我收獲了友誼作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我收獲了友誼作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我收獲了友誼作文 篇1
九十月份，果實(shí)累累的秋天悄悄地來到人間，到處都是瓜果飄香，人們都分享著豐收的喜悅中，但是我的豐收與眾不同，是友誼。
那天下午，我?guī)е倚膼鄣淖仙′摴P，高高興興去上學(xué)，第一節(jié)是語文課，我們要寫生字，我拿出我的鋼筆來寫，寫完后我把心愛的鋼筆小心翼翼地放在文具盒里，然后走到老師面前讓老師給我批改作業(yè)。
回到座位后，我就拿出小鋼筆改錯(cuò)，改錯(cuò)后，我把鋼筆隨手一放，然后就上廁所，回來后就找不到的小鋼筆了。
找不到鋼筆的我傷心地想哭，我的眼睛變得濕潤(rùn)了，眼淚在眼里打轉(zhuǎn)，但是班里這么多學(xué)生我哭了，他們一定會(huì)笑我的，所以我只好先問我前面的同學(xué)，也是我最好的朋友許澤菲：“你看到我紫色的小鋼筆沒有？”她說“沒有”。正在這時(shí)我看到她手里拿的鋼筆和我的那支一模一樣，我當(dāng)時(shí)以為那個(gè)一定是我的，因?yàn)槲覐膩矶紱]看到過她用過，所以，頓時(shí)，我的眼里冒出火花，生氣地說：“我要跟你絕交”。
當(dāng)時(shí)，許澤菲一臉茫然地看著我，因?yàn)樗恢牢覟槭裁锤^交，但她竟也沒問為什么，所以我就斷定是她拿了我的鋼筆。
回到家，我正要做語文作業(yè)，我在語文書里看到了鋼筆，原來，鋼筆夾在了書里，我心里很慚愧，決定第二天向她道歉。
第二天，我低著頭走到許澤菲面前說：“對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了，我認(rèn)為你拿了我的鋼筆還矢口否認(rèn)。”許澤菲說：“沒事，我們永遠(yuǎn)都是好朋友！”從此以后我們的友誼更深了。
經(jīng)過這件事我才明白：做什么事情不要太武斷，同學(xué)之間要學(xué)會(huì)互相包容，互相友愛，互相信任。這樣才會(huì)收獲友誼，開出美麗的友誼之花。
我收獲了友誼作文 篇2
那一次秋游，我收獲了友誼。
當(dāng)老師宣布秋游這個(gè)消息時(shí)，全班都沸騰了起來，我們帶著所需的食物和水，乘坐大巴車，一起來到了旅游目的地。
老天作美，天空剛才還是陰云密布，轉(zhuǎn)眼間又變成了萬里無云，小鳥在枝頭上唱歌，我們?cè)缫褯]了考試時(shí)那股緊張勁，三五成群，歡樂地觀賞著周圍那美麗的景色，小草依依，綠樹成蔭，幾座古典的小亭子掩映在茂密的樹林間，旁邊的太湖顯得格外寧?kù)o，只是偶爾激起一串漣漪，此時(shí)，我腦中所有的形容詞都卡了殼，只記得一個(gè)作文里出現(xiàn)頻率最高的詞——“啊！”
告別了三國(guó)城，我們來到了桔園，秋天，正值豐收的季節(jié)，一個(gè)個(gè)金黃的桔子壓彎了枝頭，不等老師說開始，同學(xué)們就已經(jīng)迫不及待地下了車，奔向了桔園，采摘了一個(gè)個(gè)大大的桔子，我不甘落后，四處搜尋著桔子的身影，可萬萬沒想到，這不爭(zhēng)氣的袋子竟然破了，袋子里的桔子紛紛滾落到了地上。我拿著個(gè)破破的袋子，問別人借袋子，可是別人都不借給我，“畢竟他們也要用袋子” 我小聲嘀咕到，眼看著離集合的時(shí)間越來越近，我心里不免有些干著急，也有些酸楚夾雜在里面，“董家宜，袋子破了？沒關(guān)系，我借給你吧！”，一邊的楊俊逸邊說邊遞給我一個(gè)袋子，“謝謝，謝謝！”這可真是雪中送炭啊。我急忙拿著袋子四處采摘桔子。“咕！咕！咕！”集合的哨聲響了起來，我克制住即將涌出的淚水，把剛才摘的一個(gè)青澀的桔子丟進(jìn)了袋子里。
“董家宜，只摘了一個(gè)桔子？我送你一個(gè)吧！”。“可是你也沒摘多少啊！”“沒關(guān)系。”顧欣怡塞給我一個(gè)桔子。我望著她那真誠(chéng)的眼神，不禁感動(dòng)的流下了淚水，一時(shí)間，同學(xué)們紛紛向我伸出了援助之手，我的袋子又重新裝滿了桔子。
一路上，我的心里甜甜的，因?yàn)槲也粌H收獲了甜甜的桔子，還收獲了珍貴的友情。懂得了在別人需要幫助時(shí)，伸出援助之手的可貴。
我收獲了友誼作文 篇3
眼看就要小學(xué)畢業(yè)了，回想起這六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我收獲了許多東西，但我收獲到最好的東西就是----我的友誼。
回想起自己剛上小學(xué)時(shí)，班上出現(xiàn)的都是些陌生的面孔，而我自己又很害羞，一直都不敢與同學(xué)們交流，所以我只能靜靜的`坐在座位上，看著她們聊天，可看著看著，我就越覺得自己是班上的孤立者，越覺得自己很孤單、寂寞。直到那一次考試——
我依舊靜靜的坐在那，等待著考試的到來，可我又看了看自己的文具盒里，發(fā)現(xiàn)自己沒拿筆來心想怎么辦，怎么辦？就要考試了。“突然我看見我同桌手中舞著兩支筆，我馬上出現(xiàn)了一個(gè)念頭，可立馬又被我給抹滅了”怎么能向她借筆呢？我跟她又不熟，可我該怎么辦呢？想著想著我的汗也來湊熱鬧了，悄悄地鉆了出來。我的同桌好像看出了什么，她碰了碰我的肩膀，對(duì)我說“你是不是沒帶筆呀，沒關(guān)系，我這有兩支，吶給你。”她把一支筆挪到我眼前，我弱弱地說謝謝你。”“不用客氣，我是你的同桌嘛，這是應(yīng)該的。”突然，有一股暖流涌進(jìn)我的心窩，我拿起那支筆，感覺那支筆好重，好重。
友誼是個(gè)永不褪色的話題，有陽(yáng)光的地方就有友誼，有友誼的地方就有陽(yáng)光，我愛陽(yáng)光，但我愛我的友誼。
我收獲了友誼作文 篇4
樹木收獲果實(shí)，農(nóng)夫收獲莊稼，漁夫收獲足夠的魚，只要耕耘，就有收獲。然而在小學(xué)生活的這四年，我不但收獲了知識(shí)，還收獲了友誼。
還記得那次，三年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來到了操場(chǎng)。我們?cè)缫咽切判陌俦叮S躍欲試了，可王老師還在再三強(qiáng)調(diào)：要到終點(diǎn)時(shí)要減速，棒要拿穩(wěn)……有的同學(xué)已經(jīng)有點(diǎn)不耐煩了，不過我反到在老師的叮嚀中增長(zhǎng)了許多經(jīng)驗(yàn)。
比賽終于在一聲哨音下拉開了序幕。“好！好！好！”我們一直不厭其煩地鼓勵(lì)著來去如風(fēng)的同學(xué)。所以我們前面的同學(xué)才越來越有自信。不知不覺中，比賽到了白熱化階段。瞧！三班的同學(xué)也同樣賣力，幾乎和我們不相上下。
到我了！我穩(wěn)穩(wěn)地拿到棒，飛也似地跑出去。雖然這只是短短的 50米 ，但因?yàn)槲议_始太賣力了，所以才會(huì)漸漸地感覺沒有力氣了。這時(shí)一陣聲音傳來，啊，是我的同學(xué)們，是他們?cè)跒槲移疵睾凹佑停∥冶贿@濃濃的友誼之情所打動(dòng)了，淚水和汗水融和成一股無形的力量，把我推向終點(diǎn)，推到了朋友的身邊。
此時(shí)的我，停下腳步，大口大口地喘著粗氣，仿佛被千斤大石壓著一般直不起腰來。但我想到友誼是多么可貴，想到自己有那么多的朋友是多么美好，這種疲累的感覺很快就消失得無影無蹤了。
播種友誼之樹，收獲友誼之果。讓我們慢慢品味它的甘甜與幸福吧！
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