六年級(jí)作文：月球之旅

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文：月球之旅，歡迎閱讀與收藏。

　　在22世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，現(xiàn)在只要一個(gè)月就可以發(fā)射一次載人航天飛船。

　　我，22世紀(jì)宇航員候選人。在我的努力拼搏下，終于打敗了n個(gè)對(duì)手，成為110號(hào)宇航員，駕駛“神110”去考察月球。

　　“10、9、8、……3、2、1，發(fā)射。”“嗖”的一聲，我駕駛著飛船飛上天了。

　　我正悠然自得的喝著汽水，突然“嘟”的一聲，把我嚇?biāo)懒耍�手里的汽水摔掉了，在空中滑翔。我看看顯示器，哦，原來(lái)要到月球了，速度夠快。正當(dāng)我要去收拾“天上”的汽水，飛船已經(jīng)停在月球上了。我也不管汽水了，直接套上宇航服，戴上頭盔，背上氧氣瓶下了飛船。“哇塞!月球這么大啊!太好了!”我邊說(shuō)邊“漫步”在月球上，要知

　　在月球上行走是多么“愜意”的事啊!

　　正當(dāng)我玩的開(kāi)心的時(shí)候，“生物顯示器”亮了。咦?月球上有生物?以前的宇航員怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)?

　　我按照顯示器的指示找到了一個(gè)山洞，洞里好像有“人”。我對(duì)著洞里喊：“有人嗎?”里面的“人”愣了一下，才慢慢探出一個(gè)扁扁的腦袋，“呵!是一個(gè)月球人。”我笑著說(shuō)。那個(gè)月球人發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有惡意，便走出來(lái)和我說(shuō)話，可我一句也不懂。它看我一臉茫然，便拉我來(lái)到一個(gè)洞里，給我一瓶金色的水。我正猶豫要不要喝，它就給我灌了下去。嗯，甜甜的，味道不錯(cuò)。“好喝嗎?”嗯?有人在講話?誰(shuí)?出來(lái)!“哎，是我，低頭看看。”我一低頭，看見(jiàn)了那個(gè)月球人，我聽(tīng)懂了他說(shuō)話，難道它會(huì)說(shuō)國(guó)語(yǔ)?“不要這么看我，我剛給你喝的是‘圣泉水’。可以讓你聽(tīng)懂我的語(yǔ)言。”“呵呵，真神奇!”我看了看四周，“月球上就只有你一人嗎?”“唔……目前只有我，不過(guò)我正在想辦法繁殖后代。”哦?有這樣的事?我笑了笑。

　　后來(lái)，它帶我去了許多好玩的地方，我們還一起看了月球上的火山，吃了月球上的食物，渡過(guò)了快樂(lè)的一天。

　　“110號(hào)!110號(hào)!聽(tīng)到請(qǐng)回答!聽(tīng)到請(qǐng)回答!”“我是110號(hào)，有何指示?”“請(qǐng)帶著月球上的植物，馬上返回地球。我們有新一步發(fā)現(xiàn)。”總部叫我?guī)б环N植物回去，帶什么呢?我正發(fā)愁，月球人給了我一株金色的小花，說(shuō)對(duì)我們的科技發(fā)展有幫助。我接過(guò)小花，它又拿了一瓶‘圣泉水’給我，它說(shuō)：“月球也沒(méi)什么東西，就給你這瓶‘圣泉水’做禮物，不過(guò)你得幫我保守秘密，不要說(shuō)月球上有生物。”

　　我答應(yīng)他，戀戀不舍的登上飛船返回地球。地球上除了我再也沒(méi)有人知道月球上有生物。

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