精選有趣的游戲作文合集10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的有趣的游戲作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
有趣的游戲作文 篇1
上課了,老師笑瞇瞇地拿出幾張報(bào)紙。同學(xué)們想:“老師這是在干什么呀,不會(huì)迷上看報(bào)紙了吧!”老師一邊拿出報(bào)紙,一邊說(shuō):“同學(xué)們你們聽(tīng)好了,你們?nèi)フ胰齻(gè)人合作,找好了到我這里拿一張報(bào)紙,一起來(lái)開(kāi)展今天的游戲——同舟共濟(jì)。”
同學(xué)們議論什么是“同舟共濟(jì)”,說(shuō)著說(shuō)著,游戲就開(kāi)始了。老師介紹道:“三個(gè)人只用三只腳,站在報(bào)紙上,看哪組站最久。”同學(xué)們聽(tīng)懂了老師的話就馬上停下了議論,開(kāi)始擺弄姿勢(shì)。老師笑著說(shuō):“預(yù)備開(kāi)始!”不到幾秒就發(fā)生了爭(zhēng)吵聲。原來(lái),李佳成說(shuō):“你快讓我抱起來(lái)。”王浩宇說(shuō):“不好,不好,男男授受不親。”謝銘接著說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)的,應(yīng)該是‘男男授受親,男女授受不親’才對(duì)。”
老師說(shuō):“不要吵了,一個(gè)團(tuán)隊(duì)要學(xué)會(huì)合作才能取勝。”最后女生勝利了,得到了三枚紅花。
下一輪,老師又叫我們對(duì)折報(bào)紙,曾一儒說(shuō):“不好了,報(bào)紙?jiān)秸墼叫×恕E诵拟⑷~婷婷想到了一個(gè)好主意,心怡抱著婷婷,我站在心怡腳旁邊。我們抱得緊緊的,雖然一會(huì)兒往左邊倒,一會(huì)兒往右邊倒,但腳都沒(méi)落地。終于,在大家的努力下,我們女生隊(duì)贏了男生隊(duì)。比賽中,男生看女生的姿勢(shì),心里太想笑了,所以一下子松懈輸了。
女生回到了教室,心里像吃了蜂蜜一樣開(kāi)心。
有趣的游戲作文 篇2
所有體育比賽都離不開(kāi)一個(gè)字,那就是搶。足球比賽上,運(yùn)動(dòng)員們拼盡全力就是為了搶足球。今天,我們就玩了一個(gè)叫搶橡皮的游戲。游戲規(guī)則就是:雙方各站在桌子的兩端,雙手交叉放在胸前,由裁判發(fā)號(hào)施令來(lái)確定是用左手搶還是用右手搶。在裁判發(fā)號(hào)令前,不能伸手搶橡皮,否則判輸。如果你伸錯(cuò)手,也判輸。
比賽開(kāi)始了,我站在桌子的另一端看見(jiàn)金漢敏兩眼死死的盯住我那百孔千瘡的橡皮,臉上的表情還很?chē)?yán)肅。我在心里想:我一定會(huì)把你打得落花流水。1——2——任老師發(fā)號(hào)施令了,左手!我以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶到了橡皮。第二輪開(kāi)始了,金漢敏的速度不原來(lái)快多可,所以,這一輪我輸了。我在心里嘀咕:唉,真倒霉!
第三輪是關(guān)鍵的一輪,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,就連一枚繡花針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)!當(dāng)任老師喊出左手時(shí)‘我已經(jīng)看見(jiàn)橡皮在金漢敏手中了。唉,我輸了!可是再定睛一看,他犯規(guī)了,原來(lái)他伸錯(cuò)手了!耶!我贏了!隨著我那么一喊,教師里也就發(fā)出了震耳欲聾般的聲響。原來(lái)是另外獲勝者的歡呼。
我在想:這個(gè)搶橡皮的游戲既可以鍛煉我們的心理承受能力有可以帶來(lái)歡笑,真是一舉兩得啊!
有趣的游戲作文 篇3
我們班以前有過(guò)許多游戲,有時(shí)是高難度的跳皮筋,有時(shí)是“賴皮版”的1加1,有時(shí)是好玩的猜謎語(yǔ)。不過(guò),我們班現(xiàn)在流行“紙炮”,讓我來(lái)教你做吧!
首先拿一張紙(最好長(zhǎng)方形的),把它折三下,不需對(duì)折;然后往后折,再豎過(guò)來(lái),往下拉,記住不要弄破,讓后拉住最下面的兩個(gè)角,使勁一甩,你馬上會(huì)聽(tīng)到“啪”的一聲,這樣,你就成功了!
其實(shí),這個(gè)游戲還是徐欣杰發(fā)明出來(lái)的,它讓我們的課余時(shí)間充滿樂(lè)趣。比賽時(shí),你最好使用“雙響炮”,就是做兩個(gè)紙炮,第一個(gè)做完,趕緊放第二個(gè),這樣,你就有機(jī)會(huì)贏。
記得,有一次,我和同學(xué)比賽時(shí),我使用了“大炮”,那炮“啪”的一聲響,男生們都不敢發(fā)炮,呆若木雞,等我的意地哈哈大笑時(shí),他們才恍然大悟,連忙發(fā)炮和我對(duì)戰(zhàn),結(jié)果輸?shù)靡粩⊥康兀麄兊哪樕闲叩眉t通通的,活像一個(gè)個(gè)關(guān)公。你知道如何做大炮嗎?讓我來(lái)教你做吧!你先做六個(gè)普通炮,然后在每個(gè)手指之間夾一個(gè),甩得稍微用力些,這才OK哦!
我可是名副其實(shí)的“紙炮大王”哦,有空就和我比一比吧!
有趣的游戲作文 篇4
今天媽媽們帶著我和小果、果果和大洋去野營(yíng)。大人們都去生火做飯了,我們小孩子就在旁邊玩兒。
小果說(shuō):“我們?nèi)ネ嫒邮^吧!”我說(shuō):“不可以,扔到人了怎么辦?”大洋說(shuō):“那我們來(lái)玩老鼠偷油吧!”小果說(shuō):“我可不喜歡跑步!”最后,我們決定玩丟手絹。
首先我們采用石頭剪刀布的辦法選人,結(jié)果小果輸了,就由他先來(lái)丟手絹。我們一起唱起歌來(lái):“丟手絹,丟手絹……”小果把手絹丟到果果身后,果果不知道手絹在他那里,我們提醒了他一下,他才站起來(lái)。由于他有點(diǎn)胖跑不動(dòng),加上小果已經(jīng)跑了一半了,所以果果能追上的可能性很小。果果才跑出幾步,小果就坐在他的位置上了,于是果果輸了,輪到他丟手絹。
果果做了一個(gè)小把戲,他在大洋的位置后假裝作了一個(gè)放手絹的動(dòng)作,卻把手絹丟到了我的位置后。就這樣,搞笑的事情發(fā)生了,我和大洋同時(shí)起身拿手絹,然后頭撞到了一起。我來(lái)不及搞清楚這是怎么回事?不管三七二十一又沖過(guò)去,又和大洋撞到了一起。我完全暈了,過(guò)了一會(huì)兒才發(fā)現(xiàn)大洋睡在地上。我心里疑惑極了,還是不清楚是怎么回事。大洋說(shuō):“果果先用假動(dòng)作騙了我們,然后我們就撞在一起了。”說(shuō)完,小伙伴們放聲大笑,我和大洋無(wú)奈地看著對(duì)方,家長(zhǎng)們也被逗笑了。
今天我深深地體會(huì)到了欲哭無(wú)淚的感受。
有趣的游戲作文 篇5
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課鈴響了,老師笑容滿面地走進(jìn)教室里,然后對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,今天我們來(lái)玩“抓尾巴”的游戲。話音剛落,同學(xué)們就好奇地問(wèn):“老師,我們有沒(méi)有尾巴,怎么玩抓尾巴呢?”只見(jiàn)老師拿出一張報(bào)紙?jiān)诳罩谢瘟艘幌拢阏f(shuō)道:“這就是你們的尾巴了。”同學(xué)們都異口同聲地喊道:“啊?不會(huì)吧?”
游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單:首先把報(bào)紙卷好后再夾在褲子上,然后分好兩隊(duì),選好隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)名,如果誰(shuí)把對(duì)方的尾巴扯下來(lái)就算贏。我們隊(duì)是先鋒隊(duì),“敵人”的隊(duì)是夢(mèng)想隊(duì),兩隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)分別是盧一鳴和鄭翔天。
第一輪開(kāi)始了,李文韜和陳永曦都不甘示弱,李文韜首先抓住陳永曦的手,不讓他進(jìn)攻,但李文韜也不進(jìn)攻,所以只好又換了一個(gè)法子。結(jié)果他們兩個(gè)一共大戰(zhàn)了三百回合,還沒(méi)有分出勝負(fù),最后陳永曦使出了一招必殺技——迷魂陣!陳永曦把李文韜轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向,然后趁李文韜不注意的時(shí)候,一把扯下了李文韜的“尾巴”。最終,這一局夢(mèng)想隊(duì)贏了。
下一局是兩張“王牌”的對(duì)決,也就是隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)長(zhǎng)之間的對(duì)決。盧一鳴和鄭翔天都虎視眈眈地盯著對(duì)方,老師一說(shuō)“開(kāi)始”,他們兩個(gè)就像饑餓的老虎一樣迎面撲了上來(lái),當(dāng)他們兩個(gè)都撲倒在地的時(shí)候,但他們還在堅(jiān)持“戰(zhàn)斗”著。突然,鄭翔天找到了一個(gè)時(shí)機(jī),心里暗暗說(shuō):“機(jī)不可失啊,我一定要贏了這局。”一說(shuō)完,鄭翔天飛快地抓住了盧一鳴的“尾巴”一把將盧一鳴的.“尾巴”扯了下來(lái)。這下,鄭翔天舉著“尾巴”高興地說(shuō):“我勝利了!”然后連蹦帶跳地走回座位上。
最后一輪是黃醒言和張寧的對(duì)決。他們倆是很好的朋友,可面對(duì)面比賽時(shí),他們都不顧兄弟情誼地對(duì)決。他們倆在比賽前,大家面對(duì)面地相視一笑,然后又斗氣十足地面對(duì)對(duì)方。比賽開(kāi)始了,他們倆就像打架一樣地抱著對(duì)方,一心想要把對(duì)方的“尾巴”拽下來(lái)。最后他們兩個(gè)同時(shí)抓住對(duì)方的“尾巴”,然后同時(shí)扯下來(lái),所以是平局。
這一節(jié)活動(dòng)課就在這歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,大家都戀戀不舍。
有趣的游戲作文 篇6
今天上午第一節(jié)課是語(yǔ)文課,史老師微笑地對(duì)我們說(shuō):“今天天氣好,我們先下去玩?zhèn)游戲吧!”聽(tīng)到這話我們都跳了起來(lái),比了個(gè)手勢(shì)--剪刀手,也有的干脆從椅子上跳了起來(lái)。“我們真像一群瘋子!”我不禁感嘆。
我們不一會(huì)兒就來(lái)到了操場(chǎng),老師講完場(chǎng)地之后提了一個(gè)問(wèn)題:“誰(shuí)想先當(dāng)漁網(wǎng)?”小藝和小項(xiàng)頓時(shí)把手舉了起來(lái),于是兩個(gè)人手拉著手向我們飛奔過(guò)來(lái)。
我們呢?我們這些小魚(yú)兒就在操場(chǎng)上“游來(lái)游去”。因?yàn)楫?dāng)漁網(wǎng)的人還少,所以只要它們來(lái)了我從空隙里逃出去就罷了。
只聽(tīng)旁邊“咚”一聲,我回頭看了兩眼,見(jiàn)張沐陽(yáng)坐在地上,手捂腳,嘴里一個(gè)勁兒地喊痛,我走過(guò)去更近地看他,發(fā)現(xiàn)他痛得眼睛都瞇成一條縫了。我似乎還沒(méi)體會(huì)到他的痛說(shuō):“我們接著玩兒。”他站起身來(lái)走了兩步說(shuō):“不行,我腳痛。”只看見(jiàn)那張漁網(wǎng)悄悄地向我們逼近……我對(duì)他說(shuō):“漁網(wǎng)來(lái)了,漁網(wǎng)來(lái)了,我們快逃!”但他搖搖頭,沒(méi)辦法,我只能留下他一個(gè)人從縫隙里逃跑了……
我以為張沐陽(yáng)說(shuō)逃不掉的了,但讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是漁網(wǎng)們沒(méi)有靠近他。耳旁傳來(lái)了丁奕嘉的聲音:“下一個(gè)目標(biāo)--楊澤軒。”我一愣,他們?cè)趺窗涯繕?biāo)轉(zhuǎn)向我了?我想逃跑,但是……從哪里逃呢?只見(jiàn)漁網(wǎng)們把道路封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。這時(shí),菲菲那兒有個(gè)小破口,我想沖過(guò)去但又不敢沖,我心急如焚,閉著眼睛沖了過(guò)去……菲菲還是碰到了我,我也變成漁網(wǎng)了。
當(dāng)漁網(wǎng)也不錯(cuò),我們把手臂拉直,越來(lái)越靠近魚(yú)兒們,然后讓它們無(wú)處可逃……
回教室的路上,我們漁網(wǎng)說(shuō)道:“看來(lái)做漁網(wǎng)真的得目標(biāo)統(tǒng)一。”
有趣的游戲作文 篇7
今天,即將下課的時(shí)候,老師裝成神秘的樣子,對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,這節(jié)課你們表現(xiàn)的不錯(cuò),給你們一個(gè)驚喜,這個(gè)驚喜就是——傳口令游戲。”
老師一說(shuō)要玩游戲,全班就立刻熱鬧起來(lái)了。有的在小聲議論,有的興奮地蹦了起來(lái),有的高興地……由于大家非常興奮,老師費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間才把紀(jì)律整頓好。老師清了清嗓子,說(shuō):“全班分成幾個(gè)人數(shù)相等的組到前面,老師告訴他們每個(gè)組一個(gè)人一個(gè)詞,再由他們告訴第二個(gè)人,第二個(gè)人告訴第三個(gè)人……以此類(lèi)推,然后最后一個(gè)人告訴全班同學(xué),老師再說(shuō)出正確答案。聽(tīng)懂了嗎?”“聽(tīng)懂了”大家異口同聲地說(shuō)。
比賽開(kāi)始了,教室里充滿了火藥味。先是第一小組比賽,他們信心滿滿的。開(kāi)始比賽了,你瞧,輪到馮高維了,他好像沒(méi)有聽(tīng)清,皺起了眉頭,怎么辦呀?你看后面的陳墨急的直跺腳,我們都替他著急。這時(shí),大家七嘴八舌的喊道“快點(diǎn)!”“加油!”,馮高維心急如焚,只好把模糊不清的答案“血而不思”傳給了陳墨,當(dāng)陳紫琪說(shuō)出答案時(shí),大家哈哈大笑,老師笑著給我們公布了答案是“學(xué)而不思”。
傳口令游戲真有趣。我們期待著以后老師再給我們一次驚喜。
有趣的游戲作文 篇8
前幾天,我看了一本精彩的書(shū),《77X2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》。那本書(shū)里寫(xiě)了許多許多科學(xué)游戲,還有一些應(yīng)用和原理。我馬上就要上三年級(jí)了,非常期待科學(xué)這一課,也非常希望長(zhǎng)大了能當(dāng)個(gè)科學(xué)家。
現(xiàn)在,我來(lái)給大家講講其中的科學(xué)游戲吧!介紹的一個(gè)游戲是:盔甲水袋。首先,拿一個(gè)塑料袋裝滿水,再用手捏緊袋口,然后,用許多的鉛筆快速插進(jìn)裝滿水的朔料袋里,水卻不會(huì)漏出來(lái)這是為什么呢?你們肯定覺(jué)得很奇怪吧!袋子都戳破了,水沒(méi)漏?一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)在腦子里打轉(zhuǎn)。告訴你們:因?yàn)樗芰洗蓄A(yù)熱收縮的特性,當(dāng)鉛筆很快地刺穿塑料袋時(shí),摩擦所產(chǎn)生的熱會(huì)讓分子彼此牽引而緊縮,使塑料袋與鉛筆之間密合起來(lái)。有趣吧!神奇吧!除了這個(gè)實(shí)驗(yàn),還有神奇的泡泡實(shí)驗(yàn)、雞蛋變胖實(shí)驗(yàn)、易拉罐火花實(shí)驗(yàn)……
和我一樣喜歡實(shí)驗(yàn)的同學(xué)們快去看看這本叫《77X2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》書(shū)吧!
有趣的游戲作文 篇9
一進(jìn)班門(mén),陣陣怪味迎了過(guò)來(lái)。只見(jiàn)講桌上放著四個(gè)杯子。原來(lái),杯子里藏著秘密。
老師進(jìn)了班,沒(méi)有像往常一樣開(kāi)始上作文課,她拿起杯子,仔細(xì)聞了又聞,神秘地說(shuō):“今天做個(gè)小游戲,這兒有四個(gè)杯子,里面裝著白醋、白開(kāi)水、白酒和白糖水。我請(qǐng)四位同學(xué)上臺(tái),表演動(dòng)作,瞞過(guò)大家眼睛的同學(xué)為勝者。”頓時(shí),班里好像火山爆發(fā)似的,同學(xué)們紛紛舉起手來(lái),爭(zhēng)先恐后要報(bào)名。
第一名同學(xué)得意洋洋地走上講臺(tái),任意地拿起水杯,一飲而盡。過(guò)了一會(huì)兒,他滿臉通紅,把嘴里的水柱往天上一噴,便氣哄哄地回到座位上,不住地伸舌頭,喝了一大杯水,好像喝了白酒似的。
第二名同學(xué)從容地站在講桌前,仔細(xì)研究起杯子的內(nèi)容物,好似有著一件大事需要判斷。他端起最左邊的被子,抿了一小口,眉頭便舒展了起來(lái)。他用力地咬著水杯,一點(diǎn)點(diǎn)喝了下去。剛咽下兩三口,嘴角便開(kāi)始抽動(dòng),淚在眼眶中打起了圈圈。哈哈,很明顯是裝的嘛!
第三位“大俠”飛快地沖上了臺(tái),拿起一個(gè)杯子就往嘴里倒。突然,他好像吃了斷腸草,肚子抖了起來(lái),還瘋了似的“呸!呸!”向外吐,一瘸一拐地回到座位上。
第四位同學(xué)是一位“紳士”,他不緊不慢地走過(guò)去,端起最后一杯,一飲而盡,專門(mén)閉上眼吐了一口氣,面無(wú)表情,走回座位。同學(xué)們開(kāi)始猜測(cè):到底是哪位同學(xué)喝了糖水?
一番激烈的討論之后,謎底揭曉了。第一位同學(xué)喝白糖水,竟像噴泉一樣吐了出來(lái)。第二個(gè)同學(xué)一不小心露出了破綻,白酒已經(jīng)使她辣的睜不開(kāi)眼。第三位同學(xué)喝的是白開(kāi)水,卻裝地像喝了“假藥”。最有趣的是醋,它留到了第四個(gè)同學(xué)口中,但他卻絲毫沒(méi)有異常表現(xiàn)。
同學(xué)們喝的精彩,但他們表面上的動(dòng)作并不代表真實(shí)的感受。在日常生活中,我們遇到事情要學(xué)會(huì)思考,不要讓假象迷惑眼睛。這樣的人再能有希望達(dá)到成功的彼岸,立于不敗之地。
有趣的游戲作文 篇10
今天是星期六,我們?cè)谒哪昙?jí)五班教室里上作文課,陳老師輕輕地走進(jìn)教室,對(duì)我們說(shuō)“今天我們來(lái)做一個(gè)拼句子的游戲,好不好?”我們異口同聲地說(shuō):“好。”只見(jiàn)陳老師在黑板上寫(xiě)了“拼句子游戲”六個(gè)大字,又在黑板上寫(xiě)了游戲規(guī)則,陳老師首先要給我們發(fā)三張紙,上面分別寫(xiě)一號(hào)、二號(hào)、三號(hào),一號(hào)寫(xiě)誰(shuí),二號(hào)寫(xiě)什么地方,三號(hào)寫(xiě)在干什么。
然后陳老師讓三位同學(xué)把紙發(fā)下來(lái),我們認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)起來(lái),寫(xiě)好后就教給陳老師,然后陳老師分別把它們打亂,讓我們來(lái)抽。
第一個(gè)同學(xué)抽到、讓他們讀出來(lái)是“潔浩楊的媽媽在公園里料里家務(wù)”,話還沒(méi)說(shuō)完,同學(xué)們就哄堂大笑,我想潔浩楊的媽媽什么時(shí)候跑到公園里去料里家務(wù),公園又不是他家。
第二個(gè)同學(xué)又讀到:“我的媽媽在家里買(mǎi)大白菜”,話音剛落,同學(xué)們都捧腹大笑,我又想媽媽怎么會(huì)在家里買(mǎi)大白菜,他的家又不是菜市場(chǎng)。
第三個(gè)同學(xué)又讀到小豬在十五路公交車(chē)上玩跳跳床,同學(xué)們都快笑倒了,我心想小豬怎么會(huì)跑到十五路公交車(chē)上去了,而且十五路公交車(chē)上也沒(méi)有跳跳床。
第四個(gè)同學(xué)讀出了一條最好笑的句子::“爸爸、媽媽在豬圈里悠閑地散步”。我納悶地想:爸爸、媽媽怎么會(huì)跑到豬圈里去散步,他們不覺(jué)得很難受嗎?教室里,我們的笑聲一浪高過(guò)一浪,我們?cè)跉g笑聲中渡過(guò)了一節(jié)愉快的作文課。
通過(guò)這次的拼句子游明白了:句子不僅要通順,而且要合理。
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