釣魚作文3篇[精華]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的釣魚作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

釣魚作文 篇1

　　小貓黃黃一直釣不起魚，可她最終還是釣上，想知道她是怎么釣的嗎？聽我說吧！

　　第一次小貓坐在小溪邊釣魚。她在溪邊坐很久，看著看著要釣上，可黃黃東張西望不專心。結果什么都沒釣到。正好小兔乖乖想約黃黃去森林中玩，黃黃想：“還是不釣，反正也釣不到。而且還有明天呢！”她一溜煙就跑。

　　第二天，黃黃又來釣魚。她在溪邊坐很久，看著看著要釣上，可黃黃又跑去大樹底下睡大覺。睡醒后小狗飛飛和小馬亮亮叫黃黃一塊捉迷藏。小貓想：“還是不釣，反正也釣不到。而且還有明天呢！”她把魚竿一丟，跑去捉迷藏。

　　這一次小鴨豆豆告訴小貓黃黃：“釣魚應該一心一意，可不能馬虎，要有耐心。”小貓聽豆豆的話，一心一意地釣魚。無論乖乖、飛飛或亮亮誰來叫她玩她都不去。她專心地看著魚竿。哈哈，一條、兩條、三條……小貓黃黃終于釣到魚！

　　小朋友們，這個故事告訴我們做事應該一心一意，要有耐心，不然是做不好事地！

釣魚作文 篇2

　　今天早晨，我和舅舅等人去江寧區(qū)的一個池塘釣魚。

　　到了那里，我們從車上把魚桿拿下來，來到池塘邊，放下魚桿，先抓住魚鉤，把蚯蚓穿到鉤子上，接著把魚桿用力地向遠處一拋，然后就開始耐心地等待浮子往下沉。我目不轉睛地盯著魚浮子，真盼望它快點往下沉……可是，等了好長時間，我都有些失望了，突然魚浮往下沉了，我興奮地喊道：“魚浮往下沉啦！”我立刻把魚桿往上提，一條大扁魚上鉤了！我馬上把舅舅喊來，只見舅舅利索地把魚取了下來。

　　因為這個池塘里的魚不太好咬鉤，所以我們又換到另一個池塘里去釣。這一個池塘里的魚真是好笨呀！我按照先前的`方法，只用了大約15分鐘，就釣上來6條魚。不一會兒，我們帶的魚桶里已經(jīng)有好多條魚了！

　　雖然我們個個曬得滿頭大汗，但看到我們釣上來的魚，真是有一種“功夫不負有心人”的感覺呀！

　　今天真是一個大豐收的好日子！

釣魚作文 篇3

　　——古有姜太公垂釣，今有本太公釣魚。

　　時間飛逝，眨眼間兩個月的暑假生活已經(jīng)結束。回想起來，就如自己在咀嚼口香糖一樣，耐人尋味。一件件趣事浮現(xiàn)在腦海中。怎么也揮之不去。

　　當鐘表“滴答滴答”的從耳邊想過。當陽光一縷縷的照向大地，便送去了暑假，迎來了新的生活，不時回望那些快樂的日子，心中不免有幾絲眷戀。暑假充滿了“酸甜苦辣”雖有幾絲的不同，但更多的'是相同。

　　這天中午，我為了落著點清閑，于是和放假的爸爸一起出去釣魚。經(jīng)過半個小時的路程，終于到了湖邊，爸爸找了一個沒人的地方和我坐了下來，這里的環(huán)境還不錯，湖水的周圍環(huán)繞著郁郁蔥蔥的樹木，還能給我們乘涼。

　　這是我和爸爸做好了準備工作，等待著魚兒上鉤。

　　水面上的斧子好像多了一下，但我提起釣竿一看，釣鉤上的魚餌不翼而飛了。這條魚太狡猾了，把魚兒吃了還不上鉤，又看了看爸爸的桶里，已經(jīng)裝了大半桶魚兒了。我心想：爸爸為什么釣了這么多魚啊?

　　難道是我爸爸有“魚緣”??不對呀，我是我爸爸的兒子怎么說我也繼承了我爸爸的優(yōu)良傳統(tǒng)，為什么我沒有“魚緣”?爸爸看我一直撓著腦袋并沒有拿著魚竿，所以他拍了拍我肩膀說：“臭小子，想什么呢?再不拿起魚竿，魚竿就要被魚給拖下水了。”

　　這是，我看見語感在水里被不明物體扯了三下，我用力收線，一條肥肥胖胖的魚就在我的眼前，我開心地把魚放在桶里。

　　我望著自己的“第一桶金”又陷入思考，我為什么會釣到那條魚?是爸爸的及時提醒，還是“無心插柳柳成蔭”?最后我發(fā)現(xiàn)都不是，而是等待，伺機地等待，如同趴在草叢中伺機而動的也是，不鳴則已一鳴驚人。

　　當年姜太公釣魚，耐心等待了幾十年，他釣到了什么?釣到了皇帝的賞識和一人之下萬人之上的丞相之位。

　　人們常說“機會總是留給又準備的人。”而我說：“機會總是留給有耐心的人。”

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