精選游戲的作文3篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的游戲的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
游戲的作文 篇1
今天，媽媽教了我一個(gè)她小時(shí)候玩的游戲，那就是——拋石子。
媽媽先找來了一些大小不一，形狀各異的石子。“這是一個(gè)益智類的游戲，必須要眼疾手快才能完成。”媽媽邊說邊抓起了一把石子，往上一拋，用手背接住，再把手背上剩余的石子往上一拋，再用手心接住。然后，她從手心里選出一顆石子，往上一拋，迅速把手心里余下的石子放在地上，再接住落下來的石子。最后，她又把一顆石子往上一拋，抓起地上的一顆或幾顆石子，同時(shí)接住落下來的那顆石子，這樣就算成功了。
看著媽媽靈活自如的手不停的翻轉(zhuǎn)，就像一只翩翩起舞的蝴蝶，我也迫不及待的想試一試。我把石子往上一拋，用手背去接石子，可是一顆石子也沒接住，我覺得我的手很笨拙。我又連著試了幾次，可仍然沒成功。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，媽媽鼓勵(lì)我說：”別灰心，做事可不能輕言放棄哦！再多練習(xí)幾遍，我相信你一定會(huì)成功的！”
媽媽又給我演示了幾遍，經(jīng)過仔細(xì)觀察，我終于知道我失敗的原因了。原來，我往上拋石子的時(shí)候拋得太高了，而且接石子的時(shí)候手指沒有并攏，所以石子就從指縫間掉下去了。我又練習(xí)了幾遍，終于成功了。
真高興，我又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新游戲。這個(gè)游戲不但可以鍛煉大腦，而且讓我的手指變得更靈活了。
游戲的作文 篇2
“別玩了，格斗這么危險(xiǎn)的游戲。與其玩這個(gè)，還不如多看看書，多背背詩呢。”
哎，這又是老師的一條禁止令。老師，你也是夠了！我們已經(jīng)有多少童年游戲被您禁止了。
最近，我們班的同學(xué)從《跑男》里面看到了一個(gè)游戲叫撕名牌。我們班在不知不覺中，也流行了起來。
一下課，我們班的凳子就像裝了彈簧一般的把我們班的同學(xué)彈了出去，有的在走廊，有的在教室，我也參與在其中。
每天，黃老師幾乎都會(huì)看到那被撕下來的精彩的一幕幕。有一天，看到一個(gè)同學(xué)在撕別人名牌的時(shí)候不小心摔了一跤。這一事件，引起了我們黃老師的注意。黃老師就利用上課時(shí)間跟我們強(qiáng)調(diào)了一下：“你們玩撕名牌要小心一點(diǎn)。”以為游戲又要被禁的我，松了口氣。
但是，第二天，有一個(gè)同學(xué)在撕名牌的時(shí)候出現(xiàn)了格斗的動(dòng)作，黃老師實(shí)在忍不住了，立即把這項(xiàng)游戲禁止了。
更令我失望的是：本來在體育課上老師已決定讓我們撕名牌。因?yàn)辄S老師的禁止，臨時(shí)改變了計(jì)劃。
老師，出現(xiàn)格斗動(dòng)作，做小動(dòng)作那只是個(gè)人行為。請不要因?yàn)檫@些把我們這幾項(xiàng)玩得正嗨的游戲給禁止了。
幸虧興起的《賽爾號》卡片很快填補(bǔ)了空白。每石頭剪子布贏一局，可以向?qū)Ψ桨l(fā)動(dòng)一次攻擊，誰先掛了就輸了。這一段熱潮猶如一陣龍卷風(fēng)，把我也卷了進(jìn)去。
我們班一下課就像籠子里的小鳥一樣，破籠而出，每天黃老師都沒說什么。我暗自慶喜：這下，游戲不會(huì)被老師禁止了吧。我們那一段時(shí)間就仿佛天空中的小鳥一般快活自由。
沒過多久，我們班的同學(xué)上課讀那些卡片，這一動(dòng)作被眼尖的黃老師給發(fā)現(xiàn)了。于是，黃老師破口大罵：“現(xiàn)在已經(jīng)五年級了哪，還那么沉迷于這類游戲！以后別讓我看到做這種卡片，不然的話看到一張撕一張！”
老師因?yàn)槲覀兊呢澩妫⑾铝瞬簧俚慕沽睢５抢蠋熌阌袥]有考慮過我們的'作業(yè)壓力，我們已經(jīng)被您的作業(yè)壓力壓得喘不過氣來了。還我們那些被禁止的游戲吧！
游戲的作文 篇3
每個(gè)人都能悟出許多道理，也正是對待事物的角度不同，所悟出的道理也不同，好比我們曾經(jīng)玩的老鷹捉小雞，我也從事領(lǐng)悟了一個(gè)人生哲理。
“叮咚，叮咚——”這一場下課鈴如同一場咒語，激活了我們這群“餓虎”。而操場上的一個(gè)個(gè)的運(yùn)動(dòng)器材也如食物一般，吸引著我們。等我們飛也似地跑下去時(shí)，那些運(yùn)動(dòng)器材也早已被搶光。沒辦法，只好玩我們校園中的“祖?zhèn)鳌庇螒颉销椬叫‰u了。
快迅分配好隊(duì)伍，我們便開始游戲了。“老鷹”先左蹦右跳用假動(dòng)作蒙騙了我們，有幾個(gè)身手敏捷的小伙伴僥幸地躲過了，在慌張的“雞群”中，有兩只翅膀伸展，那是誰的翅膀呢？沒錯(cuò)，那正是領(lǐng)頭的老母雞的一對翅膀，老母雞展開雙翅不顧一切為小雞抵御老鷹的攻擊，老母雞有時(shí)也敗下陣來，換下另一個(gè)人來當(dāng)老母雞。那一刻，我震驚了，也正是那一瞬間，我也領(lǐng)悟了那一個(gè)人生中的哲理了，這不正反應(yīng)了現(xiàn)在的世界嗎，老母雞好比我們的父母，不顧一切，守護(hù)我們，呵護(hù)我們，而那個(gè)替換老母雞的人，正是我們，“老母雞”也有敗下陣來的時(shí)候，這時(shí)我們就該守護(hù)他們，共同保護(hù)自己的家庭。
這——便是游戲給予我的感悟。
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