閱讀的作文

時(shí)間：2024-12-17 12:09:57 閱讀我要投稿

閱讀的作文3篇（優(yōu)）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的閱讀的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

閱讀的作文3篇（優(yōu)）

閱讀的作文篇1

　　從來沒有人為了讀書而讀書，只有在書中讀自己，在書中發(fā)現(xiàn)自己，或檢查自己。——羅曼羅蘭

　　書籍是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠郑敲磿窃趺匆稽c(diǎn)一點(diǎn)改變我的生活呢？

　　我兩歲多的時(shí)候，剛剛上幼稚園。在那個(gè)時(shí)候媽媽就經(jīng)常給我念書上的故事，而我也會(huì)使勁伸著脖子，好奇地去看書上那些奇形怪狀的字符。那時(shí)候的我雖然年紀(jì)小，但是對(duì)圖書的熱愛已經(jīng)遠(yuǎn)超同齡的小孩，這些字符對(duì)我好像有一種天然的吸引力，讓小小的我深深記牢了它的名字：書。

　　在我三歲生日的時(shí)候，我收到了人生中第一份禮物：一套拼音叢書。我高興地舉著這套對(duì)我來說很重的書，露出了我最真摯的笑容。

　　從那以后，每天晚上我都會(huì)一個(gè)字一個(gè)字一個(gè)拼音一個(gè)拼音的念書，每天晚上念兩頁，這簡(jiǎn)直成了我幼兒時(shí)期每天最期待的一件事。當(dāng)我合上這套叢書的最后一頁，我也迎來了嶄新的小學(xué)生活。這是我期待已久的新生活，但也是我閱讀歷史上的的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　入學(xué)時(shí)我正好六歲，正是智力發(fā)育的黃金期。但我卻突然性的疏遠(yuǎn)了書籍，常常一周不看書，那時(shí)也是剛剛開始寫作文的時(shí)間段，我的作文就越來越差勁。有一次爸爸看我的`作文。看完后他對(duì)我說以后每天都要寫一篇日記，但內(nèi)容每天都不能重復(fù)。剛開始時(shí)我信心滿滿，但才過了一周，我的靈感就都消失殆盡了。我不得不經(jīng)常翻翻書，尋找靈感。

　　這一天，老師布置了一篇作文“春天的色彩”，我左思右想，頭腦中浮現(xiàn)出了嫩綠的草地，蔚藍(lán)的天空，還有五顏六色的花朵。啊，可真美啊！我想著想著，不自覺的提起筆，開始思考如何描寫這等美景。可是冥思苦想，也不知道怎么來描寫這美麗的春光。突然，我眼睛的余光掃到了一本書。我想：既然自己想不出來，那就看看別人是怎么寫的吧！我抄起這本書，翻開書頁，眼前頓時(shí)一亮！栩栩如生的春景在我的眼前顯現(xiàn)，太美了！我看著眼前生動(dòng)優(yōu)美的詞句，默默的將它記在心中：“大田里的麥苗像一片海，星羅棋布的村莊是不沉的舟，縱橫交錯(cuò)的彎彎曲曲的河道，河邊的柳枝吐了嫩芽，蘆葦邊鉆出來放時(shí)透青了……”天哪，太美好了！我以我最快的速度把它記錄在了紙上。當(dāng)我伸了個(gè)懶腰，我的作文本上也盛開了一片屬于春天的色彩。

　　沒過多久，我發(fā)現(xiàn)我的作文變好了不少，而原來丟失的閱讀這個(gè)愛好又被找回來了。一箭雙雕，多好啊。雖然現(xiàn)在寫日記的習(xí)慣變成了寫周記，但愛閱讀的習(xí)慣保留了下來。而閱讀帶給我的生活上的改變還不止這些。

　　慢慢的，我上街買東西總會(huì)注意到一些小小的細(xì)節(jié)，而且在以后也能仔細(xì)的記得所注意到的事物，媽媽也總是驚嘆“天哪！你竟然還記得！”。我的想象力和聯(lián)想力都因閱讀受到了很高的提升，這讓我的生活布滿了想象的色彩，充滿了清晰的信息，也變得更加明亮。

　　閱讀使我快樂，它讓我黑白色的生活染上了彩虹的顏色，讓我空空的心靈充滿了豐滿的知識(shí)。閱讀，讓生活更美好！

閱讀的作文篇2

　　高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”

　　我總是沉迷于電視，氣憤的媽媽干脆把電視打壞了。我問媽媽為什么什要打壞電視機(jī)，誰叫你每天都在看電視。沒電視看了，我便順手拿了一本《馬小跳》來看。看了看真有趣，好像和馬小跳自由自在的玩耍。不知不覺己經(jīng)翻到最后一頁，一看時(shí)間都到中午了。

　　凌峰，來吃飯了！我不舍的得放下書想繼續(xù)看下一本。媽媽跑過來笑著說：“你這孩子叫你吃飯不吃飯，叫你看書的'時(shí)候不看書，來，先吃飯，再繼續(xù)看書”。我只好從書中出來，三兩口就把飯吃完。然后又來看我的《馬小跳》，就這樣我愛上了閱讀。

　　晚上九點(diǎn)半了，媽媽說睡覺時(shí)間到了，可我還想看書，于是我悄悄地把一本書放進(jìn)了衣服里我對(duì)媽媽說：“你不出去，我怎么脫衣服”。等媽媽睡著后，我從抽屜里找了一個(gè)手電筒，又偷偷去外面拿了一包薯片，邊看邊吃，不知過了多久，看著看著，不知不覺就睡著了。第二天媽媽走進(jìn)房間一看薯片壓成了碎片，手電筒的光全放沒了，而我一直睡到早上久點(diǎn)左右，看見垃圾桶里的薯片我怕了。媽媽輕輕的走過來說：“看書是好事，但也有時(shí)間，晚上躲在被子里看書對(duì)眼睛不好，如果今天上學(xué)你已經(jīng)遲到了”。我小聲的說：“我知道錯(cuò)了，在也不這樣了”。媽媽高興的走出去了，再回來時(shí)手上捧了整整十幾本《馬小跳》。我高呼“太棒了，媽媽萬歲”。

　　有書看，真好！

閱讀的作文篇3

　　在當(dāng)今社會(huì)，閱讀已經(jīng)成為我們必不可少的一部分。因?yàn)殚喿x，可以豐富我們的生活，可以開拓我們的視野，可以陶冶我們的情操，可以提高我們的寫作能力，可以讓我們形成能力，可以培養(yǎng)我們的閱讀習(xí)慣……總而言之，正確的閱讀有數(shù)不盡的美好，能讓你受益匪淺。

　　現(xiàn)在，我們的壓力越來越大，學(xué)的時(shí)間越來越多，玩的時(shí)間越來越少。因此，總不知道該玩些什么。如果在操場(chǎng)上玩，玩的時(shí)間就很少很少，只有不到十分鐘的時(shí)間，打鈴時(shí)，沒等跑上來就已經(jīng)上課了；如果在教師里玩，會(huì)影響到其他同學(xué)，也不妥；惟有一個(gè)辦法，靜靜的讀書。當(dāng)你沉浸在故事的劇情節(jié)里，為故事的主人公高興或驚奇或感動(dòng)時(shí)……那么，我要恭喜你，你已經(jīng)學(xué)會(huì)了替他人著想。在這十分鐘里，你是多么愉快啊。既擴(kuò)大了知識(shí)面又學(xué)會(huì)了替他人著想，可謂一舉兩得啊！

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)喜歡上閱讀，越來越離不開書了。每天晚上，我都要捧著一本書細(xì)細(xì)的讀，仔細(xì)的領(lǐng)會(huì)書的含義，直到把它讀透了為止。每逢讀我喜歡的書籍時(shí)，我總要多讀一會(huì)，直到媽媽來喊讓我快睡覺，我才肯放下書，去睡覺。

　　我知道，這是閱讀的魅力。

　　假期，是我最開心的`時(shí)候了，因?yàn)橹灰獙懲曜鳂I(yè)，完成自己的任務(wù)，我就可以開始進(jìn)行我的“閱讀時(shí)刻”了！我和爸爸媽媽有一個(gè)協(xié)議，在進(jìn)行“閱讀時(shí)刻”時(shí)，不許大聲說話。因?yàn)殚喿x就需要一個(gè)安靜的空間。只有這樣，才能安心的閱讀，安心的理解，安心的體會(huì)……

　　我知道，這是閱讀的魅力。

　　有時(shí)，當(dāng)讀完一本好書時(shí)，我會(huì)情不自禁的去幫媽媽做家務(wù)。

　　我知道，這是閱讀的魅力。

　　有時(shí)，當(dāng)讀完一本好書時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我變得大度了。

　　我知道，這是閱讀的魅力。

　　有時(shí)，當(dāng)讀完一本好書時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我豁然開朗了。

　　我知道，這是閱讀的魅力。

　　有時(shí)……

　　這些現(xiàn)象都說明了一個(gè)問題，我的閱讀已經(jīng)成為了習(xí)慣，一個(gè)永久的習(xí)慣，一個(gè)無法替代的習(xí)慣。

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