關(guān)于魚(yú)的作文三年級(jí)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于魚(yú)的作文三年級(jí)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于魚(yú)的作文三年級(jí)1
為什么我要做一條小魚(yú)？
因?yàn)椋诖禾欤憧梢栽诤永镉斡荆ズ舆吙葱?shù)長(zhǎng)出綠葉，看開(kāi)放的花朵在風(fēng)中飄揚(yáng)。一定很美。
夏天，你可以看到孩子們?cè)谒锿嫠＃谒镉斡荆獣r(shí)刻注意孩子們的手！你也可以去河邊看看花是否枯萎了。如果沒(méi)有，那還不是秋天。
秋天，我可以看到果樹(shù)是否結(jié)果。如果它們結(jié)出果實(shí)，秋天就會(huì)到來(lái)。當(dāng)然是花枯了。孩子們不是來(lái)河邊玩的，因?yàn)樘鞖夂芾洌麄儾皇莵?lái)河邊玩的。
冬天不用說(shuō)，因?yàn)樽詈猛妗：铀Y(jié)冰了，但是水還是很暖，有的人冒著嚴(yán)寒去釣魚(yú)，也許是為了給家人抓點(diǎn)鮮魚(yú)！但是要小心他們的鉤子。
小朋友，你有幾個(gè)理由？說(shuō)說(shuō)成為什么的原因！
關(guān)于魚(yú)的作文三年級(jí)2
在一條清澈的小溪里，有許多魚(yú)自由地生活著。有時(shí)它們跳出水面，有時(shí)它們?cè)谒杏蝸?lái)游去。岸邊綠草如茵，樹(shù)木繁茂，鮮花盛開(kāi)。蝴蝶在草地上飛舞，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上歌唱。兔子在草地上跑，綿羊低著頭吃嫩草。
然而好景不長(zhǎng)。不遠(yuǎn)處建了一個(gè)工廠，工廠排放的污水污染了小溪。小溪變得又黑又臭。岸邊寸草不生，所有的樹(shù)都被砍掉了。魚(yú)每天過(guò)著非常悲慘的生活，生病了。有些人呼吸困難，咳嗽。有些人變傻了，撞到了一起。有的甚至開(kāi)始腐爛，有的魚(yú)鱗脫落。整條小溪都是魚(yú)的呻吟、哭喊和懇求。
這時(shí)，衛(wèi)生部門(mén)的人來(lái)檢查。當(dāng)他們看到魚(yú)被工廠排放的污水折磨時(shí)，他們命令人們拆除工廠。從那以后，魚(yú)一直無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著。
關(guān)于魚(yú)的作文三年級(jí)3
記得有一次，我寫(xiě)完作業(yè)，聞到了我最?lèi)?ài)吃的菜，紅燒魚(yú)。
我迫不及待地拿起筷子。當(dāng)我拿起金魚(yú)種子的時(shí)候，我奶奶突然拉著我的手神秘地說(shuō)：“不要吃金魚(yú)種子。吃了就變傻了。”
我不信。他們看電視的時(shí)候，我悄悄把魚(yú)籽都吃了。
晚上，我去補(bǔ)習(xí)班，眼睛睜得大大的`盯著課本。上了一節(jié)課，我一字不差，也就放心了，沒(méi)有——最多回答不完全的問(wèn)題。
回到家，我趕緊告訴奶奶，我沒(méi)有變傻。我奶奶笑著跟我說(shuō)，因?yàn)轸~(yú)籽的蛋白質(zhì)高，孩子吃了之后很難消化和吮吸，所以我說(shuō)這個(gè)是因?yàn)槲覔?dān)心你會(huì)肚子疼。
以后我不相信“吃魚(yú)籽會(huì)傻”，只相信吃魚(yú)籽——不會(huì)傻。
關(guān)于魚(yú)的作文三年級(jí)4
我不喜歡小金魚(yú)，但是我家曾經(jīng)有一條很漂亮的小金魚(yú)。它渾身是金，反射著金光。
八歲的時(shí)候養(yǎng)的。我每天喂它，三天換一次水。那時(shí)，我的小金魚(yú)充滿(mǎn)了我的整個(gè)世界。然而兩個(gè)月后的一天，小金魚(yú)突然不動(dòng)了，白花花的肚子露在水面上。我媽說(shuō)，小金魚(yú)死了，我也不信，因?yàn)樾〗痿~(yú)的尾巴還在隨著水波微微顫動(dòng)。
我每天都給它食物。當(dāng)時(shí)我相信小金魚(yú)餓了會(huì)吃，但是過(guò)了幾天，小金魚(yú)開(kāi)始發(fā)臭了，它才吃下一粒食物。
我覺(jué)得小金魚(yú)真的死了，不再反射金光了。
我討厭小金魚(yú)，因?yàn)樗嗳酰菀姿馈?/p>
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