三次閱讀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的三次閱讀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
三次閱讀作文1
上個星期一晚上，徐老師下發(fā)了學(xué)哥學(xué)姐們的高考成績單以及他寫給他們的一封信。信的內(nèi)容是20xx年畢業(yè)生高考后向徐老師報喜，徐老師對他們和我們的鼓勵。在那里看完后，我不禁心潮澎湃，十分的振奮，也為學(xué)哥學(xué)一姐們所獲得的優(yōu)秀成績而感到高興。我便下定了決心：“哇，他們真厲害！我也要像他們一樣，將來考到理想的學(xué)校！”
在回去的路上，我的心還 是久久不能平靜，總是想著那令人振奮的成績單。于是回到家后，我又拿出了成績單，又翻來覆去地看了幾遍，但這一次，我主要看的是后面信的部分。其中，“競爭不可避免。所以敢于競爭，不計較成功與失敗，應(yīng)成為新時代優(yōu)秀青少年不可或缺的品質(zhì)”這句話讓我印象尤深。我平時在和爸爸打乒乓球時，都不肯和他來一局比賽，更別提社會上、學(xué)習(xí)上的各種競爭了。就算我不心甘情愿地參加了競爭，也往往不能面對競爭的結(jié)果。所以，我一定要加固我的心里防線，這樣才能不畏懼競爭，從而敢于競爭。
其實徐家私塾也是一個競爭。在這里，我不僅學(xué)會了數(shù)學(xué)的解題方法，而且還 能感到競爭的壓力，構(gòu)造了一個良好的氛圍。而且，我一開始考進(jìn)徐家私塾是，計算題是全錯的，而現(xiàn)在有所進(jìn)步，粗心算錯也少了，這些都是徐老師和他的方法數(shù)學(xué)的功勞。
而今天，我又拿起了這張紙，我不僅僅感到了一張紙的重量，還 感到了徐老師用心良苦的心。我又把紙翻到了背面，看著這一封信。在我上次讀到的下面，我看到了“‘成長的學(xué)子’的三大特征”。第一條，就是“有愛心”。一看到這一條，我就想到了感恩，孝敬父母、善待動物、尊敬師長，這一點我應(yīng)該做得不錯。
第二條是“會思考”。我認(rèn)為，這一點既包括了學(xué)習(xí)上的，也包括了生活上的。在學(xué)習(xí)上的，除了會做難題，還 要面對它們不退縮。雖然在這一點上我略有些改進(jìn)，但把學(xué)到的在生活中用起來，我還 是有待提高。
第三條是“能創(chuàng)新”雖然我又許多天馬行空的想法，但是他們大多不能實現(xiàn)。我要多多動手，提高動手能力。
總之，我一定要敢于競爭，活學(xué)活用，提高動手能力。我認(rèn)為，每個人只要經(jīng)過打磨，都能成為和氏璧。所以讓我多加磨礪吧！
三次閱讀作文2
我對螞蟻很好奇，有很多疑問，我想知道螞蟻究竟喜歡吃什么食物，于是我叫上我的`爸爸我的媽媽來協(xié)助我觀察螞蟻。
我和我的爸爸去找螞蟻洞以及觀察螞蟻，我的媽媽準(zhǔn)備材料。
中午，我和我的爸爸出發(fā)了，到了柴火間前面那塊空地，發(fā)現(xiàn)了第一群螞蟻，我判斷它的巢穴一定在柴火間那里。果然，我看見它們的大部隊都把一只死蒼蠅往柴火間里抬，于是我們發(fā)現(xiàn)了螞蟻的巢穴。
我們叫我的媽媽把材料拿下來后，我的爸爸以為材料表里有碎肉屑，就去肉鋪拿了碎肉屑，結(jié)果實驗失敗了。
我們不氣餒，又開始了第二次實驗，這次我們把材料準(zhǔn)備好了，也十拿九穩(wěn)、胸有成竹了，所以，實驗成功了，結(jié)果表明：螞蟻喜歡吃甜食類，不喜歡吃鹽之類的。
從中，我悟出了一個道理：做事前要有充分的準(zhǔn)備，才能保證十拿九穩(wěn)。
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