像猴子一樣爬到一棵樹上，因為樹葉非常茂密，小何從我這邊走了幾圈都沒發(fā)現(xiàn)我，最后，小朱和小陳也跟著她一起找我，找了半天還是沒找到我，她們只好齊聲大喊：“小吳，快點出來吧！”我從樹上露出一個腦袋，正準備下去，可我發(fā)現(xiàn)：因為樹有點高，我下不去了！她們看到我的窘樣，仰頭哈哈大笑，我卻急的欲哭無淚。最后，我費了九牛二虎之力像烏龜一樣從樹上慢慢滑了下去。雖然這局我贏了，但是從那以后我在也不敢爬樹了。
第二局，由小朱負責找我們，這次我躲到了樹叢的一個空隙里，小何躲到了另一個空隙里，小陳則躲到了我們對面涼亭的桌子下面。我讓小陳別躲那，會被發(fā)現(xiàn)的.，可她卻說我“烏鴉嘴”，哼！真是“狗咬呂洞賓，不識好人心”。果然，小陳是最先被發(fā)現(xiàn)的，第二局，我又贏了，真是太開心了！
這時，大人們叫我們去吃飯了，我們結束了這場既精彩又好玩的“捉迷藏”游戲。
記一次游戲優(yōu)秀作文 24
今天體育課上，陳老師帶全班同學到操場上進行拔河比賽。
頓時，同學們炸開了鍋，各個興奮的不得了。老師將我們分成了4個小組，第1組組長李同學，第2組組長陳同學，第3組組長鄭同學，第4組組長葉同學。我所在的第二小組有個“挑大梁”的陳怡秀，所以勝利就必定是我組了。
陳老師幫我們排好隊，接著拿來一根長而粗的繩子，中間系著一根紅領巾，再將1、2組進行對戰(zhàn)，3、4兩組暫時當拉拉隊。“嘟”一聲，比賽開始了。“嘿！～，喲！……用力呀！”第1組咬緊牙，奮力往后拉，尤其是胡奕涵和劉書悅兩名“彪形大漢”一個馬步蹲，穩(wěn)如泰山。我組也不甘示弱。紅領巾一直遠離我組，這是吃奶的力用上了也拉不回來呀，甚至連“挑大梁”的陳怡秀也無能為力。第1組便輕松的`獲勝了。接著，第二、三局時第2組的陳怡秀向第1組，那倆“彪形大漢”學習，扎好馬步，一個屁股墩兒，大家看那架勢，頓時，信心倍增“1、2、3”把對方拽了過來。最后兩局第2組獲得了勝利。我們臉上露出了勝利的喜悅。待在操場上蹦啊跳啊。
“叮鈴鈴”下課了，我還沉醉在勝利的滋味中。唉，快樂總是由蝸牛帶來，豹子帶走。
記一次游戲優(yōu)秀作文 25
我清楚的記得，在去年端午節(jié)的時候，老師帶著我們玩了一個傳統(tǒng)游戲——頂雞蛋。
上課鈴聲剛響，老師就讓我們把昨天準備的雞蛋拿出來，同學們聽見這話高興得不得了。我拿了自己的雞蛋，又看向了同桌的蛋，他在用彩色鉛筆在雞蛋上畫畫，哎呦！雞蛋碎了。還好我多帶了一個，借給了他。嘿嘿！他的.眼淚被我止住了！
頂雞蛋的游戲正式開始，我連著幾輪獲得勝利，一直走向了半決賽。老師把接連獲勝的幾個人分成兩組一組兩人。我和任航被分為了一組，我們兩人向來都是針鋒相對，今天必定要分出個勝負！我拿著雞蛋用力一頂，蛋立馬碎成了兩半，任航笑的合不攏嘴，氣得我臉通紅，頭上都要冒起火。
另一組獲勝的人是李玉，他們二人開始搶起了第一名的寶座，任航和李玉的眼睛都瞪得溜圓，畫面看起來并不太平，像極了暴風雨前的寧靜，他們正在打著心理戰(zhàn)。同時同學們都不敢知聲，只聽“咔嚓”一聲，不知是誰的蛋碎了，同學們趕緊過去圍觀。“是李玉！是她勝了！”老師舉起李玉的手說：“這就是今天頂雞蛋的第一名！”
一陣熱烈的掌聲結束了這個有趣而又有古老傳統(tǒng)文化的游戲。
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