閱讀的作文

時間：2022-04-04 10:56:49 閱讀我要投稿

【精華】閱讀的作文七篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的閱讀的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精華】閱讀的作文七篇

閱讀的作文篇1

　　我是一個單親家庭中長大的孩子。以前，看到別的同學和爸爸、媽媽幸福地生活在一起，我就埋怨這個世界為什么對我如此不公？為什么讓我誕生在這個家庭？我沒有朋友，也不敢與人交往，因為我害怕他們笑話我是一個沒有爸爸的孩子！

　　上了三年級以后，在老師的指引下，我漸漸地愛上了課外閱讀。我把書當成了朋友，而書向我展示了一個豐富多彩的世界。我喜歡上的第一本書就是伍美珍的《單翼天使不孤單》。書中的寧佳心和張小偉和我一樣都是單親孩子，他們也恨過父母，后來他們發(fā)現(xiàn)了只要我們愿意打開心窗，單親孩子也可以擁有愛與友誼。于是我也開始嘗試與同學做朋友，和鄰居的孩子玩。是閱讀讓我走出了陰影，變得開朗起來。

　　因為媽媽知道我愛看書之后，給我買了許多書，我的房間差不多成了書的花園。《窗邊的小豆豆》讓我看到了小豆豆的獨特個性。《淘氣包馬小跳》讓我感受到了童年時的歡樂；《你是我的寶貝》讓我知道了不幸的人還有很多；《草房子》讓我明白了真情與生命的珍貴……書讓世界有了新的知識，我不再埋怨，也不再孤獨，我也漸漸地產(chǎn)生了一個夢想。

　　我最喜歡的作者是黃蓓佳阿姨。她寫的每一本書都各有特色，每一個故事都情真意切，黃蓓佳阿姨精彩說：“孩子就像我的朋友，我要為他們寫出最好的書籍！”這些話雖然只是黃蓓佳阿姨說的一小句，但在我心中，它就像一縷縷溫暖的陽光，直透我的心底。我很想做一個像她一樣受人追捧的作家，為孩子寫書，為他們描畫童話的世界，給他們歡樂與力量！我要為落后地區(qū)的孩子寫書，告訴他們“少年強則國強！”我還要給單親孩子寫書，教他們學會愛；給所有的男孩、女孩寫書，教他們懂得珍惜。我要讓所有的孩子都愛上閱讀，讓所有的孩子都能在書中放飛夢想。

　　如今，我的作家夢就像一朵花兒正在書的花園中慢慢綻放。我要做一只辛勤采夢的蝴蝶，繼續(xù)吸吮書的精華，直至夢想結(jié)出累累碩果！

閱讀的作文篇2

　　大家好，你們喜歡看書嗎？喜歡看哪種書呢？是漫畫書、科普書，小說、還是文學書？我也是！

　　可你們?yōu)槭裁聪矚g呢？我喜歡是因為每次看的時候它都能用那種生動有趣的語言打動我。就拿這本文學書《新語文讀本》來說吧，這本書內(nèi)容十分充實，引人入勝，以通俗易懂的語言詮釋了這些文章所要表達的深刻含義。

　　比如這本書中老舍所寫的文章《我的母親》——他以：八國聯(lián)軍進城，母親在刺刀下，饑荒中，保護著兒女；送別三姐。母親咬著嘴唇，扶著門框，看花轎徐徐走去；除夕夜送我上班——“去吧，小子。”這三個方面寫出了母親對他們無私的愛，老舍也在最后寫出了他的肺腑之言：“生命是母親給的，我之能長大成人，是母親的血汗灌養(yǎng)的，我之能成為一個不十分壞的人，是母親感化的，我的性格、習慣是母親傳給的。她一世未曾享過一天福，臨死前吃的還是粗糧。哎！還說什么呢？心痛，心痛啊！”

　　讀完，我也無比心痛，這也讓我明白了，有些人我們不能等到失去后再去珍惜；“子欲養(yǎng)，而親不在。”這是為人子女的最大痛苦。我們要關(guān)心身邊關(guān)心過你的人，不能讓他們就這樣離開，行動起來吧！哪怕回家?guī)湍愕哪赣H洗個碗，哪怕幫你的爸爸捶捶背……這些事情再小，也是你的心意。對他們來說就是人生的一種安慰。

閱讀的作文篇3

　　一本好書蘊含著豐富的知識與美好的情感，閱讀一本好書就是跨越時間和空間同一位睿智而高尚的人對話。這是一件多么美妙的事情啊！因此，我們應該從小養(yǎng)成閱讀這個良好的習慣。而我則和閱讀有著不解之緣。因為閱讀，我的語文成績還蠻優(yōu)秀的。而曾經(jīng)發(fā)生的兩件事，令我至今記憶猶新。因為這兩件事使我對閱讀的深度和廣度更上一層樓。

　　第一件事是這樣子的。我上幼兒園時，媽媽經(jīng)常給我買一些漫畫看，如《父與子》。以此來開發(fā)我的心智。后來，我上一年級了。但還是很喜歡看漫畫，語文成績一直提不上去。媽媽和我十分著急。于是媽媽便不讓我看漫畫了，而是讓我試著看一看那些通俗易懂的名著，如《水滸傳》、《西游記》等。不出半年，我的語文成績便如同坐了直升機似的進步了許多，一下子成了語文方面的“學霸”。

　　而我也通過這件事悟出了一個道理：我們不能盲目閱讀，而是應該閱讀合適我們年齡段的好書，不然只會被引入歧途，對我們有百害而無一利。

　　還有一次，我四年級時閱讀只講究一個“快”字。一本普通的課外書我兩三小時便看完了。因為我一目十行，一知半解，所以總是體會不了書的精髓之處。書雖看了不少，但到頭來就跟沒看似的。可我非但沒有意識到自己的錯誤，還為自己看書快而洋洋得意呢！媽媽是看在眼里，急在心里。于是她便故意在我看完一本書后問我這本書講了些什么。我卻啞口無言，什么也說不出來。我這才醒悟過來。從此看書絕不一目十行，囫圇吞棗。

　　而我也又悟出了一個道理：我們閱讀時一定要細細品味書中蘊含的深刻道理和優(yōu)美詞句。這在寫作文時是用得到的。而不是一味的追求“快”，這是沒有意義的。

　　讓閱讀伴隨著我們成長吧！

閱讀的作文篇4

　　外婆每年暖時住到我家來,一到天冷又搬回自己家,像候鳥似的。外婆看上去是個普通的老太太,很固執(zhí),不喜歡別人同她頂嘴,好像她到了哪兒,就是哪兒的一家之主。反正她一來我們家,媽媽的權(quán)威就少了許多,比如媽媽說好早上煎荷包蛋,可是外婆卻說,小孩吃蒸蛋最消化,于是,大家都得一早上就稀里嘩啦地喝蛋羹。

　　我一向很愛媽媽,所以就常同外婆爭論,說:“我只聽媽媽的。”外婆的話只在媽媽那兒管用,所以她很生氣,說我像狗,只忠于媽媽,而不忠于更有道理的人。

　　其實,我并不想同外婆鬧翻,外婆是很厲害的,能通曉過去,預測將來,因為這些例子太多了,就使人相信她有巫術(shù)。

　　最先發(fā)覺外婆有巫術(shù)的是我。

　　一天,我正利用床架練平衡木,床架頂上的那半席之地窄窄的,生來就像是給人練技巧的,小燕說,要是能在兩指寬的地方疾走如飛,下一步就可以練走鋼絲做空中飛人。那時,外婆正坐在一邊,用布盤一種復雜的琵琶紐,她瞥了我一眼,說:“一會你會摔破嘴巴的。”

　　不出三分鐘,我就從那“平衡木”上栽下來,嘴巴在床角那兒摔出了血;嘴唇腫得像豬嘴,成為世上唯一的一個夏天出門也戴口罩的人。

　　第二天,嘴剛消腫,我就忙著當債主。小鴿上門來借錢,讓我把零花錢拿出來交給他,我沒同意。小鴿就說保證還,還付雙倍的利息,借一塊錢第二天可以還我兩塊。我當然動心了。他走后,我正盤算著那高額利息可以奢侈一番。不料,外婆說:“他是存心不還你錢。”

　　后來那小鴿果然當了賴賬的,讓我破了點兒小財。可我卻在那事之后,開始留意外婆,比方看她預測將來時有沒有念一句咒語。

　　最神的是,外婆從從容容地在家中坐著,卻能知曉我白天去過沙坑,還知道我是用吃早點的錢買了個新發(fā)夾,總之,她像是一眼把我從頭看透到腳。

　　我很想學到外婆的那一手,哪怕學會一句咒語,當著小燕她們一念,等到顯靈了,準保她們魂靈出竅。所以從那天起,我盡量不同外婆頂嘴,還很殷勤地把別人送我的白手巾轉(zhuǎn)送給她。秋天時,外婆要回自己家了,她說也想送我一樣東西。我脫口而出,說:“那就教我一句咒語吧!”

　　外婆聽懂我話后非常生氣,可是我最失望的還是那句話:“我不是巫婆,是憑經(jīng)驗的。”要知道,當時我多盼望家里有巫婆啊!

閱讀的作文篇5

　　閱讀讓我快樂是看完了一篇閱讀就明白了，所以給了我做閱讀快樂。

　　我以前3年級的時候，一做閱讀試是亂做的讀也沒讀，只見幾個字在文中里找到，題目那里是也有幾個同樣的`字詞，結(jié)果寫出來時老師就叫我和好幾個同學在利用放學時間留下，我們做一兩篇寫完才能走，我遇到不會做的時候，就請教同學教我，我就模擬做一次給他看一下行了。我給老師看了一下，還是說不行然后我問了：老師您可以教一教我這題行不行。“老師說：”可以！“我認真地聽老師說，在老師的教導下我這一道概括主要內(nèi)容的題目。

　　現(xiàn)在，我上小學5年級做閱讀時記得五年級上學期老師教過我怎么樣做，才明白了幾題難的，對一下答案的時候也是對的，結(jié)果我的語文閱讀水平提高，自己的成績提高了，高興極了。

　　最后，我會做閱讀，懂得了文章類內(nèi)容，閱讀讓我快樂。

閱讀的作文篇6

　　對于每個人來說，書籍應該貫穿整個人生，我也不例外，從稚嫩的孩提，到燦爛的青春，甚至是成熟穩(wěn)重的未來，閱讀或許會一直陪伴著我，刷新著我的生活吧。

　　兒時，我用胖嘟嘟的小手在書上指來指去，聽媽媽講白雪公主的故事。美好的童話，精美的插圖，深深吸引著幼小的我。那時，還不能區(qū)分故事與現(xiàn)實，于是，我會討厭惡毒的王后，會為賣火柴的小女孩憂傷，會為王子和公主的幸福生活而開心，甚至是害怕偽善的狼外婆……童話的美好在我心中生根發(fā)芽，在我眼里，生活滿是快樂。

　　上了小學，學校的圖書角擺滿了各種各樣的書，在人人閱讀的氛圍下，我也總愛在空閑時借來一本書閱讀，從此我便開始自覺主動的閱讀。校內(nèi)的閱讀和在家里還是有很大區(qū)別的，在這里，老師告訴我們要愛護書籍，不能像在家里那樣隨意涂鴉；在這里，老師教我們還要學會分享。有時幾個同學共同看一本書，有時互相分享自己看過的書。每次聽完同學們的分享介紹，總?cè)滩蛔∫步鑱砜纯矗绱艘酝喿x成了一種習慣，愛書成了一種品質(zhì)。也許閱讀就是從這時開始全速刷新我生活的吧，從一人獨享，到眾人分享；從隨意亂畫到愛惜呵護；從被動閱讀到以閱讀為快樂，這就是一種進步。

　　長大了，我更加沉醉于閱讀。這時的閱讀已不僅僅是讀書，更是一種學習，一種啟迪，是與作者或是主人公精神上的對話。每次閱讀總喜歡圈圈點點，記下自己的感受。有時書中的情景就像是一雙無形但有力的手，緊緊抓住我的心，使我沉醉其中，無法自拔。或為林黛玉和賈寶玉木石前盟的破滅而傷感；或為安妮慘死于集中營而惋惜；或因殘疾的保爾戰(zhàn)勝心魔，用筆革命而動容；或因海倫·凱勒在黑暗中重塑生命，找到光明而震撼……閱讀中，時而贊嘆于作者惟妙惟肖的描寫，時而驚嘆于人物的堅強。閱讀刷新著我的生活，它教會我面對挫折不放棄，教會我為人處事之道。

　　感謝閱讀，它陪伴我從兒時到青春，一路成長，一路閱讀。

　　與其說是閱讀刷新了我的生活，不如說是閱讀洗滌了我的心靈。