[通用]記一次游戲作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的記一次游戲作文，歡迎閱讀與收藏。

記一次游戲作文1

　　星期四早上的第四節(jié)課是體育活動(dòng)，我們悄悄地走進(jìn)體育館，后來我們開始玩游戲。老師告訴我們這個(gè)游戲的名字叫做“兩人三足”，我們非常期待這個(gè)游戲到底怎么玩兒。

　　“我們需要先將紅繩子系在兩個(gè)人左右的各一只腳上，跑一圈之后將繩子給下一隊(duì)。最終的小雨第一名可以加十分。”老師說。大家都摩拳擦掌，對(duì)這個(gè)陌生的游戲躍躍欲試，看著大家臉上洋溢著的愉快的`神色，不一會(huì)兒老師就準(zhǔn)備完畢了，我們正式開始了比賽。預(yù)備，開始！第一小組出發(fā)了，“1。2。1。2……”，到了對(duì)面，其他人也沒閑著，大叫道：“加油，加油哇！”大家一直不停地喊，給彼此加油。眼看著就要到我們這一組了，我的手上全都是汗，我的腳瑟瑟發(fā)抖，緊張得一時(shí)間忘記了呼吸，程果幫我們系上繩子，雖然我們配合得不是特別默契，但我們依舊堅(jiān)持著向前沖，跑的時(shí)候王婭涵邁左腳我就邁右腳，因?yàn)槔K子的緣故，我們沒辦法正常的跑步，果然，下一秒我們就摔跤了，幸好及時(shí)地爬起來，不然第二組就會(huì)追上我們第一組了。因?yàn)樗麄冊(cè)诼飞嫌幸粭l繩子松開了，所以我們組最后贏得了第二名，潘老師最后宣布第三組第一名，我們覺得非常遺憾。

　　經(jīng)過這兩次游戲，我深刻的認(rèn)識(shí)到，團(tuán)結(jié)協(xié)作十分重要，所謂“眾人拾柴火焰高”嘛！

記一次游戲作文2

　　操場上，一陣陣笑聲連接不斷，那是同學(xué)們?cè)谕鎯扇巳�足跑的游戲�?/p>

　　游戲前，班長大聲地喊道：“我宣布一下游戲規(guī)則：兩個(gè)人為一個(gè)小組，一個(gè)人站在左邊，另一個(gè)人則站在右邊，把左邊人的右腳和右邊人的左腳用繩子綁起來，兩個(gè)人一起走，最終，哪個(gè)小組最先到達(dá)終點(diǎn)，哪個(gè)小組就獲勝了。”

　　我從小就不愿意自己失敗。于是，我躲過了一次次深深的“大坑”。今天，玩游戲時(shí)，我和小紅一組，我先把我們兩個(gè)人的鞋帶系緊，以免我們?cè)谂艿臅r(shí)候跌倒。我非常緊張，生怕我們?cè)谂艿?時(shí)候跌倒，我非常緊張，生怕我拖了我們小組的右腿。班長大聲地說：“比賽開始了！”我和小紅邁著堅(jiān)定的步伐，為什么我們兩個(gè)人沒有摔倒呢？原來，我想出了一個(gè)規(guī)律：當(dāng)是“一”的時(shí)候，我邁左腿，她邁右腿；當(dāng)是“二”的時(shí)候，我邁右腿，她邁左腿，就這樣一直重復(fù)著。當(dāng)比賽結(jié)束時(shí)，我才知道，原來，我和小紅的那一組是第一名。心中頓時(shí)心花怒放，自豪、歡樂和比賽后的輕松被我釋放了出來。

　　我從這次游戲中明白了一個(gè)道理：伙伴間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能獲得成功！

記一次游戲作文3

　　今天活動(dòng)課上，王老師帶著我們一起開展了一個(gè)有趣的游戲畫鼻子。

　　同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，小紅一馬當(dāng)先走上講臺(tái)。老師把小紅的眼睛蒙得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，又給了她一支粉筆。這時(shí)在同學(xué)們“一二三”的叫聲中，小紅飛快的轉(zhuǎn)了左三圈、右三圈，然后伸出了雙手，一邊摸索著一邊顫顫巍巍的往前走。這時(shí)走了幾步，小紅的手凝聚在空氣中，遲遲不肯下手！同學(xué)們焦急的叫著：上面上面，高了，左面點(diǎn)！小紅被下面的聲音弄得不知所措，他不管三七二十一，連忙畫了一個(gè)鼻子。結(jié)果小紅把鼻子畫在了臉蛋上給他加了一些彩。同學(xué)們這時(shí)哈哈大笑起來，有的同學(xué)笑得前俯后仰，有的.同學(xué)笑破了肚子，有的同學(xué)笑得直跺腳，還有的同學(xué)笑得眼淚都快掉下來了。

　　接著剩余的同學(xué)一個(gè)個(gè)自信十足地上場了。有的把鼻子畫在了小女孩的下巴上，像是長了一顆大大的黑痣；有的呢，竟然把鼻子畫在了眼睛的下面，好像在哭泣著。引著大家都情不自禁的笑了起來。

　　叮叮叮，下課鈴聲響了起來，但是我們還一直沉浸在這歡樂之中，我們的笑聲還在校園里久久回蕩。

記一次游戲作文4

　　一個(gè)陽光明媚的上午，老師走進(jìn)教室說晚上要讓我們玩一個(gè)游戲，名叫“三七過”。同學(xué)們都好期待，都希望時(shí)間能過得快一些。

　　終于到了晚自習(xí)時(shí)間，老師先和我們說了游戲的規(guī)則：“每個(gè)人按順序報(bào)一百以內(nèi)的數(shù)，如果遇到三、七或它們的`倍數(shù)，就說“過”并要用雙手拍桌子，如果出錯(cuò)就得上臺(tái)表演，表演后，錯(cuò)了的個(gè)人就從十以內(nèi)選一個(gè)數(shù)繼續(xù)開始游戲。”同學(xué)們都聽得非常認(rèn)真，生怕錯(cuò)過一些重要的信息。

　　游戲開始了。1、2、3、“錯(cuò)了、錯(cuò)了”同學(xué)們大叫起來。原來是第三個(gè)同學(xué)沒有說“過”，同學(xué)們用掌聲把他送上了講臺(tái)，那位同學(xué)抓耳撓腮的上了臺(tái)，真像一只小猴子。他在臺(tái)上猶豫了一會(huì)兒，才決定給我們模仿猴子的動(dòng)作。“哈哈哈”臺(tái)下一陣哄堂大笑，還響起了一陣熱烈的掌聲。游戲繼續(xù)開始，那位同學(xué)選了5，開始來了。5、過拍、過拍……游戲這樣斷斷續(xù)續(xù)的進(jìn)行著，教室里時(shí)而靜得出奇，時(shí)而發(fā)出雷鳴般的掌聲。

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，游戲不得不結(jié)束了，歡快的笑聲也隨著同學(xué)們飄到了操場上，飄揚(yáng)在校園的各個(gè)角落。我心想：這節(jié)課的時(shí)間怎么過得比任何時(shí)候都要快呀？要是還沒結(jié)束該多好呀！我真想再玩幾次。我相信在場的所有人都不會(huì)忘記這快樂的游戲“三七過”。

記一次游戲作文5

　　周二一早，天冷颼颼的。上課鈴傳來好聽的叮當(dāng)聲，史老師卻沒有讓我們翻開課本，而是對(duì)大家說：“今天我們?nèi)ゲ賵霾遏~。”同學(xué)們聽了，便是又叫又跳，還相互擁抱呢！

　　我們排著隊(duì)活蹦亂跳地走到了操場上，捕魚的游戲規(guī)則大家都很清楚：一個(gè)人當(dāng)漁網(wǎng)，其余人就都當(dāng)魚；只要網(wǎng)捉到誰，誰就一起當(dāng)漁網(wǎng)捉魚，但漁網(wǎng)不能破，否則捉到也無效。

　　游戲開始了，我們都開始向四處逃跑，當(dāng)漁網(wǎng)的王藝軒也開始捉了起來。我雖然不知道王藝軒在哪兒，但是也在跑。我問陳青沅：“陳青沅，小藝在哪兒啊？”陳青沅回答：“在那兒呢！”我終于找到了王藝軒。然后又繼續(xù)跑。漸漸的，漁網(wǎng)慢慢變大，已經(jīng)有十幾個(gè)人了。我們也是又喊又叫，整個(gè)場地?zé)峄鸪�天，大地好像都顫�?dòng)起來了。漁網(wǎng)張開它的“血盆大口”，慢慢地向我走來，好像在對(duì)我說：“小魚，小魚！快到我嘴里來吧！”我的心里也像揣了一只小兔子似的`，想到“我是要加入漁網(wǎng)呢？還是機(jī)靈地溜走呢？”正在猶豫時(shí)，我在漁網(wǎng)的漏洞中消無聲息的，飛快地鉆了過去。我慢慢玩累了，就直接加入了漁網(wǎng)隊(duì)里。我們捕啊捕，可是卻沒捕到幾個(gè)人。于是我們就手拉著手，一點(diǎn)一點(diǎn)向前走，終于成功了。

　　原來，如果想玩好捕魚游戲，就不能自顧自地捕，而是要團(tuán)結(jié)一致，目標(biāo)統(tǒng)一才行啊！

記一次游戲作文6

　　每一次回到家鄉(xiāng)，我都要帶上我最喜歡的三國殺游戲牌。

　　這一次，我回家鄉(xiāng)的時(shí)候，就帶了三國殺游戲牌，在回家鄉(xiāng)的路上，我內(nèi)心著急地想一分鐘內(nèi)瞬間移動(dòng)回到家鄉(xiāng)，有人說光陰似箭，可對(duì)于當(dāng)時(shí)的.我，時(shí)間可是多么漫長啊

　　終于，車在路上走了兩小時(shí)后，我們到達(dá)了我的家鄉(xiāng)。

　　回到家后，我迫不及待地和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽玩起了三國殺。

　　開始的時(shí)候，我就立刻把關(guān)羽人物帶走了。可爸爸帶了張飛人物，媽媽用了趙云。雖然他們用的人物很好，但是我占據(jù)了上風(fēng)，心想：我一定會(huì)贏的。

　　分陣營時(shí)，我和爸爸是友方，其他人就是我們的敵方。過了一會(huì)兒游戲平安無事地進(jìn)行兩輪后，媽媽突然來攻擊我，措不及防之下，我失去了一點(diǎn)血量，但這卻正好激發(fā)了我的斗志。我一定不會(huì)被媽媽打敗的！

　　接下來，便是一場大混亂的戰(zhàn)斗，我和媽媽針鋒相對(duì)，誰也不讓誰，爸爸一邊輔助我一邊還要分神對(duì)抗?fàn)敔斈棠獭Ｓ螒虻淖詈螅�爸爸早早出局，我心想：這一場戰(zhàn)斗我應(yīng)該會(huì)輸?shù)模�我感到很失落。在只剩我一個(gè)人對(duì)抗敵方三人的情況下，我內(nèi)心雖然失落，但還是小心翼翼地和敵方對(duì)戰(zhàn)著。放下了內(nèi)心的浮躁，皇天不負(fù)苦心人，最終我贏了！

　　那一場游戲，我可真厲害啊！

記一次游戲作文7

　　星期二上午，第一節(jié)語文課，史老師說要帶著我們到操場上去玩一場捕魚游戲。我們聽到了這個(gè)消息，都像只兔子似的，從座位上蹦了起來，大喊一聲“耶！”，一路沖到操場上，興奮得不得了。

　　到了操場，一陣涼風(fēng)吹來，冷颼颼的。史老師先把我們排成兩排，和我們講了游戲規(guī)則，規(guī)定了魚塘的范圍，選出小藝先做漁網(wǎng)。一切準(zhǔn)備就緒，就等開始的令響。

　　“開始！”史老師一聲令下，我就沖了出去。小藝先把目標(biāo)定向了我，她盯著我，向我跑來。我趕緊跑了起來，我和小藝的距離越來越遠(yuǎn)，小藝看追不上我了，剛好這時(shí)小丁從一旁跑過，小藝一把抓住小丁，小丁也變成了漁網(wǎng)，兩人一起捕魚。

　　過了一會(huì)兒，漁網(wǎng)越拉越大。我不想做小魚了，就站在原地，等著“漁網(wǎng)”來抓我。“漁網(wǎng)”看到我，向我跑來，我還特意伸出手，拉住了“漁網(wǎng)”。在一旁看的`史老師說我真是“自投羅網(wǎng)”。

　　漁網(wǎng)越拉越大，我們也越來越亂。目標(biāo)不統(tǒng)一，有的人想抓這條魚，有的人想抓那條魚，所以漁網(wǎng)經(jīng)常斷開。后來我們找到了原因，統(tǒng)一了目標(biāo)，漁網(wǎng)就不容易斷了。

　　這時(shí)，史老師也參與進(jìn)來，拉著我的手，指揮我們?cè)鯓幼ヴ~。首先，排成“一字形”，我們照著史老師說的排了半個(gè)操場。然后我們慢慢地向前走。最后，我們收了網(wǎng)，把所有魚都捕進(jìn)了網(wǎng)，漁網(wǎng)勝利！

　　史老師說：“只有目標(biāo)統(tǒng)一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、步調(diào)一致，才能玩好這個(gè)游戲！”

記一次游戲作文8

　　上課了，教室里傳來了陣陣歡笑聲，是什么讓我們這么高興呢？嘿嘿，告訴你吧，我們?cè)谕嬉粋�(gè)有趣的游戲――搖鈴傳花。

　　班上的唐可欣先宣布了游戲的規(guī)則：由唐可欣搖鈴，同學(xué)們傳花，鈴聲停止時(shí)，花在誰手上，誰就表演一個(gè)節(jié)目，唐可欣話音剛落，同學(xué)們都躍躍欲試，摩拳擦掌。

　　“叮鈴鈴”一陣清脆悅耳的鈴聲傳入我的耳朵里。游戲開始了，那束花便開始在同學(xué)們的`手中周游世界了。從左傳到右，從前傳到后，“花”開滿了整個(gè)教室。我的眼睛則緊緊地盯著四周的同學(xué)。這時(shí)簡易芳拿到花，但是她并沒有馬上給我，而是拿在手里擺弄，誰也不知道她的心中在打什么鬼算盤，而我心中則是百感交集，生怕傳到我手中，讓我上臺(tái)獻(xiàn)丑。她又繼續(xù)擺弄了好一會(huì)兒，才把花送到我的手里，“這下糟了，我該怎么辦”我的心砰砰直跳，我可不敢上臺(tái)，于是我以迅雷不及掩耳之勢將花送到胡雨軒手中。然而正當(dāng)胡雨軒準(zhǔn)備傳給張梓明時(shí)，鈴聲無情的停止了，花并沒有送出去，這意味著胡雨軒得上臺(tái)表演節(jié)目了。胡雨軒膽怯極了，不過在大家的鼓勵(lì)下，還是上臺(tái)為大家演唱了一首歌曲，博得了大家的陣陣喝彩。

　　游戲繼續(xù)進(jìn)行著，但抵不過時(shí)間過得飛快，不一會(huì)兒就結(jié)束了，大家都還沉浸在歡樂中，愉快的笑聲依舊蕩漾在我們的腦海中，心情久久無法平靜，同學(xué)們都朝老師撒嬌，希望還能繼續(xù)幾局才盡興。

記一次游戲作文9

　　星期二的上午，四年級(jí)四班的教室里，冷颼颼的，同學(xué)們都把衣服穿了起來，倦成一團(tuán)取暖。這時(shí)只見史老師走進(jìn)了教室，同學(xué)們馬上坐正并擺好課本，可異常的是，老師不像平時(shí)一樣叫我們打開書本，而是宣布去操場玩?zhèn)�游戲。同學(xué)們一下子從座位上跳起來，高聲歡呼著，那歡呼聲都快把教室的`屋頂給震下來了，一直到排隊(duì)，還有同學(xué)在開心地跳探戈舞呢！

　　大家來到操場，小藝和天慈手拉手先做起了漁網(wǎng)。其余的同學(xué)做起了小魚兒，大家四處亂竄著；有些頑皮的魚兒就總辦鬼臉給漁網(wǎng)看，惹得漁網(wǎng)一下子抓住了他們。魚兒游啊游，漁網(wǎng)在東，它們就游到西，漁網(wǎng)在南，它們就游到北，漁網(wǎng)們?cè)趺淳W(wǎng)也網(wǎng)不住，而且漁網(wǎng)目標(biāo)不統(tǒng)一，就只想多抓魚兒，所以老斷，斷了自然就抓不住魚兒了。

　　史老師可看不下去了，親自指揮起漁網(wǎng)來：＂快抓！你們沒有看見他嗎？快抓呀！你們?cè)诟蓡幔浚⑹防蠋熞簧详嚕�我們肯定在劫難逃了。果不其然，我馬上就被抓住了，成為了漁網(wǎng)。嗚嗚嗚嗚。

　　很快的，魚兒們基本都被抓完了，可金意翔卻很難抓，他老是彎下身子，快速地沖過漁網(wǎng)，然后一挺身，就跑了。＂手壓低，壓低＂一旁的史老師指揮道。漁網(wǎng)們馬上壓低了拉著的雙手，因?yàn)榻档土藵O網(wǎng)的高度，金意翔鉆不過去，很快被抓住了，漁網(wǎng)勝利了！

　　上樓后，我就問同學(xué)為什么漁網(wǎng)能勝利，他們說：＂因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，所以就成功了呀！＂是的，做事不也一樣嗎？只要大家團(tuán)結(jié)一致，不論做什么，一定能成功。

記一次游戲作文10

　　周二一早，教室里冷颼颼的，同學(xué)們都把身子裹起來，把手都插在口袋里。

　　可是史老師沒有像往常一樣讓我們打開語文書，而是說帶我們?nèi)ゲ賵鐾娌遏~游戲，我們高興地從椅子上跳了起來，大聲歡呼，大家都從座位上馬上地跑到教室外面，個(gè)個(gè)都蹦蹦跳跳，我乙禾開心得都跳著下臺(tái)階了。

　　我們來到操場上，史老師用半個(gè)操場做魚塘。游戲規(guī)則就是：小魚們?nèi)绻�出了魚塘就變成了漁網(wǎng)，只要被抓住，魚就變成了漁網(wǎng)。游戲規(guī)則說完，史老師就選擇了我和小項(xiàng)當(dāng)漁網(wǎng)。

　　我和小項(xiàng)剛剛抓緊手，就抓到了一條還沒反應(yīng)過來的小丁。于是我們和小丁一起抓，我們看哪里人多，就往哪個(gè)方向跑。魚群，一下子看到我們就分開了，最后我們一把抓住了菲菲，因?yàn)樗�站在那兒一�?dòng)也不動(dòng)，在那里等我們?nèi)プニ�呢，真是自投羅網(wǎng)啊！

　　后來我們?cè)絹碓诫y抓到，后面抓都抓不住。咦，到后面不是應(yīng)該更好抓嗎？原來人一多，每個(gè)人心里都有一個(gè)目標(biāo)，網(wǎng)的方向就一上一下，一左一右，老是撒開。最后對(duì)我們來說我們的大幫手，魚兒們的'終極大boss，沒有魚能夠逃出他的手掌心——史老師出場了。他看我們不怎么抓得到魚啦，就來幫助我們。史老師說：先把魚網(wǎng)拉直，然后就松手，再把魚趕到一個(gè)角落，慢慢的走過去。我們就跟著石老師一步步把魚圍起來，魚兒們左看看右看看，發(fā)現(xiàn)無處可逃，只好都完全進(jìn)了我們的網(wǎng)里。

　　從這次游戲來看，我知道了：做魚兒要勇敢，做漁網(wǎng)一定要團(tuán)結(jié)一致。

記一次游戲作文11

　　今天我們玩了一個(gè)游戲，老師請(qǐng)同學(xué)們請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)來給我們演示了一下吃辣椒和吃糖。

　　老師讓小剛和西寧石頭剪刀布來決定誰吃糖，誰吃辣椒。小剛贏了，西寧輸了。按照規(guī)則，小剛吃糖，西寧吃辣椒。只見小剛得意洋洋，一直捂著嘴笑。他得意地說：“她怎么可能贏得了我呢！”

　　先是西寧吃辣椒，只見她小小的吃了一口，嘴里說著不辣，下臺(tái)了卻大口大口地喝著水，我們都笑了。

　　在小剛正要吃糖時(shí)，曉聰說了一句“不要吃，這是誘惑你的。”但因?yàn)楹闷妫�小剛還是吃了一口。小剛吃完后，他的樣子怪怪的，眨巴著大眼睛歪著頭，呆在了那里。過了一會(huì)兒，他對(duì)老師說了一句：“老師，這還是糖嗎。”我們?cè)谙旅婀�哈大笑�?/p>

　　這時(shí)我們才知道曉聰說得沒錯(cuò)，可是我們大家的`好奇心太大了，都想試一下，老師說：“下課后給想嘗的同學(xué)試一下。”

　　下課了，我們都圍著老師，老師說讓我們嘗試一下抹在上面的芥末，我們想吃的同學(xué)都舉著手，老師一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)D在了我們的手上，我嘗了嘗，直接把準(zhǔn)備好的水一口喝了，眼淚差點(diǎn)流下來，太辣了。

　　玩了這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理：不要被美麗的東西誘惑，凡事都要三思而后行。

記一次游戲作文12

　　上課了，史老師抱著兩本語文書大步跨入教室，放下書本之后，大聲說道：“同學(xué)們！我們到操場玩捕魚！”同學(xué)們立刻歡呼起來，“耶！”有的在椅子上跳起了“廣場舞”；有的“嗖____！的從椅子上跳起來“太棒了！”有的甚至在地上打起了滾；有的.還鉆到椅子底子。

　　排好隊(duì)后，我們走過三層樓梯后，來到了操場上。外面冷颼颼的，我禁不住牙齒打了個(gè)“寒戰(zhàn)”。接著，史老師問：“要當(dāng)漁網(wǎng)的來這邊？”我眼珠子一轉(zhuǎn)，想“當(dāng)魚總是要給漁網(wǎng)捕的，不如……就當(dāng)漁網(wǎng)吧！”這時(shí)，小藝走向了史老師，我也飛快地走了過去，我和小藝手拉手，不一會(huì)兒就“捕”到了小蔡和小丁。我們四人手拉手，肩并肩，又捕到了許多“三味小魚”。人多了，雖然我們捕魚很快，但是我們目標(biāo)不統(tǒng)一，我們的漁網(wǎng)一會(huì)兒散架，一會(huì)兒摔跤。我只覺得自己像一片吐司面包，被扯過來，扯過去，遲早會(huì)被扯成兩半！

　　史老師看不下去了，走過來拉住菲菲的手，耐心地說：“先排成一字形”。同學(xué)們聽到后馬上乖乖地排成了一字，史老師指導(dǎo)讓我們慢慢向前走。不一會(huì)兒，我們又不捕到了許多“魚兒”。按照史老師的辦法，果真，一分鐘不到。全班同學(xué)都從“小魚”進(jìn)化成了“漁網(wǎng)”。這時(shí)，游戲結(jié)束了，同學(xué)們戀戀不舍地回到了教室。

　　回到教室后，我們粘著史老師問為什么我們一開始捕魚那么困難，史老師微微一笑說：“團(tuán)結(jié)就是力量！”

記一次游戲作文13

　　每次周天練拳道時(shí)候，教練總是要給我們玩一些有趣的游戲。這一次教練帶了很多繩子，我們都在猜測：可能是拔河吧。可是拔河不需要這么多繩子啊，而且這個(gè)繩子還很短。教練說：“你們安靜一下，不要猜了，我們今天玩兩人三足游戲。”一聽到這個(gè)名稱，我們就“哇啦哇啦”叫成一片。活躍的男生就像花果山的猴子，高興得手舞足蹈，文靜的女生們也拍著手叫著“太好了，太好了！”教練把大家分成三個(gè)組，每組十人。在準(zhǔn)備階段，各組人員認(rèn)真地綁好繩子，整齊地站好。

　　教練哨子一吹，游戲開始啦！第一組立刻抬起腳，可剛邁一步就聽見叫聲：“不行，不行，我要摔了！”“為什么走不動(dòng)了？”兩邊的'人往前拽，中間的人卻一直不動(dòng)，其他觀看的組員都急得催他們：“快點(diǎn)走呀！”可他們沒辦法走動(dòng)了，只好放棄。第二組上場了，因?yàn)樽叩牟椒ゲ灰恢拢�走的歪歪扭扭，有幾個(gè)人差點(diǎn)趴到地上，我們?cè)趫鐾獾幕锇樾Φ们案┖笱觥Ｎ沂堑谌�組，我們的組長是個(gè)“機(jī)靈鬼”，他的眼睛轉(zhuǎn)了幾圈，然后叫我們圍成一個(gè)圈，小聲說：“上場了全聽我指揮，我喊“一”出左腳，喊“二”出右腳，不許走亂！”

　　我們上場了，“機(jī)靈鬼”大聲喊：“一！”我們照口令出腳。全組腳步一致，圍觀的伙伴們都贊嘆道：“好整齊啊！”教練也為我們豎起了大拇指。我們?cè)凇耙欢�一”的口令下快速又整齊地到終點(diǎn)，得了第一。

　　這個(gè)游戲讓我們明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量！

記一次游戲作文14

　　今天上午第一節(jié)課，天冷颼颼的，我們坐在教室里凍得渾身發(fā)抖。上課時(shí)，史老師并沒有跟往常一樣，叫我們翻開語文書，而是讓我們?nèi)ゲ賵錾贤娌遏~。我半信半疑地跟著老師來到操場。

　　捕魚游戲的規(guī)則有點(diǎn)復(fù)雜：當(dāng)網(wǎng)的同學(xué)不能分開，漁網(wǎng)不能破，不然抓不著魚。游戲范圍在籃球半場，當(dāng)魚的.同學(xué)如果出界或被抓住，都要變成網(wǎng)。

　　項(xiàng)天慈、王藝軒先當(dāng)網(wǎng)，她們倆像兩只離弦的箭一般，飛快地沖向我們。每隔五分鐘，就有六七個(gè)人被抓住。不一會(huì)兒，網(wǎng)漸漸壯大起來，就連我們班的機(jī)靈鬼高碩也被抓住，我也漸漸疲勞，動(dòng)作緩慢。

　　沒想到還會(huì)出現(xiàn)危機(jī)，史老師也加入了網(wǎng)的隊(duì)伍。我們驚呼起來，手腳并用地跑。滿臉都是汗珠，臉上通紅，嘴里直喘氣。漁網(wǎng)的靈魂人物史老師大喊：“向后轉(zhuǎn)！走！”面對(duì)突如其來的“危險(xiǎn)”，我驚慌失措，鉆進(jìn)網(wǎng)的空隙，滾到地上爬起來。他們手拉著手，圍到一定程度時(shí)撲了過來。我腳底抹油，開溜，邊喊邊跑。他們吼叫著，一手抓一個(gè)。我逃得快，在馬上就要被抓住地時(shí)候，跐溜一下從空隙跑走了。

　　可好景不長，漁網(wǎng)排山倒海一般沖了過來，步步逼近，我只得一步一步向后退。“啊”史老師抓住了我，其它的魚兒們也都被逐一抓住。

　　游戲結(jié)束，我們回到教室，很多同學(xué)已經(jīng)脫下了厚厚的外套，臉蛋紅通通的。我們那原來冰冷的雙腳和雙手也微微冒汗。原來史老師是讓我們運(yùn)動(dòng)起來，不但身體能夠暖和起來，對(duì)大腦也有幫助，說不定還能提高學(xué)習(xí)成績呢。

記一次游戲作文15

　　天氣轉(zhuǎn)冷，寒風(fēng)凜冽，我來到作文班，溫暖卻撲面而來，更值得慶幸的是，今天竟然是游戲作文，我立刻激情四射。

　　游戲第一局一開始，大家都很活躍，拿身份時(shí)：我點(diǎn)兵點(diǎn)將慢悠悠地拿了一張紙條，小心翼翼地打開，笑瞇瞇地故弄玄虛，到了楊梓碩拿時(shí)，他迅速出手，爭分奪秒地打開，突然如同炸雷一般“yes”一聲，揮了揮手便自得其樂

　　“捉”是馬一一，在審問謝明桐時(shí)，只見她眉飛色舞地?fù)u晃著凳子，纖細(xì)的身體跟著晃動(dòng)，笑了笑說：“guess。”馬一一無語了。正當(dāng)馬一一又審問邵丹清時(shí)，楊梓碩急忙問我：“你是不是賊？”我想了一下，便指鹿為馬地說：“楊茗寓絕對(duì)是“賊”！”結(jié)果楊梓碩大吼大叫：“賊一定是楊金瑞！”真是皇上不急太監(jiān)急呀！于是馬一一跑來責(zé)問我：“你是不是賊？”我為了混淆視聽說：“是楊茗寓！是楊茗寓！”哈哈！真是賊喊捉賊！

　　老師說：“紙條給我看一下。”我只得認(rèn)輸。最后我只能聽謝明桐的.懲罰：做十個(gè)俯臥撐，我心里很不甘心。

　　游戲讓我們將屋外的寒風(fēng)拋之腦后，陶醉于游戲帶給我們的溫暖之中。

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