【實(shí)用】閱讀作文600字3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的閱讀作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
閱讀作文600字 篇1
“課外閱讀”似乎是個(gè)已經(jīng)快要被遺忘的字眼了，如果我們?nèi)ルS機(jī)問(wèn)幾個(gè)背書(shū)包的學(xué)生課外看什么書(shū)，十有八九都是參考書(shū)。這些背著沉甸甸書(shū)包的“書(shū)呆子”們，在家長(zhǎng)的“引導(dǎo)”下，在考試時(shí)為了考個(gè)好成績(jī)，不得不如此。可是我不禁要問(wèn)：學(xué)生雖然得了100分，但他失去了多少呢我要說(shuō)，失去的是比100分好一千倍、一萬(wàn)倍的東西，那就是寶貴的文化素養(yǎng)！
古人學(xué)詩(shī)提倡“功夫在詩(shī)外”，而我覺(jué)得提高文化素養(yǎng)亦在課堂外，這一法寶便是課外閱讀。
在我看來(lái)，課外閱讀是個(gè)廣闊無(wú)邊、奇妙非凡的世界：上自天文，下至地理，從遠(yuǎn)古到現(xiàn)代，從國(guó)內(nèi)到國(guó)外，任你縱橫。可惜的是，那些只愛(ài)看電視、打游戲、泡網(wǎng)吧的同學(xué)沒(méi)能體會(huì)到這一樂(lè)趣。想到這些知識(shí)面狹窄甚至無(wú)知、淺薄的青少年將是我們歸家未來(lái)的建設(shè)者，怎能不讓人擔(dān)憂呢
如果說(shuō)，一個(gè)人的成就是一座建筑，那么文化素養(yǎng)就是他的基石，而課外閱讀就是構(gòu)成基石的一塊塊磚，如果沒(méi)有課外閱讀，沒(méi)有這一塊塊的磚石，這個(gè)人就沒(méi)“出息”，就壘不起高的建筑。“九層之臺(tái)，起于壘土。”基礎(chǔ)結(jié)實(shí)，文化素養(yǎng)高的人，他的人生就會(huì)如摩天大樓般雄偉壯麗；基礎(chǔ)不結(jié)實(shí)，文化素養(yǎng)缺乏的人，他的人生就只會(huì)是搖搖欲墜的危樓。
我真想大聲地呼喚：去讀讀《牛虻》吧，你將明白氣貫長(zhǎng)虹的精神是人生的支柱；去讀讀《紅樓夢(mèng)》吧，你會(huì)明白中國(guó)的古典文化是何等的博大精深，值得一輩子去鉆研；去讀讀《紅巖》吧，你會(huì)明白人生該追求什么……
多讀書(shū)，讀好書(shū)，這就是我眼中的課外閱讀。我期待著學(xué)校能提供給學(xué)生一個(gè)讀課外書(shū)的平臺(tái)；我期待著家長(zhǎng)能鼓勵(lì)學(xué)生們課外閱讀；我期待同學(xué)們能真正明白書(shū)香是世界上最誘人的味道，我期待書(shū)香能化作永久的心香。我熱切的期待著……
閱讀作文600字 篇2
人生總有許許多多的第一次，如第一次做飯，第一次打架，第一次開(kāi)汽車等等，那么，在這些第一次中你收獲了什么呢？
今天是星期六，開(kāi)學(xué)已經(jīng)過(guò)去兩周了，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快，馬上就要上學(xué)了，在周五放假之前，黃老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，那就是回家讓父母陪我們一起閱讀，拍照發(fā)給他，并寫(xiě)出感想。
下午，媽媽回來(lái)了，我見(jiàn)他回來(lái)就對(duì)她說(shuō)：“媽媽過(guò)來(lái)陪我一起看會(huì)書(shū)吧！好不好？”
媽媽那好看的眉頭皺了一下，有氣無(wú)力地說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽累了，需要休息一下，等一下好不好？”語(yǔ)說(shuō)完，就坐在椅子上。“好”我以微笑回報(bào)。等到晚上八點(diǎn)，我們吃完飯，我以最快的速度洗了碗，收拾好廚房。發(fā)現(xiàn)媽媽正坐在椅子上看微信，我就想媽媽?xiě)?yīng)該休息夠了，就說(shuō)：“媽媽，休息夠了吧？來(lái)陪我一起看書(shū)吧！”她不耐煩地說(shuō)：“沒(méi)呢，我還要休息一會(huì)，我太累了！”我看了看正在看手機(jī)的媽媽，剛剛回答時(shí)聯(lián)電投也不肯抬一下，我生氣了，說(shuō)：“媽媽，我知道你很累，可我也給了時(shí)間你休息了，正因?yàn)橹滥憷郏也畔赐氚鸭覄?wù)做完，想減輕您的負(fù)擔(dān)，可我只想讓您陪我看會(huì)兒書(shū)，可您呢？不但不肯，連剛剛的回答都不肯抬一下頭。如果您累，我可以在給您休息的時(shí)間，但請(qǐng)您不要再看手機(jī)了，手機(jī)不僅傷眼睛，還傷身體呀！我先去房間看會(huì)兒書(shū)，等您休息好了，在來(lái)陪我一起看書(shū)吧。”
媽媽被我剛剛說(shuō)的話震住了，她放下了手機(jī)，和藹地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，對(duì)不起，我剛剛沒(méi)顧及你的感受，傷了你的心，現(xiàn)在補(bǔ)救還來(lái)得及嗎？”我含著淚，忍著笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
房間里，朗讀聲飄向那浩瀚的夜空，誰(shuí)也不忍心打擾那一幕。而我猶為珍惜這美好的時(shí)光。
閱讀作文600字 篇3
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的`階梯。”毛澤東說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。”在書(shū)的世界里，有我的一方凈土。讀書(shū)是我的一大愛(ài)好。
我從小就非常熱愛(ài)閱讀，剛上幼兒園的時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我買《小豬唏哩呼嚕》《格林童話》《安徒生童話》等等。因?yàn)槟菚r(shí)的我不認(rèn)識(shí)字，所以每天都會(huì)纏著媽媽給我講睡前故事。
后來(lái)我上了一年級(jí)，學(xué)習(xí)了漢語(yǔ)拼音，也漸漸地認(rèn)識(shí)了一些字，我就開(kāi)始讀一些繪本小故事。為了解決認(rèn)字的問(wèn)題，媽媽耐心地教會(huì)我查字典。遇到書(shū)中有不認(rèn)識(shí)的字，我都會(huì)查字典，這樣就不用麻煩媽媽一個(gè)字一個(gè)字地教我念了。隨著我閱讀的書(shū)越來(lái)越多，我懂得的課外知識(shí)也越來(lái)越多了。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，閱讀讓我才思敏捷，作文水平有了很大的提高，我的《我和漢字的故事》《好書(shū)伴我一生》《我的媽媽像唐僧》等多篇作文都在太和教研上成功發(fā)表。我也參加了一些征文比賽，并滿載而歸。增長(zhǎng)知識(shí)，拓展思路，促使個(gè)人進(jìn)步，凈化心靈，這些都是閱讀的好處。
子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”如今我更覺(jué)得閱讀的確很有意思。原來(lái)閱讀不僅要“讀”還要“悟”。同時(shí)我也明白了，看書(shū)要有耐心，看完一本書(shū)后，不可棄之，溫習(xí)讀過(guò)的書(shū)也是一種不可忽略的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然我們?cè)谧x書(shū)時(shí)可以做旁批，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣。
閱讀，讓知識(shí)更豐富；閱讀，讓學(xué)習(xí)更快樂(lè)；閱讀，讓生活更美好！同學(xué)們，讓我們徜徉書(shū)海，與書(shū)為伴吧！
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