友誼的作文

時(shí)間：2024-09-29 07:31:19 友誼我要投稿

友誼的作文必備[3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的友誼的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

友誼的作文必備[3篇]

友誼的作文篇1

　　友誼是什么？是同學(xué)們互相幫助？是以和平的方式化解矛盾？還是“有福共享，有難同當(dāng)”正在思考的我低下頭，進(jìn)入了聯(lián)想的世界。

　　有一次，我和呂浩桐打排球時(shí)因他犯規(guī)而鬧了點(diǎn)矛盾，直到放學(xué)還“懷恨在心”。第二天一早，我才來(lái)到學(xué)校，沒(méi)想到呂浩桐居然主動(dòng)找我和解。他說(shuō)：“陳昊昕，對(duì)不起。昨天是因?yàn)槲曳敢?guī)而讓你不開(kāi)心了。”我見(jiàn)狀，也馬上向他說(shuō)：“是我不好，你犯規(guī)了我可以好好跟你說(shuō)，不該發(fā)火。讓我們以后還是一起玩吧！”自此以后，我們倆之間發(fā)生在大的矛盾也會(huì)以這樣心平氣和的方式來(lái)解決。是什么力量感動(dòng)了我和呂浩桐？對(duì)，是友誼的力量！

　　友誼的力量不僅在于讓我們以和平的方式來(lái)化解矛盾，還在于好友之間的.互相幫助。有一次，要數(shù)學(xué)考試了，，我在書(shū)包里找啊找啊，卻遲遲不見(jiàn)鉛筆盒的蹤影。糟了！我心想：昨天晚上復(fù)習(xí)太久了，忘把鉛筆盒放到書(shū)包里了！我無(wú)助地向四周張望，細(xì)心的呂浩桐問(wèn)清了我的情況后，主動(dòng)把他最心愛(ài)的鋼筆借給了我，前后左右的同學(xué)也紛紛向我借來(lái)文具。他們讓絕望的我看到了希望。那次考試我考了100分，我想這就是對(duì)于那些幫助我的人的最好回報(bào)吧！友誼的力量讓我懂得了同學(xué)間應(yīng)該互相幫助！

　　哦，我終于明白了友誼是什么。就是同學(xué)們互相幫助，就是以和平的方式化解矛盾？就是“有福共享，有難同當(dāng)”！友誼在我們的生活中無(wú)處不在。友誼萬(wàn)歲！

友誼的作文篇2

　　古人云：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”可知，從古至今，友誼就是人與人之間的一種重要情感。人生就如一方土壤，友誼就是這土地上盛開(kāi)的鮮艷花朵，是人生不可缺少的一部分。但我們應(yīng)該這樣創(chuàng)造真正的友誼呢？

　　信任，理解始終是友誼的核心，只有在這樣萌發(fā)的友誼才能真誠(chéng)，長(zhǎng)久；反之，友誼便會(huì)大打折扣。古時(shí)，沉括和王安石的交往就是一個(gè)很好的例子。沉括和王安石是一對(duì)摯友，在王安石變法的時(shí)候，守舊派對(duì)他們又怕又恨。想拉攏吧，又拉攏不了；想反對(duì)吧，又沒(méi)資本。于是便挑撥離間，王安石親信了小人讒言，指責(zé)沉括是見(jiàn)利忘義的小人。可沉括一笑置之，后來(lái)誤會(huì)化解，王安石被沉括的對(duì)自己的`信任所打動(dòng)了，他們成了好朋友。事實(shí)證明，人與人之間理解才能創(chuàng)造友誼。

　　子曰：“道不同，不相為謀。”志同道合是加固友誼的混凝土。朋友之間一定要有共同的夢(mèng)想和志向，共同向目標(biāo)努力奮斗，這樣才有溝通，交流。這樣的友誼才有凝聚力。三國(guó)時(shí)桃園三兄弟劉備，張飛和關(guān)羽就因有著為平定天下戰(zhàn)亂共同理想，才能達(dá)到后來(lái)“食同桌，臥同”的親密程度。

　　俗話說(shuō)：“朋友有難，赴湯蹈火。”有困難時(shí)，朋友之間的相互幫助，則是檢驗(yàn)友情的烈火。朋友有困難時(shí)，應(yīng)在學(xué)習(xí)上相互促進(jìn)，在品德上相互砥礪，在情感上相互調(diào)節(jié)，克服種種困難，才能讓朋友相互促進(jìn)，積極向上地發(fā)展自己。這才是真正友誼。

　　可是有人卻扭曲了友誼的本質(zhì)，把友誼建立在金錢(qián)，利益之上。這樣的友誼是脆弱的，是不堪一擊的！須知“以勢(shì)交交者，勢(shì)盡則疏。以利交者，利盡即散！”

　　朋友們，請(qǐng)記住友誼的原則，按照它去尋找真正友誼，擯棄虛情假意。你的生活就會(huì)多姿多彩，幸福快樂(lè)。

友誼的作文篇3

　　已經(jīng)是晚上六點(diǎn)半了，小雨還沒(méi)回家，媽媽焦急不安的等待著，門(mén)鈴終于響了，小雨回來(lái)了……

　　媽媽看著全身臟兮兮的小雨。生氣的說(shuō)：“放學(xué)不回家，跑哪去瘋玩去了？”小雨把經(jīng)過(guò)講了。“啪”的一聲，媽媽給小雨一記耳光：“放學(xué)不回家，跟小明玩一個(gè)多小時(shí)，你說(shuō)你該比該打！”小雨委屈地哭了。“馬上去睡覺(jué)，晚飯不要吃了！”媽媽變本加厲地說(shuō)。小雨跑上樓去，做完作業(yè)去，就去睡了。

　　“叮——叮——”門(mén)鈴響了。媽媽怒急沖沖的去開(kāi)門(mén)。“你是誰(shuí)？”只見(jiàn)一個(gè)小孩拄著拐杖，右腿用繃帶綁著，穿了一件白色衣服，上面有點(diǎn)灰塵，眼神十分柔弱，好像剛剛從醫(yī)院出來(lái)一樣。

　　“你找誰(shuí)？”媽媽疑惑不解的問(wèn)，“你不會(huì)是那個(gè)小明？那我可真佩服你了。人都這樣了還能玩的好好的`。”顯然，媽媽的話帶著一些輕蔑。

　　“阿姨，你不要誤會(huì)，我是小明的朋友——小東，我剛剛聽(tīng)見(jiàn)你在訓(xùn)斥小雨，所以我才跟你講。其實(shí)小明是個(gè)殘疾人，住在醫(yī)院里，每天都很孤獨(dú)。但是小雨是他最好的朋友，每天都來(lái)看望他。今天，小雨沒(méi)把握住時(shí)間，多玩了一下，因?yàn)樗溃托∶魇欠植婚_(kāi)，自有它能然小明感到幸福。”

　　“小雨，這孩子也不跟我說(shuō)。”媽媽熱淚眼眶。一下子跑到他的房間，看見(jiàn)了的小雨的臉上還帶著淚水，自己也情不自禁的落下淚珠。

　　小雨醒來(lái)，看見(jiàn)了媽媽躺在他身上睡著了。

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