媽媽曬捉魚(yú)作文范文

　　“哇！捉到了！捉到了！”咦？是誰(shuí)在龍?zhí)夺�發(fā)出了歡樂(lè)的叫喊聲？原來(lái)，是我們?cè)谧紧~(yú)。

　　我們找了一個(gè)合適的地方，決定在那兒捉魚(yú)。可是魚(yú)兒太靈活了，我們的手還沒(méi)有碰到它們，它們就一溜煙兒地逃跑了。怎么辦呢？我想了一會(huì)兒，說(shuō)：“看來(lái)，只能用守株待兔的方法了。把臉盆放到溪水中，等魚(yú)游到臉盆里，就把魚(yú)兜起來(lái)。”我們決定試一試這種方法。我把臉盆放進(jìn)水里，安靜地等待，等呀等呀，終于，一條魚(yú)游進(jìn)了臉盆，我趕忙兜起它。這條魚(yú)可能被突如其來(lái)的變化嚇呆了，竟沒(méi)有逃跑，被我捉住了，大家都?xì)g呼起來(lái)。我們七手八腳地把魚(yú)倒進(jìn)事先準(zhǔn)備好的水桶里，又繼續(xù)捉。這次，不一會(huì)兒就游來(lái)了一條魚(yú)，我正要兜起它，又一條魚(yú)游了進(jìn)來(lái)，而且是黃黑相間的小花魚(yú)。我興奮極了，連忙兜起它們。太棒了！我竟然把它倆都捉住了，大家再一次歡呼起來(lái)。

　　就這樣，我們捉了一條又一條。捉了十幾條后，我們帶著“戰(zhàn)利品”高高興興地回家了。

　　媽媽感言：非常老師，我是42群的浙江迎迎媽，入群很久了，您的書也早早的買來(lái)在看，只是沒(méi)有很好地與女兒分享。記得4月份時(shí)，我發(fā)過(guò)兩篇女兒的作文，但因不知道方法，發(fā)錯(cuò)了。孩子的作文時(shí)好時(shí)壞，有切身體會(huì)的文筆流暢，感受不到的則只言片語(yǔ)。近階段，我把您的博文打印下來(lái)，給她看。她看得有滋有味，要求我把她自認(rèn)為挺好的作文發(fā)給您，讓您也給點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)，懇請(qǐng)老師給予指點(diǎn)，謝謝！

　　這篇作文是五年級(jí)的周記，因我對(duì)作文是一竅不通，所以都是她自己獨(dú)立完成的。幸好現(xiàn)在遇到了非常老師，我會(huì)努力去學(xué)習(xí)老師的方法，為孩子扶上馬，送一程，讓寫作文成為她最輕松的事。

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