【推薦】愚人節(jié)作文500字九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的愚人節(jié)作文500字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
愚人節(jié)作文500字 篇1
4月1日是什么日子？呵呵，腦子反應(yīng)可真夠快。不錯(cuò)，這天就是令人興奮而又恐懼的愚人節(jié)！！！這天大家可要處處小心，不然一時(shí)疏忽，就釀成大禍啦……
這天一大早，我在車上訂手機(jī)短信的天氣預(yù)報(bào)時(shí)，親愛(ài)的情報(bào)臺(tái)的叔叔阿姨們?cè)偃嵝岩⌒姆婪叮灰蝗苏耍杀編浉缇褪翘煺媪耍靶湃巍蔽矣H愛(ài)的同桌了，以至于我這天，我剛到學(xué)校，脫下書(shū)包，我親愛(ài)的同桌陳艾艾就“風(fēng)風(fēng)塵塵”的趕到我面前，用“超正經(jīng)”地眼神看著我，鄭重地對(duì)我說(shuō)：“周怡啊，前面張夢(mèng)妍像上次那個(gè)‘蘑菇頭’老師（六班的語(yǔ)文老師）一樣在廁所里摔了一跤，乘taxi去東方醫(yī)院了。”
我一愣：不會(huì)吧，今天是愚人節(jié)，大概是騙我的。
陳艾艾仿佛看出了我的想法，用那種“帥哥型”會(huì)“放電”的眼光瞪著我：“真的啊，你不信的話如果今天張夢(mèng)妍還能來(lái)學(xué)校時(shí)就問(wèn)問(wèn)她。”
經(jīng)她這么一說(shuō)，我竟然相信了！！！（真是氣死我了！！！）我連忙打手機(jī)給張夢(mèng)妍，給我的回應(yīng)只是“對(duì)不起，您撥的用戶已關(guān)機(jī)，請(qǐng)稍后再撥……”我當(dāng)時(shí)緊張死了，真以為她進(jìn)hospital了。
陳艾艾問(wèn)我：“你怎么這么緊張呢？”
“廢話，我們倆是good friend嘛！”
“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……”陳艾艾一陣狂笑，令我寒毛直豎。
“你在騙我？？？”
“哈哈，你看看誰(shuí)來(lái)了！”陳艾艾指著門(mén)口。
我順著她指得方向看去，真是不看不知道，一看嚇一跳。只見(jiàn)張夢(mèng)妍mm像往常一樣蹦蹦跳跳地走進(jìn)教室。
我連忙前沖上前問(wèn)道：“你沒(méi)骨折吧？”
“什么？誰(shuí)骨折了？”張夢(mèng)妍疑惑地問(wèn)我。
我如夢(mèng)初醒，立即轉(zhuǎn)過(guò)身，用殺人的眼光盯著陳艾艾：“陳——艾——艾，你受死吧……”
愚人節(jié)作文500字 篇2
轉(zhuǎn)眼就到了愚人節(jié)，期待已久的同學(xué)們都迫不及待的使出了整人的大殺招，目標(biāo)就是平時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真的數(shù)學(xué)老師。
上午第二節(jié)課上課的鈴聲剛想，數(shù)學(xué)老師拿著課本穿著筆挺的西裝就來(lái)到了教室，班長(zhǎng)和數(shù)學(xué)課代表的眼睛里都放出了金光，其他的同學(xué)也偷偷地低著頭捂著嘴差點(diǎn)笑出了聲，這怪異的樣子引起了數(shù)學(xué)老師的好奇，他問(wèn)：“怎么了？發(fā)生什么事情啦？大家坐端正了，開(kāi)始上課。”
老師的話起了作用，同學(xué)們都打起精神在座位上認(rèn)真的開(kāi)始聽(tīng)老師講課。因?yàn)閿?shù)學(xué)老師的課教的很好，所以不知不覺(jué)中一堂課就悄悄過(guò)去了。“叮鈴鈴......”下課的鈴聲響遍了學(xué)校的每個(gè)角落，悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，數(shù)學(xué)老師整理了課本轉(zhuǎn)身就要走出教室，突然數(shù)學(xué)課代表快速的拿著一本資料沖到老師的身邊，然后眉頭緊鎖的請(qǐng)教老師。數(shù)學(xué)老師拿過(guò)資料，停住了腳步，一字一句的讀起題目。班長(zhǎng)手里拿著一張有透明膠，寫(xiě)了幾個(gè)大黑色字體的紙假裝湊熱鬧的過(guò)來(lái)，悄悄的把紙片貼在了老師的背上。當(dāng)老師把題目講完后，數(shù)學(xué)課代表點(diǎn)頭謝謝老師，老師對(duì)他笑笑就走出了教室。
老師前腳剛走，同學(xué)們看到老師背上的字不約而同的哈哈大笑起來(lái)。數(shù)學(xué)老師姓殷。他背上的字寫(xiě)著：“我是老鷹我要飛。”班長(zhǎng)調(diào)皮的一路尾隨，笑的都直不起腰來(lái)。因?yàn)楹芏嗳硕甲分鴶?shù)學(xué)老師的身后，所以他察覺(jué)到了不對(duì)勁，剛好一扭頭就看到班長(zhǎng)跟著后面笑的臉紅的跟猴子屁股似的，脫下西裝發(fā)現(xiàn)了班長(zhǎng)的陰謀，氣得瞪圓了眼睛，把他帶到辦公室后，又叫人把數(shù)學(xué)課代表喊去“喝茶”了。
我們以為他們很狼狽，沒(méi)想到數(shù)學(xué)老師只是把他們喊到辦公室談了會(huì)話，沒(méi)有訓(xùn)斥，只是告訴他們以后不可以這樣捉弄老師，就放他們回來(lái)了。
今天的愚人節(jié)真是十分有趣，同時(shí)老師的包容與寬恕也使我們終身難忘。
愚人節(jié)作文500字 篇3
傍晚，我放學(xué)回到家，發(fā)現(xiàn)爸爸不在，正準(zhǔn)備給他打電話，突然想起今天是愚人節(jié)……嘿嘿！
我放下電話，跑到門(mén)口，把門(mén)反鎖好，還把家里的燈全部關(guān)掉，接著以媽媽的口吻給爸爸發(fā)了一條短信：“今天我?guī)Ш⒆尤コ愿槺憬o你打包。”準(zhǔn)備就緒，我把媽媽拉進(jìn)臥室，悄悄說(shuō)：“家里的電話響了別接，門(mén)鈴響了不開(kāi)，敲門(mén)也不要管。”
沒(méi)過(guò)多久，門(mén)外傳來(lái)鑰匙開(kāi)門(mén)的聲音，我躡手躡腳地趴在門(mén)的內(nèi)側(cè)，聽(tīng)到爸爸在門(mén)口嘟囔：“鎖壞了？怎么打不開(kāi)門(mén)呢？”
不一會(huì)兒，“咚咚咚”的敲門(mén)聲傳來(lái)，又過(guò)了一會(huì)兒，“叮咚，叮咚”的門(mén)鈴聲響起，我和媽媽相視一笑，不予理會(huì)。大約過(guò)了一分鐘，“丁零零，丁零零！”家里的電話鈴聲響起。我突然想起來(lái)：壞了！忘了把媽媽的手機(jī)調(diào)成靜音模式了！我手忙腳亂地拿出手機(jī)，快速地調(diào)成靜音模式。果然，爸爸的電話?cǎi)R上就打進(jìn)來(lái)了，我竊喜不已：還是我的手腳快！
又過(guò)了一會(huì)，門(mén)外突然沒(méi)了聲音，我納悶：難道爸爸就這樣知難而退了？我搬來(lái)板凳，趴在貓眼邊看邊聽(tīng)。原來(lái)，爸爸正在給姥姥打電話呢！“劉莉有沒(méi)有說(shuō)家里的門(mén)鎖壞了？沒(méi)說(shuō)？奇怪了，家里沒(méi)人，我進(jìn)不去了！”
不知道姥姥跟爸爸說(shuō)了什么，我只聽(tīng)到爸爸說(shuō)：“好吧，我在樓下等一會(huì)兒，估計(jì)她們一會(huì)兒就回來(lái)了。”
聽(tīng)到爸爸下樓的腳步聲，我趕緊跑到窗前，不一會(huì)兒就看到爸爸走到樓下的小花壇旁。我趕緊叫媽媽過(guò)來(lái)：“快看！我們成功了！他真的相信家里沒(méi)人！”話音未落，爸爸就抬起頭朝窗戶看，并且沖著我們微微一笑，招了招手。愚人計(jì)劃失敗！
聽(tīng)到爸爸上樓的腳步聲，我心中忐忑不安：爸爸不會(huì)把愚人計(jì)劃的“主謀”打成肉醬吧？可是回到家后的爸爸跟平常一樣，招呼了一聲：“我回來(lái)了！”然后就洗手，坐在了餐桌前，接著說(shuō)：“今天愚人節(jié)晚餐前的‘開(kāi)胃湯’很特別啊！原來(lái)你們所謂的‘吃羹’是讓我吃‘閉門(mén)羹’啊！”
在一片歡聲笑語(yǔ)中，我們一起度過(guò)了快樂(lè)又美好的夜晚。
愚人節(jié)作文500字 篇4
“愚人節(jié)來(lái)嘍！愚人節(jié)來(lái)嘍！”同學(xué)們那一聲聲清脆的喊聲，猶如一陣陣悅耳的銀鈴，在學(xué)校里回蕩。
這是怎么回事呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧！“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們拿出了數(shù)學(xué)課本。老師走進(jìn)了教室，笑容滿面地說(shuō)：“你們這一節(jié)課如果能遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，那么就不用上課，可以去看電影。如果做不到的話，就別想看電影嘍！到時(shí)候可別后悔。”老師話音剛落，同學(xué)們興奮地跳起來(lái)。我心里想：“這可是一個(gè)大好機(jī)會(huì)，要好好珍惜它。”老師手一拍，沸騰的教室馬上就安靜下來(lái)，我們班里每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真聽(tīng)講起來(lái)。看！那“搗蛋鬼”小黃都把身子繃得直直的，眼睛睜得大大大的，我也不例外。四十分鐘一晃而過(guò)，下課鈴在我們千盼萬(wàn)盼中敲響了，老師笑著讓我們排隊(duì)。“好嘍！過(guò)關(guān)了，我們可以看電影了！”同學(xué)們抬頭挺胸，自覺(jué)地排起隊(duì)來(lái)。可剛排完，老師又讓我們解散，回到各自的座位上。這是怎么回事？同學(xué)們你看我，我看你，都成了“丈二和尚”了！膽大的同學(xué)問(wèn)老師，老師哈哈大笑，說(shuō)到：“看電影的事，還得看校長(zhǎng)安排我們什么時(shí)候去看。”說(shuō)完，老師吩咐一位同學(xué)去辦公桌上拿糖果來(lái)分發(fā)。“老師肯定是想補(bǔ)償我們！”我們又高興起來(lái)。
過(guò)了不一會(huì)兒，那個(gè)同學(xué)跑回來(lái)，可是兩手空空的，問(wèn)：“老師，糖呢？放在哪里啊？桌子上沒(méi)有看到啊。”老師聽(tīng)后，笑著說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)，孩子們！”
“喔，今天是愚人節(jié)！我們上當(dāng)了！”我們這才明白。老師看了看我們，又說(shuō)：“好，那今天就不布置作業(yè)了！”同學(xué)們聽(tīng)后，有的眉飛色舞，有的用懷疑的眼光打量著老師……只見(jiàn)老師一轉(zhuǎn)身，拿起粉筆在黑板上嘩啦嘩啦寫(xiě)到：“作業(yè)：《小狀元》第 頁(yè)！”。
同學(xué)們“啊”的一聲叫了起來(lái)。有的說(shuō)：“我早就料到老師是耍我們的！”有的說(shuō)：“又上當(dāng)了！”
“愚人節(jié)快樂(lè)！”老師說(shuō)著，笑得更燦爛了。
好一個(gè)愚人節(jié)啊！想不到平時(shí)那么嚴(yán)肅的老師居然也有這么幽默的時(shí)刻。我的眼珠子滴溜溜轉(zhuǎn)。我也準(zhǔn)備找找看哪個(gè)同學(xué)當(dāng)我的“愚人”，上我一回“快樂(lè)當(dāng)”！
哈，愚人節(jié)是多么有趣啊！這真是一個(gè)制造快樂(lè)的節(jié)日！
愚人節(jié)作文500字 篇5
四月一日清晨六時(shí)，我早早的爬了起來(lái)，梳洗完畢后便拆開(kāi)了頭一晚買的'一筒夾心餅干，我拆餅干干什么，不是給自己吃的，而是將每塊餅干從中撇開(kāi)，用勺子將中間夾的奶油刮去，再將牙膏、胡椒粉等東西涂了進(jìn)去，然后帶在身上來(lái)到了我們班班長(zhǎng)的寢室門(mén)前，我的目的是要讓他們吃餅干，可是如果單只讓他們吃餅干，未免還太便宜了他們。當(dāng)時(shí)還是六點(diǎn)半，起床號(hào)已經(jīng)想過(guò)，但我相信他們一定還在睡夢(mèng)當(dāng)中，便一邊敲著他們寢室的門(mén)一邊模仿著宿舍管理員的聲音喊道：“文學(xué)院查寢！”可是試了兩遍，他們寢室里仍然沒(méi)有反應(yīng)，于是我便抬高了聲音喊道：“這個(gè)寢室沒(méi)有人，一定是四個(gè)人集體夜不歸宿，記下來(lái)，上報(bào)！”緊接著他們寢室里便傳出一片緊張的起床的聲音，然后門(mén)一開(kāi)，僅僅只穿了一條褲子的我們的體育委員從門(mén)內(nèi)出現(xiàn)了，見(jiàn)到我后呆了一下，才說(shuō)道：“常彬，你在干什么？”我便對(duì)他說(shuō)道：“愚人節(jié)快樂(lè)！”于是他的臉上便顯出一副無(wú)奈的笑：“我今天是破天荒的起這么早！都是你！”正說(shuō)著，我背在身后的兩手便偷偷的用手機(jī)播通了他們寢室的座機(jī)，正當(dāng)他轉(zhuǎn)過(guò)身準(zhǔn)備去接時(shí)，我又將電話一按，然后接下來(lái)他的表情是可想而知的……我便說(shuō)道：“為了補(bǔ)償你們，我把我的早餐分點(diǎn)給你們吧。”便拿出了那一袋牙膏加胡椒夾心餅干，給了他們寢室的同學(xué)。只見(jiàn)他們寢室的幾個(gè)人一哄而上，搶起了餅干，接著怎么樣，我想我不用說(shuō)，各位讀者也應(yīng)該可以想到。
愚人節(jié)作文500字 篇6
四月一日，是愚人節(jié)。據(jù)說(shuō)這一天，不管男女老少，親戚朋友，無(wú)論是誰(shuí)被愚弄，都不會(huì)生氣，而且都會(huì)感到很幸運(yùn)。下午放學(xué)回家，我給老姨發(fā)了一個(gè)信息：“老姨，晚上我們一家三口去你家吃飯。”寫(xiě)完后我盼著老姨能相信，不停地在地上來(lái)回地走動(dòng)，思量著，如果她老人家不相信怎么辦，相信了我會(huì)怎么回應(yīng)。正在我胡思亂想時(shí)，電話鈴響了——老姨還真相信了!打來(lái)電話熱情地說(shuō)：“今天你來(lái)我家，你想吃什么，盡管說(shuō)!”我竊喜，故意大聲說(shuō)：“我想吃羊肉鍋，我們馬上就到。辛苦你了，老姨!”電話的另一頭傳來(lái)老姨爽朗的笑聲：“辛苦什么，我這就去準(zhǔn)備!”“耶!——太高興了，老姨那么聰明被我愚弄了!”我心里只覺(jué)得愚人節(jié)好過(guò)癮。拿起作業(yè)寫(xiě)起來(lái)。小弟來(lái)了我還和他說(shuō)起我的“杰作”，正在得意時(shí)，老姨又打來(lái)電話：“你們?cè)趺礇](méi)來(lái)呢”我咯咯地笑著說(shuō)：“我們今天不去你家吃飯，今天是愚人節(jié)，老姨，愚人節(jié)快樂(lè)!”“啊你這臭小子，你們不來(lái)，我準(zhǔn)備了那么多飯菜，我們這邊怎么吃得完呢……噢，噢，今天是愚人節(jié)，我還不知道呢!”話音剛落，電話兩端都能聽(tīng)到對(duì)方傳出了我和老姨及雙方家人的歡聲笑語(yǔ)。沒(méi)辦法，為了不浪費(fèi)那么好的美食，媽媽提議晚上就去了老姨家吃飯了，這是后話。
這期間我乘興又愚弄爺爺。爺爺是一個(gè)書(shū)法愛(ài)好者，視筆墨紙硯為寶貝。我眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)，煞有介事地說(shuō)：“哎呀!爺爺，爺爺，你的毛筆怎么折了”邊說(shuō)邊禁不住地笑了出來(lái)。這一笑，可笑出事了，爺爺不動(dòng)聲色地說(shuō)：“大孫子，你是不是騙我呢，我是不會(huì)上你的當(dāng)?shù)摹！薄鞍ィ瑺敔斈阍趺茨敲绰斆靼?”我羞紅了臉，找個(gè)借口溜出了門(mén)……愚人節(jié)是西方國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日，如今傳到了我們國(guó)家，以其搞笑、詼諧、幽默、愚弄?jiǎng)e人卻相互開(kāi)心和諧深受人們的喜歡。這個(gè)節(jié)日我尤其喜歡，開(kāi)心得不得了。
愚人節(jié)作文500字 篇7
“我的眼皮一直跳，今天是愚人節(jié)，大家小心點(diǎn)兒，愚人節(jié)，讓我見(jiàn)證友情作文800字。”我跟室友們說(shuō)。室友們都不以為然，朱孝煒與蔡安沅相視一笑，朱孝煒神秘的說(shuō)：“信比不信的好!”
我來(lái)到寢室，室友敲著我的柜子說(shuō)：“楚B，今天到你請(qǐng)客了”“什么?我做東?好吧，我們?nèi)コ院脰|西吧。”我邊走邊掏錢—空的!我大腦一片空白，這個(gè)向來(lái)都放錢的口袋怎么是空的?我摸遍所有口袋—空的!朱孝煒看到我這么著急，輕聲問(wèn)道：“錢丟了?”我沒(méi)理他，只是一個(gè)勁的翻遍口袋。“錢，錢怎么丟了?里面有150快呢!”我的聲音沙啞了。
“大家都快幫忙找找!”室長(zhǎng)說(shuō)道。于是，大家開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)：上鋪、下鋪、抽屜……每個(gè)角落都找了個(gè)遍，就是找不到錢。“會(huì)不會(huì)丟掉外面去了?”室長(zhǎng)試探地問(wèn)。“不可能，絕對(duì)不可能。”我肯定地回答。“那會(huì)不會(huì)是……”室長(zhǎng)不吭聲了。被人偷了?這個(gè)念頭閃過(guò)我腦海，我不吭聲了，一股無(wú)助感從心底涌上來(lái)。
室友看到我呆呆地做在那，一動(dòng)不動(dòng)。便來(lái)安慰我說(shuō)：“楚B，今天不用你做東了，我們相信你錢一定會(huì)找到的”
“真缺德，為什么要偷我錢啊?”我氣得連話都說(shuō)不清楚，“要是被我知道，我一定會(huì)跟他絕交的，800字作文《愚人節(jié)，讓我見(jiàn)證友情作文800字》。”可是我怎么跟父母交代呢?那可是父母的血汗錢啊!我全身麻木。“這樣吧，我們先湊點(diǎn)錢幫你渡過(guò)這星期的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。等等回來(lái)再找吧。”室長(zhǎng)說(shuō)道。我看到室友們10快、20快的捐助我，使我心里一陣感動(dòng)。我被室友拉到食堂，室友們見(jiàn)到我吃了一口，他們懸著的心終于放下來(lái)了。
吃完飯，我回到教室。看到朱孝煒傳來(lái)的紙條上寫(xiě)著：你的愚人節(jié)快樂(lè)嗎?你的錢就在書(shū)包里。細(xì)細(xì)品味得失直接患難的友情吧!
看完紙條，我默默的想：愚人節(jié)，使我見(jiàn)證到了友情……
愚人節(jié)作文500字 篇8
愚人節(jié)，相信大家每年都過(guò)。但是最快樂(lè)的愚人節(jié)，還是今年的愚人節(jié)。
那天，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天是愚人節(jié)，我給大家布置一個(gè)作業(yè)：在家人問(wèn)你問(wèn)題的時(shí)候，只許擺動(dòng)作，不許說(shuō)話。”話音未落，就有同學(xué)問(wèn)：“老師，可不可以寫(xiě)字?”李老師搖搖頭，“不可以。然后觀察大人的心情，寫(xiě)篇作文。”我心想“不許說(shuō)話?簡(jiǎn)單!寫(xiě)作文，容易!就這點(diǎn)?小菜一碟!可是，事情沒(méi)我想的那么簡(jiǎn)單。
邁出校門(mén)，我四處張望著找爺爺。“佳佳!”哦，忘記爺爺去聊城了，今天媽媽接我。我的心一下子崩緊了，一股緊張與激動(dòng)不知怎么從心底涌出，完全沒(méi)有了當(dāng)時(shí)的神氣。媽媽一邊把我肩上的書(shū)包放在車筐里，一邊細(xì)聲細(xì)氣地問(wèn)我：“你怎么了?”我沒(méi)吱聲。媽媽以為我沒(méi)事，不帶著我走了。
回到家里，我三步并做二步地沖到我的房間，以最快的速度拿出作業(yè)本，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。剛寫(xiě)了兩著題，媽媽就問(wèn)我：“晚上吃什么?”我擺擺手，又搖搖頭，想告訴媽媽：我不知道。可媽媽看不懂。她瞪了我一眼，對(duì)我喊到：“說(shuō)話呀!啞巴了?”我繼續(xù)搖頭。媽媽更生氣了，可又實(shí)在拿我沒(méi)辦法，只好搖頭作*。
吃過(guò)晚飯，我們照樣，上床，看書(shū)。媽媽好像沒(méi)吃飽，如饑似渴地“吃”著書(shū)，而我卻細(xì)細(xì)品嘗著。媽媽看完一本，問(wèn)我：“那本《巴黎圣母院》好看嗎?”我沒(méi)說(shuō)話。這下媽媽呵惱怒了，史無(wú)前例地對(duì)我大吼：“你啞巴了?”說(shuō)著還在下床拿我的金箍棒找我。“別!別!”我喊“這是老師的作業(yè)!”“作業(yè)有這樣的嗎?還不快老實(shí)交待!”“您先聽(tīng)我慢慢說(shuō)……”等我嘰哩呱啦竹筒倒豆子似的把原因說(shuō)出來(lái)時(shí)，媽媽的氣才消。
那天真開(kāi)心，不光是媽媽被騙了，還有我感覺(jué)到了媽媽那不易覺(jué)察的愛(ài)。
愚人節(jié)作文500字 篇9
明天就是愚人節(jié)了。林小于在床里盤(pán)算看明天的整人計(jì)劃，隨之甜蜜入夢(mèng)鄉(xiāng)，他在 心中盤(pán)算：明天一定能把藍(lán)菲亭整個(gè)半死，他會(huì)意地奸笑一翻，直至肚子笑破而之。
第二天，也就是愚人節(jié)當(dāng)天，他特別親切地對(duì)待藍(lán)菲亭，菲亭老是覺(jué)得怪怪的，就對(duì)老師說(shuō)："老師，林小于他可能是做作業(yè)暈了，今天犯神經(jīng)了，您快去看看呀，老師一聽(tīng)，可不當(dāng)真嗎？立刻跑到教室去摸林小于的頭，沒(méi)燒呀，林小于到底怎么回事，就算老師昨天不應(yīng)該讓你做那么多作業(yè)，你也不用裝吧！"林小于一聽(tīng)，知道他們誤會(huì)他了，連忙解釋："不是的老師你們誤會(huì)我了，我只能想起我對(duì)藍(lán)菲亭那么不好，經(jīng)常與她作對(duì)，真是太對(duì)不起了……"老師一聽(tīng)這話，真的認(rèn)為林小于哪根筋搭錯(cuò)線了，就緊緊抓住了他的手，用慈祥的目光看著他對(duì)他表示同情，而林小于認(rèn)為老師是被他的語(yǔ)言感動(dòng)了，輕聲地對(duì)老師說(shuō)："老師您一定被我的話感動(dòng)了吧？"
老師立刻暈倒在地，但又十分艱難地爬起來(lái)，對(duì)林小于說(shuō)：“走，我?guī)闳ド窠?jīng)病醫(yī)院看看去，怎么苦也不能苦了孩子呀。”林小于一聽(tīng)，立刻說(shuō)：“老師……”還沒(méi)等林小于說(shuō)下去，老師就打斷了他的話；沒(méi)關(guān)系，車費(fèi)我出，醫(yī)藥費(fèi)就由你老媽出吧，走。”老師剛要牽起林小于的手，正要往處走，淚水嗒嗒流（哎，能不流嗎？林小于變成這樣，可都是因?yàn)樗剑┝中∮谳p輕地弄開(kāi)她的手，嚴(yán)肅地對(duì)她說(shuō)：“老師，我很正常，您怎么能把您的學(xué)生想象成神經(jīng)病呢？”老師這下哭得更厲害了，對(duì)呀，怎么能不相信自己的學(xué)生呢？真是有人歡喜有人憂呀，班下歡呼：“哇，林小于認(rèn)真起來(lái)可真帥呀！”林小于帥氣地甩了甩頭發(fā)，做了一個(gè)十分酷的姿勢(shì)，大步向外走去，班下立刻又叫聲來(lái)：“老師，林小于的老毛病又犯了，快帶他去神經(jīng)病醫(yī)院呀。”班下一陣大笑。
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