信陽(yáng)高三第一次月考語(yǔ)文作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的信陽(yáng)高三第一次月考語(yǔ)文作文，希望能夠幫助到大家。
信陽(yáng)高三第一次月考語(yǔ)文作文1
記得一個(gè)星期四的下午，放學(xué)后“我”高高興興地往家里走去。當(dāng)“我”走到居委會(huì)時(shí)，看到前面在修路，于是“我”繞道而行，從另外一條小路走回家。
走著走著，忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音：“小妹妹，你放學(xué)啦？”“我”抬頭一看，一位陌生的中年男子出現(xiàn)在“我”的面前。“嗯，放學(xué)了。”“我”隨口回了一句。“我是你爸爸的同事，你不認(rèn)識(shí)我了嗎？”陌生人笑瞇瞇地對(duì)“我”說(shuō)。“我”抬頭看了看他，心里在回憶那些我見(jiàn)過(guò)的爸爸的同事，“我這有幾粒好吃的糖給你吃。”說(shuō)完他拉住“我”的手，拿出幾粒糖給我。“我”心里在想，這個(gè)人“我”沒(méi)見(jiàn)過(guò)呀，他是認(rèn)錯(cuò)人還是……。“我”靈機(jī)一動(dòng)問(wèn)道：“你也是開(kāi)卡車(chē)的嗎？我爸爸今天開(kāi)車(chē)去哪了？”“對(duì)！對(duì)！你爸爸開(kāi)車(chē)出去了，叫我來(lái)接你”。說(shuō)完陌生人剝了一粒糖，想往“我”嘴里塞。“是壞人，我爸爸根本不是開(kāi)車(chē)的。”“我”心里一下子緊張起來(lái)，怎么辦？平時(shí)在電視中和報(bào)刊雜志上看到過(guò)不少壞人騙小孩的案件，今天被“我”遇見(jiàn)了，怎么辦？他手里的糖肯定有問(wèn)題，“我”決不能吃。“我是不吃糖的，難道我爸爸沒(méi)和你說(shuō)過(guò)嗎？”“我”急中生智地說(shuō)，“噢，我忘了。”陌生人無(wú)奈地把糖放進(jìn)袋里，“我?guī)闳ヒ?jiàn)你爸爸。”他拉著我的手說(shuō)道。“我”慢吞吞地走著，大腦卻在高速運(yùn)轉(zhuǎn)著，平時(shí)爸爸媽媽教過(guò)我很多自救自護(hù)的方法，雜志上也有好多這方面的文章。對(duì)了，我有辦法了。“每次去爸爸那里，我都會(huì)幫爸爸買(mǎi)包煙的，我們?nèi)バ〉曩I(mǎi)好煙就去爸爸那兒。”“我”笑嘻嘻地對(duì)陌生人說(shuō)，“那好吧，要快點(diǎn)，你爸爸在等你。”看著他那自以為是的樣子，“我”不禁暗暗在笑：你上當(dāng)了。陌生人拉著我的手來(lái)到小店，這時(shí)，“我”指著遠(yuǎn)處迎面而來(lái)的男子說(shuō)道：“爸爸，你怎么回來(lái)了。”一旁的陌生人臉一下子緊張起來(lái)，緊緊拉著我的手也突然松開(kāi)了。“我”對(duì)陌生人說(shuō)：“爸爸回來(lái)了，我們過(guò)去吧！”“不、不，我有事先走了。”只見(jiàn)他驚慌失措地說(shuō)道，然后往后面跑去，一眨眼就不見(jiàn)了蹤影。
這件事告訴我一個(gè)道理，不要吃陌生人的食物，當(dāng)遇見(jiàn)壞人時(shí)，要保持冷靜，
正確運(yùn)用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護(hù)的目的。
學(xué)會(huì)自我保護(hù)是一件多么重要的事啊！它不但能在比必要時(shí)給予我們幫助還能令我們減少許多不必要的麻煩。
信陽(yáng)高三第一次月考語(yǔ)文作文2
每個(gè)人都有自己的興趣，有的人喜歡在籃球場(chǎng)上奔跑；有的人喜歡暢讀在優(yōu)雅的書(shū)卷里；有人喜歡情不自禁地陶醉在琴聲里；我的愛(ài)好是拿著五彩的畫(huà)筆，暢游在繪畫(huà)世界里。
我并不是從小開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)的，平時(shí)喜歡在畫(huà)紙上信手涂鴉，喜歡拿顏料調(diào)出我喜歡的淡紫。我曾經(jīng)看到這樣一句話——“美妙的音樂(lè)，令人回味無(wú)窮；杰出的畫(huà)作，讓人百看不厭。”是啊，藝術(shù)有著神奇的魅力，它吸引著每一個(gè)對(duì)它感興趣的人。還記得有一次，學(xué)校布置了手抄報(bào)，對(duì)于喜歡畫(huà)畫(huà)的我，自然是欣喜萬(wàn)分，我便快馬加鞭的寫(xiě)完作業(yè)，拿出我的4開(kāi)畫(huà)紙，畫(huà)筆，顏料，尺子，把裝備準(zhǔn)備的全全的。我習(xí)慣的做法是先打上邊格，然后找適合主題的樣式，克扣到每一寸都要求精益求精。我先到網(wǎng)上尋找資料，我把資料整理好了后開(kāi)始排版，我選的板式還是我最拿手的書(shū)架花草版，我先開(kāi)始畫(huà)版頭畫(huà)，版頭是一個(gè)書(shū)架和一盆綠植，我先畫(huà)輪廓，書(shū)架的下方的綠植和書(shū)架的比例是很難掌握的。畫(huà)了個(gè)大概后，在開(kāi)始細(xì)畫(huà)，書(shū)架是很好畫(huà)的，它的線條大多數(shù)是直線，比較好下筆。書(shū)架畫(huà)好后，就開(kāi)始畫(huà)綠植。這株綠植有一點(diǎn)荷花的味道，但又不完全是荷花。我從花盆開(kāi)始畫(huà)，例書(shū)中的花盆很有立體感，而我總是畫(huà)不出來(lái)那種立體，我一寸一寸的改，終于有了一點(diǎn)照葫蘆畫(huà)瓢的感覺(jué)了。
花瓣是類似荷花瓣一樣的`花瓣，并不太好畫(huà)。我還是先打出大概，然后在一點(diǎn)一點(diǎn)的細(xì)畫(huà)，因?yàn)槲移綍r(shí)喜歡隨手畫(huà)一些花草，所以還是有些把握的。葉子也是類似于荷花葉子的，荷花葉子還是簡(jiǎn)單的，幾筆下去，就成型了。現(xiàn)在開(kāi)始寫(xiě)字了，我現(xiàn)在打開(kāi)剛才查的資料，但是發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)小問(wèn)題，有些材料并不適合今天的主題，剛才的粗心大意使又白白浪費(fèi)好一會(huì)時(shí)間，真是應(yīng)該改改我的毛病了。先用鉛筆寫(xiě)一遍，然后用鋼筆再端端正正的寫(xiě)一遍，擦掉鉛筆印。漂亮的內(nèi)容就完成了，下面是插畫(huà)，我選了向日葵和葉子，既象征生命力，又和報(bào)頭首尾呼應(yīng)。開(kāi)始給報(bào)頭上色了，書(shū)架和綠植都完成了，但我有些疑惑了書(shū)架上的書(shū)應(yīng)該涂什么顏色呢？趕緊去咨詢家中的“兩位專家”這兩位一個(gè)是手抄報(bào)拿過(guò)獎(jiǎng)，一個(gè)是出了五、六年的黑板報(bào)，但對(duì)于我的作品就是自力更生。現(xiàn)在是最后一步，花邊。我選了擅長(zhǎng)的藤蔓。再漂漂亮亮的寫(xiě)上我的大名。哈哈，大功告成！抬頭看了看床頭的鬧鐘，早已高傲的走到9，什么？九點(diǎn)了？我真的沒(méi)有感覺(jué)到，這可能就是興趣的魅力吧！
我喜歡繪畫(huà)，喜歡把繪畫(huà)運(yùn)用到所有的東西上，更愛(ài)生活，愛(ài)生活的所有樂(lè)趣。繪畫(huà)成了我生活中不可缺少的部分。也因有了它，才使我的生活更加美好，更加幸福，更加多姿多彩。
信陽(yáng)高三第一次月考語(yǔ)文作文3
每個(gè)人都有自己的業(yè)余愛(ài)好，一般是美術(shù)、音樂(lè)、書(shū)法什么的，而我的業(yè)余愛(ài)好就十分獨(dú)特，是打乒乓球。
四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校安裝了乒乓球臺(tái)，每天都會(huì)有許多學(xué)生在那里打乒乓球，當(dāng)然我也不例外。雖然我以前從來(lái)都沒(méi)有打過(guò)乒乓球，但是我看著別人打乒乓球的技巧，自己也會(huì)了一點(diǎn)。每當(dāng)我和同學(xué)們打球時(shí)，由于技術(shù)很差就總會(huì)輸球，因此同學(xué)都看不起我。我為了在同學(xué)們面前爭(zhēng)回面子，在課余的時(shí)間就跟爸爸練習(xí)起來(lái)，學(xué)會(huì)了一些基本的技巧，而這樣我還是打不過(guò)同學(xué)們。
暑假，我和幾位球技也差的哥們參加了學(xué)校里的一個(gè)乒乓球訓(xùn)練班。我們不畏酷暑，認(rèn)真學(xué)習(xí)乒乓球各種技法，常常是累得渾身酸痛，熱得汗流浹背。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假班的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我打兵乓球的水平有了明顯提高，已經(jīng)可以和一般水平的同學(xué)小試身手，不分高低了。寒假的時(shí)候，我繼續(xù)參加了“提高班”，老師交給我們?cè)S多的技巧和招數(shù)。我不顧寒冷努力拼搏，加大練習(xí)強(qiáng)度，已不知我們打過(guò)多少場(chǎng)比賽，打壞了幾個(gè)球……常常是累得渾身無(wú)力，凍得雙手顫抖，可我依然堅(jiān)持苦練，技術(shù)水平又有較大程度提高。
有一次，老師教給了我一個(gè)很實(shí)用的戰(zhàn)術(shù)，叫做弧線球。我和老師互相練球的時(shí)候，我出其不意地發(fā)出了一個(gè)猛球（蓋球），這是我的一個(gè)“必殺”，幾乎沒(méi)有人能打過(guò)我的這一招。
而老師卻從容不迫，大笑著說(shuō)：“呵呵，我就等著這一球呢！”他鎮(zhèn)定自如地打了一個(gè)弧線球，巧妙地把球打了回去，讓我大驚失色！弧線球是乒乓球在球桌上飄飄悠悠，雖然柔和，但是也很有殺傷力，以柔克剛，用柔軟的招數(shù)去克制剛強(qiáng)的球。從此，每每當(dāng)我練球時(shí)，都會(huì)和老師練習(xí)這一招，我的運(yùn)用程度和技巧也日益加強(qiáng)！在一次比賽中，我的對(duì)手是一位打了5年的球手，是一個(gè)名副其實(shí)的高手！剛開(kāi)始時(shí)，他連贏了我3球，我有些慌亂。
當(dāng)我不知如何應(yīng)對(duì)的時(shí)候，老師給我使了一個(gè)眼色，好像在說(shuō)：“忘了我教給你的弧線球么？”我恍然大悟，從容不迫的給他打起了弧線球和蓋球這兩大絕招。漸漸地我追上了比分。我的幾個(gè)隊(duì)友在一旁給我加油起來(lái)，我也增添了信心和斗志。經(jīng)過(guò)了15次戰(zhàn)斗，我終于贏過(guò)了他！
乒乓球已經(jīng)成為了我的業(yè)余愛(ài)好，我乒乓球技術(shù)一天天增強(qiáng)。現(xiàn)在我已經(jīng)是班級(jí)里名副其實(shí)的“高手”，我在同學(xué)們面前搬回了面子，同學(xué)們也十分敬佩我了。
可我心里的目標(biāo)是：努力練球，有朝一日，我要成為國(guó)家隊(duì)的球手！
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