我最喜歡的運(yùn)動(dòng)的作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的我最喜歡的運(yùn)動(dòng)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我最喜歡的運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
我從小就是一個(gè)運(yùn)動(dòng)能力比較強(qiáng)的女孩。據(jù)媽媽說(shuō)：在我剛四個(gè)月的時(shí)候我就會(huì)翻身了；在我半歲的時(shí)候，我就滿地爬了；在我七個(gè)月的時(shí)候，我就會(huì)搖搖擺擺地站立了；在我九個(gè)月的時(shí)候，我就會(huì)步履蹣跚地走路了。隨著年齡的增長(zhǎng)，我喜歡溜冰、騎自行車、玩滑板、打羽毛球等。但我最喜歡的運(yùn)動(dòng)還是騎自行車。
我擁有第一輛自行車的時(shí)候，只有七個(gè)月大。嚴(yán)格說(shuō)它不能叫自行車，而是一輛三輪車，是那種前邊一個(gè)轱轆，后邊兩個(gè)轱轆，在前邊的轱轆上有兩個(gè)腳蹬，后面有一個(gè)把手，大人可以推得那種三輪車。當(dāng)別的小娃娃舒適的躺在小推車?yán)锏臅r(shí)候，我就已經(jīng)雄赳赳、氣昂昂的坐在三輪車上了。當(dāng)然剛開始的時(shí)候是大人在后邊推著，在我一歲多的時(shí)候，我就已經(jīng)學(xué)會(huì)蹬這個(gè)三輪車了。剛開始踉踉蹌蹌的，后來(lái)就騎得很老練了。對(duì)這輛車我的印象不深，是媽媽講給我聽得，因?yàn)樵谖覂蓺q多點(diǎn)的時(shí)候，我有了第二輛自行車，那輛三輪車就送人了，對(duì)兩歲以前的事我可記不住喲。
在我兩歲三個(gè)月的時(shí)候，媽媽給我買了第二輛自行車。它是一個(gè)粉紅色的、特別漂亮的自行車，這輛車算是有自行車的規(guī)模了，只是在后轱轆上還帶著兩個(gè)小轱轆，可以保持車子平衡，讓不會(huì)騎真正兩輪車的小孩子也能騎得一種車子。我剛騎這輛車的時(shí)候，還不會(huì)蹬完整的圈只會(huì)蹬半圈，但我還是騎的很高興，整天在樓下騎車。
在我五歲的.時(shí)候，我已經(jīng)能夠騎真正的兩輪車了，后輪上的兩個(gè)小轱轆已經(jīng)去掉了。那幾年，每年的夏天，我都會(huì)和鄰居家的幾個(gè)小朋友，在晚飯后來(lái)到樓下的廣場(chǎng)上騎車子，我們騎著車子，你追我趕，廣場(chǎng)上有老年人在跳舞，我們騎著車子在人群中穿梭，常常招來(lái)呵斥聲。我們騎車子、追著跑、跳繩、也會(huì)隨著音樂(lè)跳會(huì)兒舞，每年夏天過(guò)得都很快樂(lè)。后來(lái)，上小學(xué)的時(shí)候，我們搬家了，離開了廣場(chǎng)，離開了我那些小朋友。現(xiàn)在很是想念那個(gè)廣場(chǎng)，想念那些朋友，想念那快樂(lè)的時(shí)光。
這輛自行車陪了我整整六年，上學(xué)期末我又買了一輛真正的自行車。
上學(xué)期末，我被評(píng)為三好學(xué)生了，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)了我一輛自行車，是一輛粉紅色的折疊車。這個(gè)寒假，我迷上了騎車戶外旅行。每天上午在家寫作業(yè)練琴，下午我就和媽媽去騎車。我們通常的行車路線是：從冉屯路上秦嶺路到中原路再一路西行，一直騎到西四環(huán)再返回。因?yàn)榈街性愤^(guò)了西三環(huán)，慢車道上的車就比較少了，我騎車媽媽就比較放心了。路上我們會(huì)帶些水和吃的，當(dāng)然還要帶上我心愛(ài)的小狗。路上我和媽媽邊騎車邊聊天，累了就停下來(lái)喝口水吃點(diǎn)東西，和小狗艾利玩會(huì)兒。在市區(qū)里騎車的時(shí)候，我都走在媽媽里面，由媽媽幫我擋住汽車，出了市區(qū)我就比較隨意了。我們一般從兩點(diǎn)出發(fā)，六點(diǎn)就回到家了，晚了媽媽怕天黑車多我不敢騎，因?yàn)轵T車的時(shí)間不是特別長(zhǎng)，所以不覺(jué)得太累。由于我喜歡騎車，所以這個(gè)假期我覺(jué)得過(guò)得特別開心。
我最大的理想是騎車環(huán)游世界，就是當(dāng)驢友。我們現(xiàn)在騎車時(shí)間比較短，旅途比較近，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)不算是真正的驢友，等我長(zhǎng)大了，我就買一輛驢友們騎得山地車去旅行，做真正驢友。目前我有個(gè)小小的心愿，想騎車去開封，可是媽媽說(shuō)：騎車去開封的話要穿越整個(gè)鄭州市，市區(qū)里的車太多了，我年齡還小，怕不安全，但愿我這個(gè)心愿今年能夠?qū)崿F(xiàn)。
我最喜歡的運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
足球，對(duì)我來(lái)說(shuō)，它是一種很特別的運(yùn)動(dòng)，它為我?guī)?lái)了一群朋友。我剛開始接觸它時(shí)，是在一個(gè)偶然的情況下，跟它結(jié)下一段因緣。記得我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，有一次忽然看見(jiàn)一顆黑白相間的球從我眼前飛馳而過(guò)，它的速度快的就像一匹馬從我眼前奔馳而過(guò)一樣，接著我看見(jiàn)，一群像蜂窩般的人群去追逐著那顆黑白相間的球，我心里在想，它有這么大的魅力嗎？為什么有這么多人要追著它跑呢？
我剛開始接觸它的時(shí)候，它就像一個(gè)愛(ài)亂跑的小精靈，我要往前踢，它卻往后跑，我想往左踢，它就往右跑，等到我逐漸能控制它的時(shí)候，它不再像以前那個(gè)愛(ài)亂跑的小精靈，它已經(jīng)脫胎換骨，變成一個(gè)聽話的小孩，我往前踢，它就往前滾，我往右踢，它就配合著往右沖，這時(shí)候的它，就像我的彈珠，怎么樣都滾不出我的手掌心！當(dāng)我每一次踢球的.時(shí)候，就好像看見(jiàn)知心的朋友，正往我面前跑過(guò)來(lái)。現(xiàn)在，它不僅是我的足球，更豐富了我的生活，也是與我一起出生入死的好朋友了！
二年級(jí)的時(shí)候，有一次全學(xué)年舉辦足球比賽，一開始時(shí)，我們班每個(gè)人都往前沖，就好像海嘯撲向陸地一樣，讓對(duì)方手忙腳亂，不知要往哪里防守才好。其中，我們有幾次都快被敵人得分了，眼看著敵人就要沖進(jìn)來(lái)，幸好守門員以迅雷不及掩耳的速度把球攔下來(lái)，才化解了進(jìn)球危機(jī)！還有一次我接到了球，卻發(fā)現(xiàn)我被對(duì)方圍困住了，于是，我使出我的絕活，先甩開一個(gè)人，然后拚命的往外沖，終于，我沖出重圍，傳球給前鋒，因?yàn)槲业倪@一個(gè)傳球，使我們又得到了一分，最后，我們終于打敗對(duì)手，成為這一學(xué)年的冠軍，也因?yàn)檫@一次的比賽，使大家對(duì)我們班刮目相看，也讓我自豪我也有足球天分呢！
每一次，我在報(bào)紙或雜志上看見(jiàn)足球的新聞，就覺(jué)得熱血沸騰，我真想到比賽現(xiàn)場(chǎng)，去看一看那些足球選手是怎么進(jìn)球的，再把他們的技巧學(xué)起來(lái)，讓自己的技巧愈來(lái)愈好，也讓我在足球的世界里可以盡情的發(fā)揮，我真希望我以后可以成為一個(gè)足球高手！
足球，它帶給我許多幫助，這四年來(lái)，它跟著我一起比賽，一起練習(xí)，我真希望有一天，我能成為世界杯里的王牌選手，能帶著它上臺(tái)接受這個(gè)榮譽(yù)。感謝它讓我在覺(jué)得自己病入膏肓的時(shí)候，總是在我的身邊，好像是在鼓勵(lì)我、安慰我，讓我又恢復(fù)了健康。現(xiàn)在，當(dāng)我每一次看見(jiàn)它的時(shí)候，就好像看見(jiàn)那個(gè)與我出生入死的老朋友。我好愛(ài)我的足球！
我最喜歡的運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是打籃球，因?yàn)橹灰硬蛔e人丟的球，就會(huì)一直想辦法把這顆球接住;當(dāng)我終于接住球時(shí)，心中覺(jué)得很興奮，而且還有種經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦才完成的成就感，所以我才認(rèn)為打籃球是我玩過(guò)最刺激、最有趣和最好玩的游戲！
有時(shí)候玩籃球時(shí)，原本是開開心心的玩著，但后來(lái)卻因?yàn)楸辉业盟哪_朝天、驚慌失措而不知道該怎么做時(shí)，心中感到很害怕。雖然如此，但我還是非常地?zé)釔?ài)籃球這樣的運(yùn)動(dòng);我想用更進(jìn)一步的球技來(lái)表達(dá)我對(duì)籃球的熱情，等到我上了初中，我還是不會(huì)忘記籃球帶給我美好的回憶。
時(shí)光飛逝，我現(xiàn)在四年級(jí)了，玩籃球也玩了四年。我的`夢(mèng)想就是成為籃球校隊(duì)中赫赫有名的人，這也證明了我有多么喜歡打籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)！
我最喜歡的運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是溜輪滑，但是我的平衡感不好，所以我爸爸和媽媽常常叫我跟姐姐去小學(xué)的廣場(chǎng)練習(xí)溜輪滑，本來(lái)是覺(jué)得很辛苦，但是我愈溜愈盡興，技術(shù)也愈來(lái)愈好了，但是我覺(jué)自己還有進(jìn)步的空間。
我覺(jué)得溜輪滑對(duì)我來(lái)說(shuō)，是最重要的的'一種運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樗梢杂?xùn)練我的平衡感，也可以讓我不需要那么辛苦的運(yùn)動(dòng)。剛開始學(xué)習(xí)輪滑的時(shí)候，因?yàn)榧记刹皇炝?xí)，常常摔得四腳朝天。還有，一次不小心頭直接撞上墻壁，痛死我了！還好，我有戴安全帽，不然，我會(huì)頭昏腦脹。爸爸也常說(shuō)：“運(yùn)動(dòng)的時(shí)候就要專心，不然你會(huì)覺(jué)得很累”，所以每次運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，我都要運(yùn)動(dòng)到精疲力盡，或是汗流浹背。運(yùn)動(dòng)完后，再回家洗個(gè)澡，會(huì)讓我覺(jué)得很舒服。
溜輪滑的時(shí)候，常常腳要用力，所以運(yùn)動(dòng)后的隔天，我的腳會(huì)很酸，漸漸的，我的腳愈來(lái)愈強(qiáng)壯，身體的抵抗力也愈來(lái)愈好，所以，運(yùn)動(dòng)對(duì)人類來(lái)說(shuō)是一件很好的事情。
我最喜歡的運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
我喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)有很多，例如：跑步、打羽毛球、騎腳踏車、打籃球等等，而我最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)就是騎腳踏車。
有時(shí)候，爸爸、媽媽要我?guī)兔I東西，我覺(jué)得走路要走很長(zhǎng)的一段路，很花時(shí)間，非常的疲累，所以我就請(qǐng)爸爸教我騎腳踏車。剛開始學(xué)騎的'時(shí)候，我一直跌倒。原本想放棄的，但是在爸爸和媽媽的鼓勵(lì)下，我忍著痛，努力的、認(rèn)真的學(xué)，爸爸還教我許多騎腳踏車的有趣技巧呢！學(xué)會(huì)后，我覺(jué)得騎腳踏車原來(lái)是那么的有趣、有種乘風(fēng)而行的輕快感覺(jué)。
原本并不喜歡騎單車的我，是受到哥哥的影響，才漸漸練習(xí)，慢慢喜歡上它的。就因?yàn)檫@樣，我也愛(ài)上了其他運(yùn)動(dòng)。例如：打球，因?yàn)榇蚧@球要不斷的跑步、跳躍，有利于長(zhǎng)高。在傍晚時(shí)分，爸爸和媽媽經(jīng)常會(huì)帶著全家人出去散散心，打打籃球或騎腳踏車，欣賞那美麗的夜景。我們還曾經(jīng)踏遍名勝地區(qū)，各個(gè)都是風(fēng)景秀麗、富有人文氣息的地方。
不管是什么運(yùn)動(dòng)都要注意安全，服裝方面也要穿戴合宜。首先要穿著合適的服裝和球鞋、運(yùn)動(dòng)前要先做好暖身運(yùn)動(dòng)，騎腳踏車要戴安全帽、注意場(chǎng)地是否溼滑等等，這些都是避免運(yùn)動(dòng)傷害的方法。只要多留心注意安全，就能放心又開心的做運(yùn)動(dòng)了。
我最喜歡的運(yùn)動(dòng)的作文 篇6
呼吸比平時(shí)稍微急促一些，卻有規(guī)律，你不會(huì)感覺(jué)太累，因?yàn)樗褚环N享受——慢跑。
我喜歡慢跑。晚飯后過(guò)半小時(shí)，我通常會(huì)到江邊放松、鍛煉。
前腳邁出一小步，后腳跟上，緊接著向前邁出一小步。所謂慢跑，我認(rèn)為就這么簡(jiǎn)單，它甚至比走路都快不了多少。
我喜歡慢跑，因?yàn)槲铱梢孕蕾p到路邊的風(fēng)景。我可以看見(jiàn)舞房里還在練習(xí)的少年們整齊一致的舞姿，他們是那么認(rèn)真，絲毫不會(huì)因路人的駐足觀看而羞澀；我可以看見(jiàn)剛下班的人們臉上的笑容，他們一定在期昐著將要到來(lái)的晚餐；我可以看見(jiàn)享用完晚餐后的.人們掛著滿足的笑容，一臉愜意地散著步……我慢慢跑著，看著人們的面孔，也看到了人們的心情，更看到了美好的生活。這是悠閑的散步與帶有目的的快跑所不能看到與體會(huì)到的。
我喜歡慢跑，因?yàn)槲矣X(jué)得慢跑就像人生：
跳起來(lái)，落下，跳起來(lái)，再落下，就這樣一起一伏，周而復(fù)始，不正如人生？失敗了，站起來(lái)，失敗了，再站起來(lái)。都說(shuō)失敗乃成功之母，可最終的幸福生活又怎么會(huì)是單單一個(gè)失敗就可以得到的。在它之前定是有無(wú)數(shù)次的跌到與無(wú)數(shù)次的忍痛站起。慢跑，它更像一種堅(jiān)強(qiáng)的姿態(tài)。
慢跑是一種特別的速度，它介于散步與跑步之間，它是一種獨(dú)特的存在。它有散步?jīng)]有的目的性，也就是對(duì)自己的要求；又有快跑沒(méi)有的愜意，因?yàn)楦孟硎苌睢?/p>
我最喜歡慢跑，喜歡慢跑時(shí)的獨(dú)特感受——會(huì)學(xué)，也會(huì)生活。
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