閱讀的作文

時(shí)間：2024-01-25 13:01:45 閱讀我要投稿

閱讀的作文匯總(4篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的閱讀的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

閱讀的作文匯總(4篇)

閱讀的作文篇1

　　書(shū)，是人生最珍貴的寶藏。書(shū)，可以讓我開(kāi)闊閱讀量，展開(kāi)想講講我與書(shū)的不解之緣吧！

　　小時(shí)候，第一次接觸是在我記事時(shí)。那時(shí)，我對(duì)書(shū)充滿(mǎn)了好奇，象的翅膀……書(shū)香浸潤(rùn)童年，閱讀伴我成長(zhǎng)。下面，我就為大家書(shū)好像在我面前蒙上了一層神秘的面紗。從此，我經(jīng)常看書(shū)。四大名著、動(dòng)物王國(guó)多事我最喜歡看的書(shū)。如果人不看書(shū)的話(huà)，那等于白來(lái)世界一回。我曾經(jīng)從一般書(shū)上看過(guò)：人無(wú)法增加生命的長(zhǎng)度，但可以增加生命的寬度。讀書(shū)，增加生命的寬度。我們從小就應(yīng)該樹(shù)立讀好書(shū)，好讀書(shū)的'精神。

　　也許，很多人認(rèn)為讀書(shū)是一種負(fù)擔(dān)，每天讀書(shū)很是煩惱，每天沉多知識(shí)，而且還能為人民服務(wù)。既能學(xué)到知識(shí)，有能造福人民，這是多么幸福，多么快樂(lè)呀！

　　如果，書(shū)是水，那么只有喝水，才能解渴，多一本好書(shū)猶如喝水;如果書(shū)是食物，只有吃東西，才能充饑，讀書(shū)猶如充饑……

　　著名詩(shī)人劉愚說(shuō)過(guò)：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。既然，讀書(shū)可以使笨的人變得聰明，我們又有什么理由不去讀書(shū)呢？

　　愿書(shū)香浸潤(rùn)我們童年，伴我們成長(zhǎng)！

閱讀的作文篇2

　　閱讀帶給我的樂(lè)趣有太多太多，與其說(shuō)是閱讀，還不如說(shuō)是悅讀，因?yàn)樗鼤?huì)使你心情愉悅，把你帶到另一個(gè)世界里去。

　　書(shū)是良藥，因?yàn)楫?dāng)我失望時(shí)，它會(huì)燃起我心中那闌珊的希望；書(shū)是引力，因?yàn)楫?dāng)我驕傲?xí)r，它會(huì)讓我腳踏實(shí)地。這一切都在于我“悅讀”了它。它總是牽引著我的魂，讓我總想“啃書(shū)”、“吃書(shū)”而忘記了一切。

　　閱讀使我身臨其境，好像我就是這書(shū)中的一員，直到讀完，我還在那仙境中流連忘返、不愿離去。閱讀是我吸取知識(shí)的途徑，只要讓我閱讀，我就會(huì)覺(jué)得很滿(mǎn)足。像賣(mài)火柴的小女孩得到溫暖，又像魯濱遜在航海時(shí)的興奮。這種樂(lè)趣我無(wú)法表達(dá)，亦不知如何吐露。

　　這閱讀的樂(lè)趣像是軟綿綿的白云，因?yàn)樗鼤r(shí)刻都能伴隨我，又像是碧綠的草地，因?yàn)樗鼤r(shí)刻都能擁抱我。

　　記得，再一次失敗的考試后，我猶如一個(gè)體無(wú)完膚、傷痕累累、疲憊不堪的戰(zhàn)士。不知如何面對(duì)老師的批評(píng)、父母的責(zé)罵，我只有逃避。自己一個(gè)人反鎖在房間里哭，就在不經(jīng)意的抬眸間，看到了那一本重新振作的書(shū)。我不禁的拿起了那本書(shū)，我這一點(diǎn)挫敗算不得什么，文中的人物個(gè)個(gè)遭受的`比我多，但他們都勇敢的面對(duì)我又有什么理由退縮。

　　這一次閱讀讓我脫胎換骨，這就是它帶給我的樂(lè)趣之一。中華文化博大精深，我們應(yīng)以閱讀為途徑努力吸取文化，我像是一顆小草，只有用閱讀聚成的根去吸取營(yíng)養(yǎng)，才會(huì)茁壯成長(zhǎng)，努力向前。

　　我本人非常不提倡去讀言情小說(shuō)，因?yàn)槲矣X(jué)得我們現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的時(shí)期，什么年紀(jì)就應(yīng)該做什么事情。那些不好的小說(shuō)最好不讀，他不會(huì)使你感到閱讀的樂(lè)趣。一定要會(huì)閱讀，枯燥乏味的讀，倒如不讀。我們只有體會(huì)到了閱讀的樂(lè)趣，才算是成功的閱讀。

　　無(wú)論在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)，這樂(lè)趣都一直陪伴著我。閱讀的樂(lè)趣只有你親身體驗(yàn)后才會(huì)知道。他是我的老師、是我的摯友、是我的摯愛(ài)。

　　閱讀的樂(lè)趣，我已經(jīng)感受到了，你呢？讓我們大家一起來(lái)閱讀，一起來(lái)分享這無(wú)法用語(yǔ)言描述的樂(lè)趣。

閱讀的作文篇3

　　故鄉(xiāng)的夏天

　　我家門(mén)前有一條小河，很深，很清。

　　夏天時(shí)常大雨滂沱，小河愈發(fā)地深，愈發(fā)地急。

　　群星閃爍，忽而狂風(fēng)大作，雷鳴不絕于耳。少頃，大雨傾盆，有如千軍萬(wàn)馬之勢(shì)，由遠(yuǎn)及近，由小變大。

　　次日清晨，陽(yáng)光猶如一把利劍，穿透云層，在大地上撒下柔和的光，歲月靜好的樣子。小河波光粼粼，清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒從水草中探出頭，呼朋引伴，一展優(yōu)美舞姿；小河上的石橋被雨水沖刷地晶瑩剔透，陽(yáng)光照下，頓時(shí)熠熠生輝，手扶欄桿，涼颼颼的，在這炎炎夏日，能有這般涼爽宜人，也只有此時(shí)罷；

　　岸邊小草，被雨水洗得煥然一新，透出淡淡的泥土的芳香，樸實(shí)無(wú)華，沁人心脾。地面上一片碧綠，仰頭望去，天也似乎被染綠了，只依稀看見(jiàn)斑斑駁駁柔和的藍(lán)光。

　　午后，睡意大發(fā)，拿一張涼席，鋪在岸邊草地上，在樹(shù)木的蔭蔽下，小憩。嗅著花草的清香，聽(tīng)蟬兒不厭其煩地唱歌，扶著清爽宜人的河水……漸漸進(jìn)入夢(mèng)香。

　　傍晚，吃過(guò)晚飯，搬過(guò)椅子，搖著蒲扇，在河邊乘涼，講故事，猜謎語(yǔ)，唱童謠，看著天邊的晚霞漸漸消失，螢火蟲(chóng)漫天飛舞，著成一個(gè)有一個(gè)的傳說(shuō)，蟋蟀拉著小提琴，奏出悠揚(yáng)悅耳的.小夜曲……

　　這就是我故鄉(xiāng)的夏天，在河邊的夏天，美好的夏天！

閱讀的作文篇4

　　書(shū)，陪伴我的童年。有了它，我的童年才變得有滋有味、妙趣無(wú)窮。閱讀，使我了解了外面的大千世界，增長(zhǎng)了不少的知識(shí)。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)品味書(shū)中的奧妙，插上閱讀的翅膀，飛向文學(xué)的王國(guó)。

　　書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。記得那時(shí)我才上幼兒園。傍晚，夕陽(yáng)西下，橘紅色的霞光投向我炙熱的臉龐。母親搬著小板凳把我摟在懷里，輕輕打開(kāi)《小貓釣魚(yú)》的`書(shū)，津津有味地為我講起故事來(lái)。突然，我稚嫩的話(huà)語(yǔ)打斷了母親的話(huà)：“媽媽?zhuān)蚁牒瓤蓸?lè)。”媽媽話(huà)音落了下來(lái)，拍著我的肩膀說(shuō)：“傾聽(tīng)別人讀書(shū)會(huì)有助于提升你的閱讀能力喲，只要你乖乖聽(tīng)媽媽講故事，你一定不會(huì)渴的。”我才是個(gè)6歲的孩子，懂什么呢？夕陽(yáng)只剩下半個(gè)笑臉了，而我也漸漸忘記了口渴，側(cè)著小耳朵仔細(xì)聽(tīng)著媽媽溫柔的話(huà)語(yǔ)，時(shí)不時(shí)湊上前去看書(shū)本上的插圖，感到我的身體內(nèi)流淌著書(shū)的血液，營(yíng)養(yǎng)與美味在我的血液中彌漫開(kāi)來(lái)……

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。自從讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)以后，我的內(nèi)心波瀾起伏。本來(lái)還是一顆混沌的童心豁然開(kāi)朗。這本書(shū)講述了一個(gè)可憐的女孩海倫凱勒從小就生活在盲、聾、啞的世界中，但憑借自己對(duì)命運(yùn)的執(zhí)著和頑強(qiáng)的精神終于學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)和閱讀，雖然她度過(guò)了87個(gè)無(wú)聲無(wú)色的春秋，但依然對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心。讀完這本書(shū)，我對(duì)未來(lái)也更加充滿(mǎn)信心了，踏向未來(lái)的腳步更加堅(jiān)定了。《假如給我三天光明》不僅給我?guī)?lái)了知識(shí)和對(duì)未來(lái)人生的目標(biāo)，還讓我了解了更多的英雄偶像。以前，我總是幼稚地以為只有我們中國(guó)才有英雄偶像，也從沒(méi)有想過(guò)會(huì)有一個(gè)人是真正活在逆境中成長(zhǎng)，奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)：“人的生命，似洪水在奔流，不遇島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。”我不再迷糊了，內(nèi)心的鏡子沒(méi)有污垢。有了書(shū)的熏陶，我的人生會(huì)越來(lái)越精彩。

　　書(shū)默不作聲，只給我們帶來(lái)了神秘的微笑。它從不只言片語(yǔ)，卻能用事實(shí)帶給我們無(wú)窮的信心和力量。人生沒(méi)有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。讓書(shū)伴您一生，讓“直播”變得更加有意義。讓我們一起插上閱讀的翅膀，飛向文學(xué)的王國(guó)吧！

【閱讀的作文】相關(guān)文章：

閱讀樂(lè)趣作文-閱讀作文01-11

閱讀的大門(mén)作文-閱讀作文01-25

閱讀話(huà)題作文：我與閱讀02-02

閱讀與作文02-16