運(yùn)動員作文五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的運(yùn)動員作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
運(yùn)動員作文 篇1
人的理想，并且人的理想都各具不同，有理想，是會學(xué)習(xí)，理想，就，為去奮斗，理想，當(dāng)一名運(yùn)動員，去參加奧運(yùn)會，金牌，為國爭光。
說起體育，心情的了最高潮，在體育項目里，強(qiáng)項是跑60米和100米，我起跑很快，有爆發(fā)力，跑短距離，偶像是跑100米的鮑威爾和跑110米欄的劉翔，是田徑賽場上的頂尖高手，都著世界紀(jì)錄，我非常佩服的速度，我也在努力著。早體育課上，我努力練跑步，在跑步上，我了，了速度，了的希望。在聯(lián)校舉辦的運(yùn)動會上，我參加，心里想著為校爭光，在賽場上，我服輸，嘆氣，我遇到過失敗，但也過，在我失敗時，我自我安慰：會跑好的，在我的，我驕傲，虛心下的挑戰(zhàn)，我：在賽場上，總贏，總輸，不總贏，也不總輸，就看你去盡力了。
理想，我可以付出再多更多，戰(zhàn)勝對手容易，最難戰(zhàn)勝的，挑戰(zhàn)，努力再努力，希望努力，進(jìn)步，理想。
運(yùn)動員作文 篇2
親愛的劉翔大哥哥： 給我喜歡的運(yùn)動員的一封信
您好！您知道嗎？您是我最喜歡的運(yùn)動員，因為你是我們中國的驕傲。
在二零零四年五月八日的那天，您在日本大版舉行的國際田徑聯(lián)賽中，您與美國名將——阿蘭·約翰遜的同場競技取勝并奪得冠軍，同時還以十三秒零六的成績再次刷新了室外一百一十米欄亞洲記錄；二零零四年雅典奧運(yùn)會奪得男子一百一十米欄金牌，并以十二秒九十一平了由英國名將科林·杰克遜保持的世界記錄。這枚金牌是中國男選手在奧運(yùn)會上奪得的第一枚田徑金牌。
我相信，您的成功不是輕而易舉地就得來的。從一名名不見經(jīng)傳的運(yùn)動員到世界冠軍，擊敗世界著名的跨欄王——約翰遜，您必定付出了很多汗水才成功。
我想：我要成功必須像您一樣。首先，先給自己定一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，就像你以超越約翰遜為自己的奮斗目標(biāo)。然后，朝著自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)不斷往前沖。我相信，只要我努力，也會像您一樣取得成功。正如你所說，成功就是翻越遠(yuǎn)方的大山。只要我努力，我也會翻越我的人生大山。
感謝您——劉翔大哥哥，是您教會了我做人應(yīng)該有理想、有追求。八月八日的北京奧運(yùn)會即將來臨，您一定在緊張的訓(xùn)練之中吧。祝愿您再創(chuàng)輝煌，為國爭光。
此致 敬禮！
運(yùn)動員作文 篇3
每個人都有自己的夢想，這個夢想一定很偉大，值得我們?nèi)ヅ^斗。
在我很小的時候，我的夢想是做一名老師，因為每當(dāng)看見老師在講臺上，講話的時候沒有人敢搗亂，而且可以管人，可以讓他們聽自己的話。有的時候還有人怕老師，很威風(fēng)。可是這個夢想在一天里破滅了。這天老師讓我當(dāng)小老師，講解一道題，可我卻不會，我反過來看，側(cè)過來看，還是看不懂，我快把頭皮抓破了，還是不會。這時，下面開始議論紛紛。那時，我當(dāng)老師的夢想破碎了。
在一次體育測試也是學(xué)校的秋季運(yùn)動會上，我得了男子二百米第一名的好成績，從這天起我感覺跑步是我的一項長處我開始每天早上起來跑步，不管是刮風(fēng)下雨再冷我也仍然要晨跑。終于，我在班上和一些個子高腿長的比賽跑步，他們一個個成為我的手下敗將。
可到來五年級，有兩個同學(xué)的速度和我?guī)缀跸嗤袝r我還會成為他倆的手下敗將，這時我不再晨跑了，決定下課用玩耍的`方式跑步來訓(xùn)練我，每到下課我都滿頭大汗。
最后，雖然我還不是最厲害的，但是我也盡力了。就這樣，我的夢想變成了跑步運(yùn)動員。
運(yùn)動員作文 篇4
在每個人的心目中，都有一個體育明星，我也不例外，有的人喜歡姚明，有的人喜歡劉翔，而我就喜歡這個體育明星——劉翔。
劉翔在在賽前熱身時，在第二組跑的時候跨過第四欄時，趴在了地上。他的右腳好像出了問題，一瘸一拐的走回休息室。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，是劉翔腳后跟的老傷出了問題，今天的熱身中這個地方再次出現(xiàn)了這個問題，發(fā)現(xiàn)是骨膜有問題，他痛苦的離開了鳥巢，退出了本次奧運(yùn)會的比賽，鳥巢頓時鴉雀無聲，也許很多人會要罵他：“為什么不比完賽呢？死也要站著死啊！”但我希望大家不要這樣責(zé)怨他，受傷的痛苦讓他不得已做出這樣痛苦的選擇。
劉翔在北京奧運(yùn)會因傷退賽了。但是，當(dāng)劉翔在中國人親切的目光中出現(xiàn)在110米欄預(yù)賽跑道上時，現(xiàn)場一片沸騰。因為往日劉翔自信的微笑不見了，飽受傷病的劉翔，有些難以承受。劉翔面無表情地試著跨了三個欄后，劉翔便走回起跑點，開始脫掉長衣準(zhǔn)備起跑。當(dāng)他蹲下時，臉上再次浮現(xiàn)痛苦表情，同時他用左手撐地，右手輕撫右腳。發(fā)令槍響！第一槍因有隊員搶跑，一群離弦之箭瞬間收住腳步。而劉翔幾乎是單腳一蹦一蹦減速放緩的，當(dāng)他往回走時已經(jīng)是一瘸一拐了。隨后劉翔絕望地將貼在自己右腿上的號碼條撕掉，走向運(yùn)動員通道。此時場內(nèi)的觀眾詫異地望著。
劉翔。面對志愿者的目光，以及身后工作人員的詢問，劉翔有些尷尬。劉翔剛剛比了一會兒賽，就退場了，這是，全場觀眾的目光全部聚集在劉翔身上。劉翔的傷口又復(fù)發(fā)了，所以，劉翔不得不退場。
我就是喜歡這樣一個受傷的運(yùn)動員——劉翔，他這次雖然因傷而退場了，不能獲得冠軍，但他在我的心目中，永遠(yuǎn)是第一名。讓我們一起為劉翔加油！
運(yùn)動員作文 篇5
我有一個夢想，我想當(dāng)一名CBA的中鋒。
從幼兒園開始，我就有一個籃球夢。一次，體育老師雷老師對大家說：“籃球打得好的小朋友可以代表我們實驗幼兒園去外面比賽。”聽了這番話，我有些激動，信心滿滿，心想：我肯定可以去比賽。從今往后，我每天練習(xí)投籃、運(yùn)球。
練了大概一個月的時間。終于等到雷老師宣布隊員名單了：“湯凱程、金義涵、趙李悠遠(yuǎn)……剛才讀到的是球員名單。”我疑惑不解，我練了那么久的籃球，卻還沒被選上，我有些不甘心。于是我鼓起勇氣去問雷老師。
“雷老師，你再看看有沒有我的名字，會不會漏報了？”我緊張地問。雷老師說：“沒有了。”聽了雷老師的話，我像一個泄了氣的皮球，心想：我籃球打得不好嗎？為什么選其他人而不選我？我的籃球水平難道比其他人差嗎……”一連串的問題使我百思不得其解。一次偶然的機(jī)會，雷老師找了我，溫和地對我說：“我知道你很喜歡打籃球，只要你繼續(xù)努力，就一定會成功的。”從此我就加倍努力。
到了小學(xué)，我就有了表現(xiàn)的機(jī)會。三年級時，學(xué)校開設(shè)了拓展課程，每個人可以選兩節(jié)或一節(jié)自己喜歡的課程，我選了男籃。一次張老師來到我們教室門口，挑了幾個人問：“你們會打籃球嗎？”我們異口同聲地回答：“會。”于是我們就順利地進(jìn)入了男籃社團(tuán)。
每次上課，我們都要舉行一場籃球友誼賽。一次，我們正在操場上打比賽，對方發(fā)球，進(jìn)了內(nèi)線，沒投進(jìn)，我搶到籃板快速往另一邊籃筐跑去，那速度就像一根離線的箭。對方有一名球員也跑得很快，但我投進(jìn)了，他犯規(guī)了，讓我順利完成了“2+1”。通過這次比賽，高年級的大哥哥都稱我為“籃球場上的孫悟空”。
雖然，我打籃球的技術(shù)不是特別厲害，但我心中依然有一個籃球夢。
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