記一次游戲作文集錦[15篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的記一次游戲作文 ，歡迎大家分享。

記一次游戲作文 1

　　今天，徐老師帶我們玩了烏鴉和烏龜?shù)挠螒颉Ｐ炖蠋熣f：“你們先選好做烏鴉還是做烏龜，然后只要我說到烏鴉的時候，烏龜就要拍到烏鴉的手；如果我念到烏龜?shù)臅r候，烏鴉就要拍烏龜?shù)氖帧！?/p>

　　第一局，我選了烏鴉，對方選了烏龜。開始了，徐老師一念到烏字，我和對方就緊張起來了，等聽到老師念到的是烏龜，我還沒反應(yīng)過來，對方就以為我是烏龜，來拍我的'手了。

　　第二局，我還是烏鴉，對方還是烏龜，我先把手跟對方的手放在一起，然后，等老師念到烏的時候，我的心又緊張起來了，我的手發(fā)抖了，臉上的肌肉都跳起來了！等老師念完詞，我才知道老師念的巫婆，我才知道有些“烏”的詞是干擾我的。我想了想，覺得真有趣，不由地大笑起來了。

　　玩完了，我還沉浸在游戲當(dāng)中呢。

記一次游戲作文 2

　　今天，我和弟弟，小李，小劉一起跳皮筋。

　　我和小李一隊，弟弟和小劉一隊，剪刀石頭布決定我們先跳。弟弟和小劉每人拿起皮筋的一頭，我們開始跳了。先是第一節(jié)，皮筋放在地上，我們單腳毫不費力地跳了過去。第二節(jié)皮筋放在膝蓋處，單腳跳。我左腳離地，右腳站著，身體稍微往下蹲，然后用力往上一跳，便跳過去了。第三節(jié)皮筋齊肚子高，要求雙腳跳。我雙腳站穩(wěn)，用力往上一蹬，也順利地跳了過去。第四節(jié)到胸了，我和小李都跳不了那么高，于是我們采用翻跟頭的.辦法，也取得了成功，這真是令我們興奮啊！于是我們又用翻跟頭的方式跳過了齊肩，耳朵和頭頂?shù)母叨取Ｗ詈笠还?jié)到頭頂還要加一分米，這回我們沒能跳過去，弟弟和小劉說：“再給你們一次機會。”我們使出全身的力氣，終于跳過去了。跳過去以后，我說：“不玩了！”因為我已經(jīng)汗流浹背，精疲力盡了。

　　跳皮筋真是一種挑戰(zhàn)身體極限的運動啊，這次運動讓我的身體得到了鍛煉，以后我還要經(jīng)常跳皮筋。

記一次游戲作文 3

　　今天我吃了一顆糖果，但這顆糖果不是我買的，也不是我朋友給我的，是我“搶”來的。

　　中午我們翰林寫作玩了一個有趣的游戲，它叫“搶糖果”。老師宣布了游戲規(guī)則：一、雙手交叉抱在胸前；二、老師喊口令“一、二、左手！”或“一、二、右手！”若出錯手，搶到糖果了也算失敗。

　　老師一說完規(guī)則，比賽就正式開始了，首先出場的是我和楊博涵來搶糖果。我的心“怦怦”亂跳。這時，只聽見老師喊：“一、二、左手！”我剛準(zhǔn)備伸出左手，楊博涵就眼疾手快地?fù)屪吡四莻�糖，我兩手空空，只好垂頭喪氣地回到自己的位子上，而楊博涵卻得意地回到他的.位子。

　　第二輪，俞晉鵬和汪航來搶糖果，汪航很得意地走到桌子的旁邊，可是俞晉鵬看上去卻很害怕。這時，又聽見老師喊：“一、二、右手！”汪航趕緊伸手，但是汪航手伸出錯了，一下子被俞晉鵬搶去了，汪航像泄了氣的皮球一樣。

　　游戲結(jié)束了，同學(xué)們開始寫作文了，我想：“下次我還要玩。”

記一次游戲作文 4

　　我長這么大，做過的游戲千千萬萬，要說有趣的`嘛，請聽我慢漫道來。

　　記得上三年級的一個冬天，一夜之間，大雪“野心勃勃”地“統(tǒng)治”了我所生活的這個世界。

　　看到這種景象，我們這幫不知天高地厚的小家伙們可是瘋狂到了極點。我們來到操場，進行了一場轟轟烈烈的戰(zhàn)爭——打雪仗。首先我們分成兩隊——男女各一隊；然后，各自做戰(zhàn)前動員，鼓舞士氣；最后，大戰(zhàn)開始。

　　我軍趁敵軍不備，率先發(fā)起雪役總攻。我方司令眼疾手快，以迅雷不及掩耳之勢將足球大的一顆雪彈投向敵方陣地。敵人被激怒了，隨手從地上捏起一把雪渣，向我們砸來。雪花像地雷爆炸后紛紛飄落的碎屑一般，落在了我們的脖子上、頭上、鞋子里、衣服里……我們頓時像掉進了冰窖里，渾身冰涼，齜牙咧嘴，滿目全非，抱頭鼠竄。敵軍卻乘勝追擊，浩浩蕩蕩地向我們逼來，俘虜了我方無數(shù)兵將。

　　雖然已經(jīng)過去這么多年了，每每想起，我都會忍俊不禁，呵呵……

記一次游戲作文 5

　　"加油！加油！"從快樂魔方傳出一陣聲音，讓我們一起去一探究竟吧！

　　游戲叫作紅黃牌，規(guī)則是老師說舉什么起來就舉什么牌。同學(xué)們緊張得就像心里裝著一只兔子在跳動，等待著老師發(fā)號施令。

　　游戲開始了，同學(xué)們側(cè)耳傾聽，第一輪舉紅牌，全部同學(xué)都沒有舉錯，慢慢的同學(xué)們緊張心情變得輕松，開始掉以輕心了。同學(xué)們都滿臉通紅，顫抖著，直冒冷汗，"難道不舉紅牌嗎？"老師施令了，同學(xué)們有的在想該選哪個好，有的'直接舉起來，還有的用大腦仔細(xì)思考。大家議論紛紛，互相加油，鼓勵自己。經(jīng)過這兩輪游戲比拼，我們組贏了。我們激動極了，真開心啊。

　　經(jīng)過這個游戲，我懂得了一個道理：學(xué)好語文知識，對于疑問句或雙重否定句不夠熟練的話，就要多加練習(xí)。

記一次游戲作文 6

　　我最喜歡的游戲是荒野求生。不是真的.在野外生活，而是過家家。

　　玩游戲之前什么都不需要準(zhǔn)備，因為需要自己不帶任何裝備才能玩。

　　這天天氣晴朗，我看天氣很合適。于是就叫上我的小伙伴們一起去玩。我們先去果林摘一些野果（桃子、橘子）作為早餐。吃完早餐我教伙伴們用野外的驅(qū)蚊草防蚊蟲叮咬，又叫他們跟我一起去探險。為什么要去探險呢？因為我們要去走泥巴路，去那里的最高處摘西紅柿。我們每人手拿一根長長的木棍，慢慢地向上爬去。不一會兒我們就拿著一大袋西紅柿下山。

　　中午，我們啃食著西紅柿。它果肉清甜，果汁清爽。吃飽喝足后我們在山腳下的樹蔭處休息。一絲絲微風(fēng)拂過，讓我有了一點放松。

　　下午在我教伙伴們用草藥時，一個小伙伴不小心滑倒，小腿出血了。我們其他人趕緊為他使用草藥止血。天色漸漸暗了，我們也開始回家了。

　　這里告訴我們遇到事情一定要團結(jié)協(xié)作，堅持到底。

記一次游戲作文 7

　　今天老師帶我們做了一個有趣的游戲——擠眉弄眼吃餅干。我一聽這個名字就覺得很奇怪，吃餅干為什么要擠眉弄眼呢？只見老師拿著一盒餅干說：“游戲規(guī)則是把餅干放在額頭上，不動手，通過擠眉弄眼來吃餅干，看誰先吃到。”我想這還不簡單。

　　游戲開始啦，陳夷甜自告奮勇地走上了講臺，她把餅干放在額頭上，不停地眨著眼睛，可是餅干卻在躺在她的額頭上不肯動了，她猛地一抬頭，餅干從她頭上直接掉到了地上，真可惜。

　　最后該我上場了，我吸取了別人失敗的'教訓(xùn)，不慌不忙地把餅干放在額頭上，心里嘀咕著：餅干啊，餅干，千萬別掉下來。我眼睛眨巴眨巴，可餅干就是不下來，我微微地抬頭把頭倒了過來，餅干跑到我的左眼窩里，同學(xué)們頓時哄堂大笑，我也想笑，但是笑不出來，臉一側(cè)餅干一骨碌掉到了我的嘴巴里，真是得來全不費工夫啊。

　　玩游戲的時間總是很短暫，游戲結(jié)束了，不過吃著我的餅干我還是很開心。

記一次游戲作文 8

　　我小時候喜歡玩一種非常有趣的游戲，叫“123，木頭人”。

　　它的游戲規(guī)則是：選一個人當(dāng)木頭人，木頭人只需說“123，木頭人！”，當(dāng)木頭人把話說完時，你就一定得定住不動。如果動了，你就要回到起點。第一聲響起時，你不能超過定好的`線，第二聲響起，你就一定要越過那條線。如果有一個人碰到了木頭人，那個人就要趕緊跑。如果被木頭人抓到了，則隊員都要全力救他，沒救成功，那個人就是下一個木頭人。

　　有一次，我和朋友一起玩“123，木頭人”。在玩游戲的過程中，我怕木頭人抓到我。第一次我小心翼翼又快速地往前走了幾步，第二聲響起時，我想：訂的那條線不是太明顯，我如果往后退一步，應(yīng)該也沒人發(fā)現(xiàn)吧！于是，我就悄悄地后退了一步，看到木頭人沒有發(fā)現(xiàn)，我高興極了，松了一口氣。暗暗地想：幸好他沒有發(fā)現(xiàn)，那下次我再退一步吧。然而，都怪我高興的太早，這次木頭人發(fā)現(xiàn)了。

　　怎么樣？我童年的游戲很好玩吧？你也快來一起參加吧。

記一次游戲作文 9

　　今天我們帶著兩個煮熟的雞蛋，來到開心作文社。老師告訴我們今天來做一個左手剝雞蛋的游戲。

　　上課了，老師宣布了游戲規(guī)則：一、全班共分五組，每排一組，以石頭剪子布的方式，每組選出一個裁判員。二、只能左手剝，右手放到背后。三、雞蛋皮不能掉地上，也不能拋到別處，只能完整地放到自己所在位置。四、剝下的雞蛋要完整，不能將蛋清破壞。五、每組第一名可以進入決賽。

　　比賽開始了，我和組員都好緊張。選手們都一只手吃力地剝掉雞蛋皮。這時，我們組的徐澤林得了本組第一名。接著，其他組的.第一名也產(chǎn)生了。

　　最后進入決賽了，這時氣氛非常緊張了，選手們目不轉(zhuǎn)睛地盯著手里的雞蛋。他們個個是高手，剝雞蛋的速度非常快。一會兒，冠軍誕生了。教室里真是熱鬧非凡，無論是否獲獎都開心，真是一場別開生面的課。

　　這次游戲，雖然我沒有進入決賽，但是我玩的很開心，希望以后還能舉行這樣的游戲比賽，爭取下次得第一。

記一次游戲作文 10

　　我們家有一位玩二十四點的高手，他就是我爸爸。

　　記得有一次我和媽媽要比誰比較會玩二十四點。游戲規(guī)則是不管運用+、-、×、÷哪些運算符號，先算出二十四的人就是勝利者。第一次抽到的`是7、4、8、1，媽媽一會兒就算出了，可我呢，腦袋瓜都要爆炸了但是還沒算出。媽媽說：“7-4=3、3×8=24、24×1=24.”哎，后面幾局我還是被媽媽打得“一敗涂地”。那時，我就像掉進了深淵一樣站不起來。這時，爸爸走過來對我說：“新新，如果四個數(shù)字中，有6或8，那你就試試其他三個數(shù)能不能算出4或3這兩個數(shù)就行。我按照爸爸的話做，終于把媽媽打得”落花流水“了。

　　通過這二十四點游戲，讓我知道生活中有很多很多的數(shù)學(xué)。

記一次游戲作文 11

　　扔啊扔啊扔手帕，扔在孩子后面，別告訴她……”。

　　童年的歌聲還在耳邊響起，丟手帕的場景歷歷在目。看來小時候玩過的很多游戲隨著年齡的增長逐漸從我們的視線中移開，但有一天想起來會覺得很美。尤其是有人再提議一起玩的`時候，會有時間倒流的錯覺。

　　好像我們還沒長大，好像作業(yè)沒那么多，生活也沒有煩惱。

　　下課后，大家跑到操場上，圍成一個大圈，然后坐在地上。拿著手帕的同學(xué)站在圈外。比賽開始時，他開始跑，在大家身后，不能回頭看他，也不知道他會把手帕扔給誰。我們只在那里拍手唱歌，很開心，陽光很好。突然，我發(fā)現(xiàn)丟失手帕的學(xué)生跑得更快了。后來，我看到其他人都笑著看著我。直到那時，我才意識到手帕可能被扔給了我自己，所以我很快拿起它，趕上了它。顯然，這有點慢。他找到了一個坐下的地方。所以我只能繼續(xù)這樣傳遞。

　　過了一會兒，上課鈴響了，我們意猶未盡，約好下節(jié)課再繼續(xù)。

　　扔手帕真是一項快樂的活動。

記一次游戲作文 12

　　今天是星期日，我們滿懷信心地來到了開心作文社。因為今天老師要玩一個有趣的游戲，是吹氣球。

　　上課了，老師給我們提出四條規(guī)則：一，聽口令方可吹氣球；二，每排為一組，共分六組，每組選出第一名進入決賽；三，在三十秒內(nèi)誰吹的最大誰就勝者；四，吹氣球過程相互不能碰撞，否則算淘汰，吹爆不算。

　　比賽開始了，同學(xué)們的心情很激動，個個臉上顯出興奮的樣子。有幾個同學(xué)雖然吹得很大，但太大也有風(fēng)險，會爆炸的。有的同學(xué)的氣球飛跑了，逗得大伙笑翻了天。

　　最后，每小組的第一名出爐了，六名選手上臺開始決賽了，個個使出全身力氣吹起來，都不甘示弱。大伙都為他們吶喊助威，教室里一片歡騰。最后同學(xué)們向取得冠軍的男同學(xué)投去羨慕的`目光，舉起大拇指為他點贊。

　　雖然我輸了，但我感謝老師的精心組織，讓我親身參與這次有趣且熱鬧的游戲。

記一次游戲作文 13

　　我和小伙伴們最喜歡的游戲就是搶椅子了，每當(dāng)下課鈴聲一敲響，我們就像一匹匹馬沖出去。

　　我們玩兒之前，準(zhǔn)備了幾把椅子和一個小小的音樂員，游戲規(guī)則是這樣的，先把椅子背靠背圍成一個圈，當(dāng)音樂響起，小伙伴們就圍著椅子繞圈，直到音樂一停就搶椅子坐，沒有搶到椅子的人淘汰，并減少一張椅子繼續(xù)游戲。

　　有一次我和小伙伴們又玩起了搶椅子，第一輪，音樂響起，我們都目視著椅子，生怕自己被淘汰，當(dāng)音樂一停，我們都急忙搶著坐，最后，在我們的`擠亂中，黃爍涵被淘汰了。

　　第二輪開始，音樂響起，我們都不敢輕敵，目不轉(zhuǎn)睛，因為椅子拿走一張，就說明危機不斷的加大，音樂一停“啪”啊！怎么汐汐也跟著掉下去了呀？這怎么可能，以前他可是玩這個的高手啊，難道這次是失誤嗎？

　　第三，第四輪也現(xiàn)出了勝利者，那就是晨晨獲勝了。

記一次游戲作文 14

　　“叮鈴鈴”下課了，我和伙伴們像離弦的箭一樣沖到了操場，開始了一場別開生面的扔沙包。

　　我們分好了小組，就開始戰(zhàn)斗了，我們這個小組，在中間，沙包像手榴彈一樣向我們飛來，不好，我旁邊的兩名同學(xué)，相繼中彈。不一會我們?nèi)�組就剩下我和xx了。扔了一段時間，對方發(fā)現(xiàn)難不住我們，就乘機往我腳下一扔，我也下場了，只見xx在場上待了好一段時間，他想來的.海底撈月，救一名同學(xué)，可是沙包沒撈著碰到了手指。

　　我們總結(jié)了經(jīng)驗準(zhǔn)備下一場比賽。

記一次游戲作文 15

　　今天，我們班玩了一個傳話游戲，你想來看一看嗎？

　　游戲規(guī)則是：1、老師給第一個人傳一句話，2、然后在往后傳，3傳到最后一個人時就上去把話告訴老師，4傳話正確的小組贏。

　　老師把我們分成十個小組，一數(shù)列為一小組。游戲開始了，老師把我們每一個小組的第一個人叫到講臺上，給每一個人都傳了一句話，等他們回到座位上游戲就開始了，只見他們又緊張、又激動，他們一個個都很快的把自己知道的'話傳給了下一個人，他們生怕自己比別人落后。眼看馬上就要傳到我的時候，我很緊張，萬一從我這里錯了就會一錯再錯，等我把話傳給了下一個人，心里的石頭才落地。

　　終于我們組傳完了，很快結(jié)果就要出來了，我的心里好像有一只小鹿在亂撞，可是最后一個人的答案把我們逗得哈哈大笑，最后沒有一個小組能把老師的話完整的傳下來。

　　下課了，但我們還沉浸在游戲的歡樂中。

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