【推薦】閱讀的作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的閱讀的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

閱讀的作文 篇1

　　人生仿佛就像是一個(gè)打翻了的五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸……充斥在其中，殊不知閱讀也是如此，擁有著無數(shù)美好的滋味。

　　糖果般的滋味

　　小時(shí)候，那時(shí)正是天真無邪、不諳世事的時(shí)期，讀些幼稚的童話書，如《格林童話》。晚上，夜幕降臨，我靜靜地趴在媽媽溫暖的懷抱里，稚嫩的童音讀著王子與公主的故事“灰姑娘”讓我憧憬，想象著那一幕美好的畫面，漸漸的步入了夢鄉(xiāng)。媽媽柔順的長發(fā)散落下來，微弱的光折射出光芒，嘴角抿起一道優(yōu)美的弧線。那時(shí)雖不懂這“母愛”二字的深刻含義，卻能感受到母親對我的溫柔，四周彌漫起了幸福的滋味，我的心里也甜甜的，那時(shí)的閱讀，就是無憂無慮的，糖果般的滋味。

　　兒童吃糖果，為的'是那單純的、沒有一絲雜念的甜蜜；大人吃糖果，為的是回憶起那兒時(shí)的童真。而閱讀時(shí)的甜，便是一種對書籍的興趣，對真理的探索和追求。

　　咖啡般的滋味

　　后來稍長大了一些，周末有時(shí)間便愛上了名著，如《紅樓夢》，《紅樓夢》不止描寫了一個(gè)封建貴族家庭的由榮華走向衰敗的三代生活，而且還大膽的控訴了封建貴族階級(jí)的無恥和墮落。指出他們的種種虛偽、欺詐、貪婪、腐朽和罪惡。林黛玉與賈寶玉的愛情更讓人惋惜，與其說是林黛玉在賈府的地位和自身的懦弱是悲劇的起因還不如把責(zé)任軌道萬惡的封建社會(huì)無情扼殺了他們的愛情。感嘆古代社會(huì)婦女地位的低下，心中的波瀾隨著故事使我情節(jié)不斷起伏，有時(shí)還會(huì)忍不住潸然淚下。在正午陽光暖暖的照射下，與我仿佛用一堵玻璃墻隔成了兩面世界，一面幸福溫馨，充斥著暖暖的陽光；一面冰冷至極，充滿著傷心、悲憫。那時(shí)的閱讀，就是苦苦的、澀澀的，咖啡般的滋味。

　　開始品嘗時(shí)，會(huì)褲褲的、澀澀的，但在口腔里逐漸回味，便會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧妙所在，嘗到了一絲甜味，感受到了這本書的樂趣，這便是人們常說的：有苦才有甜吧。

　　純凈水般的滋味

　　上了初中，開始在課本上接觸到了文言文，初讀時(shí)感到無趣，文縐縐的一堆也看不明白，可若細(xì)細(xì)咀嚼，便會(huì)發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)藏著的深刻道理，那時(shí)的閱讀，就是清清淡淡的，純凈水般的滋味。

　　也許小孩子們并不喜歡它，但大人們的想法則不同。也許是大人們的閱歷豐富，明白這其中的深刻道理，帶有一絲礦物質(zhì)的甜，卻不似飲料一般膩，使人渾身都感到清爽、舒服。

　　其實(shí)，人生和閱讀是一個(gè)道理。我們每一天，都要像吃到糖果般的甜蜜；遇到困難時(shí)，我們要告訴自己“有苦才有甜”；遇到自己不感興趣的事時(shí)，要懂得行賞，因?yàn)槊恳患�事都有它的雙面性。

　　生活便是這樣的多滋多彩，我們應(yīng)該珍惜生活中每一種美好的滋味。

閱讀的作文 篇2

　　每個(gè)人的眼神都是不一樣的，我關(guān)注過無數(shù)個(gè)眼神；但那最難忘的還是那一個(gè)似鼓勵(lì)，似嚴(yán)厲，似溫和，似母愛的眼神。

　　那天下午上第一節(jié)課，可能是因?yàn)樽蛱靹傞_學(xué)吧！老師很不嚴(yán)厲，是一個(gè)新老師，我想剛開學(xué)落下了也不怕。誰讓它是我不喜歡的科目呢？于是上課我就不好好聽講，下課了不會(huì)也不問老師，3天以后老師發(fā)現(xiàn)了，于是說了好多鼓勵(lì)我的話，可我最難忘的是老師的那個(gè)眼神。

　　那天像往常一樣，我依舊上課不好好聽講，我想我就是一個(gè)差生老師肯定不會(huì)管我，可老師并不這樣想；因?yàn)樗�知道自己的職�?zé)是啥？

　　一天，她在課上忽然叫起了我，我慌了如果我回答不出來老師和同學(xué)一定會(huì)笑話我的，我深深的現(xiàn)在了絕望中，我好后悔真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，這是我抬起頭看了一下老師，老師的眼神充滿著希望是我頓時(shí)信心十足，仔細(xì)的分析這道題我想一個(gè)在絕望中看到明燈的'人，這時(shí)我分析出這道題了，

　　于是我鼓起勇氣說出這道題的解題過程，教室里掌聲響起，我第一次在數(shù)學(xué)課上贏得了掌聲，這時(shí)我愛上了數(shù)學(xué)，現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)成績很好，不是第2就是第3，老師也很喜歡我，老媽也不用擔(dān)心我的成績了。我的心中從此充滿了感激之情，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那個(gè)改變了我的眼神。

　　啊！老師，我終于明白了為什么有那么多的人歌頌?zāi)悖窟@是因?yàn)槟愕穆殬I(yè)是神圣的!他永遠(yuǎn)值得歌頌！

　　我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您那個(gè)刻骨銘心的眼神，要不是因?yàn)樗�我永遠(yuǎn)都是一個(gè)失敗者！

　　祝全天下的老師都桃李滿天下，也希望都能愛生如子！！！

閱讀的作文 篇3

　　看，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的文字，聽，一頁頁翻書的聲音。我們徜徉在書的海洋中，聆聽它優(yōu)美的旋律，探索那永無止境的真理。

　　閱讀，是我們生命中必不可少的一部分。通過閱讀書籍，我們知道了很多大自然的奧秘；通過閱讀書籍，我們了解了歷史，探索了奧秘；通過閱讀書籍，我們明白了怎樣做人和做事。

　　風(fēng)，從水中掠過，留下粼粼波紋；陽光，從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月，從樹林中走過，留下圈圈年輪；而書從我們的生活中走過，卻留下了無盡的知識(shí)。

　　在書的城堡里，我們可以盡情享受閱讀帶給我們的快樂。它用優(yōu)美、華麗的語句向我們展示中華語言的'魅力。它用真摯感人的語句讓我們明白了人生的真諦；同樣，它也以多音字、詞語的不同意思向我們表達(dá)了中華文字的博大精深。

　　閱讀可以放松心情，對于壓力很大的同學(xué)來說，閱讀則是放松心情的最佳選擇。它就像一股清泉，干凈而純潔地流進(jìn)了你的心房。

　　閱讀可以提高作文水平。多閱讀一些文學(xué)類的書籍，可以讓我們拓寬知識(shí)面，這樣便可以在考試中，能夠靈活地運(yùn)用好詞好句，使自己的作文水平得到大大的提升。

　　在讀書的過程中，我樂在其中。我喜歡讀驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)小說，因?yàn)樗�讓我明白了做任何事都要有探索精神。我也喜歡讀感人淚下的感動(dòng)故事，因?yàn)樗�讓我知道了人世間愛的真諦。我更喜歡讀一些關(guān)于歷史的名著，因?yàn)樗�讓我了解了歷史，懂得了落后就要挨打。我還喜歡一些語句優(yōu)美的文章，因?yàn)樗�讓我懂得了如何運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，來提高自己的作文水平。

閱讀的作文 篇4

　　家里有一張小時(shí)候的照片，我正坐在爸爸的腿上全神貫注地看一本雜志，看上去我似乎在認(rèn)真讀書，其實(shí)當(dāng)時(shí)我才有幾個(gè)月大，一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)，一副不懂裝懂的模樣，或許當(dāng)時(shí)我正被雜志上的色彩所吸引，這恐怕是我第一次閱讀吧。

　　大概在4、5歲的時(shí)候，我還不怎么喜歡看書，爸爸為我讀書時(shí)，我有時(shí)會(huì)心不在焉。而我的哥哥非常愛讀書，不管到哪里，都喜歡帶上幾本書，一有空時(shí)就津津有味地看了起來。我深受啟發(fā)，也開始看書，而且不管是去吃飯、旅游還是走親戚，我都會(huì)學(xué)著哥哥的樣子，帶上幾本書，無聊的時(shí)候看看書。書成了我最好的“伙伴”,慢慢地，我就喜歡上了書。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)四年級(jí)了，閱讀成了我每天必不可少的一件事，特別是晚上睡覺前，我都會(huì)捧上一本書認(rèn)真地細(xì)細(xì)品味，在溫暖的燈光下，在書的海洋里，與一個(gè)又一個(gè)的作家對話……這是我最享受的時(shí)光。但由于第二天要上學(xué)，總是會(huì)聽到爸爸媽媽的一聲聲催促：“別看了，快睡覺。我總是哀求道：“看一篇吧，就最后一篇。”有時(shí)確實(shí)太晚，他們會(huì)一把從我的手中奪過書，我又立馬找借口說：“讓我記下頁碼。”又利用機(jī)會(huì)偷偷摸摸地看上幾行，才依依不舍的把書交給爸爸。

　　書讓我獲得了許多知識(shí)，懂得許多道理，指引著我學(xué)習(xí)的.方向，讓我有了很多夢想，帶我去了解我不知道的世界。書又讓我笑、讓我哭、讓我思考，《淘氣包馬小跳》讓我開懷大笑;《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》讓我既害怕，又著迷;《彩烏鴉》中的 “媽媽走了”，讓我淚流滿面;《丁丁當(dāng)當(dāng)》讓我感受到善良是人類最重要的品質(zhì)……

　　閱讀的故事還將繼續(xù)，書也會(huì)伴隨我的一生。

閱讀的作文 篇5

　　閱讀，是我的一大樂趣。每當(dāng)心情不舒暢時(shí)看看書，心情就會(huì)好起來。“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，很多人都說我很聰明，這可能是我看書多了的緣故吧！

　　長大了，書也看的多了，與書之間發(fā)生的故事也就多了，今天我就跟大家分享分享我與書之間的一個(gè)小故事吧。

　　有一天，我正津津有味地看著書，那是一本很有趣的書，我看得如醉如癡，完全進(jìn)入了書里的情境。這時(shí)媽媽燒好了午飯，正要叫我吃飯。她偷偷地來到我身邊，“啊！”地一聲大喊出來，如果在平時(shí)真能把我嚇個(gè)半死，可是這時(shí)呢，我連一丁點(diǎn)兒反應(yīng)也沒有，那是因?yàn)槲以缫殉两�在書的`世界里。媽媽連著又叫了幾聲，又拍了拍我的肩膀，我才迷惑不解地問：“干嘛？”媽媽皺著眉頭拉著我耳朵大喊：“吃飯了，鄭然。”我這才挺不滿地沖著媽媽說：“不是剛吃過飯嗎？怎么又吃？”“啊？”這回輪到媽媽迷惑了，說：“我的鄭然呀！你是不是看書看傻了？我午飯剛燒好，你什么時(shí)候吃的呀？”這時(shí)我才恍然大悟，原來我看的那本書里，剛好是一群小朋友在吃著自己親手燒的大餐呢！聽了我的述說，爸媽都笑翻了。我不顧平時(shí)的淑女形象，兩三口就把飯扒完，嘴里還含了一口飯，就又跑去看書了。媽媽搖著頭說：“唉，這書呆子真達(dá)到了廢寢忘食的境界了呀！”

　　這就是我的讀書故事，請大家分享吧。

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