閱讀的作文

時(shí)間：2023-12-20 16:46:08 閱讀我要投稿

(合集)閱讀的作文9篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的閱讀的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

(合集)閱讀的作文9篇

閱讀的作文篇1

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。閱讀，總是好的。是閱讀為我點(diǎn)亮了一盞又一盞明燈；是閱讀為我開辟了一條又一條“人生路”；是閱讀為我解答了一道又一道難題。人只有多讀書，才能認(rèn)識(shí)世界，了解世界。世界上有許多智者、名人，他們哪個(gè)不愛讀書？我其實(shí)也愛看書，在書海里遨游，一直是我的一個(gè)小夢(mèng)想。

　　每一天的夜晚，當(dāng)我坐在床上最放松的時(shí)候，總會(huì)拿著一本書。輕輕地翻開每一頁(yè)，細(xì)細(xì)品味每一個(gè)字、每一首詩(shī)、每一篇文章。每到這個(gè)時(shí)刻，就猶如喝著下午茶，吃著法式點(diǎn)心的溫暖午后一樣。

　　一說(shuō)起閱讀，我永遠(yuǎn)是最帶勁兒的那個(gè)人。我認(rèn)為，閱讀，總是好的。閱讀既可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，又可以帶我們領(lǐng)略人世間一個(gè)又一個(gè)真諦。閱讀的魔力是強(qiáng)大的，它可以把你帶入書中，仿佛身臨其境。比如，你正在閱讀有關(guān)旅游的書籍，它便可以讓你足不出戶就可以覽盡奇麗的世界；假如，你正在閱讀有關(guān)自傳的書籍，它便可以讓你變成書中的主人公，演繹自己的故事；如果，你正在閱讀有關(guān)歷險(xiǎn)的書籍，它便可以帶你去尋寶、探險(xiǎn)、去森林生存、去見證世界謎題，經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)的驚險(xiǎn)故事。

　　閱讀，總是好的。當(dāng)我讀《西游記》時(shí)，我知道了什么叫忠誠(chéng)；當(dāng)我讀《苦兒流浪記》時(shí)，我知道了什么叫堅(jiān)強(qiáng)；當(dāng)我讀《城南舊事》時(shí)，我終于懂得了什么叫純真，什么叫“趣”。是閱讀，使我懂得了許多：做人要善良、正直、熱愛生活，要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。它們是我的.“小金庫(kù)”，是我的“寶貝”讓我終身受益，我會(huì)一直珍惜他們。

　　如果說(shuō)，“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，那讀書，不就成了做營(yíng)養(yǎng)品的廚師了嗎？我相信，我一定也“吃”了許多“營(yíng)養(yǎng)品”，我以后一定會(huì)長(zhǎng)得“又高又壯”。不過學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，所以我們應(yīng)該“活到老，學(xué)到老”。讓我們愛上閱讀吧！

　　閱讀，總是好的！

閱讀的作文篇2

　　老師說(shuō)，要想寫好文章，就必須多去閱讀作家寫的文章和閱讀別人寫的好文章，多多積累，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的。

　　我到圖書館去閱讀了很多書。我喜歡反復(fù)讀，因?yàn)榘职终f(shuō)：“這書就是要讀很多遍，每多讀一遍就會(huì)發(fā)現(xiàn)你之前解不開的`謎題都解開了。”是啊——書讀百遍，其義自見。我就把書放到指定的位置，好方便以后常來(lái)閱讀。

　　爸爸給我買了很多本書和文學(xué)作品，為了就是我把閱讀變成一種興趣，天天讀，天天看。成績(jī)自然就會(huì)上去。媽媽也一樣，買了兩三本本子，讓我天天寫一兩篇文章，既可以練練字，還可以提高我的寫作水平。我只要想再去買幾本書，爸爸媽媽都會(huì)同意，只要我能認(rèn)真讀，他們就非常樂意為我掏錢。

　　到現(xiàn)在為止，我堅(jiān)持每天閱讀五六篇文章，把每篇文章至少重復(fù)閱讀五六遍，每閱讀完一篇文章，就在文章的后面做上自己的點(diǎn)評(píng)。

　　我從那時(shí)就對(duì)閱讀長(zhǎng)生了一種興趣，我非常喜歡閱讀！

閱讀的作文篇3

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”而莎士比亞也曾說(shuō)過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”關(guān)于讀書的名言詩(shī)句多不勝數(shù)，而我們?cè)谌松枳x的書也會(huì)有很多。今天，我就來(lái)回憶一下以前讀過的三兩本書。

　　第一本便是《十歲那年》，作家賴清河。它講述了一位名為河的女孩因戰(zhàn)爭(zhēng)，不得不離開家園。她自小便跟著母親與三個(gè)兄長(zhǎng)，父親是一名海軍，在一次任務(wù)中失蹤了。后來(lái)幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)找到一戶人家愿意接濟(jì)他們的'家庭，來(lái)到了美國(guó)。到了美國(guó)后，河的生活也并不安寧，在新的學(xué)校被一些人嘲弄，但在鄰居史密斯夫人與哥哥的幫助下，結(jié)交了朋友，并展開了反擊。這本書的以短詩(shī)的形式進(jìn)行著，讀起來(lái)饒有趣味，卻又隱藏著深意。

　　這一本書我后來(lái)又回顧很多遍，它不單單是講述戰(zhàn)爭(zhēng)中一個(gè)小女孩的故事，還表現(xiàn)了一個(gè)小女孩在一次又一次的噩耗中所能感受到的善意。它告訴我們：不論遇到了什么，從中一定藏著幾份善意，要善于發(fā)現(xiàn)。

　　第二本書是一冊(cè)繪本，它是我在書店里看到的。是一個(gè)霸王龍碰見了一個(gè)小恐龍蛋，剛張開嘴，小恐龍就破殼而出。霸王龍并沒有吃了他，在往后的生活中，霸王龍和小恐龍生活在了一起。說(shuō)起來(lái)卻好笑，似乎是小恐龍的可愛，每當(dāng)霸王龍張開大嘴要吃掉其他恐龍時(shí)，都總是停下，而堂堂的龍中霸王竟改吃果子度日了。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)故事，用柔和的畫風(fēng)表達(dá)出來(lái)，卻在潛移默化中溫柔地治愈了每一個(gè)人的心靈。

　　在這其中我也發(fā)現(xiàn)了：人們口中的一個(gè)惡人，也許是偽惡，畢竟有些人呀，外冷內(nèi)熱。

　　閱讀增長(zhǎng)我的見識(shí)，愉悅我的心情，教會(huì)我辨別善惡。如果在生活中沒有了閱讀，就好像沒有了陽(yáng)光；如果一個(gè)人的生命中失去了閱讀，就猶如鳥兒失去翱翔的翅膀。這兩本書就像幾束陽(yáng)光，重新回憶起，又一次溫暖了心靈。

閱讀的作文篇4

　　我有一個(gè)“小書迷”的外號(hào)，之所以我有這個(gè)外號(hào)，不僅是因?yàn)槲铱釔劭磿€因?yàn)槲矣幸粋€(gè)閱讀嗜好。至于這個(gè)閱讀嗜好是什么，請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)。

　　蒼天給了我一個(gè)聰明的腦袋，我沒有白費(fèi)了它。在我很小的時(shí)候，我一不開心就“哇哇”啼哭，爸爸拿了一本書給我。雖然那時(shí)我不識(shí)字，可我還是一本正經(jīng)地看著書，做出一個(gè)讀書人的'樣子。稍大一點(diǎn)的時(shí)候，媽媽便開始教我唐詩(shī)、童謠，漸漸地我認(rèn)識(shí)了不少字，我可以自己看書了，我開始試著讀一本書。時(shí)間一長(zhǎng)，我便被書籍引入了知識(shí)的殿堂。我也開始變得愛看書了，每看一本書，我都會(huì)把好詞好句默默地讀幾遍，記在心里。每當(dāng)寫的時(shí)候，若是適合的話，就在里面添上幾句好句，畫龍點(diǎn)睛，使作文更優(yōu)美。慢慢地我又養(yǎng)成了一個(gè)閱讀嗜好：讀完書后做摘抄。這個(gè)嗜好使我變得更愛看書了，每次拿到一本書，就如獲至寶，捧著它津津有味得看上半天，寫上幾面摘抄。有一次，我拿到一本我最愛看的作文書，我如饑似渴地看著，忘記了一切，仿佛自己也融進(jìn)了這本書里，媽媽叫我吃晚飯，我心里想：沒關(guān)系，媽媽每次叫我吃晚飯都會(huì)提前一會(huì)兒，我再看幾篇文章也不遲。過了一會(huì)兒，他們真的開始吃晚飯了，我想：讓他們先吃吧，我在看一會(huì)兒書就過去。又看了幾篇文章，我把吃飯的事忘到了九霄云外，仍是如癡如醉地看著。直到媽媽板著臉走進(jìn)我的臥室里，我才感到肚子里空空的，這才放下書本，去吃飯。就是這種對(duì)看書的執(zhí)著才使我今天的作文有了如此巨大的進(jìn)步。當(dāng)然，我也付出了慘重的代價(jià)——近視。

　　我喜愛看書，更喜愛我的閱讀嗜好。它使我愛上了看書，并使我懂得了許多知識(shí)和道理。是書吸引了我，我迷上了書，所以我成了“小書迷”。

閱讀的作文篇5

　　每年只有臨近4.23世界讀書日，才會(huì)宣傳閱讀的重要性。雖然“世界讀書日”只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”。早在20xx年，“倡導(dǎo)全民閱讀”就被寫入《政府工作報(bào)告》，足見閱讀己上升為國(guó)家戰(zhàn)略。只是愿望很美好，生活很骨感。

　　經(jīng)常出門旅行的我，在機(jī)場(chǎng)候機(jī)廳發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)有趣的現(xiàn)象，VIP休息室的旅客大多在閱讀，而大廳等候的人們則幾乎都在用手機(jī)看電影、玩游戲和聊天。那么，究竟是人的位置影響了行為呢，還是行為影響了位置呢？

　　根據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織的一項(xiàng)調(diào)查，全世界每年閱讀書籍?dāng)?shù)量排名第一的是猶太人，平均每人一年讀書64本,而我國(guó)國(guó)民人均閱讀量不及猶太人的十分之一。眾所周知，猶太人是世界上最聰明的民族。每五個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者，其中有一個(gè)就是猶太人。可見，他們的成就與閱讀有著密不可分的聯(lián)系。

　　從小我就喜歡碼字，也有寫日記的習(xí)慣，基于這個(gè)原因，更能窺見自己的不足，明白寫作的不易，深知要多讀書，吸取別人的精華。作為讀者，我只要花幾天的工夫，就能了解一個(gè)智者用一生編寫的好書，所以說(shuō)閱讀是性價(jià)比最高的事。在婚姻中會(huì)遇到一些家長(zhǎng)里短的煩惱，在教育中也曾遭遇一些棘手的問題，還有生活上有不如意時(shí)，我都會(huì)寄希望于書。一本書就是一個(gè)世界。在閱讀時(shí)，每個(gè)人都能輕而易舉地接納多重世界。書本讓我們看到了生活的紛繁雜蕪，層層堆積。書本并非逃避，它們本身就是一個(gè)出口。放下書后，實(shí)際的困難還得迎難而上，但心境己截然不同，可見，書本帶給我的力量不言而喻。

　　泰戈?duì)栒f(shuō)過：“人是一個(gè)初生的孩子，他的力量就是成長(zhǎng)的力量”，但很多人很早就失去了孩子般成長(zhǎng)的力量。我深知閱讀的`魔力，所以把閱讀培養(yǎng)成為生活方式的一種。家中的藏書近千本，客廳、餐廳、書房、臥室到處都是閱讀角落，陪孩子看書成了我每天必不可缺的活動(dòng)。當(dāng)女兒還是嬰兒時(shí)，我為她讀有趣的故事；當(dāng)她是幼兒時(shí)，便把她摟在懷里，依偎在一起讀繪本；等她到了4周歲時(shí)，己經(jīng)可以獨(dú)立自主閱讀了。周末及傍晚的空閑時(shí)間都會(huì)帶上孩子去書店。逛書局，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種人生樂事，是那些在網(wǎng)上看電子書所不能懂的。聞著紙的香味，那種真實(shí)感帶來(lái)的喜悅讓我油然而生。

　　這世上有三樣?xùn)|西是別人搶不走的:一是吃進(jìn)胃里的食物,二是藏在心中的夢(mèng)想,三是讀進(jìn)大腦里的書。在科技化的時(shí)代，信息招手即來(lái)，人們更不容易沉下心來(lái)閱讀。想要什么訊息，用手機(jī)問百度；想看書，用手機(jī)看電子書。

　　我希望在將來(lái)的某一天，我的小孩會(huì)對(duì)別人說(shuō)：你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)也不會(huì)比我富有，因?yàn)槲矣幸晃蛔x書給我聽的媽媽。

　　這將是我此生最驕傲的事，沒有之一。

閱讀的作文篇6

　　閱讀能給我們帶來(lái)許多快樂，也能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)許多知識(shí)。高爾基說(shuō)過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。所以說(shuō)，書是我們獲取知識(shí)的必要途徑。我們要多讀書，讀好書，給自己補(bǔ)充能量。

　　我在閱讀中積累了不少的好詞佳句，這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一筆財(cái)富。這讓我在寫作文的時(shí)候輕松了不少，我將積累的`好詞佳句“請(qǐng)”到作文中，不僅可以讓我文筆流暢，還能使文章增光添彩呢！

　　宋朝皇帝趙恒也說(shuō)過，書中自有黃金屋。我想知道這黃金屋里裝的到底是什么呢？是知識(shí)、是智慧、是感悟、是親情還是友情？我最近看了一本《小小猴找朋友》，看到一半的時(shí)候，我那不爭(zhēng)氣的眼淚就掉了下來(lái)，因?yàn)樗麤]有好好珍惜身邊的友情，失去了唯一的朋友。我有點(diǎn)為他難過，同時(shí)又有點(diǎn)擔(dān)心，我懷著忐忑不安的心情往下讀，后來(lái)小小猴又找到了一位新朋友，這次他沒有犯同樣的錯(cuò)誤，他們變成了好朋友，一直在一起。讀完這本書，我明白了許多道理，我不會(huì)讓小小猴的錯(cuò)誤發(fā)生在我的身上。我終于明白，這黃金屋里裝的東西太好了，我要用一生的時(shí)間去探索它呢！

　　我從閱讀中學(xué)到了知識(shí)，明白了道理，也得到了許多的快樂，同學(xué)們讓我們一起在閱讀中茁壯成長(zhǎng)吧！

閱讀的作文篇7

　　在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，我們的成長(zhǎng)就像一棵小樹，如果有哪一天，長(zhǎng)了一個(gè)又歪又斜的小樹杈，老師、同學(xué)們、爸爸媽媽他們都會(huì)去修剪這棵小樹，讓這棵小小的樹長(zhǎng)成參天大樹。

　　在我成長(zhǎng)的過程中，書是我愛不釋手的寶物。書對(duì)于我而言就相當(dāng)于金錢、財(cái)寶。沒有了書，生活對(duì)我來(lái)說(shuō)就缺少了樂趣。在我的成長(zhǎng)中，我的作息時(shí)間多數(shù)是用來(lái)看書，擠時(shí)間看書已成了我的習(xí)慣。我與書為友，書伴我成長(zhǎng)。

　　記得我小時(shí)候，夜晚媽媽會(huì)坐在床邊給我講故事，那時(shí)我還小不明白書的世界是五彩繽紛的，只是覺得這些故事帶給我許多的樂趣。現(xiàn)在我上初中了，能自己讀書了，書把我引入到了另外一個(gè)世界。讓我在這個(gè)世界里學(xué)到了許多知識(shí)，明白了許多做人的道理。閱讀成了我成長(zhǎng)中的快樂之點(diǎn)。我喜愛閱讀，有時(shí)達(dá)到了忘我的程度。

　　有一次，媽媽做好了午飯叫我出來(lái)吃飯。當(dāng)時(shí)，我在屋里看書看得正入迷，聽見媽媽在叫我，我只是回應(yīng)著：“嗯、嗯、聽見了。”不知過了多久，我一直被書里的情節(jié)吸引著，全部心思都放在了書里。媽媽在客廳里等得不耐煩了喊道：“零點(diǎn)，你還等一小會(huì)兒是不是？快點(diǎn)來(lái)吃飯！”“噢，知道了。”我回答著。時(shí)間走得真快，我竟然看書看得入迷到媽媽吃完飯涮盤子的聲音都沒聽到，直到肚子感覺咕咕叫時(shí)，我才迷糊過來(lái)，“糟了，糟了！老媽都已經(jīng)吃完飯了。”啊！看看，餐桌上剩下什么菜沒有，我飛快地向餐廳走去，哎，什么？飯桌上空空如也。這時(shí)，老媽像變魔術(shù)一樣從身后端出香噴噴的飯菜笑瞇瞇地看著我。全都是書惹的禍，不過書增長(zhǎng)了我的知識(shí)，讓我懂得了身邊的`小道理，書還是我的精神大餐。一提到有什么新書、好書，我精神十足整個(gè)人都振奮起來(lái)。

　　書是我的朋友，它經(jīng)常給我?guī)?lái)樂趣。在寫日記作文時(shí)，我不會(huì)很苦惱，其實(shí)寫日記并不難，要想寫出好的日記和作文必需大量地閱讀，在閱讀中認(rèn)真思考，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)覺得有很多東西自己就蹦出來(lái)了。在我們家，媽媽經(jīng)常在xx網(wǎng)和書店給我買書，現(xiàn)在我擁有的書已經(jīng)有兩大柜子約四百本了，這些書我都喜歡讀。

　　我喜歡讀書，更喜歡與書為友，書將伴隨我健康快樂成長(zhǎng)！

閱讀的作文篇8

　　你的目光還未觸及，你的心卻早已抵達(dá)。——題記

　　翻開書頁(yè)，輕嗅墨香，靈魂與靈魂開始交流、碰撞。閱讀閱讀，重在閱字。閱，不僅僅是目光輕掃，而是心靈的對(duì)話。只有學(xué)會(huì)將自己轉(zhuǎn)變?yōu)樽髡撸瑥淖髡叩慕嵌热ダ斫馕恼拢@樣，才能做好閱讀。

　　多數(shù)文章，是為愛而寫的。情人之愛，親人之愛，友人之愛，甚至是對(duì)自然之愛……如若連文章深處的愛都未觸及，那文章與你就似隔了一層厚厚的毛玻璃，推不開，看不清。

　　所有的文章，都由情感與情節(jié)組成。為何要讀文章呢？是為了體會(huì)作者的情感；作者怎樣表達(dá)情感的呢？是一個(gè)個(gè)情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，它們好似一家人，緊密，聯(lián)系，無(wú)法分開。

　　俗話說(shuō)，讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路，不如閱人無(wú)數(shù)。若連閱人都不會(huì)，何談閱讀呢？人與人相處，本是最難的，就好似冰與火相遇。若雙方性格相符，言談融洽，那冰就從容而平和地與火結(jié)合，化為水；若雙方性格不符，你頂我撞，那冰就與火絕對(duì)地存在，肆虐對(duì)決。面對(duì)面的交談能展示對(duì)方的舉止是否得體，言談是否大方。而閱讀，卻是你與文字打交道。面對(duì)這一個(gè)如此陌生而神秘的他，你是否能窺視他深藏的靈魂，打開他的心房？

　　所以，拿到任何文章，先打開它所擁有的關(guān)系網(wǎng)——人事物景，關(guān)系，牽扯出一條條線索，清晰而有序。只有的.當(dāng)每一張錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)乖乖地被你平鋪時(shí)，那個(gè)神秘的他才會(huì)推開玻璃，走到你近前。

　　每篇閱讀，都是作者撇去一切雜念，靜心而化出的結(jié)晶。若你心浮氣躁，胡思亂想，那他的身前便會(huì)出現(xiàn)一道霧氣，氤氳不開。只有當(dāng)你心平如鏡，陽(yáng)光才會(huì)出現(xiàn)，水氣才會(huì)蒸騰。

　　每個(gè)文字，都包含著作者對(duì)人生的感悟，思考。若你淺浮略過，不做深思，那么文字的靈魂，永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)。只有當(dāng)你用靈魂感悟，那文字的精魂就會(huì)雀躍在你身邊。

　　沒有換位，就沒有靈魂；沒有靜心，就沒有透徹；沒有思考，就沒有精魂！你做到了嗎？

閱讀的作文篇9

　　我們?cè)陂喿x中學(xué)著和自己對(duì)話，正如我們?cè)诮K極的意義上獨(dú)自面對(duì)人生一樣。在某種意義上，閱讀是對(duì)庸常生活的救贖，讓我們得以暫時(shí)跳脫出瑣碎的眼前之事，對(duì)永恒之物進(jìn)行片刻的凝望

　　在快節(jié)奏的信息化社會(huì)，勸導(dǎo)人們開卷讀書的很多理由正在變得缺乏說(shuō)服力。閱讀能讓人獲得有用的知識(shí)？上網(wǎng)似乎也可以；在書本中感受遠(yuǎn)方？那為什么不去旅游呢；領(lǐng)略名著帶給人的震撼？看改編的電影豈不更方便？于是，閱讀即便沒有變成小眾的，似乎也變得奢侈起來(lái)。

　　然而，真正熱愛閱讀的人是不需要理由的，從書本中獲得的巨大愉悅已經(jīng)足以令人廢寢忘食。一個(gè)角落、一本書、一束光，就能筑起一個(gè)完整而繽紛的世界。你就像一個(gè)王者一樣，在這個(gè)專屬于你的世界中逡巡，不假外求。這也是閱讀有別于其他文娛活動(dòng)的根本特征，即它是不依賴其他感官的、高度個(gè)人化的精神活動(dòng)。通過閱讀，我們最終是在學(xué)著如何與自己相處，并在這種寂兮寥兮、周行而不殆的智識(shí)訓(xùn)練中收獲精神的富足。在這個(gè)意義上說(shuō)，閱讀乃是每日進(jìn)行的必要精神刷新。在一次次的刷新中，勤于閱讀的人將逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有著豐富心靈層次、心智成熟飽滿的`現(xiàn)代人。

　　古人講“三日不讀書，便覺言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎”。這并不僅僅在講旁觀者的感受，更是在提醒自己，不讀書就會(huì)讓靈性蒙塵。有人說(shuō)，優(yōu)秀的詩(shī)人和作家要通過閱讀來(lái)修煉自己的精神“內(nèi)丹”，普通人也是一樣，需要通過讀書來(lái)擦拭、涵養(yǎng)自己的“內(nèi)丹”和“真氣”。那些白紙黑字、帶著墨香的書頁(yè)在你指尖嘩嘩流淌，或記載著高深玄妙的思想，或傳遞著歷史深處的信息，在你的腦海中排列為奇妙而華美的文字城堡。我們手捧書本閱讀的過程，也是一個(gè)自我教育、自我升華的過程。我們?cè)陂喿x中將重新發(fā)現(xiàn)自己，這也正是“人文日新”的真義。

　　在紛繁復(fù)雜的社會(huì)里，每個(gè)人的身邊都不乏擅長(zhǎng)交往的朋友，但擅長(zhǎng)獨(dú)處的人可能就少了很多。如果說(shuō)和他人相處是一項(xiàng)必備的社會(huì)能力，那么與自己相處則體現(xiàn)一種可貴的精神定力。太多人習(xí)慣了眾聲喧嘩，卻無(wú)法和自己平靜地相處片刻。只有閱讀才能給人這種能力。我們?cè)陂喿x中學(xué)著和自己對(duì)話，正如我們?cè)诮K極的意義上獨(dú)自面對(duì)人生一樣。在某種意義上，閱讀是對(duì)庸常生活的救贖，讓我們得以暫時(shí)跳脫出瑣碎的眼前之事，對(duì)永恒之物進(jìn)行片刻的凝望。而這，正是精神人格養(yǎng)成的過程。

　　閱讀也是為了和這個(gè)世界更好相處。我們提倡閱讀，并非為了閉門不出、與世隔絕。閱讀不是為了逃避世界，而是為了更好地?fù)肀澜纭釔鬯恕拈喿x中，我們不僅在與高尚人物的靈魂對(duì)話，更能見識(shí)到比眼前的世界更深邃、更遼闊的另一個(gè)世界。這個(gè)世界不僅包括人類已知的歷史空間，也包括歷代經(jīng)典作家們營(yíng)造的精神空間。通過這種思接千載、神游八荒的精神活動(dòng)，我們將學(xué)會(huì)謙卑，也將變得柔和、平淡，收獲一種“到凌云處仍虛心”的可貴氣質(zhì)；學(xué)著更深地理解他人與世界，更具包容心和同理心地看待這個(gè)世界上的諸種缺陷與不足。

　　閱讀是一項(xiàng)幾乎沒有門檻的活動(dòng)，人人都可領(lǐng)略文字之美；閱讀又是一項(xiàng)由淺入深的精神歷練，需要持之以恒才能登堂入室、窺其堂奧。這個(gè)世界需要書籍的火種來(lái)點(diǎn)亮，而一個(gè)追求內(nèi)心豐富與圓滿的人，也總有賴于閱讀帶來(lái)的精神刷新。

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