運(yùn)動(dòng)的作文錦集[6篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的運(yùn)動(dòng)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
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運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
有一次，我們學(xué)校進(jìn)行了三跳運(yùn)動(dòng)會，很幸運(yùn)我是我們班接力賽隊(duì)員之一。
隨著歡快而悠揚(yáng)的運(yùn)動(dòng)會進(jìn)行曲，全校師生聚集在操場上。一年級的小朋友已經(jīng)累得人困馬乏的癱坐在椅子上了。這時(shí)我聽到廣播員大聲喊道：“請二年級接 力賽的運(yùn)動(dòng)員做好準(zhǔn)備.”剛一站到跑道上，我心里就特別緊張，“嘭”的一聲槍響，我前面的同學(xué)就飛快的向前沖著，二一班的同學(xué)在我們身后緊追不舍，到我們 班金景奇跑的時(shí)候他的速度太慢了像蝸牛一樣，所以我們班落后了。我想：馬上就該我了，如果我跑的太慢了，我們班肯定就落后了。我心里緊張的“咚咚”直跳。 我接過接力棒，用手緊緊地抓住它，生怕它一不小心掉在地上。我咬著牙，甩著臂膀，用最快的'速度追上了二一班隊(duì)員，并且還超過了他。然后我把接力棒迅速地傳 給了另一個(gè)人，他就像箭一樣跑了起來。耳邊傳來我們的啦啦隊(duì)不停地給我們加油吶喊的聲音。當(dāng)我回到我們班時(shí)同學(xué)們都豎起了大拇指夸我，老師也朝著我微笑。 賽場上，我們班每個(gè)接力賽運(yùn)動(dòng)員越跑越快。最后我們班終于取得了最后的勝利。我開心極了。
我喜歡運(yùn)動(dòng)會，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會可以挑戰(zhàn)自我。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
那天上午的趣味運(yùn)動(dòng)會很有意思，到現(xiàn)在我還記憶猶新！
我參加了“口算接力”比賽，選手們向比賽場地走去。我們二年級五個(gè)班的選手個(gè)個(gè)精神抖擻，排著整齊的`隊(duì)伍，等著裁判的哨聲。裁判先宣布了比賽規(guī)則：“每個(gè)班都有一個(gè)小熊娃娃，第一個(gè)選手跑到對面做好一道口算題，然后把小熊交給下一個(gè)選手。”接著，裁判吹了哨子。各班第一位選手聽見了哨聲，就像離弦的箭一樣“飛”出去。我邊等著娃娃的到來，邊在心里記著：一定要跑得快，不能做錯(cuò)題！選手們就這樣來來回回地跑來跑去，加油聲也不斷地回蕩在耳邊。最后，我們班“榮幸”地獲得了第一名，可惜是倒數(shù)的。
很快，“匍匐前進(jìn)”拉開了序幕。和“口算接力”一樣，選手們聽見哨聲，就飛奔出去。到了賽場中間，出現(xiàn)了兩張大墊子，墊子上面是幾個(gè)跨欄。這時(shí)，選手們就趴在墊子上，像一條條毛毛蟲似的在跨欄下一扭一扭地前進(jìn)著。看見我們班有同學(xué)碰倒了跨欄，我心里著急地想：慘了，咱班會不會扣分啊！選手們度過了墊子這一關(guān)，又飛快地跑起來，繞過標(biāo)志物，然后跑回起點(diǎn)。接下來再輪到下個(gè)同學(xué)出發(fā)......比賽在不知不覺中結(jié)束了。
還有“抱球接力”、“回家鄉(xiāng)”，也很有意思。雖然我都沒參加，但我一直為他們吶喊加油，希望他們能加把勁兒，為我們班爭光！
專家點(diǎn)評:
文章布局合理，開篇點(diǎn)題，引出下文，然后敘述了趣味運(yùn)動(dòng)會的整個(gè)過程，敘事條理清楚，情節(jié)精彩，語言流暢自然，表達(dá)了自己對趣味運(yùn)動(dòng)會的喜歡，很好，希望作者繼續(xù)努力！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
運(yùn)動(dòng)場上，同學(xué)們在看臺上有的歡呼，有的嘆氣，還有的屏住呼吸，靜靜的看著運(yùn)動(dòng)場上的運(yùn)動(dòng)員，還不時(shí)的和別的班的同學(xué)們爭論幾句，為什么呢？因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)場上正在舉行一場熱火朝天的運(yùn)動(dòng)會。
在一場長跑比賽中，我方李柏然同學(xué)，正在準(zhǔn)備跑步比賽。瞧他！正站在起跑線上，他雙手抱著肩膀，神態(tài)自如，好像一點(diǎn)也不緊張。看著他一副悠閑自在的樣子，我不由得擔(dān)心起來，我心想：“他這么自在，會不會出狀況呢？再看看別的班的隊(duì)員，一個(gè)個(gè)都在緊張的做熱身運(yùn)動(dòng)。這時(shí)裁判已經(jīng)揮舞著手中的小旗，只等一聲哨音了。在把鏡頭拉近，我 發(fā)現(xiàn)李柏然緊繃的'臉上沒有一丁點(diǎn)笑容，但是看起來非常平靜。我想，這時(shí)他心里肯定像大海一樣波濤洶涌。只聽一聲哨音剛響，他就像一只獵豹沖出起跑線，雙腿和腳一起發(fā)力，飛快的蹬出地面，在跑道上飛奔著。再看看其他隊(duì)員，有些體力不足的在后面氣喘吁吁的追。而有些出于體力很好的同學(xué)和李柏然不分上下，有一位已經(jīng)慢慢的超越了他。看臺上的拉拉隊(duì)，已經(jīng)不由自主的站起來跳著喊著；“加油！李柏然，加油！就要到終點(diǎn)了，只見那為同學(xué)顯然已經(jīng)超越了終點(diǎn)站。歡呼聲，掌聲，混合在一起。真是一場激勵(lì)的比賽。李柏然也以一步之遙贏得了本場比賽的第二名。
我們依然以最熱烈的掌聲鼓勵(lì)我們這位累的滿頭大汗的隊(duì)員，并安慰了他一番，希望他不要傷心，畢竟勝敗乃兵家常事，不要灰心，總有一天會勝利的。
這真是一次最讓我難忘的運(yùn)動(dòng)會啊！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
環(huán)顧四周發(fā)現(xiàn)很多小孩甚至大人，都不喜歡運(yùn)動(dòng)。不是守著電視，就是沉溺于電腦，電視和電腦宛如對他們施了魔法，讓他們深陷不拔，真是令人不解。
老師常贊美我是個(gè)視力1.2的健康小孩，因?yàn)槲沂且粋�(gè)很喜歡運(yùn)動(dòng)的人，即使看電視或玩電腦，一天絕對不超過一小時(shí)，因?yàn)槲覍?shí)踐“靈魂之窗若要好，視力 保健不可少”這句話。我們?nèi)掖笮《加羞\(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣，假日沒事就和家人出去爬山、騎車，聯(lián)系家人的`情感；放學(xué)有空，和同學(xué)到學(xué)校打球，培養(yǎng)同學(xué)間的友誼， 順便砌搓一下球技和訓(xùn)練體能，甚至我和家人也參加大型的公益路跑活動(dòng)。一舉數(shù)得的運(yùn)動(dòng)，讓我們?nèi)腋星槿谇ⅰ反瞬黄！?/p>
看到很多運(yùn)動(dòng)選手長期深受運(yùn)動(dòng)傷害之苦，讓我有了危機(jī)意識，運(yùn)動(dòng)前我會做充份的暖身，并且運(yùn)動(dòng)量循序漸進(jìn)，避免造成遺憾，得不償失。這樣做讓我的體能狀態(tài)一直保持在最佳狀態(tài)，可以每天享受運(yùn)動(dòng)所帶來的樂趣。
只要能保持愉悅的心情運(yùn)動(dòng)，不論是打球、跑步、騎腳踏車…，都可以讓你獲得健康，擁有好身材，心動(dòng)不如馬上行動(dòng)，大家一起動(dòng)起來吧！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
在一個(gè)陽光明媚，春暖花開的季節(jié)，我們學(xué)校又舉行了一場運(yùn)動(dòng)進(jìn)行曲，同學(xué)很激動(dòng)，運(yùn)動(dòng)員更是熱血沸騰，神采飛揚(yáng)。
在跑道上不時(shí)發(fā)出一陣一陣的發(fā)令槍響，那響聲，如同一個(gè)命令一個(gè)任務(wù)，是開始沖刺，為了個(gè)人榮譽(yù)，為了班級榮譽(yù)的'號召聲，加油啊，為班爭光，加油，運(yùn)動(dòng)員們！
運(yùn)動(dòng)員們竭盡全力地向那終點(diǎn)飛奔而去，在那一剎那，我很感動(dòng)，他們?yōu)榱俗约汉桶嗉墭s譽(yù)，做了多少努力。
尖叫聲紛紛響起，雖說我們班的成績不是最好，但在沖破那一刻，我感受了那份努力，這可能就是拼搏吧。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇6
“請各班級到樓下集合，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會開幕式”隨著廣播里老師那有力的聲音，學(xué)校的兩年一度的運(yùn)動(dòng)會正式開始了。
在運(yùn)動(dòng)會中，我看到了堅(jiān)持。
運(yùn)動(dòng)會是除春秋游之外最能讓我們興奮的了，并且還多出了一份激動(dòng)。運(yùn)動(dòng)會早在月考前我們就從小道消息得知了，班里紛紛討論了起來。第二天，學(xué)校叫各班班干部去視聽教室開會，說的就是運(yùn)動(dòng)會的事。班長拿完報(bào)名表回來后，班里就開始沸騰了“唉，誰跑1000米啊？”“拿過來讓我看看。”“唉，那個(gè)，我要跳遠(yuǎn)、跳高……”同學(xué)們都在積極地報(bào)看名詞，這是，一直在寫作業(yè)的黃易雋站了起來，來到了填表的人的身旁，說：“幫我報(bào)100米，我要跑100米。”可他的聲音卻被人群的聲音淹沒了。這次，他更大聲了，“我要跑100米！”填表的人說：“不行，你身體不好，不能給你報(bào)。”旁邊的人都附和著說：“是的是的。”課黃易雋依舊堅(jiān)持報(bào)，“不會的啊！我的病已經(jīng)好了，我要報(bào)100米啊！”眼淚在他的眼眶里打轉(zhuǎn)，旁邊的.人剛要反駁，欣兒喊道：“給他報(bào)上！干嘛不給他報(bào)啊，人家黃易雋跑的可好了！”即將流出的眼淚也收了回去。那時(shí)，我想：“也許是黃易雋的那份堅(jiān)持打動(dòng)了老師，他才能如愿報(bào)上100米。
在運(yùn)動(dòng)會中，我看到了堅(jiān)持。
一眼望去，整個(gè)操場一覽無遺，這就是我和蔚在我們所說的最佳觀測點(diǎn)看比賽的感覺，爽！隨著裁判員老師的槍一打響，一群男同學(xué)就沖了出去，進(jìn)行的是九年級男子1000米決賽，這其中就就有我們班的姚圓旻。姚圓旻由于跑步姿勢有點(diǎn)怪異，像鴕鳥，所以我們一眼就看到了他。剛開始，他沖得很前面。可越跑他越到后面去了，后來他掉到了最后一名，我跟蔚在四樓看的直著急，在上面說：“快點(diǎn)用你那鴕鳥姿勢跑起來啊！”姚圓旻在下面也貌似聽到了我們的話，沖啊沖啊，沖刺到了小組第八。我和蔚失望而歸，回到班里后才知道，其實(shí)他跑到第二圈想吐，但是他還是跑完了，堅(jiān)持就是勝利，我在他身上看到了堅(jiān)持。
這次的運(yùn)動(dòng)會是我參加過記憶最深刻的運(yùn)動(dòng)會，我們班的運(yùn)動(dòng)會，讓我看到太多支持，讓我懂得了堅(jiān)持就是勝利，我們都要學(xué)會堅(jiān)持，不管是生活上還是學(xué)習(xí)上，都要堅(jiān)持！
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