實(shí)用的游戲的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的游戲的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

游戲的作文 篇1

　　今天上午上課時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)游戲。”我們聽(tīng)了欣喜若狂，手舞足蹈，班上頓時(shí)沸騰起來(lái)了。

　　老師神秘地說(shuō)：“這游戲叫抽簽猜動(dòng)作。游戲規(guī)則是：‘每位同學(xué)上去抽一張簽，按簽上所

　　提示的動(dòng)作用肢體表演出來(lái)，臺(tái)下的同學(xué)若能最先準(zhǔn)確無(wú)誤地猜出相應(yīng)的動(dòng)作詞，則可以和表演的同學(xué)一起得到糖果獎(jiǎng)勵(lì)。’”同學(xué)們更興奮了。

　　游戲開(kāi)始了，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試，等待著“好運(yùn)”來(lái)臨。第一位上去的同學(xué)是鵬醒，只見(jiàn)鵬醒走到老師面前抽了一張紙條，然后背對(duì)大家，若無(wú)其事地把紙條交給老師，表演起動(dòng)作來(lái)：他用中指和食指夾住一根煙，然后吸了一口，又呼了出來(lái)。我們看了立刻把手舉起來(lái)，“抽煙”、“抽煙”，可惜我慢了一步，搶糖計(jì)劃一失敗。

　　可我毫不氣餒，進(jìn)行下一步計(jì)劃。稍后是林沁選手上場(chǎng)，我虎視眈眈地看著林沁，林沁拿到紙條打開(kāi)一看，只見(jiàn)他“噗哧”一聲笑了起來(lái)，然后學(xué)鴨子“撲通”一聲倒在沙發(fā)上。我心想：為什么林沁不倒在地板上，那會(huì)更有趣的。想到這兒，我立刻提醒自己集中“火力”，準(zhǔn)備舉手，只可惜林沁遇到“跳舞”這一高難度的動(dòng)作，大叫倒霉，最后棄權(quán)了。我的“火力”白集中了，搶糖計(jì)劃二失敗。

　　我心中暗暗地想：“沒(méi)關(guān)系的'，下次還有機(jī)會(huì)。”于是我找回信心，進(jìn)行第三次“猛攻”。下一位是我最好的朋友——林晨，我信心十足地想：這次‘猛攻’應(yīng)該能成功！當(dāng)我想到這兒，林晨就開(kāi)始表演了，只見(jiàn)林晨一手拿著遙控器，一邊看電視。這，我應(yīng)該早就想到了，等我回過(guò)神來(lái)，“看電視”這三個(gè)字不知被哪個(gè)機(jī)靈鬼響亮地蹦出來(lái)了。搶糖計(jì)劃再次失敗。

　　就這樣，他們一個(gè)接一個(gè)地上去表演，我一次接一次地失敗。終于在最后一輪中，我急中生智，使出“必殺技”，好不容易才“拿下”。我總算明白：要想獲得成功，就必須眼疾口快。

游戲的作文 篇2

　　“來(lái)呀，快來(lái)抓我呀！”“我在這兒，快來(lái)抓啊！”一陣陣笑聲和叫喊聲從205教室傳了出去。原來(lái)是我們班的同學(xué)正在玩瞎子摸人。

　　經(jīng)過(guò)石頭剪刀布一番淘汰后，武熙辰光榮的成了“瞎子”。“瞎子摸人”，顧名思義就是一個(gè)人扮演瞎子去抓其他人，抓到后，說(shuō)出抓到的這個(gè)人的名字，說(shuō)對(duì)了，這個(gè)人當(dāng)瞎子；說(shuō)錯(cuò)了，那原本的瞎子繼續(xù)當(dāng)瞎子。

　　武熙辰用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，大家齊聲說(shuō)：“一打鈴，二準(zhǔn)備，三開(kāi)始。”武熙辰開(kāi)始抓我們了，商雨萌大膽地拍了一下武熙辰的背，武熙辰的手往后一抓，不過(guò)商雨萌早已迅速地逃走了。商雨萌的這一舉動(dòng)，使我們的膽子都大了起來(lái)。我躡手躡腳地走到武熙辰背后，快速地打了他一下，就迅速跑開(kāi)了。接著，我們幾個(gè)人把他玩得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。武熙辰向墻邊走去，我趕緊拿出幾個(gè)凳子把他圍住，并對(duì)他說(shuō)：“武熙辰，你已經(jīng)被包圍了！”這句話引得大家哈哈大笑，有的都趴到地上了。過(guò)了一會(huì)兒，老師實(shí)在看不下去了，因?yàn)槲湮醭教珣K了，于是老師說(shuō)：“一二三，木頭人，都不許動(dòng)了。”我趕忙找了一個(gè)藏身處，武熙辰轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，突然，他好像覺(jué)察到了我的存在，徑直向我走來(lái)，我膽戰(zhàn)心驚的，生怕他抓到我，不過(guò)還好沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我。他轉(zhuǎn)了個(gè)圈，朝商雨萌走去，走到商雨萌面前，他蹲了下來(lái)，抓到了商雨萌，并說(shuō)出了她的名字。于是，商雨萌就成了新的瞎子。

　　跟武熙辰一樣，我們能動(dòng)的話，瞎子就抓不住我們。于是老師又說(shuō)：“一二三，木頭人，大家都不許動(dòng)了。”我們都快速找到藏身之處躲起來(lái)。商雨萌很快就抓住了段家歡，只不過(guò)她把段家歡猜成了武熙辰，于是，她又繼續(xù)找，她走到了馬嘉徽旁邊，向馬嘉徽探去手，只不過(guò)還有一點(diǎn)距離，她又向里探去，馬嘉徽身子往后仰了仰，商雨萌沒(méi)有抓到她，于是就以為這里沒(méi)有人，就走開(kāi)了。不好！她朝我走來(lái)了，走到我這里，慢慢地蹲了下來(lái)，她向我伸來(lái)了手，哎呀！抓住了，于是我默默祈禱：千萬(wàn)不要說(shuō)出我的.名字！“席夢(mèng)圓。”我的最后一絲希望也被打破了。唉！我輸了！

　　瞎子摸人這個(gè)游戲很好玩，它不僅鍛煉了我們的聽(tīng)力和觸覺(jué)，還讓我們體會(huì)到了盲人的艱辛。讓我們知道了在生活中要好好關(guān)愛(ài)盲人。

游戲的作文 篇3

　　這三天，我們學(xué)校開(kāi)始了一年一度的游戲節(jié)。

　　第一天，我玩了套圈、奧運(yùn)龍舟賽、地鼠，地鼠哪里逃？在玩套圈時(shí)，我千方百計(jì)地瞄準(zhǔn)目標(biāo)，可是只投中了一個(gè)，我感到十分遺憾。第二天，我玩了五環(huán)障礙跑、保齡球。這次我來(lái)了個(gè)大滿(mǎn)貫，得了三顆星，我興奮不已。第三天，我玩了營(yíng)救氣球娃娃、寶貝向前沖。可是，正在我玩得興高采烈的時(shí)候，游戲節(jié)在不知不覺(jué)中結(jié)束了。

　　這次游戲節(jié)尤其讓我感到印象深刻的是我們班的奧運(yùn)龍舟賽，那場(chǎng)面真是熱鬧非凡、人山人海。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后、滿(mǎn)臉通紅，我們忙得不亦樂(lè)乎！另外，我還當(dāng)了一次小裁判，也忙得不可開(kāi)交，我感到特別開(kāi)心。

　　游戲節(jié)結(jié)束了，我會(huì)把這三天的記憶珍藏起來(lái)，等我長(zhǎng)大的時(shí)候再慢慢回味……

　　我更加期盼下一屆游戲節(jié)的'到來(lái)。

游戲的作文 篇4

　　今天下午，我來(lái)小桔燈上課。

　　上課了，老師說(shuō)要帶我們玩一個(gè)游戲，然后從塑料里拿出一個(gè)雞蛋。我很納悶，心想：一個(gè)雞蛋？有什么好玩的，還不如煮了吃呢！老師看我們很納悶，便說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，名字叫‘握雞蛋’。在握雞蛋的時(shí)候，可以用兩只手，也可以用一只手，誰(shuí)握破雞蛋誰(shuí)就能得到20張書(shū)簽的獎(jiǎng)勵(lì)！”我看了看雞蛋，想：那么小的雞蛋，一下子就握破了，才20張書(shū)簽，也太不值了。老師看我們沒(méi)有舉手，便提高了“獎(jiǎng)賞”——“50張！”

　　看著那么高的'“獎(jiǎng)賞”，我不由得“垂涎三尺”，正要舉手，卻發(fā)現(xiàn)李自強(qiáng)“捷足先登”了。老師把雞蛋放在他的手心，他就用單手使勁握，單手不行又用雙手，還把手放在大腿上，想借助腿的力量捏破雞蛋。他臉憋得通紅，眉頭鎖緊，雙眼緊閉，咬緊牙關(guān)，顯然是用上了吃奶的勁，但還是沒(méi)能握破。最終，他還是放棄了，還嘆了口氣。

　　我看一個(gè)男孩子都不能握破，信心減了一半，不由得想：那雞蛋是不是假？也不敢上去了。可同學(xué)們硬說(shuō)六年級(jí)的力氣大，把我拉上去。我只好硬著頭皮上去握。我接過(guò)老師給我的雞蛋，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被李自鴻握熱了。我先用一只手握，握不破，又用兩只手握。握著握著，我身體慢慢往下縮，手也放在腿上捏。我感到我的耳根發(fā)熱，身子在顫抖，可還不想放棄。過(guò)了一會(huì)兒，我沒(méi)力了，只好放棄了。回到座位，我把衣服脫了，不禁想：唉，50張書(shū)簽就這樣“付之東流”了，好可惜！

　　其他同學(xué)也上去握，樣子千奇百怪：有的雞蛋放在胸前，有的邊握邊叫，有的想要砸碎了……最后，老師告訴我們是“薄殼原理在做怪，還說(shuō)就算是世界上力氣最大的人也握不破！唉，白費(fèi)力氣了。

　　原來(lái)科學(xué)無(wú)處不在！

游戲的作文 篇5

　　一個(gè)星期六的下午，一位同學(xué)來(lái)我家玩，他給我推薦了一個(gè)他最近玩的游戲。還說(shuō)那個(gè)游戲非常好玩，名字叫“生死狙擊”。

　　我一聽(tīng)有這種好玩的游戲，就急忙打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)開(kāi)始搜索。

　　不一會(huì)兒，我就找到了那個(gè)游戲。注冊(cè)了一個(gè)帳號(hào)，就開(kāi)始玩了起來(lái)。幾分鐘后，我就上了癮，這個(gè)游戲真的很好玩。

　　自從玩了這個(gè)游戲后，我整天上課都是心不在焉的。只要一放學(xué)回到家，我就會(huì)立刻打開(kāi)電腦玩游戲。漸漸地我徹底迷戀上了這個(gè)游戲，一會(huì)兒不玩就覺(jué)得心里空落落的'。

　　有一次，我正在家玩游戲時(shí)，媽媽回來(lái)了。她發(fā)現(xiàn)我坐在電腦前，就生氣地問(wèn)：“你的作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”這時(shí)，我才想到我的作業(yè)還都沒(méi)來(lái)得及寫(xiě)，于是我趕緊關(guān)上電腦。

　　可是我寫(xiě)著作業(yè)，心思卻還在電腦上，坐在那里抓耳撓腮，作業(yè)被寫(xiě)得亂七八糟的。等媽媽給我檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了我的作業(yè)錯(cuò)的很多，就狠狠地批評(píng)了我。

　　我這才意識(shí)到，玩游戲給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)的影響。從此以后我就給自己立了一個(gè)規(guī)矩：游戲只能在周末寫(xiě)完作業(yè)以后才能玩。

　　就這樣堅(jiān)持了一段時(shí)間后，我不再像之前那樣迷戀游戲了。在媽媽的幫助和我的努力克服下，我最終從對(duì)游戲的迷戀中走了出來(lái)。

游戲的作文 篇6

　　今天，我們作文班玩了一個(gè)比較新穎但不怎么好玩的游戲，不過(guò)這個(gè)游戲的魅力可是別有大志呢！

　　游戲在不經(jīng)意中開(kāi)始了，我們分成了三組，一組和二組每二個(gè)同學(xué)又分為了一個(gè)小組。三組的開(kāi)始報(bào)起了數(shù)，現(xiàn)在每人都有一個(gè)序號(hào)，那些小組開(kāi)始在三組中選人，我和二組同學(xué)李俊智商量起選擇誰(shuí)，李俊智胸有成竹的說(shuō)到：“選一號(hào)，他就是我們的同桌。”我想了想說(shuō)到：“對(duì)，就選他........”

　　風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，現(xiàn)在輪到被選剩下的同學(xué)選人了，只見(jiàn)他們點(diǎn)著點(diǎn)著我們旁邊的'人一個(gè)接著被點(diǎn)走，周邊的人一個(gè)一個(gè)的進(jìn)入了“復(fù)活賽”，“淘汰賽”。最后，我還是“落選”了，一開(kāi)始我還非常緊張，但慢慢的我的心情是有“晴天轉(zhuǎn)為了陰天”。其實(shí)，我是很想入選的，因?yàn)槿肓诉x就可以在下面坐著，不用在上面挨凍.......

　　這個(gè)游戲的趣味性是很高的，其次，這個(gè)游戲是讓我們感受挫折，在生活中，也有很多挫折：記得有一回，我和同班同學(xué)在一起玩耍，不知什么原因，他們突然不理我了，我很傷心，他們說(shuō)以后在也不理我了；這使我更加傷心，雖然我知道他們說(shuō)得是氣話，但是..........我在晚上好好的反省，第二天，勇于和他們道歉，他們不僅又和我玩，還跟我道歉呢！

　　面對(duì)生活中、游戲中的種種挫折，不要?dú)怵H，站起來(lái)把它戰(zhàn)勝！

游戲的作文 篇7

　　加油！加油！你知道我們?cè)跒檎l(shuí)加油嗎？我就帶你一起去看個(gè)究竟吧！

　　原來(lái)是李老師今天要和我們一起上一堂有趣的游戲課貼鼻子。游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，先用一個(gè)人的紅領(lǐng)巾蒙住參與者的眼睛，然后拿一朵花當(dāng)成鼻子（老師已經(jīng)在黑板上畫(huà)好了一位小女孩子，但沒(méi)有畫(huà)小女孩的鼻子），讓我們?cè)谥v臺(tái)上蒙眼原地轉(zhuǎn)三個(gè)圈去貼鼻子，看誰(shuí)貼得最準(zhǔn)。

　　第一個(gè)上臺(tái)地是康海航同學(xué)，等李老師點(diǎn)到康海航的`時(shí)候，全班同學(xué)都唉聲嘆氣，遺憾沒(méi)有叫到自己。康海航趾高氣揚(yáng)地走上講臺(tái)，李老師用紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛，同時(shí)也遞給他一朵小花，讓他在原地轉(zhuǎn)了三個(gè)圈，然后他就慢慢走向黑板。

　　到黑板的位置有一個(gè)臺(tái)階，我深深地為他捏了一把汗，好擔(dān)心他會(huì)摔一個(gè)狗啃屎，緊張得大氣都不敢出，后來(lái)看他上了臺(tái)階，我才放心。他到了黑板前，一下這里摸摸，那里摸摸，猶豫了幾次也沒(méi)敢貼上去，我們其他同學(xué)就在下邊喊加油，加油!又過(guò)了好幾分鐘，他終于舉起手，啪的一下將鼻子貼上去。哈哈哈哈哈哈，全班同學(xué)都笑起來(lái)了，有的捂住嘴笑，有的拍著桌子笑，有的蹲在地上笑。康海航取下蒙著眼睛的紅領(lǐng)巾一看，也尷尬地笑了起來(lái)，原來(lái)，他給小女孩貼了一個(gè)美人痣。

　　第二個(gè)上臺(tái)的是唐婉兒同學(xué)，她胸有成竹，像一個(gè)女皇一樣走到講臺(tái)前。李老師同樣遞給他小花并蒙住她的眼睛，她在原地轉(zhuǎn)了三圈后慢慢地走向黑板。我頭有點(diǎn)暈，她自言自語(yǔ)地說(shuō)道。她上臺(tái)階的時(shí)候，我也為她擔(dān)心，看她上了臺(tái)階，我就放心了。她在黑板上左摸右摸，然后小心翼翼地將鼻子貼上去，可我們一看，離小女孩太遠(yuǎn)了。老師就說(shuō)再給她一次重貼的機(jī)會(huì)。啪的一聲，唐婉兒又重新貼了一次，哈哈哈哈，全班的同學(xué)都笑起來(lái)了，唐婉兒取下紅領(lǐng)巾看了看，自己都覺(jué)得好笑，然后失落地走下講臺(tái)。原來(lái)，她將鼻子貼到了小女孩的眼睛上面了。

　　李老師還準(zhǔn)備再點(diǎn)幾名同學(xué)上臺(tái)，我們都想去，這時(shí)，大家異口同聲地說(shuō)不公平、不公平。這時(shí)李老師就說(shuō)：我用愛(ài)學(xué)班班通來(lái)選吧。大家都同意了。開(kāi)始抽人了，我們都十分緊張。鄧婉儀，李老師抽中了她。我們其他同學(xué)好羨慕。鄧婉儀也和前面兩個(gè)同學(xué)一樣小心翼翼地走上講臺(tái)，但她貼的時(shí)候，一下就貼到了小女孩的鼻子的位置。哇。好厲害喲，我們不約而同地發(fā)出了感嘆。

　　這個(gè)游戲可真好玩啊，雖然我沒(méi)有上臺(tái)去貼鼻子，但看到其他同學(xué)參與了貼鼻子的游戲，我也一樣開(kāi)心。

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