關(guān)于游戲作文(通用15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于游戲作文1

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，一些要跳長繩的同學(xué)都拿著長繩一窩蜂的沖出了教室。

　　我也是這一些人里的一個(gè)。因?yàn)槲液ε聸]跳好被別人嘲笑，所以站在了最后一個(gè)。眼看著馬上就到我了，我的心都提到了嗓子眼，而且現(xiàn)在我前面都是一些會接繩的同學(xué)，他們都跳得很快，所以不一會兒就輪到我了。我在心里默默的數(shù)著，然后小跑一下，雙腿一收，接著一跳，在半空中的那一霎那，我心里想：“我跳過……”就在要說出“了”的時(shí)候，我一只腳卻勾到了繩子。我趕快回到隊(duì)尾，之后果不其然，有個(gè)同學(xué)就說：“你慢了嘞，猶豫一會你就會跳不過去。真是的，連跳長繩都不過去，哈哈哈！”我心里想，第二次我一定要跳過去，因?yàn)槲乙�證明給他看，我跳的過去！

　　我覺得肯定只是沒發(fā)揮好，再加上平時(shí)我有努力練習(xí)，所以這次我有120分的信心可以跳過去。終于輪到我了，我縱身一跳，一躍而起，竟然跳過去了，而且我還發(fā)現(xiàn)我剛才沒數(shù)一二就可以跳過去了，這說明我會接繩了，這真是個(gè)好玩的體育游戲。

　　從這個(gè)事情我明白了一個(gè)道理：“只要你有足夠的信心和足夠的努力，就一定會做好這件事。”

關(guān)于游戲作文2

　　我最喜歡是第一局。開始時(shí)，丫丫老師把她的手舉得高高的，嘴里還小聲說著“預(yù)——”，這句話說了十多秒。突然之間，丫丫老師一邊猛地跺腳，一邊把手往下壓喊：“備!”聽到這句話，我靈機(jī)一動，特別快速地把手伸出去想搶米。但當(dāng)我回過頭來，米已經(jīng)在她的手中了，她得意地看著米，又看了看我好像在說跟我搶，門都沒有。我心想，嗚嗚，完蛋了，我輸了。丫丫又講：“請搶到米的同學(xué)站起來，把米高高舉起來，伸出你的手。”我的同桌和其他搶到米的同學(xué)得意洋洋地伸出手，然后丫丫老師伸出她的手，祝賀道：“恭喜恭喜，你們能得到獎品。”聽到這句話，我一臉羨慕的表情，看著站起來的同學(xué)，然后丫丫老師又講，“那是不可能的。”聽到這句話，站起來的同學(xué)開心的表情突然變得愁眉苦臉。而我們坐著的同學(xué)開始?xì)g呼，為這件突然而來的好事高興。我問我的同桌小朋友：“你是否有很多問號?”我的同桌并沒有回答我，她不服氣地看著我。丫丫老師接著問：“你們知道為什么嗎?”我們異口同聲地說不知道，丫丫老師說：“因?yàn)槲也胖v預(yù)備，他們就搶了，說明太急了。”“嘻嘻。”我得意洋洋地看著我的同桌。

關(guān)于游戲作文3

　　在課間十分鐘里，我喜歡玩“鯊魚抓人”的游戲。“鯊魚抓人”是這樣玩的：我們幾個(gè)同學(xué)站在水泥做成的乒乓球臺上，這個(gè)乒乓球臺當(dāng)做海岸，乒乓球臺下面當(dāng)做大海，有一個(gè)同學(xué)來扮演鯊魚。開始玩游戲了，我是第一個(gè)沖進(jìn)“大海”的，我被“鯊魚”看見了，“鯊魚”就來追我，我和“鯊魚”都跑得滿頭大汗的。后來“鯊魚”累得氣喘吁吁的停了下來，他放棄追我，垂頭喪氣地走開了，向其他同學(xué)追去

　　然后，我再次沖進(jìn)“大海”，與“鯊魚”搏斗，“鯊魚”看見了我，就箭一般的朝我沖來，我飛快地奔跑了起來，不好！前面是個(gè)胡同墻角，我不得不停了下來，眼看“鯊魚”就要追上我，看來這次我插翅難逃了。“鯊魚”看見我鉆進(jìn)了死胡同里，就慢慢地向我逼進(jìn)，想把我“吃掉”。突然，我看見墻邊有一個(gè)出水洞，因我身體比較瘦小，剛好能從那洞中鉆出去，真是天無絕人之路，我又逃過了這一劫。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”時(shí)間過得真快，我們又要回教室上課了。

　　“鯊魚抓人”游戲真的很好玩，很刺激，我很喜歡玩這個(gè)游戲。

關(guān)于游戲作文4

　　昨日晚上，我和媽媽玩起了猜橡皮的游戲。

　　游戲開始了，媽媽把橡皮放到手里后，讓我猜橡皮在那個(gè)手，我選了右手。媽媽說：“在左手呢!”我不相信，拼命地掰開右手一看，空空的，什么也沒有，我輸了。輪到我藏了，可是不管我把橡皮藏在那只手里，她總能猜中。這時(shí)，媽媽告訴我，對我說：“沒有橡皮的手要和有橡皮的手一樣握，這樣別人才看不出來。”

　　游戲結(jié)束后，我懂得了失敗乃成功之母的道理。人們只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能取得順利!

　　11月18日星期三小雨轉(zhuǎn)陰

　　今天，我們玩了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫“合金飛碟”。這個(gè)游戲十分好玩，讓我下次還想玩。

　　我們先拿出了自己的飛碟，我和楊鎮(zhèn)瑜單挑，我先拿出了自己的飛碟，有瑪吉斯、菜格卡薩、西莫爾、小樹根、卡頓啾啾等……楊鎮(zhèn)瑜有哈莫雷特、樹根長老、拉奧葉等……我們開始了，我先用小樹根和楊鎮(zhèn)瑜的樹根長老進(jìn)行撞擊，一撞一彈我們又回到了原地，我和他驕傲地說：“我們用全力撞吧。”他大聲地回答：“好呀，來吧。”他使勁一撞，我一下子躲開了。他生氣地說道：“你騙我！”我開心地說：“這叫兵不厭詐。”楊鎮(zhèn)瑜換了一個(gè)飛碟，我們又繼續(xù)撞擊……到了最后，我以2比0的成績打敗了楊鎮(zhèn)瑜，雖然這次我打敗了楊鎮(zhèn)瑜，可是下次我可能就打不過楊鎮(zhèn)瑜了。

　　今天我十分開心，下次我還要玩。

關(guān)于游戲作文5

　　上周五，云淡風(fēng)輕，太陽暖暖地照著大地，小鳥歡快地唱著歌，我們班在這樣美好的日子里舉行了一次猜字謎活動。

　　上午，同學(xué)們圍在兩面貼滿花花綠綠的墻邊，嘰嘰喳喳地討論著要開始的猜字謎活動，不一會就開始了，我看到有些同學(xué)的眉頭擰成了八型，看著一個(gè)字謎好像在說：這個(gè)字謎可真難啊，有些同學(xué)聚在一張字謎旁邊討論，有些同學(xué)已經(jīng)猜中了謎底拿到了禮物……

　　我也不甘示弱，找了紅色的謎紙。它的謎面是：一只小黑狗，不叫也不吼。我絞盡腦汁地想著，卻沒有任何頭緒。我煩躁地抓了抓頭發(fā)，在一旁焦急地走來走去，怎么辦呀！我實(shí)在想不出來，干脆回到座位上，拿出草稿紙，把這句話寫下來。望著這句話，我突然眼前一亮，狗是不是可以換成犬呢？試試看，我把那句話重寫了一遍，發(fā)現(xiàn)黑和狗可以拼在一起，成了一個(gè)默字！我欣喜若狂，跑到謎底的主人那，道出了答案。我的心就如和尚打水七上八下一般，緊張極了！他點(diǎn)了點(diǎn)頭，我高興極了，拿了禮物連跑帶跳地跑出了教室，尋找下一個(gè)目標(biāo)。隨著優(yōu)美的下課鈴悄然奏起，猜謎活動便圓滿地結(jié)束了！

　　這次的猜字謎活動真好玩，讓我又進(jìn)一步了解了趣味橫生的中華漢字！

關(guān)于游戲作文6

　　今天傍晚，我和幾個(gè)小朋友一起做游戲。 我們先來玩“捉迷藏”這個(gè)游戲。我來當(dāng)捉的，我一閉上眼睛，他們就跑去躲藏了。 過了一會兒，我去找他們。我往紙箱旁走去，把紙箱一拿，一個(gè)人就出來了。我找來找去，突然看到桌子下面露出了一只腳。我把桌布一掀開，一個(gè)人就“冒”出來了。就這樣，剩下的.幾個(gè)人分別從桌子下面、房間里、柜子里找到了。 結(jié)束了這個(gè)游戲。我們又來玩“老鷹抓小雞”這個(gè)游戲。我自考奮勇地說：“我來當(dāng)老鷹。”只見“母雞”后面跟著一群小雞。 ()比賽開始了，我往左邊，向“小雞”跑去。那只“母雞”就往左邊擋。我見左邊被“母雞”擋住了，往左邊就抓不到小雞了，然后我就往右邊抓，可“母雞”又往右邊擋來，往右邊抓同樣是抓不到“小雞”。 第一場游戲結(jié)束了，我們可以休息5分鐘。然后我一直在想：“怎樣才能抓住小雞呢？，我往右邊抓，它就往右邊擋，我往左邊抓，它就往左邊擋。這樣重復(fù)的話，“母雞”就跟不上我的動作了，這樣我就可以抓到小雞了。”

　　第二場比較開始了，我聲東擊西，結(jié)果抓住了全部的“小雞”了。 今天的游戲雖然結(jié)束了，但是我們的歡笑聲還依然飄蕩在空中。

關(guān)于游戲作文7

　　一次放學(xué)，我因幫老師做事，到了近4點(diǎn)20才回家。

　　走到南航小花園的水池前，我突然聽見一幫人正在大喊大叫。循聲望去，涼亭里坐著幾個(gè)小學(xué)生。我好奇心起，快步走去，發(fā)現(xiàn)是三班的幾個(gè)人，正在玩“三國殺”。我仔細(xì)看了看這幾人，發(fā)現(xiàn)有人家住西苑，居然跑到南航小花園玩三國殺。他們身上都背著書包，一看就知道是放學(xué)不回家，不好好寫作業(yè)，卻把時(shí)間放在玩游戲上，真是“玩物喪志”啊！

　　說到“三國殺”，令我想到一件早自習(xí)（我指的是學(xué)生剛到學(xué)校時(shí)）經(jīng)常發(fā)生的一件事：

　　只見某人一屁股坐在桌子上，與第三組的某人談?wù)摗叭龂鴼ⅰ薄Ｒ贿叴舐曅鷩W，一邊跺腳，一邊猜拳，選擇人物“攻擊”對方。若是剛進(jìn)校門，你肯定以為他們愛讀書；若是進(jìn)了班，你就知道他們是游戲愛好者。一說起“三國殺”，某位仁兄可就“滔滔不絕”、“口若懸河”、眉飛色舞，比唐僧還啰嗦。什么徐庶會什么招，司馬懿有多厲害，什么“鐵索連環(huán)”，什么“白銀獅子”，都能成為他們大聲喧嘩的原因。一聽到這聲音，我既無奈，也氣憤。因?yàn)閰⒓舆@一活動的有一位班委干部！

　　到了學(xué)校，應(yīng)該先交本子，然后上位看書或者做老師布置的作業(yè)，對當(dāng)天的新聞?wù)務(wù)撘粌删湟矡o大礙，可不能像上文提到的三四位仁兄一樣，一進(jìn)教室，有時(shí)連書包都不放就談?wù)撨@種事。這樣，不但影響班級的紀(jì)律，還會使自己的學(xué)習(xí)受到影響！

關(guān)于游戲作文8

　　今天，我和同學(xué)們一起玩了有趣的貼鼻子游戲。

　　游戲開始，老師先在黑板上畫了一個(gè)人頭，然后將鼻子交給第一個(gè)上去玩的同學(xué)。只見她用紅領(lǐng)巾將眼睛蒙住，在原地轉(zhuǎn)了三圈，接著搖搖晃晃地向黑板走去······她摸索著、猶豫著，最后卻將鼻子貼在了右邊的耳朵上 ，逗得我們大家哈哈大笑。第二個(gè)上場的同學(xué)和第一位同學(xué)實(shí)力相當(dāng)，同樣差了一點(diǎn)點(diǎn)！緊接著第三個(gè)上場的同學(xué)也遭受了同樣的命運(yùn)！

　　下課了，我想起那三位同學(xué)玩了游戲，心里隱隱“不爽”，就想自己試一試。我把鼻子撕下來，蒙上紅領(lǐng)巾，原地轉(zhuǎn)了三個(gè)圈，就跌跌撞撞向前走去。眼前烏黑一片，再加上轉(zhuǎn)圈“后遺癥”，簡直找不到北了！同學(xué)們在一旁看得可帶勁了，七嘴八舌地為我出謀劃策：“左······右······上······下······”我心里暗想：他們不會騙我吧？規(guī)則上可有許多要求呢：不許看、動作快、還要準(zhǔn)······不管了，豁出去了，還是快貼吧！

　　我拿開紅領(lǐng)巾一看，哈哈，不偏不倚，正好貼在了該貼的地方！我想，這可離不開同學(xué)們的幫助，要是沒有大家的指點(diǎn)，我很可能也會將鼻子貼在臉的外面，引來大家的一場大笑呢！

　　在今天的貼鼻子游戲里，我成了最后的贏家，真是太高興了

關(guān)于游戲作文9

　　星期四下午，英語課，湯老師很快上完了課，還剩余一些時(shí)間，湯老師給我們完了“吊死鬼”游戲。

　　老師先畫了一個(gè)“絞架”又再旁邊劃了四條筆直的線，讓我們說出湯老師心中的那個(gè)英語單詞，大家紛紛舉手，老師請了一位同學(xué)說，說錯(cuò)了，老師畫了一個(gè)人頭，大家都生氣了，老師又請了一個(gè)同學(xué)，又說錯(cuò)了，不一會“吊死鬼”就出現(xiàn)了，這一盤我們輸了。

　　湯老師讓一個(gè)同學(xué)告訴她你要選擇哪個(gè)單詞？老師請了俞景怡，俞景怡把心中的那個(gè)單詞告訴湯老師，湯老師聽完后在黑板上畫了七條直線，我們驚呆了，不過我不會放棄，我馬上想到了chicken（雞肉，它是七位數(shù)組成的）我飛快舉手，老師請我來回答，我回答c老師說正確，大家不約而同的想到雞肉，老是有請了丁貝貝，丁貝貝說了t雞肉中沒有t，一個(gè)人頭掛在了“絞架”上，別得同學(xué)都知道了是雞肉，老師又請了別的同學(xué)回答，全是正確，這一盤我們贏了。

　　湯老師又說：“再來一次”。可惜下課的鈴聲驟然般響起，湯老師說：“我們下次再玩”“好的”我們大家一起回答。

關(guān)于游戲作文10

　　早上，做完課間操，我們?nèi)�班同學(xué)在操場上玩老鷹抓小雞。

　　老師把我們分成四個(gè)小組，我那一組，劉浩軒當(dāng)老鷹，胡一川當(dāng)母雞，其他人都當(dāng)小雞。小雞們一個(gè)挨著一個(gè)躲在母雞身后，老鷹在母雞前面虎視眈眈地盯著小雞，口水直流，恨不得猛撲過來吃了小雞。母雞張開“雙翅”，拼命保護(hù)著小雞，老鷹抓不到小雞，氣急敗壞了。老鷹不甘心，他千方百計(jì)想抓到小雞，左右猛攻，說時(shí)遲那時(shí)快，離母雞最近的那只小雞被他抓到了。母雞大吃一驚，但是他不甘示弱，一邊護(hù)著小雞一邊攔住老鷹。小雞們左躲右閃，緊緊地跟在母雞后面。老謀深算的老鷹將我們逐個(gè)分開，小雞被甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。我們落荒而逃，有的因?yàn)樵诒继又薪O倒了，所以才被老鷹抓到，躲閃不及的也被老鷹抓了。沒被抓的小雞們重新聚集起來，一個(gè)拉著一個(gè)，緊緊地跟著母雞，生怕被老鷹抓到。最后，我差點(diǎn)被抓，還好，我靈機(jī)一動，一個(gè)閃躲，飛快地往前跑去。

　　我們大家玩得都很瘋狂，不過，玩得興奮的同時(shí)，也都很注意安全。

關(guān)于游戲作文11

　　“叮叮……”這是下午第二節(jié)下課的鈴聲，這就意味著又到了大課間游戲時(shí)間了。

　　下課了，同學(xué)們像出籠的金絲鳥一樣，飛快地沖出教室，沖向平靜的操場，因?yàn)樗麄兊男脑缇惋w出十萬八千里了。他們個(gè)個(gè)生龍活虎，原本平靜的操場一下子沸騰起來。

　　看！那邊在玩沙包呢！我飛快跑了過去。中間那個(gè)同學(xué)左躲右閃、上蹦下跳，動作靈巧的像小鹿一樣。其它同學(xué)都因被打中而“光榮下崗”了，而他卻長時(shí)間留在“戰(zhàn)場”上。兩邊扔沙包的同學(xué)越挫越勇，斗志昂揚(yáng)。只聽“嗖”的一聲，一個(gè)沙包快速地飛來，中間那個(gè)同學(xué)一個(gè)“餓虎撲食”，沙包乖乖地躺在他的手里。他挺過了一次又一次的突然襲擊。他有點(diǎn)得意忘形了，竟然向兩邊那兩個(gè)同學(xué)做鬼臉，這如同火上澆油，沙包飛得更猛了。“沙”因?yàn)樗�得意忘形，躲閃不及，被沙包打中了。真是“驕兵必?cái)⊙剑　?/p>

　　教室里，有的同學(xué)在下棋。我與李夢潔下起了五子棋。第一局我沒敗，第二局我沒贏，第三局我的五個(gè)黑子整整齊齊地?cái)[在擺在棋盤上，又贏了。李夢潔不甘心，要求再下一局，我擺擺手，“對不起，骨頭僵硬了，后會有期。”我又跑去玩跳大繩了。

　　“叮叮……”上課了，同學(xué)們飛快地跑入教室，投入了緊張的學(xué)習(xí)，操場上空還有抺不去的歡快的笑聲……

關(guān)于游戲作文12

　　我今天去上了一節(jié)奧數(shù)課，真的是收獲多多。在上課時(shí)，老師還和我玩了一個(gè)有關(guān)數(shù)學(xué)的小游戲呢！

　　老師在紙上寫下了“1”和“2”這兩個(gè)數(shù)字，和我說道：“張可，我們來玩?zhèn)�游戲。我們兩個(gè)互報(bào)‘1’、‘2’，看誰先報(bào)到這些數(shù)字加起來是10。你先報(bào)。”我聽后心想：這還不簡單？

　　“1.”我報(bào)道。

　　“2.”老師回答道。

　　…………

　　“2.”老師報(bào)道，“我贏了。張可，你輸了哦。”

　　我輸了后覺得有些不服，就又和老師來了好幾次，但卻是我輸?shù)枚啵�老師輸�(shù)蒙佟＿祝�這是為什么呢？我向老師提出了這個(gè)疑問。

　　“呵呵，是這樣的。如果你先報(bào)了1，我報(bào)了2，那么加起來就等于3；你報(bào)2，我報(bào)1，加起來等于6。此時(shí)，你報(bào)1，等于7，我報(bào)2等于9，你再報(bào)1就是10。這是你先報(bào)贏了。假設(shè)還是你先報(bào)，報(bào)了2，我報(bào)1，你報(bào)2，我報(bào)1，你報(bào)2，我報(bào)1，加起來等于10。我贏了。這個(gè)游戲是有技巧的，你懂了嗎？”老師耐心地講解著。

　　哦，原來是這樣啊！這數(shù)學(xué)還真是無處不在呀！我和老師玩一個(gè)小游戲都用到了數(shù)學(xué)呢！

關(guān)于游戲作文13

　　班級游戲高手有很多，但我只佩服一人，就是我們班的“傻大個(gè)”。不要看他平時(shí)傻呆呆的，但一談起游戲來可厲害得不得了。

　　剛來到他家，只看到他神氣端端的坐在電腦旁，不時(shí)的點(diǎn)擊一下鼠標(biāo)，鍵盤被他敲到啪啪直響，就跟打子彈一樣。來到他身邊，他繼續(xù)玩他的游戲，就好像我是空氣似的。一瞧，原來是在打“變異戰(zhàn)”，要是不留神就死翹翹了。定眼看(⊙o⊙)，立刻被他高超的技術(shù)給吸引住了，那一個(gè)很難跳上去的一字梯被他輕易的跳上去了，他呆了幾分鐘，沒有一個(gè)幽靈來找他，心煩，直接跳下去，主動去找幽靈。看來運(yùn)氣不好，才剛沒走倆下就出來了個(gè)母體，追著他不放。他一邊跑一邊不時(shí)往母體身上打一炮，眼瞧母體就要追上來了萬般無耐，一個(gè)錯(cuò)身閃過了母體的致命一擊，往母體身上扔了一個(gè)手*，沒想到炸死了那個(gè)母體。不知何時(shí)左邊來了個(gè)小幽靈，只瞧他一炮對著幽靈的腦部，連打了倆炮，爆頭干掉了幽靈。他好像覺得弄槍打幽靈不爽，換上了波斯彎刀對著幽靈直沖，一刀爆頭砍死幽靈，接連砍死了好幾個(gè)幽靈，成為了本局戰(zhàn)神。我看著他眼中留漏出羨慕的神情，而他好像看到了我的羨慕，嘴角露出得意的笑容。

　　看，這家伙的技術(shù)神乎其神，這個(gè)電腦游戲達(dá)人非他莫屬。

關(guān)于游戲作文14

　　“使勁？”“夾住了，好”怎么回事？哦！原來老師和我們玩夾玻璃

　　游戲，快來看看同學(xué)夾玻璃球的瞬間吧！

　　“沒有規(guī)則，不成方圓。”所以我們的游戲規(guī)則是：用筷子把玻璃球從碗中夾到杯子里，不得用手拿。同學(xué)手里夾的玻璃球如果掉了，換組內(nèi)另一個(gè)同學(xué)，夾得最多的組獲勝。

　　游戲中我們組最厲害的要數(shù)程冠華了。你看他拿著“神奇”的筷子，輕輕夾起玻璃球，小心翼翼地放到杯子里，他足足夾了五個(gè)，他的筷子神功很厲害。

　　游戲中大家都認(rèn)為我是組內(nèi)夾得最有趣的了。我拿著筷子，專心致志地盯著玻璃球，然后萬分小心的夾起球，接著快速的放到杯子里。沒想到我竟然一口氣夾了兩個(gè)，我的小竅門是筷子要豎著拿。

　　游戲中我們組夾得最曲折的是王晴。王晴拿著筷子努力的夾，可就是夾不住，玻璃球?qū)殞毦褪遣宦犜挘瑬|躲西藏的，好像在和她捉迷藏。她皺著眉，鼓著腮，努力和球作戰(zhàn)，結(jié)果一個(gè)也沒夾住。

　　這個(gè)游戲告訴我們：玩夾玻璃球的時(shí)候不急躁，沉著和掌握技巧才能夾住球。

關(guān)于游戲作文15

　　如今，在這個(gè)高科技時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)千家萬戶的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，各種網(wǎng)絡(luò)游戲也在向我們撲面而來。什么單機(jī)游戲，聯(lián)網(wǎng)游戲，真人游戲…叫得起名字的，叫不起名字的，還有好多明星代言的，多的可以和天上的星星相比。

　　自己是個(gè)不怎么喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲的人，手機(jī)上也就有個(gè)斗地主，打麻將剛剛學(xué)會就感覺有些玩膩了。可是，大概，真的很多年輕人應(yīng)該不像我這么無趣，不然，有好多家長對網(wǎng)絡(luò)如洪水猛獸。生怕自己的孩子一旦進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)游戲里就越陷越深，再也無法拉出來。

　　其實(shí)，有時(shí)想下，現(xiàn)在的年輕人都工作生活壓力比較大，偶爾閑下來的時(shí)候，玩玩游戲娛樂娛樂，放松放松也挺好的。而且，有好多游戲是屬于益智游戲，可以開發(fā)人的大腦。當(dāng)然，也有一些游戲，玩著會讓有思考人生感悟生活。

　　當(dāng)然，也有好多人整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，耽誤了正常的工作學(xué)習(xí)，影響了正常的生活，也有一部分人在網(wǎng)絡(luò)上面花費(fèi)太多的精力和錢財(cái)，最后不禁親戚朋友都不待見，就連自己的身體也每況愈下。

　　當(dāng)然，凡事都有兩面性。就看我們怎么去利用，如何去把握。如果把握的好，不僅可以開發(fā)大腦，思考人生，娛樂自己，還可以獲得一些經(jīng)濟(jì)上的小收獲。可是，一旦把握不好，沉溺其中，那么就是真正的洪水猛獸。

　　網(wǎng)絡(luò)游戲這把雙刃劍到底好不好使，得用我們聰慧的大腦來好好判斷，好好利用，好好把握。取其精華，去其糟粕，讓我們變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)，更好的為自己所用！

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