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【必備】我愛(ài)閱讀作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的我愛(ài)閱讀作文，希望能夠幫助到大家。
我愛(ài)閱讀作文1
我問(wèn)我自己，我喜歡閱讀嗎?答案是肯定的。我非常喜歡閱讀各式各樣的書(shū)，因?yàn)槊勘緯?shū)都有它吸引我的地方，讓我越看越有趣，希望你也是和我一樣都喜歡閱讀。
我喜歡在家安安靜靜的閱讀，因?yàn)槲铱磿?shū)的時(shí)候，喜歡融入其中，體驗(yàn)故事里面的情景，我和大家喜歡在學(xué)校閱讀，因?yàn)閷W(xué)校的圖書(shū)館里面有百百種的書(shū)可以看，讓我看不厭倦。我喜歡和同學(xué)一起閱讀，因?yàn)榭梢院屯瑢W(xué)互相討論、互相扮演故事里的主角，真是好玩又能增加知識(shí)。
最喜歡讀的一本書(shū)是世界名人傳，書(shū)里面的名人我最喜歡的就是藝術(shù)家畢加索，因?yàn)楫吋铀骺烧f(shuō)是現(xiàn)代最偉大的藝術(shù)家，他的成就是靠他的天份和努力得來(lái)的，欣賞畢加索的.畫(huà)，不能用眼睛看，必須用心看，直到你感受到那幅畫(huà)的感情，其實(shí)畢加索小時(shí)候除了畫(huà)畫(huà)其他科目都很糟糕，但他抱持著對(duì)畫(huà)畫(huà)的熱愛(ài)，讓他成為現(xiàn)代藝術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)者，我希望自己長(zhǎng)大后也會(huì)有一番成就。
其實(shí)閱讀可以讓人把心靜下來(lái)，又可以充實(shí)知識(shí)，希望大家都喜歡閱讀，不管讀到什么書(shū)，我相信一定會(huì)越讀越有趣的。我已經(jīng)會(huì)閱讀世界偉人傳，每一本都看不膩，我看到古人所經(jīng)歷的事，讓我頭腦更理性，閱讀歷史，讓我更充實(shí)自己，大家都說(shuō)人只有經(jīng)歷過(guò)才會(huì)懂。而閱讀能夠把我沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的事情展現(xiàn)在我面前，拓展了我的眼界，增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)。現(xiàn)在三年級(jí)了，我會(huì)學(xué)著看英語(yǔ)和地理一些書(shū)籍，我覺(jué)得課外書(shū)就好像智慧之門(mén)的鑰匙，幫我慢慢打開(kāi)心靈的智慧，在這世界上有很多名人不斷閱讀充實(shí)自己的知識(shí)，成為有名的人，在日常生活中碰到一些事可以用書(shū)中的道理來(lái)解決，也是探求學(xué)問(wèn)的重要門(mén)徑，也是增加生活的情趣，所以閱讀是人生一件最快樂(lè)的事情。
我愛(ài)閱讀作文2
讀書(shū)是一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；讀書(shū)是一葉小舟，帶你遨游漢字王國(guó)；讀書(shū)是在品嘗營(yíng)養(yǎng)面包，它能讓人充滿(mǎn)了精神糧食……總之，讀書(shū)好處無(wú)窮無(wú)盡。
親子閱讀，也是讀書(shū)的一種，這是我特別喜歡的一種讀書(shū)方式。因?yàn)樗屛以谀笎?ài)和知識(shí)的海洋里歡快地徜徉！
在我還很小的時(shí)候，聽(tīng)故事就已經(jīng)成了我每天必不可少的事情。為了照顧不懂拼音、不識(shí)字的我，媽媽堅(jiān)持每天陪我一起讀書(shū)。她從不厭煩，總是在睡覺(jué)前摟著我，一個(gè)故事一個(gè)故事地讀給我聽(tīng)。就這樣，和媽媽一起讀書(shū)成了我的讀書(shū)習(xí)慣之一，也是我最開(kāi)心的事。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，讀一年級(jí)了，我學(xué)會(huì)了拼音和一些漢字，能讀一些小故事了。這時(shí)候，媽媽依舊陪伴我讀書(shū)。我看書(shū)的興趣日漸濃厚，但對(duì)于一些陌生的“方塊面孔”，我總是亂呼其名，或者置之不理。以至于在內(nèi)容理解上也是囫圇吞棗。而這時(shí)候媽媽就會(huì)在旁邊不時(shí)地糾正我讀錯(cuò)的.音和字，鼓勵(lì)我多查字典，還講意思給我聽(tīng)。記得有一次，我和媽媽在讀《烏鴉喝水》這個(gè)故事的時(shí)候，我把“喝水”讀成了“渴水”，媽媽笑著說(shuō)：“不是讀“渴”是讀“喝”的，喝水是用嘴巴喝的，所以是“口”字旁的。”聽(tīng)了以后我不好意思地笑了。慢慢地，我養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。
現(xiàn)在我已經(jīng)升入六年級(jí)了，我依舊和媽媽一起讀書(shū)：我們一起讀童話(huà)故事，感受人心的善良與丑惡；一起背《唐詩(shī)三百首》《三字經(jīng)》，接受博大精深的古典文學(xué)的洗禮；一起讀新聞報(bào)刊，了解生活奇聞和國(guó)家大事；一起讀外國(guó)名著，領(lǐng)略異國(guó)文化的新奇；偶爾也一起看看《新菜式500》《毛衣編織100招》，然后一起鍛煉自己的動(dòng)手能力，每星期都會(huì)有我們的“新作品”……在各式各樣的書(shū)中，我體會(huì)到了“津津有味”這個(gè)詞的真正含義。
我愛(ài)媽媽?zhuān)乙矏?ài)讀書(shū)。我們會(huì)一如既往地一起讀書(shū)！
我愛(ài)閱讀作文3
你喜歡閱讀嗎？你是否意識(shí)到我們身邊有一群不會(huì)說(shuō)話(huà)的良師益友陪伴著我們成長(zhǎng)？你知道他們是誰(shuí)嗎？這些良師益友就是書(shū)籍。我喜歡看書(shū)，喜歡看各種各樣的書(shū)。
我與小說(shuō)中的狼群一起奔跑，去追逐前方的獵物；我與小說(shuō)中的羚羊一起飛躍無(wú)底洞般的山崖，體會(huì)失去老羊與領(lǐng)頭羊的牧羊人的痛苦；我與小說(shuō)中侏羅紀(jì)時(shí)代的龍鳥(niǎo)一起嘗試進(jìn)化的美妙，飛翔的快樂(lè)；我和小說(shuō)中的`母狼紫嵐一起眼睜睜看著自己的三個(gè)小公狼被大自然淘汰，夢(mèng)想破碎；我和小說(shuō)中的偵探們一起調(diào)查謎案，發(fā)現(xiàn)重要的線(xiàn)索，調(diào)查出不可思議的結(jié)果。
我不僅喜歡看小說(shuō)，還喜歡看名著。
沉浸在名著中的我與愛(ài)麗絲一起去冒險(xiǎn)，打敗敵人；沉浸在名著里的我與孫悟空一起去大鬧天宮；沉浸在名著中的我與哈利波特一起去打敗黑暗；沉浸在名著中的我和士兵一起參與赤壁大戰(zhàn)。我喜歡與故事中的主人公一起冒險(xiǎn)、一起開(kāi)懷大笑、一起經(jīng)歷痛苦……
除了這些書(shū)籍，我還喜歡童話(huà)故事。
欣賞童話(huà)的我與灰姑娘一起逃出城堡；欣賞童話(huà)的我和小紅帽一起去送食物，看望家人；欣賞童話(huà)的我和白雪公主一起吃下有毒的蘋(píng)果；欣賞童話(huà)的我和睡美人一起陷入詛咒的睡眠中。
走進(jìn)有趣的小說(shuō)、經(jīng)典的名著、美妙的童話(huà)，認(rèn)真閱讀書(shū)籍的每一章，每一頁(yè)，每一個(gè)字，每一附圖，在大腦中想象，與主人公一起冒險(xiǎn)。
每當(dāng)我走進(jìn)圖書(shū)館或者書(shū)店，我就會(huì)拿出許多有趣的書(shū)籍去讀，其中可能有名著，可能有小說(shuō)，可能是新書(shū)，我時(shí)而略讀，時(shí)而精讀，找到喜歡的一本書(shū)后就如同交到了一個(gè)新朋友，然后我就會(huì)沉醉其中。
打開(kāi)書(shū)本閱讀書(shū)籍，書(shū)中的每一個(gè)字都散發(fā)出淡淡的清香。仔細(xì)閱讀，書(shū)中的人物都栩栩如生。我喜歡看書(shū)，我喜歡看各種各樣的書(shū)！
我愛(ài)閱讀作文4
圓圓的臉蛋，高高的個(gè)子，中等身材，水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下有一個(gè)可愛(ài)的嘴巴——這就是愛(ài)看書(shū)的我。別看我能唱出優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)的歌聲，在畫(huà)紙板上能泡上幾小時(shí)，但我最?lèi)?ài)的莫過(guò)于看書(shū)了。
說(shuō)起我的好朋友——書(shū)，我家也可算是個(gè)小小的圖書(shū)館啦！我家的圖書(shū)角上可藏書(shū)有幾百本了。其中有科技書(shū)，文學(xué)書(shū)，名人傳記，故事書(shū)等等各種各樣的精彩書(shū)集。我?guī)缀跆焯於挤此鼈円淮危灰挥锌眨揖湍闷鹨槐緯?shū)來(lái)看。
我愛(ài)看書(shū)，甚至愛(ài)看書(shū)愛(ài)到了忘記吃飯的地步。一天中午，媽媽讓我去小賣(mài)部去買(mǎi)醬油，說(shuō)等著要用。于是，我活蹦亂跳的拿著空瓶自一支箭似的沖向了小賣(mài)部。可我跑著跑著，眼簾里映入了一本《少年百科全書(shū)》，于是，我急急忙忙地跑向了那兒去了。一問(wèn)書(shū)價(jià)，要五元多。此時(shí)，我早已把要幫媽媽買(mǎi)醬油的'這回事而拋之腦后了，忙把媽媽給的錢(qián)和零用錢(qián)一塊兒給了營(yíng)業(yè)員啊姨，買(mǎi)下了這本書(shū)我盼望已久的書(shū)。我一手提著空瓶子，一手捧著書(shū)，興高采烈地回家了。這時(shí)，站在門(mén)口等待著我的醬油的媽媽看見(jiàn)了空瓶子，瞪了我一眼，怒發(fā)沖冠地問(wèn)：“我的醬油呢？”這時(shí)，我才想起了買(mǎi)醬油的事。不知如何回答媽媽?zhuān)缓脝】跓o(wú)言。此時(shí)，媽媽怒容滿(mǎn)面，火冒三丈夫的說(shuō)：“你這個(gè)孩子呀，只顧看書(shū)，飯也不吃了？”說(shuō)完，她急匆匆地拿著空瓶子走向了小買(mǎi)部。雖然被媽媽數(shù)落了一番，可我一點(diǎn)也不后悔，看著這本盼望已久的書(shū)，我心里還樂(lè)滋滋的呢！
這就是我—— —個(gè)“嗜書(shū)如命”的小女孩，你愿意和我交朋友嗎？和這個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩。
我愛(ài)閱讀作文5
我愛(ài)閱讀書(shū)籍,圖書(shū)館是我放飛夢(mèng)想的地方,圖書(shū)館是讓我有遠(yuǎn)大夢(mèng)想的地方,是圖書(shū)館讓我喜歡上了閱讀，我愛(ài)閱讀,我愛(ài)圖書(shū)館。
記得有一次，我第一次去學(xué)校的圖書(shū)館，當(dāng)時(shí)，我不太喜歡閱讀，可是，一到圖書(shū)館，我好象來(lái)到了一個(gè)書(shū)的世界，每本書(shū)都在對(duì)我說(shuō)：“快來(lái)閱讀我吧！我很精彩的！”我隨便拿了一本書(shū)，看了不到五分鐘，我就被里面的內(nèi)容給深深的吸引住深深的吸引住了，我好記得故事的大意是：從前，有一位樵郎，他射得一手好箭。有一次，他看見(jiàn)一只大鵬抓著一只鳥(niǎo)在天上飛過(guò)，樵郎馬上搭上箭欲射，大鵬急忙說(shuō)：“饒了我吧！以后我會(huì)幫你的！”樵郎說(shuō)：“那你把鳥(niǎo)放了！”鳥(niǎo)就這樣飛走了。大鵬拔下一根羽毛給蕉郎說(shuō)：“需要幫忙就吹以下，它就可以了。在回家的路上，一輛極為華麗的'馬車(chē)來(lái)到山腳下，馬車(chē)上坐著一位公主，公主一行正在山中走，突然，一只獅子躥了出來(lái)，宮女士兵們一見(jiàn)就把公主丟在路上，各自逃命了。樵郎看見(jiàn)了立刻拿出一支箭，向獅子射去，獅子被射中了！公主看見(jiàn)了英俊的樵郎，羞怯地說(shuō)：“尊敬的勇士，請(qǐng)留下你的名字！公主從發(fā)髻旁取下了一支金鳳杈，送給他說(shuō)：“這鳳杈我有兩支，今日我送你一支，你拿上它到皇宮里向父王求婚吧，我叫玫瑰公主！”過(guò)了幾天，樵郎拿著金叉子到皇宮去求婚。皇宮因?yàn)樘h(yuǎn)了，所以樵郎沒(méi)法去，這時(shí)，樵郎想起了公主的話(huà)，把羽毛那出來(lái)一吹，一只大鵬閃電似的出現(xiàn)在他面前，樵郎便說(shuō)：“請(qǐng)帶我去皇宮吧！”大鵬就帶著樵郎來(lái)到了皇宮，樵郎就把金叉子拿給了皇上看，皇上看了金叉子，就同意了公主和樵郎 的婚事，就這樣，公主和樵郎在了一起，從此他們兩個(gè)就恩恩愛(ài)愛(ài)。
雖然這一篇童話(huà)沒(méi)什么很精彩的地方，但是我卻被他給身深深的吸引住了，就是他讓我喜歡上了閱讀，就是他讓我有了想當(dāng)作家的理想個(gè)，我們學(xué)校的書(shū)我看了很多，每一片我都被深深得吸引住了！所以我愛(ài)閱讀，我愛(ài)圖書(shū)館。
我愛(ài)閱讀作文6
只要我一捧起書(shū)來(lái)，就會(huì)完全沉浸在書(shū)的世界里，腦海中總會(huì)涌起無(wú)限的遐想。太多太多的快樂(lè)，就來(lái)自書(shū)中，來(lái)自閱讀。
暑假期間，我閱讀了許多書(shū)籍。其中給我印象最深的是《睫毛上的三滴復(fù)活水》，這是一個(gè)幻想故事。當(dāng)我在閱讀這個(gè)故事時(shí)，我感覺(jué)它給我?guī)?lái)了歡聲笑語(yǔ)，也給我?guī)?lái)了滿(mǎn)腹愁腸，更有時(shí)會(huì)使我流下同情的淚水。有時(shí)，我會(huì)感覺(jué)自己進(jìn)入了這個(gè)夢(mèng)幻故事，仿佛自己就是這個(gè)故事的主人公。此時(shí)的我，就如一條小魚(yú)，在幻想的海洋里自由自在地遨游；又如一朵含苞的花朵，在雨后陽(yáng)光的照耀下，成了一朵嬌艷欲滴的花朵；更如一只色彩繽紛的蝴蝶穿梭于花叢之間，盡情地吸收天地之間的靈氣。
《睫毛上的三滴復(fù)活水》這個(gè)故事的主人公是一位外號(hào)叫“心不在焉”的小女孩。她買(mǎi)了許許多多的小動(dòng)物，可是都不明不白地失蹤了，因?yàn)樗墒裁炊加悬c(diǎn)心不在焉。她去寵物市場(chǎng)買(mǎi)了三只小動(dòng)物，分別是：花鼻子貓、紅臉雞、膽小蛙。因?yàn)樾列℃绦牟辉谘勺霾缓檬拢恍?dòng)物都餓死了，結(jié)果就變成了三只幽靈。辛小嫣鼓足勇氣決定讓幽靈帶她到幽靈王國(guó)去尋找復(fù)活水救三只小動(dòng)物。一路上困難重重，在伙伴們的相互幫助下，最后復(fù)活水找到了，小動(dòng)物得救了。小辛也改掉了心不在焉的壞毛病。
隨著閱讀《睫毛上的三滴復(fù)活水》，我的心情也隨之起伏。時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而憂(yōu)傷；時(shí)而著急，時(shí)而輕松；時(shí)而流淚，時(shí)而歡笑。通過(guò)不斷的'閱讀，我也隨著故事的主人公不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。
閱讀的人生是充滿(mǎn)樂(lè)趣的，閱讀的人生是充實(shí)的，閱讀的人生更是多姿多彩的。讓我們盡情閱讀吧！
我愛(ài)閱讀作文7
我被夢(mèng)的精靈帶到了一個(gè)神秘的地方。這里雖如大海一般寬闊，但沒(méi)有海水；這里雖如森林一般安靜，但多了一份歡樂(lè)；這里雖如一桌美食充滿(mǎn)誘惑，但沒(méi)有危險(xiǎn)。這里就是一個(gè)巨大的圖書(shū)館。這時(shí)，一個(gè)陌生人走了過(guò)來(lái)，一直盯著我看。他好像看到了什么，便從書(shū)架上拿出一本書(shū)，對(duì)我說(shuō)：“這時(shí)你最喜歡看的一本書(shū)。”他將書(shū)遞給我，轉(zhuǎn)身就走了。我一看，驚呆了，心想：他怎么知道的呢……
“起床了。”媽媽大喊道。我便醒了，美夢(mèng)也從此中斷了。
吃完早餐后，我來(lái)到書(shū)桌旁，拿起那本我最喜愛(ài)的書(shū)——《魯濱孫漂流記》再次認(rèn)真品味起來(lái)。突然間我想起了那個(gè)夢(mèng)，頓時(shí)覺(jué)得很奇怪，夢(mèng)里那本書(shū)不就是《魯濱孫漂流記》嗎？
《魯濱孫漂流記》這本書(shū)是英國(guó)小說(shuō)家丹尼爾·笛福寫(xiě)的一部小說(shuō)。主要講述了19歲的魯濱孫為實(shí)現(xiàn)航海夢(mèng)，不顧父母的.勸阻，毅然放棄安定的生活，踏上航海征途。在一次海難中，他被帶到一個(gè)荒島上，他并沒(méi)有被困難嚇倒，而是向困難發(fā)起挑戰(zhàn)。修造房子、種植物、養(yǎng)牧畜，與野人決戰(zhàn)……一個(gè)人在荒島上創(chuàng)造了奇跡。最后回到故鄉(xiāng)英囯倫敦，結(jié)束了三十多年的孤獨(dú)生活。
我不但被他的事跡吸引，還很喜愛(ài)他的聰明。是魯濱孫的聰明救了他，如果上天塑造牛頓是為了告訴人們地球的地心引力；塑造霍金是為了告訴人們黑洞的性質(zhì)；那么塑造魯濱孫就是為了告訴人們智慧的力量。
這不是一本普通的書(shū)，而是一個(gè)活的生命體，它表現(xiàn)的那種歷險(xiǎn)、勇敢以及其他無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的精神，激勵(lì)一代一代的奮斗指南。我只希望千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)你也能拿起這本書(shū)，拿起更多書(shū)，如饑似渴地在書(shū)的海洋中遨游吧！
我愛(ài)閱讀作文8
說(shuō)到我的興趣愛(ài)好，那就是閱讀了吧。
對(duì)于書(shū)，我真的是“想棄又不舍”，為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)橛變簣@便學(xué)會(huì)了認(rèn)字的我，對(duì)書(shū)有深深的好奇，那一頁(yè)頁(yè)的紙里有另外一個(gè)更豐富的世界。讀繪本不再滿(mǎn)足，開(kāi)始閱讀一些更厚的書(shū)，可小說(shuō)里的劇情是那樣生動(dòng)，令我看了一頁(yè)還想看。
就這樣，無(wú)論到哪里，我的手里總是捧著一本書(shū)，吃飯看，玩時(shí)看，旅游看，就連車(chē)上也看。這樣的“不舍晝夜”，當(dāng)然會(huì)付出代價(jià)：二年級(jí)的我就戴上了一副框架眼鏡。看東西看不清楚，是我的苦惱之一。但閱讀帶來(lái)的`愉悅，可以說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)了這點(diǎn)苦惱。
記得有一次，妹妹邀請(qǐng)我去滑冰，可好朋友又約我去看書(shū)，這該怎么選擇呢？熱愛(ài)閱讀的我果斷選擇去看書(shū)。到了圖書(shū)館，走進(jìn)成人閱覽區(qū)，邊開(kāi)始尋找詩(shī)詞、傳記之類(lèi)的書(shū)。好不容易找到一本，如獲珍寶地拿著，迫不及待地翻開(kāi)來(lái)看。我早就領(lǐng)教過(guò)書(shū)的魔力，很容易使人深陷其中。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，我卻毫不在意，仿佛走進(jìn)了書(shū)中的世界，隨著主人公的去游歷，無(wú)法自拔。朋友的催促，媽媽的“命令”，都不能阻擋我與主人公“共甘共苦”。
終于看完，伸伸懶腰走出圖書(shū)館，窗外不知何時(shí)已下起幽幽小雨，我撐起傘，在大街的邊沿走著，腦海里回憶起書(shū)中的情節(jié)，街上喧囂滿(mǎn)處，而這一切仿佛都與我無(wú)關(guān)。縱有千般吵鬧，我也只沉浸在自己的世界里——一個(gè)更豐富的世界。殊不知，在家里，等待晚歸的我的是一陣怒吼。
那又怎樣，阻擋不了我對(duì)書(shū)的似火熱情。書(shū)的魔力，讓把懂得它的人牽向它，向它折腰。
我愛(ài)閱讀作文9
在一個(gè)清朗的早晨，我坐在課桌旁，大聲朗讀；一個(gè)溫暖的午后，我搬來(lái)一把椅子，安靜默讀；一個(gè)靜謐的夜晚，我?guī)еz絲倦意，滿(mǎn)足地讀。我想，閱讀不就是這樣的簡(jiǎn)單與美好么？
我愛(ài)閱讀，閱讀就像是一位老師，對(duì)我的思想與認(rèn)識(shí)給予指導(dǎo)。它使我形成了正確的人生觀和價(jià)值觀。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就好像與一位高尚的人談話(huà)。”的確如此，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾告訴我要養(yǎng)成鋼鐵般的意志；讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，簡(jiǎn)愛(ài)教會(huì)我時(shí)刻保持人格尊嚴(yán)；讀《西游記》，孫悟空告訴我要勇于擔(dān)當(dāng)……
我愛(ài)閱讀，閱讀就像是一臺(tái)時(shí)光機(jī)，帶我遨游世界的各個(gè)角落。我喜歡讓它帶我回到古代，看遷客騷人飲酒作詩(shī)的自在；我喜歡讓它帶我去到未來(lái)，領(lǐng)略我國(guó)繁榮昌盛；我喜歡和它在“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”中的`意境里享受；我還喜歡在閱讀中與王安石一起登上飛來(lái)峰“一覽眾山小！”閱讀使我看到了過(guò)去，也更讓我展望未來(lái)！
我愛(ài)閱讀，閱讀使我增長(zhǎng)知識(shí)。讀史書(shū)可以總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)，從而更好的進(jìn)行我以后的學(xué)習(xí)與工作；讀散文可以陶冶我們的情操；讀小說(shuō)可以引發(fā)思考，感悟人生……
我愛(ài)閱讀，閱讀使我了解人生，閱讀是我們的精神食糧。在漫長(zhǎng)的人生旅途中，我們只有不斷閱讀來(lái)充實(shí)自己，才能真正體會(huì)到人生價(jià)值，做一個(gè)明智向上的中學(xué)生。
閱讀伴我成長(zhǎng)，我在閱讀中收獲了友情，收獲了感動(dòng)，也收獲了知識(shí)，我愛(ài)閱讀！作為一名新時(shí)期的中學(xué)生，作為祖國(guó)的花朵，作為未來(lái)世界的創(chuàng)造者，讓我們一起閱讀吧！
我愛(ài)閱讀作文10
“書(shū)中自有黃金屋”——這句朗朗上口的詩(shī)是我的座右銘，我用這句話(huà)去激勵(lì)自己多讀書(shū)、讀好書(shū)。
書(shū)這樣?xùn)|西，說(shuō)來(lái)也是奇怪：如果你滿(mǎn)懷快樂(lè)之心去看，時(shí)間即使過(guò)得快如閃電，你也不知疲倦、樂(lè)在其中；如果帶著煩躁的情緒去看，時(shí)間總是慢如蝸牛，你一刻也難熬下去。一天，爸爸帶著媽媽去看病。百般無(wú)聊的我一會(huì)兒逗逗家中的小狗，一會(huì)兒東摸西翻……等了老半天也不見(jiàn)爸爸媽媽回來(lái)。坐在沙發(fā)上發(fā)呆的我發(fā)現(xiàn)茶幾上有幾本雜志，于是隨手拿起了一本書(shū)翻了翻，其中一篇題為《20xx年的'神奇汽車(chē)》的文章引起了我的注意，于是我便津津有味地看了下去：里面講述的是在20xx年，我國(guó)發(fā)明了一種物美價(jià)廉，品種各式各樣的多功能汽車(chē)……我越看越起勁。時(shí)間不知不覺(jué)在書(shū)頁(yè)的縫隙中流過(guò)，直到門(mén)鈴聲響起，我的思緒才從神奇的汽車(chē)世界中回來(lái)。看了看時(shí)間，“啊！原來(lái)已經(jīng)看了三個(gè)多小時(shí)！”我不禁感嘆。
書(shū)也像有萬(wàn)有引力一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻都在吸引著我！有一次，我坐在沙發(fā)上看書(shū)。“兒子，幫媽媽掃地。”媽媽的聲音從我身旁不遠(yuǎn)處傳來(lái)。我轉(zhuǎn)頭一看，媽媽正在做家務(wù)。沒(méi)辦法“母命難違”，我極不情愿地放下書(shū)，拿起掃把掃了起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)“妙招”從我腦袋里蹦了出來(lái) ：我為什么不能一邊打掃衛(wèi)生一邊看書(shū)呢？于是我一手捧書(shū)，一手拿著掃把開(kāi)始勞動(dòng)起來(lái)。我掃完了房間，剛想掃客廳，腳卻被椅子絆了一跤。“哎呦！真疼啊！”我喊了出來(lái)，“真不該分心。”雖然嘴上那么說(shuō)，可我心里卻想：沒(méi)關(guān)系，這點(diǎn)痛換來(lái)一舉兩得！值！
讀書(shū)，可以讓我們快樂(lè)，讓我們懂得更多的知識(shí)：文學(xué)書(shū)幫助我們積累許多好句佳句；科普書(shū)讓我們了解各類(lèi)科學(xué)知識(shí)；歷史書(shū)教育后人“前事不忘后事之師”……讀書(shū)的好處數(shù)不勝數(shù)！
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗俏覀兠悦r(shí)的指明燈，是無(wú)聲的老師！同學(xué)們，請(qǐng)打開(kāi)一本本好書(shū)吧，因?yàn)橛袝?shū)香陪伴的童年更加精彩 ！
我愛(ài)閱讀作文11
“書(shū)籍是知識(shí)的源泉，書(shū)籍是人類(lèi)的朋友。”我想，每一個(gè)人都應(yīng)該喜歡書(shū)籍，它不但讓人快樂(lè)，更讓人沉醉。我愛(ài)書(shū)籍，無(wú)論是科幻的，還是搞笑的，或者是童話(huà)故事，都能深深吸引我。
讀書(shū)，是人們豐富多彩生活的一部分。人們從書(shū)中可以感受到快樂(lè)，感受到精彩，感悟到人生哲理。培根說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)可以使人心曠神怡，博采知識(shí)，增長(zhǎng)能力。”一談到讀書(shū)，我的話(huà)就多了！
四年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始喜歡成語(yǔ)故事。《掩耳盜鈴》《驚弓之鳥(niǎo)》《東施效顰》等讓我深深喜歡。讀這些成語(yǔ)故事，我懂得了許多道理。我不會(huì)像那個(gè)盜鈴人，捂著自己的耳朵，就想把鈴鐺盜走。我也不會(huì)像東施那樣，學(xué)別人裝病。我會(huì)像《驚弓之鳥(niǎo)》中的獵人，仔細(xì)觀察身邊的每件事物。當(dāng)我不高興的時(shí)候，我就會(huì)拿出成語(yǔ)故事，津津有味地看。這樣，我的煩惱就會(huì)煙消云散，心情就會(huì)雨過(guò)天晴。
《上下5000年》這本書(shū)給我介紹了中國(guó)5000年來(lái)所有的.歷史故事。讀這本書(shū)，我知道了唐代皇帝李隆基重用口腹蜜劍，妒賢忌能的李林甫，信任居心叵測(cè)，惡貫滿(mǎn)盈的楊國(guó)忠，寵愛(ài)貪得無(wú)厭，厚顏無(wú)恥的安碌山。因?yàn)楹椭C原因，國(guó)力強(qiáng)盛的唐朝，從此一蹶不振，爆發(fā)了“安史之亂”，逐步走向滅亡。這本書(shū)告訴我，腐朽、玩樂(lè)、輕敵、信奸是國(guó)家破亡的根源。
好書(shū)就像營(yíng)養(yǎng)品，滋潤(rùn)我們的心靈；又像朋友，陪伴我們的人生；還像導(dǎo)師，開(kāi)闊我們的眼界，給我們力量、勇氣和智慧。我們有什么理由不和好書(shū)交朋友呢？
讓我們養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴吧！
我愛(ài)閱讀作文12
我愛(ài)閱讀書(shū)籍,圖書(shū)館是我放飛夢(mèng)想的地方,圖書(shū)館是讓我有遠(yuǎn)大夢(mèng)想的地方,是圖書(shū)館讓我喜歡上了閱讀。
記得有一次，我第一次去學(xué)校的圖書(shū)館，當(dāng)時(shí)，我不太喜歡閱讀，可是，一到圖書(shū)館，我好象來(lái)到了一個(gè)書(shū)的世界，每本書(shū)都在對(duì)我說(shuō)：“快來(lái)閱讀我吧！我很精彩的！”我隨便拿了一本書(shū)，看了不到五分鐘，我就被里面的內(nèi)容給深深的吸引住了，我好記得故事的大意是：從前，有一位樵郎，他射得一手好箭。有一次，他看見(jiàn)一只大鵬抓著一只鳥(niǎo)在天上飛過(guò)，樵郎馬上搭上箭欲射，大鵬急忙說(shuō)：“饒了我吧！以后我會(huì)幫你的！”樵郎說(shuō)：“那你把鳥(niǎo)放了！”鳥(niǎo)就這樣飛走了。大鵬拔下一根羽毛給蕉郎說(shuō)：“需要幫忙就吹以下，它就可以了。在回家的路上，一輛極為華麗的馬車(chē)來(lái)到山腳下，馬車(chē)上坐著一位公主，公主一行正在山中走，突然，一只獅子躥了出來(lái)，宮女士兵們一見(jiàn)就把公主丟在路上，各自逃命了。樵郎看見(jiàn)了立刻拿出一支箭，向獅子射去，獅子被射中了！公主看見(jiàn)了英俊的樵郎，羞怯地說(shuō)：“尊敬的勇士，請(qǐng)留下你的名字！公主從發(fā)髻旁取下了一支金鳳杈，送給他說(shuō)：“這鳳杈我有兩支，今日我送你一支，你拿上它到皇宮里向父王求婚吧，我叫玫瑰公主！”過(guò)了幾天，樵郎拿著金叉子到皇宮去求婚。皇宮因?yàn)樘h(yuǎn)了，所以樵郎沒(méi)法去，這時(shí)，樵郎想起了公主的話(huà)，把羽毛那出來(lái)一吹，一只大鵬閃電似的.出現(xiàn)在他面前，樵郎便說(shuō)：“請(qǐng)帶我去皇宮吧！”大鵬就帶著樵郎來(lái)到了皇宮，樵郎就把金叉子拿給了皇上看，皇上看了金叉子，就同意了公主和樵郎 的婚事，就這樣，公主和樵郎在了一起，從此他們兩個(gè)就恩恩愛(ài)愛(ài)。
雖然這一篇童話(huà)沒(méi)什么很精彩的地方，但是我卻被他給身深深的吸引住了，就是他讓我喜歡上了閱讀，就是他讓我有了想當(dāng)作家的理想個(gè)，我們學(xué)校的書(shū)我看了很多，每一片我都被深深得吸引住了！所以我愛(ài)閱讀，我愛(ài)圖書(shū)館。
我愛(ài)閱讀作文13
書(shū)，是無(wú)邊無(wú)際的蔚藍(lán)天空，任我飛翔；書(shū)，是浪漫平靜的愛(ài)琴海，隨我遨游；書(shū)，是浩瀚神秘的未知宇宙，引導(dǎo)我去探索……
我愛(ài)閱讀！
閱讀是一種享受。享受親情，是“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”的溫馨；享受真愛(ài)，是“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”的妙幻；享受友誼，是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的真摯。
閱讀，是才與思的碰撞，是血與淚的交融，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合。
我愛(ài)閱讀！
閱讀詩(shī)詞，愛(ài)陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑自在；愛(ài)白居易“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的抑郁悲凄；愛(ài)李商隱“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘”的無(wú)可奈何；愛(ài)蘇軾“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物”的萬(wàn)丈豪情……
閱讀小說(shuō)，愛(ài)吳承恩筆下孫悟空的疾惡如仇；愛(ài)羅貫中書(shū)中劉關(guān)張三兄弟的義薄云天；愛(ài)施耐庵筆下水滸英雄的路見(jiàn)不平，拔刀相助；愛(ài)曹雪芹書(shū)里林黛玉的多愁善感……
閱讀散文，愛(ài)魯迅的橫眉冷對(duì)，愛(ài)茅盾的細(xì)膩傳神，愛(ài)畢淑敏的'溫馨難忘……
愛(ài)閱讀，因?yàn)殚喿x陶冶了我的性情。在詩(shī)山詞海中，我懂得了“心靜自然涼”的道理，品嘗了“獨(dú)與天地精神往來(lái)”的逍遙自在。“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫隨天上云卷云舒”，不論外界風(fēng)雨如何變化，我依然保持內(nèi)心的冷靜。
愛(ài)閱讀，因?yàn)殚喿x開(kāi)啟了我的智慧之門(mén)。在小說(shuō)迂回曲折的情節(jié)中，我與主人公同悲喜共進(jìn)退，漸漸地我學(xué)會(huì)了審時(shí)度勢(shì)，學(xué)會(huì)了保持沉默。
愛(ài)閱讀，因?yàn)殚喿x教會(huì)了我如何去愛(ài)。散文精辟、細(xì)膩的語(yǔ)言告訴我只有將愛(ài)無(wú)限擴(kuò)大，才能學(xué)會(huì)博愛(ài)。
我愛(ài)閱讀，不管過(guò)去、現(xiàn)在或?qū)?lái)。我更希望我能用心中的那份愛(ài)感染更多的人，和我一樣——愛(ài)閱讀！
我愛(ài)閱讀作文14
莎士比亞說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。今天，就來(lái)看看我與書(shū)的故事吧！
那天，我捧著一疊書(shū)，準(zhǔn)備到圖書(shū)館復(fù)習(xí)一下新學(xué)的知識(shí)。來(lái)到了圖書(shū)館的二樓，我便打開(kāi)書(shū)，開(kāi)始了今天的任務(wù)——復(fù)習(xí)。
還沒(méi)復(fù)習(xí)到半個(gè)小時(shí)，我就坐不住了。不是因?yàn)槲也幌霃?fù)習(xí)，而是因?yàn)橐粯菆D書(shū)閱覽室里的書(shū)深深地吸引了我。要不，我先去看一會(huì)兒書(shū)，再回來(lái)復(fù)習(xí)功課？不行不行，難道你忘了今天是來(lái)復(fù)習(xí)的嗎？就看一會(huì)兒，也沒(méi)什么吧。不行……我心里似乎有兩個(gè)小天使在爭(zhēng)吵著，一個(gè)黑，一個(gè)白。
猶豫了10分鐘后，我還是決定：去看會(huì)書(shū)。我抱著書(shū)，向前挪了幾步，然后“飛”下了樓梯，來(lái)到了閱覽室。我像一匹餓狼，貪婪地讀著。一頁(yè)，兩頁(yè)……完全將復(fù)習(xí)的.事忘到了腦后。
大概過(guò)了五個(gè)小時(shí)，我已經(jīng)讀完六本書(shū)了。可我還不滿(mǎn)足，仍然津津有味地讀著。“還有人嗎？要關(guān)門(mén)了，有人就快點(diǎn)出來(lái)！”管理員阿姨跟往常一樣，喊了一遍又一遍。而此時(shí)正沉浸在書(shū)海里的我，絲毫沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。（我看書(shū)看得入迷時(shí)，聽(tīng)不見(jiàn)外界的聲音。）見(jiàn)無(wú)人回答，管理員們便鎖了門(mén)，去吃午飯了。
當(dāng)我手表的鬧鈴響起，我不耐煩地說(shuō)：“行了，弟，你吵什么吵，別拿個(gè)鬧鐘來(lái)煩我。”“滴滴滴——”“煩死了，小心我揍你！”我生氣了。“滴滴—”鈴聲還在繼續(xù)，我忍無(wú)可忍，站起來(lái)準(zhǔn)備“K”人。望望周?chē)l(fā)現(xiàn)沒(méi)人，再望望我手上的表，噢，原來(lái)是你在響啊。
我走出閱覽室，想回家吃午飯，卻發(fā)現(xiàn)，門(mén)已經(jīng)鎖了，圖書(shū)館里只剩下我一個(gè)人。反正也沒(méi)讀完，再看一會(huì)吧。于是，我又轉(zhuǎn)身，走回閱覽室，繼續(xù)看書(shū)……
書(shū)，我愛(ài)你！你就像一把金鑰匙，為我打開(kāi)了知識(shí)——這一扇大門(mén)！
我愛(ài)閱讀作文15
閱讀，帶給我的閑情，怕是這一生都無(wú)法忘懷；閱讀，帶給我的逸致，怕是這一生都沒(méi)有任何事物能與它媲美。
——題記
因?yàn)殚喿x，我明白了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的靜美；因?yàn)殚喿x，我懂得了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的情懷；因?yàn)殚喿x，我體會(huì)到了“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊”的鄉(xiāng)思；因?yàn)殚喿x，我感受到了“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的友情。我愛(ài)閱讀，因?yàn)闀?shū)是精神食糧，受到委屈卻找不到人訴說(shuō)時(shí)，不妨翻開(kāi)一本書(shū)。這時(shí)候，書(shū)將是你最好的傾訴對(duì)象。在書(shū)香的滋潤(rùn)中，在沙沙的翻書(shū)聲中，心中的煩惱將會(huì)被拋到九霄云外。留下的，只有那一份揮之不去，驅(qū)之不散的墨香，靜靜地淌在心房。
生性喜靜的我，總喜歡在床頭，放一兩本書(shū)，不論是蘊(yùn)含深邃哲理的'《圍城》，還是娓娓敘述親情及友情的《文化苦旅》；不論是情節(jié)跌宕起伏的武俠與科幻小說(shuō)，還是厚重大氣的《紅樓夢(mèng)》《巴黎圣母院》……寧謐的夜晚，無(wú)一例外的，它們都成了陪伴自己的最忠誠(chéng)的伙伴。正是有了它們的陪伴，我的生活世界永遠(yuǎn)多姿多彩，我的心魂不時(shí)得到洗禮。
每每捧起一本好書(shū)，就如同遇到一位摯友欣悅不已。我的情緒會(huì)隨著情節(jié)的跌宕起伏而不斷變化，會(huì)隨著主人公命運(yùn)的順暢或多舛而充滿(mǎn)喜怒哀樂(lè)。品著書(shū)，時(shí)而歡笑，時(shí)而流淚，時(shí)而撫胸，時(shí)而頓足，常常忘了時(shí)間，忘了飯菜，忘了院中那只不停“汪汪汪”的老黃狗。
曾經(jīng)，我多么的懵懂無(wú)知，是書(shū)教會(huì)了自己許多人生的道理；曾經(jīng)，我多么的羞于開(kāi)口，是書(shū)讓自己也可以口若懸河；曾經(jīng)，我多么的脆弱不堅(jiān)，是書(shū)讓自己也可以直面挫折而上；曾經(jīng)，我多么的自私自利，是書(shū)讓自己也會(huì)心懷他人……書(shū)是益友，書(shū)是敞開(kāi)的窗戶(hù)，書(shū)是燦爛的陽(yáng)光，書(shū)是熊熊的烈火……
這一生，我怕是永遠(yuǎn)走不出書(shū)的視野了。
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