【熱門】我們的友誼作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的我們的友誼作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們的友誼作文 篇1
墻邊，一顆小樹坐倚靠在布滿裂痕的土墻上，樹上纏繞著一條青藤，一圈又一圈，緊緊纏絡(luò)著。它們互相纏繞著，藤繞樹，樹繞藤，散發(fā)出一股濃濃的友情。
朋友是我的一部分，不論在家中，學(xué)校里，甚至馬路上，都可以是朋友，都可以有友誼。我經(jīng)常幫助朋友，但更多的是受到朋友的幫助。
前不久，我又受到了朋友的幫助。在一個(gè)陽光明媚的下午，隨著一群朋友的邀請(qǐng)。我穿上一雙白球鞋，背著一個(gè)雙肩包，拎著一顆籃球，騎著自行車去與他們打籃球。可是，萬萬沒有想到的是籃球向著我那腿飛去，將我絆倒了。他們丟下球馬上圍過來，“沒有什么傷，只擦破了點(diǎn)皮。”正說著，血從我的胳膊落到地上。他們焦急地盯著我，直到一個(gè)朋友為我貼上創(chuàng)口貼，他們才安心地去打球了。
還有一次，應(yīng)該在小學(xué)時(shí)期了吧！我進(jìn)入了田徑隊(duì)，與一個(gè)同學(xué)一起，他也是我的好朋友。
那是一個(gè)秋天，秋風(fēng)送爽。雖說是秋天，但我們還是穿著一件單薄的襯衣。我們在那紅色的跑道上跑著，操場上飄著一股桂花的香氣，鳥叫聲漸漸少了，可能是都躲回家去了吧！我和李逸凡跑在操場上，一圈又一圈。這并不是出于自愿，而是田徑老師讓我們跑的，我自小耐力就不怎么好，也只是短跑好一點(diǎn)。所以就漸漸地體力不支，心想向老師申請(qǐng)休息，但又不敢。李逸凡一看，也跑了過來，和老師說陪我去休息下。他扶著我走回教室，為我倒了一杯水說：“我?guī)臀夷阆蚶蠋熣?qǐng)假吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，他便轉(zhuǎn)身跑下了樓，那時(shí)我仿佛已經(jīng)淚流滿面，抹了一下眼。
友誼就像樹與藤，互相纏絡(luò)，互相幫助。藤因?yàn)闃涠鴽]有倒下，生長著；樹也因?yàn)樘伲鴽]有被風(fēng)雨吹歪筆直地站著。朋友是我們生命中的一部分不可缺少。
我要曬出我的友誼，讓友誼伴著我一生……
我們的友誼作文 篇2
曾經(jīng)有這樣一個(gè)團(tuán)體，很和諧，也很有趣。他們是這個(gè)世界上最幸福、最快樂的一群孩子。不能說他們沒有脾氣，而是都被友誼化解了，在課間的時(shí)候，也許你會(huì)聽到他們打鬧的聲音，像是所有的班級(jí)都會(huì)被這個(gè)團(tuán)體所感染，笑聲是他們對(duì)別人最好的回答。也許你會(huì)說，他們太瘋了，一點(diǎn)兒都不知道什么是規(guī)矩，但我要告訴你，正是因?yàn)樗麄兩砩系哪欠N充滿孩子氣，無拘無束的品質(zhì)，才深深的讓人們喜愛。
我也是這個(gè)團(tuán)體中的一員，很幸運(yùn)，他們的快樂我分享，他們的煩惱我分擔(dān)，這種感覺是友誼，是孩子與孩子之間的承諾。
我的朋友有很多，是交心的，似乎在聊天的時(shí)候，都知道對(duì)方想說什么。現(xiàn)在，二零零五級(jí)二班已成為一個(gè)歷史，不偉大，但夠溫暖。每個(gè)二班的孩子都已向自己的理想去進(jìn)發(fā)，但，他們的心里都會(huì)有一個(gè)位置是放置小學(xué)的這六年生活的。
偶爾會(huì)想到曾經(jīng)的不愉快，但彼此都淡淡的過去了，留下的，是美好的回憶.....
這一切的一切，都是一位在我們眼里是非常偉大的老師“媽媽”所教導(dǎo)我們的，還有很多很多……
她很容易親近，不論是課堂還是平時(shí)，她的眼睛時(shí)時(shí)刻刻都望著每個(gè)學(xué)生，似母親望著孩子那般溫柔，暖心……
她是孩子們矛盾間的調(diào)和劑，是孩子們學(xué)習(xí)的一劑良藥……
無論怎樣，這個(gè)班，老師，都會(huì)永遠(yuǎn)在我（們）的心中留下來，在最深處……
我們的友誼作文 篇3
白雪皚皚，雪花飄飄落落在校道上，兩個(gè)并肩而行的身影消失在遠(yuǎn)方。看著她們漸行漸遠(yuǎn)，我不禁想起在很久之前也有一個(gè)好友呢！
我的好友叫小紫，她是一個(gè)性格溫柔的好人。我摔跤了，她會(huì)扶我起來；我生病了，她會(huì)給我倒水；我考差了，她會(huì)幫我補(bǔ)習(xí)。那時(shí)候，我們天天“混”在一起，形影不離。我們有一起上過的`廁所，有一起分享的秘密，有一起浪過的圖書館，可都不復(fù)存在。就因?yàn)槟谴慰荚嚒?/p>
那天，我們考得都不怎么好，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面把我調(diào)開了，不僅不在一個(gè)組，就連宿舍都分離開了。老師還語重心長地說：“你們要分開，不能一起‘相互禍害’……”
我們從辦公室走出來時(shí)，她對(duì)我說：“我們還是分開一陣子吧，不要老是在一起。”我立刻反駁道：“分開？可笑！是誰說要永遠(yuǎn)當(dāng)好朋友的，是誰說一起考廈大的。這些都被狗吃了嗎？”我氣憤地轉(zhuǎn)身離開，留下沉默的她。
接下來，整整半個(gè)學(xué)期了。我們之間一句話也沒說過。直到那一天，我終于鼓起勇氣去和她和好如初。
我鼓起勇氣伸出了一只手說：“我們和好吧！”她遲遲沒有握住我的手。我正準(zhǔn)備失望離去的時(shí)候，她用她那纖細(xì)的手握住我的手說：“好！”
從這一聲“好”中，我讀出了久別重逢的喜悅與和好如初的激動(dòng)。這一次我不會(huì)再讓她失望地背道而馳了。
記得我們和好的第二天，我們被調(diào)回了一起，還是那個(gè)充滿回憶的小組，還是那個(gè)美好的宿舍，還是那個(gè)溫柔的她。
朋友是一輩子的天使，她們不是我生命中的過客，是我可以真心相待的天使。每次相遇都是美好的。這是因?yàn)槲覀冇芯墶；蛟S每次不甘的離開是為了更好地歸來，但是在離開時(shí)想想，是你先放開了她，還是她先丟下了你……
但不管怎么樣，在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花中，我身邊也有了那最珍貴的友情。我身邊也有了讓我可以守護(hù)的人。