【精華】愚人節(jié)作文700字匯編十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的愚人節(jié)作文700字10篇，希望能夠幫助到大家。
愚人節(jié)作文700字 篇1
英國(guó)的愚人節(jié)，人們可巧施手腕捉弄親友。比如，孩子們可以慌慌張張地跑來(lái)告訴他們的父母：“廚房里著火啦!”或者“我的床上有條蛇!”如果他們的父母不假思索地沖上去解救，那么他們就成了“愚人節(jié)傻瓜”。
這一天，不僅孩子們開(kāi)這種玩笑，甚至英國(guó)的電視臺(tái)、電臺(tái)和報(bào)紙有時(shí)也會(huì)精心設(shè)計(jì)圈套來(lái)誆騙聽(tīng)眾和讀者。例如，英國(guó)一家日?qǐng)?bào)發(fā)表一張“獨(dú)家新聞”照片，上面是英國(guó)首相撒切爾夫人在公園的一條長(zhǎng)凳上同蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人戈?duì)柊蛦谭蚪游恰?/p>
還有一次電臺(tái)開(kāi)了一個(gè)出色的玩笑。一名科技報(bào)道說(shuō)，由于奇異的地質(zhì)現(xiàn)象，在英國(guó)某些地方地球引力減弱了。他請(qǐng)收聽(tīng)廣播電臺(tái)的聽(tīng)眾們上下跳跳看，若是比往常跳得高，就打電話(huà)告訴英國(guó)廣播公司。廣播公司竟然接到好幾百個(gè)電話(huà)。有一個(gè)人竟然說(shuō)他變輕了，輕得能在天花板那么高處飄來(lái)蕩去。直到中午12點(diǎn)，廣播公司才有禮貌地告訴聽(tīng)眾，那完全是愚人節(jié)開(kāi)的玩笑。
再有，英國(guó)大西洋航空公司的老板布蘭森為了愚弄人們，制作了一個(gè)配有晶亮銀色的大箱子和閃爍發(fā)光的大氣球，加上太陽(yáng)光的照射，在空中就象一個(gè)外星人的飛碟。飛碟盤(pán)旋了一段時(shí)間緩緩降落。人們朝飛碟降落的方向跑去，只見(jiàn)飛碟慢慢打開(kāi)，走出來(lái)的不是外星人，而是布蘭森大老板。人們開(kāi)始一怔，隨即都為自己被愚弄而爆發(fā)出一陣大笑。
愚人節(jié)雖然是英國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)目，可有時(shí)也不免殃及外國(guó)人，特別是某些一貫嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)術(shù)性雜志所開(kāi)的玩笑更是流傳甚廣，讓不知門(mén)徑的外國(guó)人信以為真。
為了避免愚人節(jié)玩笑造成的不良后果，英國(guó)政府已經(jīng)對(duì)其進(jìn)行了一定的限制。比如，不得拿君王和宗教等取樂(lè)。不許愚弄警察、消防隊(duì)、急救站，否則視情節(jié)輕重給以懲處。關(guān)于愚人節(jié)的起源，有些學(xué)者認(rèn)為，愚人節(jié)與羅馬的嬉樂(lè)節(jié)(3月25日)印度過(guò)的歡娛節(jié)有相似這處。因?yàn)檫@些節(jié)日都在春分前后。在這個(gè)季節(jié)，天氣無(wú)常，變化難測(cè)，好名勝大自然和人們?cè)陂_(kāi)玩笑。人們受其影響，也諒逐漸形成愚人節(jié)。這種風(fēng)俗在歐洲一些國(guó)家用已持續(xù)數(shù)百年，其中尤以英國(guó)為甚的。
愚人節(jié)作文700字 篇2
每年4月1日，是西方也是美國(guó)的民間傳統(tǒng)節(jié)日——愚人節(jié)。愚人節(jié)起源于法國(guó)。1564年，法國(guó)首先采用新改革紀(jì)年法——格里歷（即目前通用的陽(yáng)歷），以1月1日為一年之始。但一些因循守舊的人反對(duì)這種改革，依然按照舊歷固執(zhí)地在4月1日這一天送禮品，慶祝新年。主張改革的人對(duì)這些守舊者的做法大加嘲弄。聰明滑稽的人在4月1日就給他們送假禮品，邀請(qǐng)他們參加假招待會(huì)，并把上當(dāng)受騙的保守分子稱(chēng)為“四月傻瓜”或“上鉤的魚(yú)”。從此人們?cè)?月1日便互相愚弄，成為法國(guó)流行的風(fēng)俗。18世紀(jì)初，愚人節(jié)習(xí)俗傳到英國(guó)，接著又被英國(guó)的早期移民帶到了美國(guó)。
愚人節(jié)時(shí)，人們常常組織家庭聚會(huì)，用水仙花和雛菊把房間裝飾一新。典型的傳統(tǒng)做法是布置假環(huán)境，可以把房間布置得像過(guò)圣誕節(jié)一樣．也可以布置得像過(guò)新年一樣，待客人來(lái)時(shí)，則祝賀他們“圣誕快樂(lè)”或“新年快樂(lè)”，令人感到別致有趣。4月1日的魚(yú)宴也是別開(kāi)生面的。參加色宴的請(qǐng)?zhí)ǔＪ怯眉埌遄龀傻牟噬◆~(yú)。餐桌用綠、白兩色裝飾起來(lái)．中間放上魚(yú)缸和小巧玲瓏的釣魚(yú)竿，每個(gè)釣竿上系一條綠色飄帶，掛著送給客人的禮物或是一個(gè)精巧的賽璐珞魚(yú)，或是一個(gè)裝滿(mǎn)糖果的魚(yú)籃子。不言而喻，魚(yú)宴上所有的菜都是用魚(yú)做成的。在愚人節(jié)的聚會(huì)上，還有一種做假菜的風(fēng)俗。有人曾經(jīng)描述過(guò)一個(gè)典型的愚人節(jié)菜譜：先是一道“色拉”，萵苣葉上撒滿(mǎn)了綠胡椒，但是把葉子揭開(kāi)后，才發(fā)現(xiàn)下面原來(lái)是牡蠣雞尾酒；第二道菜是“烤土豆”，其實(shí)下面是甜面包屑和鮮蘑；此后上的菜還有用蟹肉作偽裝的燒雞和埋藏在西紅柿色拉下面的覆盆子冰淇淋。飯后，客人還可以從丸藥盒里取食糖果。
不過(guò)愚人節(jié)最典型的活動(dòng)還是大家互相開(kāi)玩笑，用假話(huà)捉弄對(duì)方。有的人把細(xì)線(xiàn)拴著的錢(qián)包丟在大街上，自己在暗處拉著線(xiàn)的另一端。一旦有人撿起錢(qián)包，他們就出其不意地猛然把錢(qián)包拽走。還有人把磚頭放在破帽子下面擱在馬路當(dāng)中，然后等著看誰(shuí)來(lái)了會(huì)踢它。小孩們會(huì)告訴父母說(shuō)自己的書(shū)包破了個(gè)洞，或者臉上有個(gè)黑點(diǎn)．等大人俯身來(lái)看時(shí)，他們就一邊喊著“四月傻瓜”。一邊笑著跑開(kāi)去。總之，每逢愚人節(jié)這一天，動(dòng)物園和水族館還會(huì)接到不少打給菲什（魚(yú)）先生成萊昂（獅子）先生的電話(huà)，常常惹得工作人員掐斷電話(huà)線(xiàn)，以便減少麻煩。
愚人節(jié)作文700字 篇3
看到這個(gè)日期，你應(yīng)該知道今天是什么日子了吧？沒(méi)錯(cuò)，今天就是愚人節(jié)！一提到愚人節(jié)，同學(xué)們?cè)缭谇耙惶齑来烙麆?dòng)了，心里早就癢癢了。
今天終于可以大顯身手了。同學(xué)們搬出了“十八般武器”：假蟑螂、風(fēng)油精、碎紙片……
要愚別人，首先要討論戰(zhàn)術(shù)。我、裘芊芊、徐晨、梁佳申等聚在一起。梁大臣首先發(fā)話(huà)了：“要不愚胡王吧。”（班主任兼數(shù)學(xué)老師）我心想胡王這么一個(gè)不愛(ài)開(kāi)玩笑的人，一但愚了后果不堪設(shè)想！這個(gè)提議直接out掉；裘參謀說(shuō)：“愚張妃娘娘？”（語(yǔ)文老師）我說(shuō)：“不行，沒(méi)時(shí)間。”徐軍師：“蔣妃娘娘呢？”（英語(yǔ)老師）“嗯……，今天好像要測(cè)試！”……最后決定“洪美男”音樂(lè)洪老師。
第一節(jié)下課，我們就招呼同學(xué)們準(zhǔn)備語(yǔ)文書(shū)，等洪老師進(jìn)來(lái)，我們就一起喊：“洪老師，你走錯(cuò)教室了！”同學(xué)們心領(lǐng)神會(huì)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。準(zhǔn)備就緒，就差上課了。我們第一次愚老師，好像異常的興奮。我的心“撲通撲通”的。
“叮鈴鈴”終于上課了。洪老師神態(tài)自若地走進(jìn)教室，一點(diǎn)兒也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們的異常。接著，我們可能心虛，很不協(xié)調(diào)地說(shuō)出了那句：“洪老師，你走錯(cuò)教室了。”沒(méi)想到洪老師竟一笑，從容地走到講臺(tái)前，把教材一放，準(zhǔn)備上課。有些同學(xué)不服氣，不罷休，抄起語(yǔ)文書(shū)站了起來(lái)，使勁點(diǎn)了點(diǎn)，說(shuō)：“真的走錯(cuò)了，我們這節(jié)是語(yǔ)文課。看，黑板上還有上午寫(xiě)的詞語(yǔ)呢！”“是呀是呀。”我們跟著起哄。洪老師笑了笑，說(shuō)：“來(lái)，我們上語(yǔ)文課。跟我讀，‘放肆’,預(yù)備起！”
這時(shí)，全班哄堂大笑，邊笑邊鼓掌、敲桌子，不得不佩服洪老師。我們一邊捂著笑痛的肚子，一邊跟讀。接著，洪老師又在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)英文單詞，讓我們讀。語(yǔ)文英語(yǔ)都上了，三門(mén)主課中還差一門(mén)數(shù)學(xué)。我們疑惑地問(wèn)：“洪老師，你怎么不上數(shù)學(xué)？”洪老師難為情地笑了笑，寫(xiě)了兩個(gè)數(shù)，意思是滿(mǎn)分150分，洪老師只有28分。嘿嘿，如果洪老師是我們胡老師的學(xué)生，胡老師知道他才考了28分會(huì)怎么樣呢？全班笑開(kāi)了。
過(guò)了會(huì)了，洪老師給我們講了一部電影，是為了紀(jì)念圖靈的，又介紹了蘋(píng)果手機(jī)的圖案為什么是咬了一口的蘋(píng)果……
“哈哈……”在我們的歡聲笑語(yǔ)中，半節(jié)課悄悄消失了，我們這才開(kāi)始上音樂(lè)課。愚人節(jié)真的碰到高手了！
愚人節(jié)作文700字 篇4
早上起床，伸個(gè)懶腰，總覺(jué)得今天很特別，對(duì)了，是愚人節(jié)！今天得想法“愚人”，還得“防愚”。
在上學(xué)的路上“愚”了好幾個(gè)五年級(jí)的同學(xué)，愚人節(jié)有了個(gè)好的開(kāi)始。一進(jìn)教室，有人就開(kāi)始“愚”我了：“官梓，肖老師叫你過(guò)去。”你說(shuō)這王海驍愚人技術(shù)也太低了吧，我在來(lái)的路上才碰見(jiàn)了肖老師的。“是嗎？”我說(shuō)，“哦，我剛才去過(guò)了。”“啊？”王海驍被我反愚了一把。一早上來(lái)“愚”我的人無(wú)數(shù)，成功的卻沒(méi)有。唉，這個(gè)愚人節(jié)怎么沒(méi)幾個(gè)愚人高手呢？悲哀呀。
上了數(shù)學(xué)課后，大家剛準(zhǔn)備出去愚人，可誰(shuí)知英語(yǔ) 白 老師讓我們先待在教室里。大家疑惑地相互瞅著。 白 老師一臉嚴(yán)肅，頓了頓，拖長(zhǎng)了聲音慢慢道來(lái)：“你們——期待已久的——考試——來(lái)了！請(qǐng)拉開(kāi)桌子。”“啊？！”全班同學(xué)齊聲驚叫。今天是愚人節(jié)，這個(gè)消息不會(huì)是真的吧。但看看還在教室里的數(shù)學(xué)肖老師，嘴角并沒(méi)有上揚(yáng)。不會(huì)是真的'吧！路過(guò)我們班的八班同學(xué)，也遲疑了。我沒(méi)有立即挪桌子，只是按兵不動(dòng)，靜觀其變。這時(shí)， 白 老師一臉笑意，脫口而出：“愚人節(jié)快樂(lè)！”教室里立刻噓聲一片，接著就是笑聲一片。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)把桌子挪回原處。
英語(yǔ)課后， 白 老師與我們一起商討了一個(gè)整蠱計(jì)劃——
整蠱對(duì)象：韓霜（我們純真、善良的語(yǔ) 文 老師）
整蠱時(shí)間：第三節(jié)語(yǔ)文課
整蠱地點(diǎn)：六。七班教室
整蠱方案：
一、篡改課表，指鹿為馬
將語(yǔ)文課改為美術(shù)課。打鈴前同學(xué)們?cè)谧郎戏派厦佬g(shù)書(shū)，拿出圖畫(huà)本煞有介事地畫(huà)畫(huà)。注：演得越真越好，不要加入過(guò)多藝術(shù)元素。
二、謊稱(chēng)一號(hào)本未發(fā)
科代表在此方案中要充分發(fā)揮其作用。在老師讓大家拿出一號(hào)本做作業(yè)時(shí)，全班必須異口同聲：“沒(méi)有一號(hào)本。”注意事項(xiàng)與方案一相同。
行動(dòng)開(kāi)始，1，2，3，ACTION！
我在后門(mén)，負(fù)責(zé)望風(fēng)；楊宇皓在外面觀察“敵情”。“ 韓 老師來(lái)了！”楊宇皓飛快地竄進(jìn)來(lái)，我也趕快回到座位。
韓老師來(lái)了，大家都進(jìn)入狀態(tài)，拿出彩筆開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。 韓 老師一臉疑惑，反復(fù)看了幾次課表。我們異口同聲地說(shuō)：“這節(jié)不是美術(shù)課嗎？”我們絲毫沒(méi)有一點(diǎn)兒做作，我突然覺(jué)得我們個(gè)個(gè)都可以考“中戲”了。
方案一成功！
這節(jié)語(yǔ)文課沒(méi)有用到一號(hào)本，所以方案二——英雄無(wú)用武之地。下了語(yǔ)文課后，金所銘居然不按照計(jì)劃行事， 向韓 老師坦白了我們的“罪行”。我們授予他“芳子”的稱(chēng)號(hào)。
愚人節(jié)說(shuō)過(guò)就過(guò)。那么，今天，你“愚”了嗎？
愚人節(jié)作文700字 篇5
害過(guò)了幾個(gè)男生，該害女生了，昨天上午我們班總共有四節(jié)課，前面兩節(jié)是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史課，在教學(xué)樓的教室里上，后兩節(jié)是體育課，在學(xué)校操場(chǎng)上。當(dāng)我們離開(kāi)教學(xué)樓趕到操場(chǎng)上，我便立即給我們班兩位女生發(fā)了一則同樣的短信，告訴她們另一位女生的身份證掉在教學(xué)樓，讓他們幫忙去領(lǐng)。然后我又馬不停蹄的給我孝感的表姐發(fā)了一個(gè)短信：“聽(tīng)說(shuō)我們班今天體育課不上了，你去通知我們班其他女生。”攪的她們暈頭轉(zhuǎn)向。發(fā)完后，我馬上得到先兩位女生給我的回復(fù)，原來(lái)我說(shuō)的掉身份證的那位女生今天由于要排練健美操，請(qǐng)了假，沒(méi)有來(lái)上課，我的戲法騙不了她們。不過(guò)說(shuō)到請(qǐng)假，我倒是想起了今天有另兩位女同學(xué)偷懶不來(lái)上體育課，我便要懲罰懲罰這個(gè)逃課蟲(chóng)，給她們發(fā)了個(gè)短信，告訴她們體育老師突然要點(diǎn)名，沒(méi)有到的一律扣平時(shí)成績(jī)，要她們必須一分鐘內(nèi)趕到。再接下來(lái)，發(fā)生了什么事，作者不忍寫(xiě)，讀者不忍看，從寢室到操場(chǎng)，即使只花五分鐘跑到，也會(huì)累的趴下。為了補(bǔ)償她們，我便在下了體育課以后，告訴她們一個(gè)好消息，我們班的學(xué)習(xí)委員的一位親戚送來(lái)了幾箱李子和芒果，她準(zhǔn)備分給大家，讓她們上學(xué)習(xí)委員寢室去搶?zhuān)又矣职堰@個(gè)好消息通過(guò)短信的形式告訴了另兩位女生。其實(shí)，這也是我愚人節(jié)的禮物，也是我早都策劃好的，不過(guò)，想起先前通知的兩位女生已經(jīng)被我愚過(guò)一次了，這是第二次了。后通知的兩位女生還只是第一次愚，便覺(jué)得有點(diǎn)不公平，于是又給它們發(fā)了個(gè)短信：“有個(gè)紅衣男子聲稱(chēng)撿到了你們寢室的東西，現(xiàn)正在你們樓下，你們下去看看。”發(fā)完這條短信，我還在暗自得意，她們寢室可是在七樓啊！可惜的是，我沒(méi)有料到我發(fā)的太早了，當(dāng)時(shí)她們還在回寢室的路上，這一招自然沒(méi)有得逞。我也便氣得給將近十位女生發(fā)了同樣一條短信，說(shuō)中午輔導(dǎo)員要來(lái)檢查寢室衛(wèi)生，任何人中午不得外出，也不得午休。不過(guò)，由于之前幾位女生被我害的事情很快給傳開(kāi)，所以，這次我又沒(méi)有得逞。不過(guò)，我是不會(huì)罷休的，還只是中午，愚人節(jié)只過(guò)了一半而已，我打算先在我們班沉默一段時(shí)間，讓大家以為我已經(jīng)招數(shù)用盡，然后再在晚上來(lái)個(gè)致命突襲！
愚人節(jié)作文700字 篇6
這一天，下課了，同學(xué)們都在玩，可我卻想著;今天是愚人節(jié)，我該怎么捉弄?jiǎng)e人呢？好朋友涓涓似乎看出了什么，笑瞇瞇地說(shuō);續(xù)續(xù)，是不是有什么秘密啊？如果有，告訴我好嗎？‘‘
在放學(xué)回家的路上，我一路狂奔，一路歌唱，怎能使我不高興呢！是考試得了100分，還是手到了表?yè)P(yáng)？不，都不是！因?yàn)槊魈焓?月1日———愚人節(jié)。
這一天，下課了，同學(xué)們都在玩，可我卻想著;今天是愚人節(jié)，我該怎么捉弄?jiǎng)e人呢？好朋友涓涓似乎看出了什么，笑瞇瞇地說(shuō);續(xù)續(xù)，是不是有什么秘密啊？如果有，告訴我好嗎？‘‘這……‘‘我不好怎么回答，吞吞吐吐地說(shuō)到。我想：如果告訴他，她一旦把秘密泄露出去怎么辦呢？但不告訴她又會(huì)傷和氣，怎么辦呢？告訴我吧，”涓涓懇求地說(shuō)：我絕不告訴別人，我保證！”這樣啊，好吧。”我答應(yīng)了涓涓，她既然不會(huì)告訴別人，我告訴她又不傷和氣，哈哈，真是兩全其美啊！我湊到涓涓耳邊，小聲地說(shuō)：今天是愚人節(jié)啊！我們商量商量怎么捉弄?jiǎng)e人好嗎？”好呀，好呀！”涓涓毫不猶豫的答應(yīng)了。
我們討論了一會(huì)兒，決定先捉弄易嬌。
這時(shí)，易嬌正津津有味地看著漫畫(huà)書(shū)呢！按原計(jì)劃，涓涓用調(diào)虎離山之記引開(kāi)了易嬌。趁易嬌不在，我連忙把她地凳子藏了起來(lái)。不一會(huì)兒，易嬌來(lái)了。我得意地想：易嬌肯定不知道凳子不在桌子底下，然后一屁股坐下去，摔個(gè)四腳朝天，哈哈……我的凳子呢”易嬌大發(fā)雷霆，厲聲說(shuō)。我嚇不得了，小聲說(shuō)：是……是我搬走了。。你。。你的凳子。”易嬌聽(tīng)了，狠狠地把我臭罵了一頓！
嗨，沒(méi)想到易嬌警惕性這么高！真是偷雞不成反蝕把米呀！不過(guò)我可不服氣，吸取上次教訓(xùn)與涓涓實(shí)行第二次計(jì)劃。
易嬌仍然在看漫畫(huà)書(shū)，涓涓走過(guò)去，伸出手，說(shuō)：易嬌，和我握個(gè)手好嗎？”易嬌疑惑不解的問(wèn)我：這是干什么啊？續(xù)續(xù)，你知道嗎？”我想：可一定要易嬌和涓涓握手啊！要不然，計(jì)劃就前功盡棄了。于是，我打算用激將法，我對(duì)易嬌說(shuō)：易嬌啊，你可是女中豪杰啊，不會(huì)連握手都不敢了吧？”誰(shuí)說(shuō)的！”易嬌大聲說(shuō)。立即起身和涓涓握手。握完后，她正準(zhǔn)備坐下，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我以平生最快的速度把凳子拉出來(lái)，易嬌坐了個(gè)空，摔了個(gè)四腳朝天。我們終于如愿以嘗了，可易嬌卻很生氣。涓涓連忙解釋道：別生氣，今天是愚人節(jié)呀！”是呀是呀！犧牲了你一個(gè)人，把全班人都逗笑了，很值呀。”我接著說(shuō)。易嬌恍然大悟：對(duì)呀，哈哈。”全班都笑了，教室里充滿(mǎn)了歡樂(lè)！
我覺(jué)得愚人節(jié)并不是為了捉弄人，而是給大家?guī)?lái)歡樂(lè)！這不正是愚人節(jié)最好的禮物嗎？
愚人節(jié)作文700字 篇7
把書(shū)包往桌上一放，同學(xué)楊松柏就跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“嘿，曉蒙，知道嗎？今天是愚人節(jié)！”“什么？”我像觸電般的站起來(lái)，還好凳子上沒(méi)有被涂上膠水。“嗯，愚人節(jié)，該愚誰(shuí)呢？對(duì)了，你拿膠水了嗎？”楊松柏問(wèn)我。我拍了拍腦門(mén)：“沒(méi)有。”“那算了，下午記著拿上。”
中午回家，以喝水的速度滅掉午餐，連碗也顧不得刷，把屋子翻了個(gè)底朝天，終于找到一瓶膠水。“還該準(zhǔn)備些什么呢？”我總覺(jué)得只有膠水好像不夠。無(wú)意間，我的目光落到了一根蠟燭上。“蠟燭有什么用呢？覺(jué)得它有用，拿上吧！”
到了學(xué)校，我做好了一切準(zhǔn)備，就等同學(xué)們的“大駕”了。
鏡頭一：
石澤眾來(lái)了，像平常一樣地坐下了。我湊過(guò)來(lái)嬉皮笑臉地問(wèn)他：“澤眾，有什么感覺(jué)？”他仍然被蒙在鼓里，愣頭愣腦地說(shuō)：“什么感覺(jué)？板凳有些……”不等他說(shuō)完，我就打斷了他：“啊啊啊！你繼續(xù)做你的事，我不打擾了！”他好像察覺(jué)到了什么，猛地站起來(lái)，不用說(shuō)，板凳也被他帶起來(lái)了（哼哼，偶用的可是正宗名牌502萬(wàn)能膠！）。“呀！”他氣惱地喊了一聲。等他好不容易把凳子從屁股上拽下來(lái)時(shí)，我這個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住币呀?jīng)逃得無(wú)影無(wú)蹤了。
鏡頭二：
第一節(jié)課下課了，我和楊松柏按照計(jì)劃行事。楊松柏先出去了一趟，回到教室叫我：“曉蒙，語(yǔ)文老師叫你呢！”“哦。”我一邊答應(yīng)著，一邊向辦公室走，走到門(mén)口，我停住了，心想：這次如果不出意外，楊樹(shù)藤（綽號(hào)）一定會(huì)弄得很難堪！哼哼！過(guò)了一會(huì)，我又回到了教室對(duì)楊玉騰說(shuō)：“楊玉騰，語(yǔ)文老師叫你呢，是為了那次作文的事。”“知道了！”她走到教室門(mén)口，瞧見(jiàn)了正在座位上笑得肚子疼的我，她恍然大悟，氣勢(shì)洶洶地沖過(guò)來(lái)。呀，只顧笑，忘記逃跑了！糟糕！
鏡頭三：
第三個(gè)目標(biāo)已鎖定！我在一張紙上寫(xiě)道：此人乃車(chē)軸脖子大花臉，鼻涕邋遢黃牙板。然后假裝到周海峰那里去看時(shí)間，趁他不注意，我迅速地把那張紙貼在了他的后背上，然后便溜之大吉。周海峰還不知道他已經(jīng)成為“受害者”了，繼續(xù)在桌子上趴著打盹，全然不顧在旁邊已經(jīng)笑成一團(tuán)的我們。忽然，窗戶(hù)外面出現(xiàn)了一個(gè)人影，定睛看去，呀！班主任！她與周海峰正好共線(xiàn)！還好，她沒(méi)有注意到周海峰，直接走過(guò)去了。呼……一場(chǎng)虛驚。
鏡頭四：
最后一只“蒼蠅”是誰(shuí)呢？這時(shí)，李夢(mèng)欣那損壞的板凳映入眼簾，我想起了書(shū)包里的那根蠟……嗯，就這樣！我把李夢(mèng)欣的板凳微微翹起來(lái)一點(diǎn)，在下面涂了許多蠟。還是不放心，用手摸了摸，還真夠滑的。李夢(mèng)欣回來(lái)了，她往板凳上一坐，板凳滑向了一邊，“呀——”她一聲尖叫，“撲通”一下坐到了地上，瞧她的表情，比哭還難看，哈哈！
這些鏡頭都將裝入我的“dv”里，必要時(shí)可以“泄露”出來(lái)威脅他們，哼哼！愚人萬(wàn)歲！
愚人節(jié)作文700字 篇8
今天，是四月一日，又一個(gè)愚人節(jié)到來(lái)了。我天天盼著的愚人節(jié)終于到來(lái)了。上午的第一節(jié)課是語(yǔ)文課，老師剛進(jìn)班就對(duì)咱們說(shuō)：同學(xué)們，因?yàn)檫@次月考考得不怎么樣，所以學(xué)校規(guī)定讓咱們星期六補(bǔ)課。頓時(shí)，班里有幾個(gè)同學(xué)尖叫起來(lái)。突然，有幾個(gè)同學(xué)齊聲大喊：今天是愚人節(jié)。哦，差點(diǎn)，老師差點(diǎn)把我也給愚了。這回，該同學(xué)愚老師了，在上課期間，突然有人敲門(mén)，郄亞佶開(kāi)了門(mén)后，大聲對(duì)老師說(shuō)：老師有人找您。老師有點(diǎn)猶豫，因?yàn)樗澜裉焓怯奕斯?jié)，最終她還是去看了看，回來(lái)后，就笑著對(duì)郄亞佶說(shuō)：怎么？還敢愚老師？全班同學(xué)哄堂大笑。
中午的讀書(shū)交流由我主持，老師說(shuō)剩下的20分鐘可以講關(guān)于今天愚人節(jié)的事情。于是，我便對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：今天是愚人節(jié)，誰(shuí)想發(fā)表一下今天愚人的辦法或被別人愚的滋味。我剛說(shuō)完，學(xué)習(xí)委員朱佳楠便舉了手，他說(shuō)：今天陳澤峰把我給愚了。中午放學(xué)后，他去商店買(mǎi)了杯可樂(lè)，回到家里咕咚咕咚喝了半杯，然后往可樂(lè)里放了一小杯醋，一小杯醬油，和一勺鹽，然后將自制可樂(lè)帶到了學(xué)校，默不作聲地把自制可樂(lè)放到了他的課桌上。等了一會(huì)兒，我看見(jiàn)了端起飲料就喝，剎那間，他的幾個(gè)好朋友蘆遠(yuǎn)鵬，孫澤偉，楊帥也爭(zhēng)先恐后地來(lái)?yè)屩饶瞧孔灾骑嬃稀．?dāng)楊帥打算喝時(shí)，我突然感到有股酸酸的咸咸的味道，緊接著鵬的臉色變得很難看把自制可樂(lè)吐了出來(lái)。峰在那時(shí)便哈哈大笑起來(lái)，對(duì)咱們說(shuō)今天是愚人節(jié)，祝咱們愚人節(jié)快樂(lè)。咱們同時(shí)驚叫起來(lái)。說(shuō)實(shí)話(huà)我感覺(jué)他調(diào)制的可樂(lè)還真好喝。正在這是峰站了起來(lái)：同學(xué)們，誰(shuí)還想喝？還剩下一點(diǎn)。全班好多同學(xué)都說(shuō)自己想喝。不知是誰(shuí)嚷了一句：主持人請(qǐng)品嘗，很不錯(cuò)的。那時(shí)我傻了眼了，怎么？讓我喝？峰把可樂(lè)端了過(guò)來(lái)，笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：請(qǐng)君品嘗。那時(shí)，我非常的尷尬。就在迫在眉睫的時(shí)候韓肖為了為我解圍，便說(shuō)：來(lái)，我替你喝。于是我把瓶遞給了他。他喝了一口，便笑嘻嘻對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：不錯(cuò)呀，味道酸酸的。就在這時(shí)，叮鈴鈴，下課了。一場(chǎng)有趣的交流結(jié)束了。
今天是難忘的一天，也是充滿(mǎn)歡聲和笑語(yǔ)的一天！
愚人節(jié)作文700字 篇9
今天，可是一個(gè)特殊的日子，因?yàn)榻裉焓强梢曰ハ嚅_(kāi)玩笑，對(duì)方不準(zhǔn)生氣的日子。沒(méi)錯(cuò)!今天是”千呼萬(wàn)喚使出來(lái)“的愚人節(jié)!平時(shí)，撒謊、騙人可不是什么好事，在這愚人的節(jié)日里，被愚當(dāng)然是防不勝防，這不，好戲上演了……
清晨，我來(lái)到學(xué)校。花還是依舊鮮艷，草也是依舊翠綠!可是一到學(xué)校就變了。到處都能聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)心的笑聲。
“嘿，你的東西掉了!”一個(gè)同學(xué)對(duì)我叫道，我本能地往地下看，不對(duì)，今天是愚人節(jié)呀!”“你別跑。”我大聲叫道。
俗話(huà)說(shuō)得好，“一遭怕蛇咬，十年怕井繩。”有了第一次，我生怕再有第二次，我時(shí)刻保持著警惕。“xx，你鞋帶掉了!”同桌對(duì)我喊道。我輕蔑地說(shuō)：“我沒(méi)有鞋帶!”我心想：“哼，想騙我，沒(méi)門(mén)!騙人也不多動(dòng)動(dòng)腦子!”正當(dāng)我高興沒(méi)有被騙到時(shí)。“xx，你的錢(qián)掉了!”錢(qián)?我聽(tīng)到這個(gè)“閃亮”的字眼，連忙向腳下四處張望，可是除了廢紙哪里有錢(qián)呀?盡管我非常小心可還是成為了“受騙者”，四月愚人防不勝防呀。看來(lái)這錢(qián)的吸引力可真大呀!
我們的班主任趙老師也沒(méi)有放棄這千載難逢的騙人機(jī)會(huì)，趙老師在這一天也扯下了平日的“苦瓜臉”，上演了一場(chǎng)“師生同樂(lè)”的大戲。
今天一來(lái)到班上，趙老師故意裝出生氣的樣子，全班都很害怕，生怕老師大發(fā)雷霆，“今天你們語(yǔ)文考試考得太差了，全班請(qǐng)家長(zhǎng)!”老師拍著桌子吼道。“啊!全班驚呼，個(gè)個(gè)都很緊張，生怕自己被罵，就在我們惶惶恐恐地悶不做聲時(shí)，趙老師馬上陰轉(zhuǎn)晴天微笑著說(shuō)：“不過(guò)，我是跟你們開(kāi)玩笑的。”我們?nèi)喽妓闪艘豢跉猓瑲g呼雀躍起來(lái)，我心想：“老師作弄我們也太可惡了”可是今天，趙老師可也是被我們騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呢，這不我們來(lái)到趙老師面前說(shuō)：“趙老師，我們班同學(xué)在操場(chǎng)上打起來(lái)了，你快去看看把!”趙老師沉著鎮(zhèn)定地對(duì)我們說(shuō)：“我今天被騙了很多次，都有經(jīng)驗(yàn)了，我才不吃你們這一套!”“真的，不騙你。”我們假裝慌張地說(shuō)。看見(jiàn)我們這慌張的表情，趙老師感覺(jué)事態(tài)嚴(yán)重，“快帶我去看看!”趙老師說(shuō)完，就飛奔了下去，后果可想而知，我們笑得前俯后仰。
愚人節(jié)這一天，全校回蕩著歡快的笑聲，這一天也是我365天中最快樂(lè)的一天，感謝愚人節(jié)!
愚人節(jié)作文700字 篇10
“快起床了，都七點(diǎn)了！”一清早，媽媽的一聲吼聲把我從周公身邊喚回。我豎起耳朵，這才聽(tīng)清媽媽說(shuō)的最后三個(gè)字。我頓時(shí)驚出一身冷汗：七點(diǎn)？我從床上一躍而起，穿衣蹬襪，洗臉?biāo)⒀溃俣戎爝B我自己都不敢想像。好容易收拾好，正準(zhǔn)備拿包方便面出門(mén)，卻看到爸爸媽媽正在一直笑得前仰后合，便下意識(shí)地一看表，我簡(jiǎn)直對(duì)自己的感覺(jué)器官產(chǎn)生了懷疑——六點(diǎn)十分？我立刻像只充滿(mǎn)了氣的皮球似的鼓了起來(lái)，可是爸媽不僅沒(méi)有道歉，反面又指著萬(wàn)年歷上的日期讓我仔細(xì)看清：二零一零年四月一日！什么世道，讓自己的老媽愚了一回！不過(guò)今天愚人節(jié)，任何人在今天午夜十二點(diǎn)之間所做的任何整人的事情都不受約束，只好自認(rèn)倒霉了！
剛剛走進(jìn)教室門(mén)口，張志飛便對(duì)我說(shuō)：“唉，你書(shū)包上有個(gè)什么蟲(chóng)子？”“蟲(chóng)子？”我“刷”的一下把書(shū)包從肩上甩下來(lái)：哪有什么蟲(chóng)子嘛！于是便把憤怒的目光拋給張志飛。隨后我快步走上講臺(tái)：“同學(xué)們，第一節(jié)課上體育！”“耶！”全班同學(xué)的歡呼聲幾乎把樓頂都撳翻了，不過(guò)接下來(lái)的一句話(huà)又徹底澆來(lái)了他們那歡樂(lè)的火焰：Happy 愚人節(jié)！”我跳下講臺(tái)后心里得意極了。嘿嘿，不信騙不死你！
今天要捐款給旱區(qū)，一人一元。劉涵因?yàn)閬?lái)得有點(diǎn)晚，所以沒(méi)趕上班里的集體收錢(qián)。我把她的一元錢(qián)接過(guò)來(lái)，然后扯開(kāi)嗓子叫班長(zhǎng)：“黑老紀(jì)，扯大鋸，八四門(mén)前看大戲！”看他過(guò)來(lái)了，我把那一元錢(qián)遞給了她。“我再捐一元！”“這是我的！”劉涵急了。“誰(shuí)說(shuō)的，這是向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛(ài)心，我再獻(xiàn)一份！”“到底是誰(shuí)的啊？”紀(jì)大班長(zhǎng)也急了。“我的！”劉涵毫不猶豫地說(shuō)。“別信她，今天愚人節(jié)，她騙你呢！”“你……”劉涵急得臉都紅了！
“劉涵，我們絕交！”愚完這位姐姐后我心情超好，卻仍然裝得嚴(yán)肅。“為什么？”劉涵慌了。“因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)！”我“撲哧”一聲笑了出來(lái)：“剛才你被騙了幾次了，還不長(zhǎng)記性！”
放學(xué)回家時(shí)，我們一行人在一邊打鬧一邊交換著今天各自愚人的經(jīng)驗(yàn)。子涵告訴我說(shuō)，她今天好像有點(diǎn)神經(jīng)短路。“別人穿了雙布鞋，我卻告訴她‘你的鞋帶開(kāi)了’！”甚至連老師也都參與進(jìn)來(lái)了。某某告訴老師：“老師，您看腳下有什么？”老師一低頭，問(wèn)：“有什么？”“愚人節(jié)快樂(lè)，您看，有幾個(gè)腳印呢！”學(xué)生們開(kāi)心地笑了，老師也笑了。
我們正說(shuō)得興高采烈時(shí)，另一個(gè)同學(xué)告訴子涵：“涵，你看你的書(shū)包壞了！”子涵扭頭觀察，才發(fā)現(xiàn)又上當(dāng)了。惱羞成怒的她也不甘落后，沖著自己的愛(ài)犬多多喊：“多多，你看你的尾巴斷了！”眾人皆大笑。
【愚人節(jié)作文700字】相關(guān)文章：
快樂(lè)愚人節(jié)作文-愚人節(jié)作文12-22
關(guān)于愚人節(jié)的作文：愚人節(jié)01-09
愚人節(jié)的作文：快樂(lè)的愚人節(jié)01-09
愚人節(jié)作文：愚人節(jié)快樂(lè)01-09
愚人節(jié)作文：快樂(lè)的愚人節(jié)01-09