六年級友誼的作文

時間：2024-09-13 18:36:43 友誼我要投稿

[必備]六年級友誼的作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的六年級友誼的作文，歡迎大家分享。

[必備]六年級友誼的作文

六年級友誼的作文1

　　我的爸爸既是慈祥的父親，也是我生活中的朋友，我們的友誼可深厚了呢！

　　我爸爸很風(fēng)趣，很幽默，總是愛逗我笑，如果我碰到什么事情哭了起來，他便會不慌不忙地坐在我身邊，給我講笑話，讓我破涕為笑。

　　有時候，爸爸和我還會聯(lián)手一起逗媽媽開心，在媽媽生日那天，爸爸就和我商量計策。一大清早，爸爸就帶我去花店買花，爸爸買了一束玫瑰，我買了一束康乃馨，然后又去買了彩帶。回家后，我們又趁著媽媽逛街的時候打掃屋子，把家里收拾得干干凈凈的，等待著媽媽回家。媽媽回來后，被我們的'成果嚇了一大跳，我和爸爸一起說：“祝你生日快樂！”就這樣，我們一家人度過了美好的一天。

　　有一次，我考試沒有考好，爸爸知道后，并沒有罵我，而是溫柔地對我說：“沒關(guān)系，失敗是成功之母嘛，只要努力，你下次一定能考好的！”爸爸像朋友一樣的鼓勵，減輕了我的壓力，讓我更加投入地去學(xué)習(xí)。

　　我非常珍惜我和爸爸的這份友誼，這份友誼讓我覺得他既是我的父親，也是我的朋友。

六年級友誼的作文2

　　人人都有自己與小伙伴的友誼，而我也曾有過一段難忘的友誼。

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩。他見我做的很精致，就拿在手上，翻過來轉(zhuǎn)過去地看，總舍不得放下。不料他一不小心，“啪”的一聲，我的小木船就掉在了地上，摔壞了，我一看，那凝聚著我心血的小木船的變了形，我怒火中燒，用力推了陳明一把，不料他一后退正好踩在小木船上，把它踩得七零八落。陳明一看，連忙撿起來，捧在手上滿臉通紅的連忙說：“對不起，我不是故意的……”看著我心愛的小木船，支離破碎，我氣得肺都炸了。我用力一甩手把捧在陳明手上的小木船打在了地上，然后用盡了全身的力量用力的踩了幾腳，轉(zhuǎn)過身頭也不回就走了。從此我們的友誼破裂了。

　　轉(zhuǎn)眼間，幾個月過去了。有一天放學(xué)回家，陳明走在我的后面遠(yuǎn)遠(yuǎn)地緊跟著我，我偷偷的`回頭看看了他一眼，見他右手插進(jìn)褲兜里，褲兜漲的鼓鼓的，突然他快步向我追過來，在我面前攔住我，從兜里拿出一個很精致的小木船遞給我，說：“我要轉(zhuǎn)學(xué)了，這是我照著你的小木船的樣又做的，還給你，”我的臉紅了，慚愧的說：“那天是我不好，我應(yīng)該向你道歉！”……

　　從此這只小木船成了我們友誼的見證。

六年級友誼的作文3

　　友誼，就如同空氣或陽光，是人生中不可缺少的部分。就拿雨后春筍般成長的青少年來說，友誼就更為重要了。生命中如果沒有了空氣和陽光，在茁壯的筍芽，也長不成挺天的綠竹。

　　就像穆爾·約翰說的：

　　有了朋友，生命才顯出它的全部價值，

　　一個人活著，是為了朋友，保持自己生命的完整。

　　為了朋友；可以不受時間的侵蝕。

　　互幫互助，是中華民族的傳統(tǒng)美德，到這一代，我們就要把它傳遞下去。在我身邊，曾發(fā)生過這樣一件事情：

　　上四年級時，我上語文課是沒有帶水性筆，沒辦法我只好向老師“求助”，當(dāng)我剛想告訴老師時，班級的學(xué)習(xí)委員好像就看出了我的.“心事”，就對我說，你是不是沒帶水性筆？我一聽，好像在懸崖邊上抓住了救命草，連忙點點頭。她毫不猶豫地拿出她平時最不舍得用的鋼筆借給我用，當(dāng)我接過筆時，感覺眼睛熱熱的，一摸我竟然流出了友誼的淚水！

　　友誼，既是空氣和陽光，讓友誼成為生命中不可缺少的部分。

　　友誼，還可以是一盞燈，一盞不滅的燈，永遠(yuǎn)在人生的道路上為我照亮，為我指引人生的方向！

六年級友誼的作文4

　　友誼的真諦是什么？是共度患難嗎？是永遠(yuǎn)伴隨嗎？還是快樂一起分享，困難一起克服？難道真的有怎么偉大的友誼嗎？這些友誼或者我從沒經(jīng)歷過，也或者世間并沒有這么偉大的友誼。

　　這些日子以來，我從某人的言行舉止當(dāng)中明白到：世界上無一個人值得自己為他而感到憐憫或不安，唯一值得為他不安的人，他永遠(yuǎn)不會讓你值得為他而不安。包括親人和朋友在內(nèi)，如果他是關(guān)心如果他是關(guān)心你的、呵護(hù)你的，他將會永遠(yuǎn)都會把你變成快樂的天使，永遠(yuǎn)讓你感到快樂。

　　歲月隨風(fēng)逝，童稚已逝去。或者自己長大了，也或者自己問世未深，對世界的事物有所了解，但了解得并不全面。別人究竟是好人還是壞人自己不能完完全全地理解帶。這個世界上的事物真的變化萬千。一個人，一個是自己的好朋友，終需也有為了什么利益而出賣自己的時候，也正是在這些人身上我懂得：無論是誰，我也不能對他有百分之一百的信任，不管怎樣也要有一點戒備心。我‘感激’這些人，使我明白了世界上并沒有一個好人。也許你們會認(rèn)為我這些想法有點無情，也許你們會認(rèn)為我的'做法有些過分，也或許你們并不認(rèn)同我的說法……但是在我問世以來我就體會到世間的無情。

　　我從來都不相信友誼，也更不相信有真正的友誼。

六年級友誼的作文5

　　轉(zhuǎn)眼間五個半春秋已經(jīng)過去，日歷一頁又一頁撕去，A同學(xué)已經(jīng)成為一個六年級的學(xué)生。

　　C老師走進(jìn)了教室，教室里學(xué)生已經(jīng)沒有心思聽課，A同學(xué)也一樣，他在一個陰暗的角落里。雖說是春天，小鳥在翩躚著，夢想飛向廣袤的云天，可是，A同學(xué)卻照不到陽光，他面對的除了寒冷還是寒冷。

　　課上到一半，C老師上不下去了，“啪！”一拍桌子，同學(xué)們都嚇了一跳，C老師又大聲說了聲：“第一單元測試！”同學(xué)們可慌了神了，一陣雜亂聲后教室恢復(fù)了平靜。只有A同學(xué)在咽咽哭泣！因為第一單元是圓柱體的表面積和體積。A同學(xué)忘了帶尺，他能不急嗎？

　　C老師聽見了哭聲，大步走到A同學(xué)面前，不是去安慰，而是大聲斥責(zé)A同學(xué)忘了帶尺，同學(xué)們大聲譏笑著，A同學(xué)擁有的`只是毀謗、誣蔑和冷漠。

　　突然“嘎”一聲，是尺子折斷的聲音，A同學(xué)抹抹眼淚，看見B同學(xué)正把半截新尺塞在了A同學(xué)的手里。A同學(xué)又流淚了，他看見了什么？看見了B同學(xué)的臉由青變?yōu)榫p紅，她正是在春天里開放的最美麗的花朵。

　　正是這半截尺子，驅(qū)走了A同學(xué)心中的陰影，他面對的是金色的陽光！這不起眼的半截尺子徹底改變了A同學(xué)的心靈！因為這是最珍貴的友誼。

　　畢業(yè)前一天，他收到了一片綠色的楓葉，上面寫著“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。署名：你永遠(yuǎn)的朋友。”

六年級友誼的作文6

　　嘿嘿，告訴你吧，在學(xué)校階梯教室那煥然一新的玻璃里，隱藏著一個關(guān)于友誼的故事。

　　那天中午，輪到我們班擦階梯教室的玻璃，紅老師選了１０名同學(xué)前往，我也在內(nèi)。我對這工作已經(jīng)駕輕就熟，所以一到那兒，我就拿起一張報紙，麻利地揉成團(tuán)，又搬了把椅子，準(zhǔn)備開始工作。正抬腳想踩到椅子上，袁晨辰急匆匆地跑來，一臉焦急地說：“容易摔跤，我來幫你扶椅子。”說著，她便兩手摁在了椅背上。“哦，謝謝你！”我沖她笑笑。“不客氣。”就這樣，在我和袁晨辰的努力下，原本布滿灰塵的窗戶，現(xiàn)在就如一個剛洗凈的娃娃，煥然一新了。

　　“袁晨辰，來幫我擦一下外面的.玻璃。”蔡倩倩向袁晨辰發(fā)出了請求。“好的，來了！”說著，她一路小跑去蔡倩倩那兒了。“我?guī)湍惴鲆巫影桑　蔽易妨松先ィf道。“好呀！”于是，我扶著椅子抬頭看她擦。忽然，袁晨辰“哎呀”一聲，我看見透明的玻璃上多了幾道白痕，原來是肥皂抹多了。這下可怎么辦呀，用報紙怎么擦也擦不掉。忽然，我想到了可以用玻璃清潔劑，便跑去倒了點回來，遞給袁晨辰。她一見我手上的清潔劑，立馬笑逐顏開，說道：“對啊，我怎么沒想到呢！”于是，她用報紙蘸了一點，往玻璃上抹了幾遍，再使勁一擦，果然，那白痕消失了。

　　在午后的陽光下，一扇扇潔凈的窗玻璃閃閃發(fā)亮，我和袁晨辰的友誼也如此刻的陽光般燦爛……

六年級友誼的作文7

　　朋友，我總也不明白這究竟是怎么一回事？

　　是被糖果栓住的交易？是真正的真情流露？還是與生俱來的緣分的象征？

　　至今我才明白：這些，其實都只是片面的形容詞。世間的情誼，隨時都可能改變，或許是因為金錢的媚惑吧！

　　但是，我并不理解。

　　金錢，給人帶來的是什么？是朋友？友誼？還是真情？

　　不，都不是。

　　金錢給人們帶來的，只是災(zāi)害，死亡，毀滅；并沒有其他好的東西。

　　或許是吧！金錢可以讓人光彩四射，可以讓世界變得光明或黑暗，更可以帶來最美或最丑陋的世界……

　　朋友、金錢，究竟誰，才是普通人所需的？

　　金錢？

　　是啊，有誰不希望自己有無窮的'財富？

　　但我所明白的是：朋友可以給人帶來財富，但財富并不能給人帶來朋友。

　　的確，有的人費盡心血得到了金錢、地位、權(quán)利。但是等到他奄奄一息的時候，卻沒有朋友幫助他，得來的，只是唾罵：

　　“活該！”

　　只因為他曾經(jīng)背叛、禍害了自己周圍所有的朋友。

　　錢，就是這么個東西。

　　朋友，有時只是一個虛假的詞語，可有時，卻是最美好的東西。

　　這就是區(qū)別！

　　是人與人之間的區(qū)別，是情與情之間的區(qū)別……

　　但是記住：做人，首先要交朋友；然后，便是要善待朋友，保留一份最為真摯、最為純潔的，友誼！

六年級友誼的作文8

　　在這漫長人生道路上，總會經(jīng)歷一些事，總會遇上一些人，遇上他/她，他們，是個偶然，也是必然，就算是擦肩而過，也會在自己的世界里留下淡淡痕跡...而，在我的世界里，就有著突然闖進(jìn)來，并總是喜歡“多管閑事”的人，這些就算已經(jīng)漸漸泛黃的記憶，因為他們的存在，而變成了在我心中的無價之寶。

　　這些人，就是朋友。他們不是總是滿足你的要求，把你寵上天的人，但卻可以包容你的一切;他們不能給你多少，金錢?榮譽?但給你的安全感和快樂是你用金錢買不來的;他們不是多偉大的`英雄人物，他們和自己一樣，都享受，分享著友誼帶來的快樂。而這些，不需要原因，實在要找出一個理由的話，那是因為，我們是好朋友!所以友誼讓我們彼此信任，友誼讓我們互幫互助，友誼讓我們風(fēng)雨同舟，友誼讓我們懂得珍惜...

　　當(dāng)然，我曾經(jīng)也擁有過純真的友誼，我還記得，課外活動的追逐打鬧，下課后老槐樹下的嬉戲。那雪地里的雪人，從我們兒時走過的風(fēng)兒，都見證過著一切，是多么美好，雖然已是美好的曾經(jīng)...但是每當(dāng)我回想起這段時光，總會讓我開心好久，畢竟曾經(jīng)擁有過，珍惜過。希望每個人，當(dāng)擁有了一段真摯的友誼時，請你一定要珍惜它!

六年級友誼的作文9

　　一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船，正想摔的時候，理智戰(zhàn)勝了沖動，在腦海里不停地掂量著到底是小木船重要，還是友誼重要。突然腦海閃過一張張畫面：我們一起寫作業(yè)，一起到廣場溜冰，一起爬山看日出……

　　我的手軟了下去，可是看到我的小木船“面目全非””——零零散散地散落在一旁，小船槳都斷裂了。沖動化成了一只下山猛虎，把理智壓在了下面。那可是我做的第一個小木船，”雖然談不上精致，卻花了我一片心意啊！我正想發(fā)作，卻看到了陳明那熟悉的眼神，他的眼神里充滿了愧疚，似乎在乞求我的原諒，那水靈靈的大眼睛，隱隱約約蒙上了一層淚光。我的.手一次次地舉起，一次次地放下，而我的內(nèi)心經(jīng)歷了煎熬。

　　在猶豫的過程中我想明白了，友誼是最珍貴的，什么也換不回來！我將小木船還給了陳明。我決定了我和陳明要用友誼來做一個小船，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都不會破碎的一個小木船。

　　我還要在這小船上刻上五個字：友誼值千金！我要讓七個大洲的人們都知道：友誼是世界上最寶貴的財富，友誼值千金！

六年級友誼的作文10

　　交代頭緒

　　我家和陳明家離得很近，整天一起上學(xué)，一起放學(xué)。我們倆是形影不離的好朋友。在我們那的人都知道，找到陳明就不怕找不到我。

　　事件經(jīng)過

　　一天，我們倆寫完作業(yè)，覺得無聊，就把自己在手工小組做的小木船，拿出來玩。陳明見我的小木船飛上精致，就把我的小木船，拿在手上看。突然，陳明一不小心把我的小木船掉在地上。他連忙向我道歉說：“對不起，我一定賠你。”我對他說：“你賠得起嗎、你知道嗎、這是我在收小組第前的興血呀！”說著說著，我把他一推，他向后一退，正好踩在小木船上。把我的小木船踩了個粉碎，我氣急了，一手奪過他的小木船，向地上摔去，又狠狠的踩了幾腳。轉(zhuǎn)身離去了。

　　第二天早上，我來得很早，氣憤的坐在座位上，眼前浮現(xiàn)出昨天發(fā)生的那些事，我這樣做是不是太過分。然后，我起身向陳明家走去，在學(xué)忙門口卻遇見了他，只見他褲兜漲得鼓鼓的，不知裝了什么。只見他紅著臉對我說：“昨天是我不對。給，這是我賠給你的，我家馬上就要搬走了，想去對你說，卻在這遇見了你，這是我昨天又做了一個，就送給你做個紀(jì)念吧！”我羞愧的低著頭，一言不發(fā)，之間眼里含著淚。

　　點題結(jié)尾

　　過了幾天，陳明和他的`家人都搬走了，我把它做得小木船放在床頭的柜子里，每當(dāng)我看到小木船的時候就想起了陳明。

六年級友誼的作文11

　　有的人說：“有競爭就不會有純潔的友誼。”我覺得這話是不正確的，因為我和惠語墨就不是。

　　同學(xué)們每天都可以看見我倆形影不離的，每天我倆上網(wǎng)聊天，一下課瘋狂地聊炎亞綸，上課她發(fā)言，我補充。我發(fā)言她補充。好像有一條無形的鏈心鎖把我們鎖在一起，可誰會知道我們倆這么好，私底下競?cè)粫腥绱思ち业母偁帲幸淮紊衔C課老師讓發(fā)現(xiàn)一種粘貼方式，我心想：她辛辛苦苦試出來的方法怎么會對我說呢，說也不會好好說。可她好像看透了我的心思，對我說：“你不會嗎？我發(fā)現(xiàn)了一種，來我給你說，先把字體拉黑，然后按ctrl加z鍵是復(fù)制，再接著按幾下enter，空幾格然后按ctrl加shift鍵粘貼就行了！”看著她為我講得滿頭大汗，而我卻那想想，真不應(yīng)該呀，從此只要有人想請教我問題，只要我知道的'，我一定會教他（她）。惠語墨不僅是我學(xué)習(xí)的對手，而且也是我最好的朋友。

　　友誼、學(xué)習(xí)、進(jìn)步同步進(jìn)行，友誼萬歲！競爭萬歲！進(jìn)步萬歲！理解萬歲

六年級友誼的作文12

　　友情是無價的，請珍惜每一份友誼吧。

　　—— 題記

　　友誼，是人生最珍貴的感情之一.古今中外不知多少名人用多少優(yōu)美的詩句來歌頌與贊美過它。曾經(jīng)有一位偉人說過:”得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者;沒有友情的社會,只是一片繁華的沙漠.”朋友就是友誼的代言人.他們不曾嫌棄任何人與放棄任何人.而用他們那寬大的心去容納與接受別人.使別人能在他們的身上感受到友誼的溫暖、關(guān)懷。

　　在順境中，朋友結(jié)識了我們；在逆境中，我們了解了朋友。這是名人柯林斯對朋友做出的評價。這使我想起不久以前，我在淄博晚報上看到的一份報道。有一對朋友，他們一起去爬山。剛好下雨路滑，有一個人不小心滑了一跤, 恰巧身邊是萬丈深淵, 在這千鈞一發(fā)的時候，他的朋友立即撲上去拉住他的手。就這樣，他們在“鬼門關(guān)”前持續(xù)了兩小時左右。在這段時間里，那身陷險境的人，幾度叫他的朋友放手，免得一起摔下去，雙雙送命。但他的朋友卻說：“再堅持一會兒，就會有人來救我們的。”終于，碰巧三個山工看到，把他們救了起來。但那朋友的手已經(jīng)變成畸形了, 可是他還是笑著對他的'朋友說：“我早說過會有人救我們的。”這時，那人早已熱淚盈眶，抱著他的朋友哭起來。這件事，若發(fā)生在沒有友誼的人身上，可能會視而不見，或逃之夭夭。柯林斯說得沒錯，我們在逆境中認(rèn)識了朋友，認(rèn)識了他們的偉大。

　　友誼是用心感受，用心傳遞的，只有親身體驗過，才會知道友誼的珍貴。

六年級友誼的作文13

　　友誼，是一個永恒的話題，它像小河川永久流過的河水，像小鳥自由翱翔在無邊的天空，像小草生長在廣闊的草原之上，像......而我，卻感覺，我的友誼就像被一串“愛”的鑰匙緊緊拴在一個鏈條上，只有擁有這串“愛”的鑰匙，才能開啟我的鏈條，這個人就是于婷。

　　于婷，擁有著一條纖細(xì)的大長腿，有著一雙炯炯有神的大眼睛，梳著個馬尾，就立刻顯得精神多了。我們倆是從四年級認(rèn)識的，從那以后，我們倆整天形影不離，恨不得就像一對雙胞胎姐妹，每天在一起睡覺，一起吃飯，一起逛街，一起玩耍......

　　于婷在我心中，就是十全十美的，但由于她的一個習(xí)性而造成了她的唯一一個缺點，就是一心二用，靜不下心來。比如說，在寫作業(yè)時，在動腦筋時，這時必須需要一顆靜下來的心，而于婷那，就是東奔西竄，要不就是心里煩躁，總之就是靜不下心來。而我欣賞的就是她最純真的童心，她就是一個天真、可愛、永遠(yuǎn)也長不大的女孩兒。

　　就在那天，烏云密布，大雨傾盆，刮著令人心寒的北風(fēng)，一切事物都停止了躁動，仿佛都在聽從著老天的安排。同學(xué)們都有家長來接，而于婷今天沒有騎車，也沒有人來接，只能自己孤獨一人，自己走回家中。我們倆在雨中告別，我望著于婷的.身影，看著她一步步走在雨中，我的心都在為她打顫......

　　經(jīng)歷過那么多的事情，能與我有福同享有難同當(dāng)?shù)膸缀踔挥杏阪昧耍蚁嘈牛覀儌z之間的鏈條一定會更加牢固。

六年級友誼的作文14

　　一對黑得發(fā)亮的大眼睛和一張小巴哥一樣的小嘴巴，還有一個生動的小鼻子，兩個白里透紅的臉蛋兒，它們組成了一張可愛的、精致的、充滿孩子氣的笑臉。這是誰的笑臉呢？告訴你吧，這就是他——我的哥們陳俊虎。

　　他最喜歡體育項目是踢足球！可是他踢足球總愛闖禍，這不今天在小區(qū)里踢足球，他上前一腳就把球給踢飛了。

　　有一次我和他又在小區(qū)里踢足球，“加油！”“傳過來！快！”現(xiàn)在球在我腳上，我勢如猛虎一樣，“啪”的'一腳把球踢了出去！“休”的一下球進(jìn)了！“耶！”我們隊的隊員歡呼起來。就在這時陳俊虎可不服氣，就把球“嗖”地踢向我的球門。幸好被我攔住了，陳俊虎還不服氣。又來了一個猛虎下山，“休”的球竄到了球場上方的窗戶上魚缸，只聽“啪”的一聲響，魚缸立即被打翻在地，陳俊虎嚇壞了，這次他可闖下大禍了！只見魚水流滿地，碎玻璃渣渣到處都有，熱帶五彩魚兒還在地板上不停地地翻著跟頭，看著眼前的一切，陳俊虎只覺得此時的大腦里是一片空白……因為他心里很清楚，他打翻得魚缸是兇老頭的，等待他的將是非常嚴(yán)厲的懲罰一想到這些，他不禁立時渾身打了一個冷戰(zhàn)……

　　最后，陳俊虎被兇老頭罵的狗血淋頭，還賠了魚缸錢。唉，陳俊虎真慘啦！

六年級友誼的作文15

　　陳明是我的好朋友，他長著一張瓜子臉，高挺的鼻梁，令人印象最深的是那雙眼睛，又大又亮，好像秋天的'葡萄。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，形影不離。大家都以為我們是親兄弟。

　　一天放學(xué)，我到陳明家做作業(yè)。做完作業(yè)，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩。我的做得十分精致，陳明愛不釋手，拿著船翻來覆去地看。忽然，只聽“吧唧”一聲，我的小木船被陳明摔在了地上。我氣急敗壞，把陳明用力一推，陳明往后打了一個趔趄，正好踩在小木船上，原本爛了的小木船被踩得四分五裂。我氣憤地說：“你干什么!你是不是故意的?”陳明也驚呆了，他吞吞吐吐地說：“我，我不是故意的，你......”“你什么你，你就是故意的，你摔壞了我的小木船，你要付出代價!”我說完，拿起他的小木船，往地上狠狠一摔，再重重地踩了一腳，惡狠狠地說：“哼!你摔壞了我的小木船，我們就再也不是好朋友了!”我瞪了他一眼，拿起書包沖出了他家。

　　第二天我就后悔了，心想：“陳明是不小心摔壞了我的船，我卻故意將他的船摔壞，真不應(yīng)該。”我連夜做了一只小木船還給陳明。

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