傳遞友誼作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的傳遞友誼作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
傳遞友誼作文 篇1
親愛(ài)的彼爾: 自從英文版《中國(guó)婦女》刊登了我的文章,我收到了許多外國(guó)不朋友的來(lái)信。就說(shuō)今天吧,一下子就收到了三封。你一定想知道這幾封信的內(nèi)容吧! 第一封信,來(lái)自丹麥的哥本哈根。我自然而然地想到了童話作家安徒生爺爺。我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)就讀了他的《賣火柴的小女孩》,至今,在我的腦海中時(shí)常出現(xiàn)那賣火柴的小女孩的瘦小身影。那凜冽的寒風(fēng),窗戶上的燈光,烤鵝的香昧……圣誕節(jié)的早晨,可憐的小女孩凍死在墻角里,我為她的死,不知流了多少次眼淚。 真巧,這位丹麥小朋友在信中也提到安徒生爺爺。
她說(shuō),去年,她們一家去奧斯頓參觀安徒生爺爺?shù)墓枢l(xiāng)。那是一座古老的城市,那里有清悠的小河,美麗的噴泉,噴泉下常聚著幾只白天鵝…… 啊1一切都是靜的,美的,和諧的。讀了她的信,我好像親自游覽了那座美麗的城市,又好像重讀了安徒生爺爺?shù)耐挘敲疵烂睿敲辞逍隆?第二封信,來(lái)自文化古國(guó)埃及。這位小朋友居住在金字塔下。我剛撕開(kāi)他的信,“嘩啦”一聲滑出了兩張彩色圖片。召啊!真美t”一張照的是金字塔,它矗立在遠(yuǎn)方,像一個(gè)巨人昂首挺立:另一張照的是尼羅河畔風(fēng)光,陽(yáng)光照射著河面,像撒上一層金。岸邊的沙灘上,隱約有幾個(gè)兒童在追逐,嬉戲……他說(shuō),他為生長(zhǎng)在那樣一個(gè)國(guó)家而自豪。是啊!金字塔,是古埃及悠久歷史的見(jiàn)證,也是埃及人民勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶i 最后,彼爾,我打開(kāi)了你來(lái)自英國(guó)的信,你讓我介紹一下我的祖國(guó)的情況。一提起祖國(guó),我就感到無(wú)比自豪,我的祖國(guó)有美麗的山山水水,有勤勞勇敢的人民,在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,近年來(lái)的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)蒸蒸日上,各行各業(yè)的叔叔阿姨們都在為實(shí)現(xiàn)“四化”而努力工作。北京建設(shè)的更加美麗了。北京的宮園建成了兒童少年活動(dòng)中心,那里有各式各樣的電子游戲機(jī),它們可以和你對(duì)話,和你比賽做游戲,可好玩了t 在農(nóng)村,農(nóng)民的生活一天天富起來(lái)。我那當(dāng)農(nóng)民的叔叔去年買了一臺(tái)拖拉機(jī),農(nóng)忙耕地,農(nóng)閑跑運(yùn)輸,干得可紅火了!每到秋天,叔叔院里的棗樹(shù)結(jié)了紅棗,總給我寄來(lái)一大包,我吃在嘴里,甜在心上。
彼爾,今天我收到的是三個(gè)不同國(guó)家小朋友的來(lái)信。從這熱情洋溢的信中,我想到了全世界愛(ài)好和平的孩子。我們雖然相隔千山萬(wàn)水,但是我們的`心是相通的,因?yàn)槲覀兌枷蛲腋C篮玫纳睢H绻麜?huì)面就像通信一樣容易該多好i 我會(huì)帶你們?nèi)⒂^天安門(mén)廣場(chǎng)的人民大會(huì)堂,去游覽萬(wàn)里長(zhǎng)城·..…可是,遙遠(yuǎn)的路程在我們中間設(shè)下一道高大的屏障。但書(shū)信必竟傳遞了友誼,它像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶,把我們連緒在一起,使我們這遠(yuǎn)隔萬(wàn)里的朋友心心相通。祝.愿我們的友誼萬(wàn)古長(zhǎng)存I
傳遞友誼作文 篇2
我曾每每被書(shū)中的那些平凡人物的平凡事跡感動(dòng),在20xx年5月一2日,4川汶川發(fā)生了里氏8級(jí)地震,地震給4川人民帶來(lái)了巨大生命和財(cái)產(chǎn)損失,房屋倒塌,數(shù)萬(wàn)人被埋,山體滑坡,道路中斷可是面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難,汶川人民選擇了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),他們都是一群和我們一樣天真、無(wú)邪、弱小的孩子,但在面對(duì)災(zāi)難、面對(duì)死亡時(shí),他們選擇了堅(jiān)強(qiáng),迸發(fā)出強(qiáng)烈的生命意志!
然而,他們失去了父母,失去了學(xué)校,失去了家園,我們還能為這些可憐的孩子做些什么呢?手拉手活動(dòng)中,城鄉(xiāng)小朋友互結(jié)對(duì)子,開(kāi)展了共讀一本書(shū)等活動(dòng),城鄉(xiāng)共讀一本書(shū)、書(shū)本傳友誼,城鄉(xiāng)共讀一本書(shū)、書(shū)本傳友誼。向他們捐贈(zèng)書(shū)籍,捐出自己喜愛(ài)的各類書(shū)籍,把這些一本本的書(shū)籍濃縮成一份份的愛(ài),小小書(shū)本卻代表著我們的片片心意,讓我們城鄉(xiāng)共讀一本書(shū),讓他們也享受讀書(shū)帶來(lái)的喜悅與快樂(lè);讓他們與我們共同體驗(yàn)知識(shí);讓他們也體會(huì)書(shū)中感動(dòng)世紀(jì)的事,我們還在一起交流學(xué)習(xí)心得,讓城鄉(xiāng)之間的友誼緊緊連在一起!用愛(ài)心為農(nóng)村貧困學(xué)生架起知識(shí)橋梁,讓書(shū)香伴隨農(nóng)村兒童健康成長(zhǎng)
我們城鄉(xiāng)共讀一本書(shū),我們愛(ài)自然,愛(ài)學(xué)習(xí),一起參與,一起互動(dòng),一起收獲。
傳遞友誼作文 篇3
我曾經(jīng)知道通過(guò)欣賞一幅畫(huà)可以彼此了解對(duì)方的藝術(shù)。但,我今天知道了畫(huà)不僅可以欣賞對(duì)方,更是一種傳遞友誼的信息。
今天是星期六,我們又迎來(lái)了思維訓(xùn)練課,剛上完第一節(jié)課,我們就像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)“飛”出教室,我也來(lái)到操場(chǎng)上。這時(shí),我感覺(jué)頭一陣疼得厲害,便馬上回到教室。還能干點(diǎn)什么呢?我左思右想。這時(shí),好朋友肖可依給我出了個(gè)好主意,她說(shuō):“我今天正好帶了一本描畫(huà)本,我們一起描畫(huà)吧!”我高興地答應(yīng)了。我們便開(kāi)始一筆一劃地描了起來(lái)。一會(huì)兒開(kāi)心得十分鐘過(guò)去了。 我和肖可依也描出了一個(gè)漂亮的白雪公主……我們倆高興地抱在一起笑著。
啊,畫(huà)!我有理由愛(ài)“你”!
傳遞友誼作文 篇4
“近點(diǎn),再近點(diǎn)!” “對(duì)呀!快!快!咦?是哪兒傳來(lái)了此起彼伏的歡笑聲?他們?cè)诟墒裁矗吭瓉?lái)他們?cè)谕妗般暭埍瓊魉薄?/p>
游戲規(guī)則是:把全班同學(xué)分成兩組,參賽的第一個(gè)同學(xué)銜紙杯,將水倒入下一個(gè)同學(xué)銜的杯子里,依次傳遞,誰(shuí)最快,水最多,就獲勝。
同學(xué)們也聽(tīng)了,覺(jué)得小菜一碟,個(gè)個(gè)躍躍欲試,向?qū)Ψ绞?。老師看到此景,便馬上用重音讀銜這個(gè)字時(shí),要知道用嘴叼著杯子是一件不容易的事,同學(xué)們一下子難住了,但還是很期待。
隨著一聲令下,一場(chǎng)緊張的比賽拉開(kāi)了帷幕。第一位同學(xué)表情嚴(yán)肅,使勁咬著杯子,生怕倒翻,兩眼瞪得滴溜圓,用手托著腰,輕輕往下彎,小心翼翼地把水倒入第二個(gè)杯子里,第二個(gè)同學(xué)有點(diǎn)害羞,蹲著身子,我們不停地加油吶喊,小心呀!加油!但他還是克服不了,身體顫巍巍地抖了一下,水順著脖子慢慢往下流,可惜呦!
終于輪到我了,我的心砰砰地跳個(gè)不停,一直忍不住笑,杯子仿佛要掉下去似的,半蹲著,不停哆嗦,踮著腳尖,可一不留神,我們倆撞在了一起,腿腳發(fā)麻,怎么也站不穩(wěn),水浸透了我的衣服,涼絲絲的,好難受,可我忍住了,水像水龍頭似的匆匆往下流,快點(diǎn)呀!我的杯子像個(gè)不倒翁,搖來(lái)晃去,但還算成功呢!
為了吸取上次的教訓(xùn),我歪著脖子,低仰著腰,額頭碰到了對(duì)方的臉上,手叉著身子,使水馬上倒入杯子,好吃力啊!好酸啊!不一會(huì)兒,那水終于倒入了杯子,可我已成了落湯雞,狼狽不堪!
不好,男生們成功了!我們急得直跺腳。對(duì)了,如果我們的水比他們多,不就贏了嗎?于是我扯破嗓子加油吶喊,可后面一組因?yàn)樗读艘幌拢瑑蓚(gè)頭砰地撞在了一起。最后男生隊(duì)勝利,瞧他們那得意樣,下次我們還要一決高下!
這看似簡(jiǎn)單的游戲,卻蘊(yùn)含著一個(gè)大道理:一朵鮮花打扮不出美麗的春天,一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬,眾人先進(jìn)才能移山填海,它讓我們同學(xué)之間增加了友誼!
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