關(guān)于閱讀的作文合集九篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的閱讀的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

閱讀的作文 篇1

　　有人說：“書籍是智慧的寶藏。”那么閱讀便是開啟寶藏的鑰匙了。它在不知不覺中融入我的生活，讓我獲益匪淺。

　　家人們酷愛閱讀，因此家中藏書頗多。在這般環(huán)境中成長，便輕易地培養(yǎng)出我對(duì)閱讀的興趣。認(rèn)真閱讀，細(xì)細(xì)品味書中的每句話，每個(gè)詞。便可以學(xué)到了許多于我有益的知識(shí)。不同的.書籍給予我不同的啟迪。在書的世界里，我懂得了太多太多。

　　它使我懂得了生命的意義，在奧斯特洛夫斯基所著的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，那閃光的語言至今仍回蕩在腦海“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”；它使我體會(huì)到了生活的艱辛，在讀老舍的《駱駝祥子》時(shí)，不禁同情起祥子，他盡了所有力，吃了所有苦，卻依然兩手空空；它使我的生活充滿歡樂。空閑時(shí)讀著馬克·吐溫所著的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，感受作者幽默中蘊(yùn)藏的寓意，暫時(shí)遺忘一切煩惱。

　　閱讀中不僅有著豐富的知識(shí)，更有著獨(dú)特的魅力。

　　讀著讀著，情緒便隨著故事情節(jié)而跌宕起伏，將自己置身于書中，遠(yuǎn)離了喧囂，遠(yuǎn)離了是是非非，靜心的進(jìn)入書本，每次自然會(huì)頗有感悟。

　　我喜愛閱讀，它使我的生活更精彩，還豐富了我的視野。若生活中沒有閱讀，就如生命中沒有陽光。它在我高興時(shí)給予我警示；在我低落時(shí)給予我安慰；在我迷茫時(shí)給予我方向，這就是閱讀。

　　專家點(diǎn)評(píng):

　　這是一篇初一學(xué)生寫的話題作文，以名人名言自然引出，吸引讀者的閱讀興趣。文章舉例典型，涉及中外名著，可見小作者深厚的文學(xué)積淀。結(jié)尾以一組排比句點(diǎn)明讀書的意義。

閱讀的作文 篇2

　　十二個(gè)春夏秋冬，我在書香校園里，徜徉在書的百花叢中，靜觀片片花香戲蝶。享受我們的悅讀時(shí)光。

　　我漫步在書的世界里，尋好書，讀好文。在我心中，書，是我們彷徨和徘徊在黑暗中的一縷光線，照亮我們前進(jìn)的道路。書是我們遇到困難時(shí)的良師益友，與我們共渡難關(guān)，同甘苦，共患難。書，是茫茫大海中的一座燈塔，指導(dǎo)我們一步步向前航行。那眨眼間，我的目光鎖定上了一本：《安徒生童話》。我輕輕地把它從書柜中抽離，坐在小書亭的木椅上，把它穩(wěn)穩(wěn)地放在并攏的雙膝之間，翻開那泛黃的書頁，領(lǐng)教其中的文字之美。

　　漸漸地，我對(duì)這本書的喜愛，便充斥心頭。跳躍的小草，清澈的泉水，活潑的`陽光，人性化的動(dòng)物，不知給心留下了多少悸動(dòng)。一位陌生的女同學(xué)，輕輕地邁進(jìn)小書亭，彎膝坐在我旁邊，探著頭，一雙渴望知識(shí)的大眼睛，對(duì)準(zhǔn)了我手中的書，與我共同掃描著書中精美的文字。就這樣，我與她在書中相識(shí)，我們一起為《皇帝的新裝》而捧腹，為《老頭子不會(huì)做錯(cuò)事》而舒懷…………那一篇篇喜與樂，愛與恨的故事，不知給我們的心靈烙下了多少感動(dòng)的痕跡…………

　　我們還共品了中國四大名著。我們從春秋戰(zhàn)國的刀光劍影中穿過，那一次次爭(zhēng)吵，那一場(chǎng)場(chǎng)激戰(zhàn)，都蘊(yùn)含著無數(shù)的真理。我體會(huì)到：與書為伴，會(huì)讓我感受到溫馨；與書為伴，會(huì)讓我充滿著激情和活力；與書為伴，就是與人為伴，就像此時(shí)此刻，我和她一樣。

　　書香是冰涼的泉水，讓我在酷暑中納涼。書香是漫漫長夜的一堆火焰，讓我在嚴(yán)寒中取暖。書香校園，令我快樂，伴我成長，使我充實(shí)！

閱讀的作文 篇3

　　閱讀是一件好事，可是現(xiàn)在的我們有很好的閱讀條件，卻沒有好好珍惜。老人們都很喜歡閱讀，但是他們視力不好，不具備閱讀的條件，他們依然克服困難堅(jiān)持閱讀。我們都認(rèn)為閱讀是件浪費(fèi)時(shí)間的事，其實(shí)不然，下面來看看閱讀對(duì)我們的重要性吧！

　　古人曾說過讀萬卷書，行萬里路”。高爾基也曾說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。可想而知書籍是多么的重要啊！

　　我曾經(jīng)就看過一本沈石溪寫的書――《五只小狼》。在書中我讀到了母狼拼了命也要趕走那威脅著小狼生命的黑熊。最后母狼因?yàn)榱餮�過多而倒下了，這個(gè)時(shí)候黑熊也被趕跑了，母狼保住了小狼的生命，自己卻永遠(yuǎn)的離開了小狼們。看完這本書，我懂得了，母親對(duì)我的愛是多么的偉大，多么的了不起啊！

　　以前我總是覺得媽媽很煩，又很羅嗦，老是阻止我干這兒干那兒的，特別的`討厭。通過閱讀我終于明白了媽媽的良苦用心。我應(yīng)該聽她的話，好好學(xué)習(xí)，不跟他頂嘴，不應(yīng)該惹她生氣。

　　閱讀不僅讓我得到了許多做人的道理，而且還學(xué)到了許多好詞好句，讓我的知識(shí)更豐富了。讓我們一起快樂的閱讀吧！你會(huì)收獲更多意想不到的知識(shí)和本領(lǐng)！

閱讀的作文 篇4

　　我喜歡閱讀，可以說是到了癡迷的境界。

　　但我又傳統(tǒng)意義上那種“一盞花茶，一片陽光，一本名著，下午”的優(yōu)雅閱讀。相反，我都看。名著、小說、漫畫……言情、恐怖、傳奇……悲劇、喜劇、記錄……并且我不會(huì)像一名正經(jīng)的專家那樣去它們，通常一本書我只看一遍。我把次滿含新鮮感的閱讀體驗(yàn)看得無比，那是以后隨時(shí)在腦海中讀取回味的需要。我還喜歡把那些風(fēng)格迥異的記憶在同一時(shí)刻釋放，以思維的噴發(fā)。閱讀的體驗(yàn)，酣暢淋漓，快感入骨。

　　總而言之，閱讀的體驗(yàn)在我看來是不同凡響、多姿多彩。

　　體驗(yàn)有時(shí)是刻薄的。一本之前我鐘愛無比的書，也許在讀上半部時(shí)，我贊不絕口，到了下半部就180度大轉(zhuǎn)彎。我會(huì)開始批判這本書的哪些地方不好，并在腦海里對(duì)地方整理、思索。，有這本書就被“打入冷宮”。我的批判自然權(quán)威的'，但我總覺得能從體驗(yàn)中捕獲點(diǎn)。我誠然追求閱讀的快感，但也并非不注重閱讀的質(zhì)量。我的口味可以說是刁鉆的，我要求我花、花財(cái)物換來的文字作品是能給人以觸動(dòng)的。它不是名著，但要老套。隨便找?guī)讉�(gè)噱頭用無意義的文字串聯(lián)起來就稱之為“書”，那是我最厭惡的類型。在書中像個(gè)憤青一樣只顧地大肆發(fā)泄那所謂的對(duì)社會(huì)的“看透”，而不顧讀者的感受，這是我最心疼書錢的“廢紙一本”。我不否認(rèn)我在寫這段文字時(shí)也像個(gè)憤青，但這最起碼讓我體驗(yàn)到了怎樣的文字是的，怎樣的文字是失敗的。好的閱讀體驗(yàn)，是能引起人的共鳴的。

　　的體驗(yàn)種刻薄的體驗(yàn)烘托下，越發(fā)酣暢淋漓。我經(jīng)常把想像成書中的主角，全身心地投入進(jìn)去。我的心在作者的字里行間翻騰、勁躍、跌蕩、起伏，情感像是大海漲落的潮水。各樣的人物、情節(jié)、風(fēng)格，牽引我在閱讀的思維汪洋中鳧水。我會(huì)把每字都深深吸納，直到看完最后字，就像雨過天晴、毛孔舒張的暢快。要是按郭敬明的說法，那些文字像個(gè)囚籠，只不過那是抽象的閱讀體驗(yàn)編織而成。它們深深吸引了我，說真的，那種閱讀完一本書后大徹大悟的感覺很奇妙。世界有說不清道不明的東西，但文字把它們演繹得觸手可及。

　　名人說，書籍是人類進(jìn)步的階梯。但我覺得閱讀書籍時(shí)的體驗(yàn)更像一片片曠野。帶著各樣的閱讀體驗(yàn)，在曠野上橫沖直闖，無拘無束。

閱讀的作文 篇5

　　“燦爛星空，誰是真的英雄，平凡的人們給了我最多的感動(dòng)。”有人曾說：“在生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”其實(shí)，美就在我們身邊，有時(shí)，美就是一句問候，給人春天般的溫暖；有時(shí)，美就是一個(gè)眼神，給人無窮的力量；有時(shí)，它又變成雨天的一把雨傘，給人遮風(fēng)擋雨；在你遇到困難時(shí)，你又會(huì)覺得它就是一只向你伸出的援手，把你從困境中拉出。美，無處不在！

　　他，是一名平凡的環(huán)衛(wèi)工人。他有著瘦高瘦高的身材，平時(shí)身上總是穿著一件橙紅色的衣服，好像很久都沒洗過，只有一雙大大的眼睛讓我覺得很是明亮，眼睛是心靈的窗戶，我也認(rèn)為一點(diǎn)不假。

　　每天，他都早早的'起床干活，因?yàn)槊刻炝璩课移饋砣�廁所時(shí)，就會(huì)聽見外面?zhèn)鱽怼八⑺⑺ⅰ钡穆曇簦�這就是那位環(huán)衛(wèi)工人在清掃馬路，清晨，在我上學(xué)的路上，我又看到了他，那是他剛掃完路面，又拿著抹布在擦路邊的垃圾桶。只見他首先拿出了消毒液，噴在了垃圾桶的四周，周圍圍繞著的蒼蠅，經(jīng)不住毒藥的“誘惑”，全部都“陣亡”了，然后，他才蹲下身子，一絲不茍的擦了起來。

　　他不光在工作中認(rèn)真仔細(xì)，業(yè)余時(shí)間他還從垃圾桶里收集一些有用的廢品廢物利用，比如：廢報(bào)紙，牛奶盒，可樂瓶……然后再拿回家做一些小制作，上次，他制作的一個(gè)小海豚，在社區(qū)舉辦的小制作比賽中獲得了二等獎(jiǎng)，得到了一把電水壺，可是沒過兩天，他就把水壺送給了隔壁的孤寡老人。

　　我很敬佩他，他雖然是無數(shù)平凡人中的一員，但他那無私奉獻(xiàn)，不計(jì)報(bào)酬的品質(zhì)，激勵(lì)著我熱愛勞動(dòng)，愛護(hù)環(huán)境。所以，我覺得他很美！

閱讀的作文 篇6

　　也在我們班個(gè)子最矮。她有著圓圓的臉蛋兒,大大的眼晴,鼻染上還架著一副眼鏡你千萬別誤會(huì),她的這副眼鏡可不是近視眼鏡,而是防護(hù)眼鏡。有了這副眼鏡,她顯得很有學(xué)問。

　　他是同學(xué)們心中的“閱讀之星”。她家的書柜里放滿了書。每次定到她家,都看見認(rèn)真讀書。在學(xué)校,她也經(jīng)常帶一些書給我們看,述滔滔不絕地給我們講書中的故事。同學(xué)們都很佩服她。

　　一次,我去她家玩,她正津津有味地讀著《上下五千年》,完全沒有注意到我來了。幸好她媽媽及時(shí)趕到,化解了這尷尬的氣氛上我和她一起去書店看書。到了書她隨手拿本喜歡看的`書,就坐在椅子上如饑似湯地讀了起來。就這樣,她整整看了五個(gè)鐘頭我都已經(jīng)饑腸轆轆了,可她就像把書當(dāng)作了她的食物一樣,一點(diǎn)也沒有俄的感覺,依然抓緊那一分一秒去讀書,生怕自己錯(cuò)過那書中的一點(diǎn)知識(shí)。

　　像她這樣的“書蟲”,世界上恐怕找不到第二個(gè)了,所以“閱讀之星”這個(gè)稱號(hào)非她莫屬了,同學(xué)們一定己經(jīng)猜出她是誰了吧?

閱讀的作文 篇7

　　清風(fēng)淡月，夜晚。朦朧月色初灑大地，高掛枝頭的是殘?jiān)逻�是懷念，樹蔭下的搖椅……還有本本書籍，翻進(jìn)了新的篇章。

　　——題記

　　書，先不說是人類進(jìn)步的階梯，一本好書可以成就偉人，也可以造就無名的學(xué)者。而一本壞書，可以使一個(gè)曾經(jīng)輝煌的時(shí)代變遷落沒。擇書不是重點(diǎn)，但閱讀的心卻是難處。我曾經(jīng)成績一般般，但是我亦可以知道一些鮮為人知的故事。我也談不上對(duì)一篇課文有多么深入的了解，但是我卻可以準(zhǔn)確無誤的寫出答案，這便是閱讀帶給我的甜頭。

　　還記得那年，曾經(jīng)的我，對(duì)閱讀多么心生煩厭，反而，令人喜聞樂見的漫畫卻是我的不二之選。可就在那時(shí)我偶然讀到一本讓我一改過去態(tài)度的書，那便是《塔木德》，一開始我也僅僅是因?qū)γ�字好奇而翻閱，但，隨著閱讀的深入我愈發(fā)感到趣味盎然，這種神奇的力量，驅(qū)使我接著往下讀，并給我極大的鼓勵(lì)和幫助，使我在閱讀的路上越走越遠(yuǎn)。

　　天漸漸晚了，夜靜靜地織上夜空，緘默著，仿佛一切已是沉睡在夜空之下，唯有蟲子在輕輕作響。故鄉(xiāng)的天空，沒有高樓大廈，刺耳車聲，我坐在門外閱讀，嗅著清新空氣。在書中，我的心靈得到了洗滌。想起書中的一言一句，還有令人興奮的結(jié)局，最美的閱讀，也就不過如此了。

　　書帶給了我們?cè)S多未知的事物與知識(shí)，也帶給了我們很多樂趣。我深知，每一個(gè)字，都是作者的故事；每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都有它獨(dú)一無二的'意義，而我們，或許無法理解全部，但是閱讀使我們認(rèn)可、懂得作者的心述，明白了一個(gè)個(gè)耐人尋味的故事和道理。

　　清風(fēng)淡月，散去。當(dāng)?shù)谝豢|陽光初灑大地。東方的魚肚白是艷陽還是懷念？柳蔭下的一個(gè)小小孩童認(rèn)真聽著老人繼續(xù)講述書中動(dòng)人的故事……

　　一本好書字里行間地洋溢著知識(shí)的光輝，猶如冬日的陽光，穿過陰霾，破空而來，照亮人生的希望；一本好書字里行間地充滿著一種神奇的力量，猶如黎明的頌歌，掃蕩黑暗，歡呼光明，激發(fā)沉睡的夢(mèng)想。

　　想起與閱讀的那些事兒，我簡(jiǎn)直是哭笑不得。

　　記得那是個(gè)烈日炎炎的下午，世界仿佛陷入了火海之中，蟬兒在樹上叫著，好像是對(duì)天氣炎熱的不滿。父親說讓我們出去玩，我極力反對(duì)。心想：這大熱天的，熱都熱死人了，誰還敢出去啊？但父親的一句話有讓我敗下陣來，乖乖地跟他一起去了---因?yàn)槭侨�書城�?/p>

　　唉，沒辦法！誰讓我是一條小書蟲呢？這么一個(gè)大好機(jī)會(huì)讓我看書，就算是世界末日我也得去啊！

　　但外面的天氣似乎是一口熱鍋，我猶如熱鍋上的螞蟻?zhàn)�立不安。終于，在我對(duì)這天氣忍無可忍時(shí)，書城到了！

　　我立馬鉆進(jìn)書堆中，沉浸在書的世界中，津津有味地“啃”起書。果然，閱讀是一件“神奇”的事，它讓我焦躁不安的心慢慢平靜下來。漸漸地，外界的燥熱與煩悶對(duì)我已然沒有任何影響了。我繼續(xù)“遨游”書的海洋。

　　從書中，我收獲了許多。例如：《伊索寓言》的《天后赫拉和孔雀》讓我懂得我們要珍惜自己擁有的，不要羨慕別人；《狼王夢(mèng)》讓我懂得動(dòng)物與人一樣有感情，也許這種感情是殘酷的……

　　時(shí)間一點(diǎn)一滴過去，沉浸在書中的我突然心頭一震“爸媽呢？”我急了，找遍了整個(gè)書城也沒找到他們，急得差點(diǎn)要廣播找人了，還好在我去服務(wù)臺(tái)時(shí)，他們來了。

　　聽完我的埋怨，老爸哭笑不得地說他剛才去買東西了，他說臨走前他跟我交代過，還告訴我別亂跑，等他回來。啊？"我腦子一片空白，驚訝地半天說不出話來，我怎樣全然沒有印象了呢！”剛才可能是我太過于沉浸在書的世界中了吧，我喃喃自語。

　　我就是我與閱讀的故事，而我知道我的閱讀沒有結(jié)束，我與閱讀的故事依然還在路上……

閱讀的作文 篇8

　　從小就聽媽媽說：書是人類的朋友，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。我不大明白其中的意思，只知道媽媽是說讀書好。

　　上小學(xué)后，說真的我不太愛看書，一有時(shí)間不是想著看電視就是想著玩手機(jī)，無論媽媽怎么提醒我該看看課外書了，我都無動(dòng)于衷，提不起興趣。家里課外書一大堆，我卻沒理過它們。

　　三年級(jí)的一個(gè)周末，我和姐姐做完作業(yè)后我無所事事，只聽到姐姐在房間里不時(shí)的發(fā)出笑聲，我好奇地走了進(jìn)去，只見姐姐手里捧著一本《三毛流浪記》。我問到：“有這么有趣嗎？”姐姐笑著回答：“是啊！你又不看書，看了你就明白了。不信你看看。”就這樣，我懷著一顆好奇心把《三毛流浪記》拿過來，也試著讀起來。隨著對(duì)故事的了解，我時(shí)而為三毛的可憐感到無比的同情。時(shí)而又被三毛的搞笑感到無比的開心。誰知沒一會(huì)，整本《三毛流浪記》竟然被我讀完了。

　　姐姐告訴我，三毛系列的書籍可不止這一本，還有《三毛從軍記》《三毛百趣記》《三毛解放記》等等……我一下來了興趣，和媽媽說我還想看三毛系列叢書。媽媽聽了高興極了，立馬就在網(wǎng)上把整套書買了下來。

　　就這樣我開始了我的`閱讀故事，我特喜歡《裝在口袋里的爸爸》，媽媽也給我買了全套。

　　最近這段時(shí)間，在黃老師的帶領(lǐng)下我們?nèi)�班都在讀《夜鶯林的秘密》。為了找這本書媽媽跑了兩個(gè)書店沒買到，最后只能在網(wǎng)上買了。書雖然回來晚了點(diǎn)，但我一定會(huì)好好閱讀。

閱讀的作文 篇9

　　從我上學(xué)至今，我的同學(xué)有很多，包括托兒所、，幼兒園的、小學(xué)的……他們各有各的特點(diǎn)，很多給我留下了很深的印象。其中我有個(gè)同學(xué)叫做xxx，他是我最喜歡的同學(xué)。

　　他有張圓圓的臉，小小的鼻子，大眼睛閃爍著充滿智慧的火花，xxx是個(gè)十分熱心的.小男孩。有一次，我們小組在做值日生，xxx是負(fù)責(zé)掃地和擦黑板的，當(dāng)他完成任務(wù)后，看見我還在勞動(dòng)，

　　就小聲對(duì)我說：“曉明，我來幫你擦飲水機(jī)吧。“還沒等我反應(yīng)過來，他就一把奪過抹布，在水中絞了一下，就麻利地擦了起來。他擦得可仔細(xì)啦，飲水機(jī)的上上下下，角角落落，沒有一處被遺忘，有些小縫隙很難清除，他用手指包著抹布伸進(jìn)窄小的縫隙用力地?fù)福�功夫不�?fù)有心人，原來灰頭灰臉的飲水機(jī)變得像洗過臉一樣亮堂堂的，我看著這一切心里很是感動(dòng)。

　　這就是我最喜歡的同學(xué)——xxx!

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