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    閱讀的作文

    時(shí)間:2022-08-27 12:01:12 閱讀 我要投稿

    【精選】閱讀的作文匯總5篇

      在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的閱讀的作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    【精選】閱讀的作文匯總5篇

    閱讀的作文 篇1

      今天,宋校長(zhǎng)給我們上了2節(jié)閱讀課,講的是《我討厭書(shū)》、《田鼠阿佛》和一本不知名的書(shū)。《我討厭書(shū)》里面講的是有一個(gè)叫米娜的小女孩,他非常討厭書(shū),因?yàn)樗膵寢尠职仲I(mǎi)了太多書(shū),結(jié)果總擋住米娜的路。要說(shuō)世上誰(shuí)比他更討厭書(shū)的人就是麥克斯——他養(yǎng)的小貓。有一天早上,他像往常一樣拿了一碗麥片粥,拿了一杯牛奶,然后叫“麥克斯,吃早飯了!”。但這回麥克斯沒(méi)來(lái),后來(lái)才發(fā)現(xiàn)它在他們家最高的書(shū)堆上!米娜就爬上書(shū)堆去救麥克斯,結(jié)果他腳一滑,書(shū)都倒了下來(lái),里面的人物都出來(lái)了,最后通過(guò)看書(shū)把人物們送回去了,但是,米娜竟然喜歡看書(shū)了!我覺(jué)得書(shū)既是知識(shí)的海洋,又是快樂(lè)的海洋,讀書(shū)簡(jiǎn)直就是把你關(guān)進(jìn)快樂(lè)監(jiān)牢,被判永遠(yuǎn)呆在那,還有沒(méi)收所有寂寞煩惱。

      第二本書(shū)是《田鼠阿佛》,里面講的是田鼠阿佛,和四只小田鼠的故事,就是田鼠們過(guò)著很快樂(lè)的生活,有一年冬天,田鼠們都在搬糧食,而阿佛只在收集像陽(yáng)光,詞語(yǔ),顏色之類(lèi)的東西。冬天只過(guò)了一小半,糧食就吃光了,這時(shí),阿佛把陽(yáng)光獻(xiàn)了出來(lái),頓時(shí)洞里溫暖起來(lái),阿佛又把顏色獻(xiàn)了出來(lái),其他小田鼠們仿佛眼前出現(xiàn)了那些顏色,阿佛又把詞語(yǔ)現(xiàn)了出來(lái),大家都開(kāi)心的聊了起來(lái),轉(zhuǎn)眼春天就到了,都是阿佛救了大家。有時(shí)候收集東西你跟別人收集的'不一樣,不一定你的比別人差,也許比別人好。

    閱讀的作文 篇2

      我有一個(gè)好習(xí)慣就是每天閱讀一篇文章,不管是政治新聞還是娛樂(lè)新聞。我都非常喜歡,因?yàn)檫@樣會(huì)讓我了解更多知識(shí)。

      我很喜歡看名著,可有些名著看不懂,可是我想有一天我會(huì)看懂的。因?yàn)橹灰叶嘧x幾遍,功夫不負(fù)有心人的。現(xiàn)在我該開(kāi)始閱讀英語(yǔ)書(shū)了,英語(yǔ)是全世界通用語(yǔ)言,我應(yīng)該好好學(xué)習(xí),大哥哥大姐姐們都說(shuō)英語(yǔ)難學(xué),我看也未必很難學(xué)嘛。只要肯努力,什么事情都會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)的。

      我喜歡閱讀,喜歡了解中國(guó)歷史,了解世界各國(guó)文化。我喜歡閱讀,喜歡探究科學(xué),喜歡探險(xiǎn)宇宙。我喜歡閱讀,喜歡人文情懷,喜歡古色傳香。因?yàn)槲蚁矚g這些,所以我喜歡閱讀。在閱讀中我可以了解一些我不懂的東西,我會(huì)在閱讀中收獲頗多。閱讀不僅增長(zhǎng)了我課外的見(jiàn)識(shí),也大大幫助了我的學(xué)習(xí)。

      熟話(huà)說(shuō)的好,"讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神"。就是這個(gè)道理,很多時(shí)候我課外的閱讀,考試也會(huì)考到相關(guān)的知識(shí)。現(xiàn)在科技不斷發(fā)展,我們也不能老是局限于課堂的書(shū)本當(dāng)中,要在平時(shí)生活中閱讀一些新聞,這對(duì)我們學(xué)習(xí)生活起到了很大的幫助。

      讓我們熱愛(ài)閱讀,一起了解這個(gè)美好的世界吧!

    閱讀的作文 篇3

      “書(shū)猶藥也,善讀可醫(yī)愚。”正如劉向所說(shuō),書(shū)是生活中必不可少的。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,讀書(shū),就像饑餓的人撲在面包上。書(shū),更是我們智慧的來(lái)源。

      我經(jīng)常讀書(shū),因此,我獲得了“班級(jí)作文秀才”“班級(jí)作文進(jìn)士”的稱(chēng)號(hào)。漸漸地,書(shū)離不開(kāi)我,我也離不開(kāi)書(shū)了。

      “讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)”。我證明了這句話(huà)。因?yàn)槲摇白x書(shū)破萬(wàn)卷”,所以“下筆如有神”。語(yǔ)文考試時(shí),因?yàn)槲視?shū)讀得多,積累的優(yōu)美句子和詞語(yǔ)也多,所以作文總是只扣一兩分,讓我對(duì)自己刮目相看。

      “沙沙沙,沙沙沙”。窗外,小草淋浴著雨滴,可我卻淋浴著永不停息的書(shū)雨。

    閱讀的作文 篇4

      最近我們學(xué)校開(kāi)展了"親子閱讀"活動(dòng),我們家當(dāng)然舉雙手贊成。依稀記得在我還不識(shí)字的時(shí)候,爸爸媽媽就用手指著故事書(shū)上的字讀故事給我聽(tīng),所以我很小的時(shí)候不知不覺(jué)地就學(xué)會(huì)了好多字,這對(duì)我的閱讀幫助很大,掃除了閱讀中的障礙,讓我很容易就能從閱讀中獲得樂(lè)趣。

      跟爸爸媽媽一起讀書(shū)是一件很快樂(lè)的事情。有一陣子我喜歡讓爸爸媽媽代我閱讀,爸爸一高興,讀得眉飛色舞,唾沫橫飛,我則閉目養(yǎng)神,洗耳恭聽(tīng),我們都陶醉在閱讀的快樂(lè)當(dāng)中了。有時(shí)我嫌爸爸讀得"太慢",干脆親自上陣,爸媽就說(shuō)我囫圇吞棗,但書(shū)中的內(nèi)容吸引著我,我也就顧不得那么多了。

      在緊張的學(xué)習(xí)之后,看看一兩則故事,會(huì)讓人倍感輕松。記得有一個(gè)故事說(shuō)的是有關(guān)對(duì)聯(lián)對(duì)仗要工整的事,有一財(cái)主為母親祝壽,請(qǐng)人寫(xiě)了一幅對(duì)聯(lián):天增歲月人增壽,春滿(mǎn)乾坤福滿(mǎn)門(mén)。但他覺(jué)得"人增壽"是別人增壽,于是就改為"娘增壽",為了對(duì)仗工整,"娘"要對(duì)"爹"才合適,所以后這幅對(duì)聯(lián)就變成了"天增歲月娘增壽,春滿(mǎn)乾坤爹滿(mǎn)門(mén)"。看了這則故事,差一點(diǎn)沒(méi)笑掉我的下巴,真是太有趣了。

      隨著我慢慢長(zhǎng)大,在家庭讀書(shū)氛圍的熏陶下,我漸漸理解了"讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神"、"讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路"、"書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯"的含義。讀完了《西游記》,我被唐僧師徒鍥而不舍的精神所感動(dòng),又對(duì)妖魔鬼怪的詭計(jì)多端、貪婪無(wú)比感到厭惡;讀完了《水滸傳》,我仿佛看到了在奸臣當(dāng)?shù)馈墓贆M行的北宋,一百零八位好漢先后聚義于梁山,扯起"替天行道"的大旗,劫富濟(jì)貧,屢敗官兵等一幕幕鮮活的歷史畫(huà)卷;讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》,我被保爾·柯察金那永不放棄、自強(qiáng)不息的精神所震撼……

      因?yàn)樽x書(shū)多的緣故,有人夸我有內(nèi)涵,說(shuō)我是個(gè)"小博士",我聽(tīng)了當(dāng)然很高興,這也算是閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣吧。

      閱讀的樂(lè)趣實(shí)在太多太多,我愿意跟大伙分享其中的快樂(lè),將閱讀的快樂(lè)傳遞下去。

    閱讀的作文 篇5

      “在人類(lèi)一切健康的消遣中,讀書(shū)是最高尚的。的確,閱讀許多有益的書(shū)能讓我們?cè)黾釉S多知識(shí),但在閱讀的過(guò)程中,難免有一點(diǎn)阻礙,比如我就有一件事。

      幾年前,我被寄養(yǎng)在外婆家。我那時(shí)雖識(shí)字不多,但也酷愛(ài)閱讀書(shū)。有一天我聽(tīng)到伙伴們?cè)谒睦锿獾男●R家有本《水滸傳》,他們都看了,而且可好看了。我聽(tīng)了,心里直癢癢,不就是四里路嗎,我能行。于是我便起程了。一路上,我一旦走累了,心里便想:很快就閱讀那本書(shū)了,加油吧!終于,我借到了那本書(shū)。在回家的路上,突然下起傾盆大雨,我用手護(hù)住書(shū),跑回家。當(dāng)天就發(fā)燒了,外婆直說(shuō)我笨,可我還是傻乎乎地笑。

      雖然有時(shí)閱讀書(shū)一本書(shū)也會(huì)有一點(diǎn)阻礙,但這并不阻擋我讀書(shū)的決心。我一定閱讀更多書(shū),獲取更多知識(shí)。

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